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1，我們的英語單詞
2，我們的英語怎么寫
3，我們的朋友英文
4，蒲公英的花就像我們的手掌可以張開合上仿寫比喻句
5，曾經(jīng)的我們800字
6，作文我們的班集體 600字作文

1，我們的英語單詞

我們：主格we, 賓格us

our我們的望樓主采納

我們的英語單詞

2，我們的英語怎么寫

我們 we主格 us賓格我們的 our 的 of

主格是we賓格us

我們：we We are going to climb hill.我們要去爬山。我們的：our Our books are new.我們的書新新的我們：賓格us Parents love us.家長愛我們

我們的英語怎么寫

3，我們的朋友英文

我們的朋友英文是our friend，例如：　　I just had a talk with our friend.　　我剛跟我們的朋友進行了一次談話。　　We and our friends will make sure of that.　　我們和我們的朋友要確保這一點。

英文是：Our friend

我們的朋友Our friends。

帶我們最好的朋友參觀英文:take our best friend to visit

我們的朋友英文

4，蒲公英的花就像我們的手掌可以張開合上仿寫比喻句

1、夜晚的星星就像一顆顆珍珠，一閃一閃的，會發(fā)光。2、太陽就像一個巨大的火球，可以為我們帶來無盡的熱量。3、夜晚的星星就像五角星，可以打儀，快樂。4、爬山虎的莖就像長腳的繩子，可以爬上爬下。5、天空的彩虹就像一座彩橋懸浮于空中，美麗又燦爛。

夜晚的星星就像一顆顆珍珠

牽牛花的樣子吧應(yīng)該不是牽牛花的花

原句：蒲公英的花就像我們的手掌。可以張開合上。比喻：牽牛花的花就像路邊的喇叭?？梢怨钠鹚砷_。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開，合上。（仿寫句子）：夜晚的星星就像一顆顆珍珠，一閃一閃的會發(fā)光。

蒲公英的花就像我們的手掌?？梢詮堥_合上。仿寫比喻句螞蟻的觸角就像我們的眼睛，可以看東看西。

5，曾經(jīng)的我們800字

不愿告別，卻在告別多夢的時節(jié)。不愿告別，總在告別，那稚氣的童年；不愿告別，不想告別那快樂的時光；不愿告別，總要告別。含笑回憶吧，那美麗的季節(jié)…… ——題記作文網(wǎng) home.sanwen8.cn 相逢是一種緣分，我無意于營造怦然心動的境遇，卻總會在不經(jīng)意間，忽然發(fā)現(xiàn)心底那往日里不被觸及的弦兒奏出一連串的顫音。那天，翻看起泛黃的照片，又想起了你，念起了我們的曾經(jīng)，宛如發(fā)生在昨日。作文那時候，我們都蝸居在那個小小的鎮(zhèn)子上，都上同一個幼兒園，父母都在同一個學(xué)校，都……境遇如此相似的我們理所當(dāng)然地成了最最要好的朋友。因為連最近的幼稚園也離我們的家很遠，所以父親每天都會騎車送我們上學(xué)。至于放學(xué)，我們則是一起回家。坐誰的摩托車不一定，誰的父親有空就會來接。少時的我們呵，真是單純透明、天真爛漫。幾乎每次騎摩托車，你我都要爭坐前座，只是因為那樣感覺很拉風(fēng)。沒有爭到的那位總會悻悻地爬上后座，然后氣鼓鼓地在心里盤算著下次該怎么贏。雖然回家時我們會吵來吵去，但在學(xué)校我們卻是不折不扣的“孿生姐妹”。我們在一起永遠有說不完的話。一下課，就一同出去玩，甚至是上廁所，別人看到的都是兩個人的身影。我們倆一到周五下午就會深刻貫徹互幫互助的原則。老師會在班會課上評小紅花，然后我們都會舉手，厚臉皮地相互推薦，并樂此不疲。作文回到鎮(zhèn)上，我們是對快樂的小天使。由于年齡還小，還沒有繁重的學(xué)業(yè)，因而除了玩還是玩。我們最愛去的地方就是父親學(xué)校的花園。從另一個角度來說，它也是我們的“夢幻天堂”。我們喜歡在那片淺綠的草地上嬉戲，與蝴蝶共舞。玩累了，我們會平躺在草地上有一句沒一句地聊天。在一望無際的蒼?F之上，放飛我們幼小的心靈。有時，聞著花兒的芬芳，呼吸著自然的味道，我們會不知不覺地睡著了。叫醒我們的不是鳥兒丟下的長鳴，不是來自父母的呼吸，而是莘莘學(xué)子們輕快又穩(wěn)健的腳步聲和他們的歡聲笑語。唉，扳著指頭數(shù)數(shù)。五年了，足足有五年，我們沒說過只言片語，更是沒見過一面。其實我們就生活在同一個城市，卻不約而同地不曾主動聯(lián)系過對方?；蛟S是害怕，害怕如今的你我會讓對方失望，害怕對方已不再是記憶中的那個她。于是，我們站在城市的兩腳，遙遙相望。就這樣，我們把舊日的時光塵封在腦海中，不愿再讓現(xiàn)實的某些東西去觸碰它。閑暇時，也許我們會想起這段不曾褪色的友誼，然后微微一笑，云淡風(fēng)輕。相冊里的一張張合照記錄著我們曾經(jīng)的點點滴滴，那上面的你我活在我們鮮活的記憶中。我絕不會讓那些舊照片上布滿沒落的塵埃，一如我們的曾經(jīng)，永久保新。

6，作文我們的班集體 600字作文

我心目中的班集體我想：我心目中的班集體應(yīng)是一個團結(jié)友愛、紀律嚴明、開拓進取、求實創(chuàng)新的班集體。首先，她應(yīng)是一個充滿愛心與奉獻精神的班集體。一方有難，八方支援。我們班不管誰有困難、也不管困難有多大，我們班的其它同學(xué)都會盡力幫助他（她），在這個班集體里，我們會感到家庭般的溫暖，兄弟般的友情。其次，她應(yīng)是一個散發(fā)著蓬勃朝氣與青春活力的班集體，是一個不甘落后、永不服輸?shù)陌嗉w；她具有拼搏向上、積極進取精神，是一個“不飛則已、一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的班集體；是一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的班集體。我們班的每個同學(xué)都有嚴格的紀律觀念，高度的集體觀念和準確的時間觀念。我們的班集體是一個有理想、有道德、有文化、守紀律、德、智、體、美全面發(fā)展的班集體。再次，我心目中的班集體應(yīng)是一個具有強烈創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、開拓進取的班集體。我們有豐富的第二課堂，在第二課堂里，同學(xué)們一展所長，通過開辟這第二課堂，大家的動手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓盡致的發(fā)揮；在這里，我們的各種小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造應(yīng)有應(yīng)有；在這里，我們的求知欲、好奇心得到充分發(fā)揮。一句話，在這里，我們的心理、身體素質(zhì)得到健康的發(fā)展，我們的綜合素質(zhì)全能達標(biāo)。我想，我們的班集體現(xiàn)在雖然不像我想像中這樣，但是，我深信：只要我們不懈地努力，在不遠的將來，一定能夠做到我上面所想像的那樣。那時，我們將真正地?zé)o愧于時代對我們的要求。

這天下午放學(xué)，幾個同學(xué)正聚在一起議論紛紛，他們在干什么呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢. 錢花花原本生活在一個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾.家里的重擔(dān)便落在了錢花花的爸爸一人身上.錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養(yǎng)大.可昨天，錢花花的爸爸突然生病了，由于病得很重，他便沒法送錢花花上學(xué)了.平時都是爸爸送錢花花上學(xué)的，如今爸爸病了，怎么送錢花花上學(xué)呢？可錢花花是個懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家里，不去上學(xué).這事被班里的同學(xué)知道了，很感動.便決定有同學(xué)們接送錢花花上學(xué)，放學(xué)，并照顧好錢花花. 第二天一大早，幾個同學(xué)便來到了錢花花家，把錢花花接到了學(xué)校.一下課，同學(xué)們便圍著錢花花團團轉(zhuǎn)：錢花花要上衛(wèi)生間，小青扶她去.要到音樂室上音樂課，小蘭推著錢花花的輪椅，把她送到音樂室...... 下午放學(xué)，同學(xué)們便爭著送錢花花回家.這個同學(xué)說：“我家里錢花花家比較近.“那個同學(xué)說：“我可以晚點回家，還是我來吧.“最后，同學(xué)們決定讓小英送錢花花回家.小英和錢花花高高興興地回家了. 在夕陽的照耀下，你可以看見一位背著書包，系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正歡快地推著一臺輪椅，輪椅上坐著一位小姑娘，那就是小英和錢花花.一陣風(fēng)吹來，小英胸前的紅領(lǐng)巾正隨風(fēng)飄揚.

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我們的我們，我們的英語單詞

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