大一大二Start實(shí)習(xí)有必要嗎？大學(xué)生應(yīng)該在大二-1/？大學(xué)生通過實(shí)習(xí)培訓(xùn)。什么是大二訓(xùn)練周？實(shí)習(xí)的時間在不同的大學(xué)是不一樣的，對于四年制的大學(xué)生來說，實(shí)習(xí)期應(yīng)該從第四年開始，實(shí)習(xí)年，即使實(shí)習(xí) period到了，有些學(xué)校也會遵循“提高就業(yè)率”的原則。

大二訓(xùn)練周的意思是:訓(xùn)練周可以讓每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作崗位，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力和興趣，打好職業(yè)基礎(chǔ)，為自我成長豐富經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全社會人力資源的優(yōu)化配置。我會給你很多實(shí)際案例供你選擇。選完后要做專業(yè)規(guī)劃，還有圖紙和論文。我不知道你的專業(yè)是什么。我是學(xué)工程的。反正大學(xué)集訓(xùn)周很重要。可以在大學(xué)里復(fù)習(xí)專業(yè)知識。即使你之前什么都不知道，你也可以制定這個計(jì)劃。

面向企業(yè)對人才的真實(shí)需求，自主開發(fā)面向大學(xué)生的課程，引進(jìn)具有企業(yè)背景和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型教師，利用當(dāng)期運(yùn)行的真實(shí)項(xiàng)目實(shí)施案例教學(xué)。傳統(tǒng)教育因?yàn)檎n程設(shè)置滯后于企業(yè)需求，畢業(yè)生很難找到工作；目前的職業(yè)教育由于側(cè)重技能教育(每個領(lǐng)域都有行業(yè)屬性)，缺乏領(lǐng)域知識的傳授。通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，大學(xué)生可以進(jìn)一步了解自己，了解自己的事業(yè)，了解社會。

大一大二 實(shí)習(xí)是不必要的，因?yàn)樗麄冞@個時候需要學(xué)習(xí)課程。如果他們在這個時候?qū)嵙?xí)的話，肯定會影響他們的學(xué)習(xí)。專科生的論文毫無意義，浪費(fèi)時間。個人覺得沒必要。我應(yīng)該等到上學(xué)期實(shí)習(xí)。我覺得?？粕恼撐囊彩怯幸饬x的，會為以后的工作做一個非常好的鋪墊。沒必要。先多學(xué)點(diǎn)技能，多考點(diǎn)。

不總是大三下學(xué)期。普通高校實(shí)行2 1教學(xué)模式，校內(nèi)理論學(xué)習(xí)兩年，校外頂崗一年實(shí)習(xí)，我們學(xué)校就是這樣，我現(xiàn)在大三在郵實(shí)習(xí)。大二開頭的話應(yīng)該很少，大一理論課是不可能上完的。你說的是校外短期實(shí)習(xí)還是什么？實(shí)習(xí)的時間在不同的大學(xué)是不一樣的，對于四年制的大學(xué)生來說，實(shí)習(xí)期應(yīng)該從第四年開始，實(shí)習(xí)年。即使實(shí)習(xí) period到了，有些學(xué)校也會遵循“提高就業(yè)率”的原則。