作為一名有良心的人民教師，平時會讓你寫教案，這樣可以讓教學(xué)更科學(xué)。教案怎么寫才能更好的發(fā)揮作用？以下是我收集整理的7份幼兒園教案，希望對大家有所幫助。小朋友，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第25課，Nao 花燈(齊說)。上節(jié)課我們第一次讀了課文，在你們的努力下我們解決了很多問題。你們小腦袋里的問號是什么？

花燈怎么樣？人為什么要鬧花燈？) 2.你的問題真的很好。這節(jié)課，我們將一一解答你的小問號。二、談讀第一自然段。首先，讓我們在元宵節(jié)晚上上街。仔細(xì)看(放圖)。孩子們看到了什么？街上是什么景象？請把書翻到153頁。你能在課文的第一部分找到兩個詞來概括它們嗎？(人山人海，燈火通明)，2。孩子們找得真準(zhǔn)。

元宵節(jié)花燈)的童謠:一、元宵節(jié)喧鬧花燈，人人喜氣洋洋。在街上做花燈，滿街都是紅燈籠。元宵節(jié)，我做主，自己做元宵。揉一揉，揉一揉，揉一揉公雞，揉一揉羊。最后都吃不完。為什么？電池沒電了！2，正月，正月十五掛花燈，玩舞獅龍，圓圓的湯圓盛在碗里。你一口我一口，甜蜜的生活好。3、正月元宵節(jié)，奶奶愛侄兒(孫子)，送紅桔燈籠，更添吉利。

作為一名敬業(yè)的教育工作者，通常需要使用教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解和掌握系統(tǒng)的知識。教案怎么寫？以下是我收集整理的幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案“Beautiful 花燈”，包含反思，僅供參考，希望對大家有所幫助。目標(biāo):1。了解吵鬧花燈是元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。2.了解花燈在形狀、大小、顏色等感官方面的外在特征。

4.鼓勵孩子大膽發(fā)言，積極回應(yīng)。活動準(zhǔn)備:1。PPT課件:花燈展覽。2、孩子有自制花燈(親子制)。3、漫步花燈音樂。活動流程:1。“去過元宵節(jié)”，體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂。(播放背景音樂)老師:元宵節(jié)是中國人的一個特殊節(jié)日。這一天，祖國各地都非常熱鬧。到了晚上，整條街都張燈結(jié)彩，有兔子燈，金魚燈，荷花燈等。，吸引看燈的人。

在正月十五的晚上，中國人民以一系列傳統(tǒng)的民間活動而聞名，如獎勵花燈，吃湯圓，吃元宵，猜燈謎和燃放煙花。接下來我會在正月十五給大家?guī)砘舻暮x。希望對你的工作學(xué)習(xí)有所幫助。-1的含義-1的含義-1的含義-1的含義因其“明亮”的含義和“喜氣洋洋”的氣氛而被稱為美麗的景色，男女老少會成群結(jié)隊地游蕩。

山西的民間燈也不例外。當(dāng)然這里要區(qū)分光和火。燈吵花燈；火意味著燃放煙花。鬧花燈是漢族元宵節(jié)的節(jié)日習(xí)俗，始于西漢，盛于隋唐。隋唐以后，歷代盛行燈風(fēng)，流傳后世。正月十五，是一年一度花燈煙花匯演的高潮。因此，元宵節(jié)也被稱為“燈節(jié)”。在山西的縣級城墻乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這些居民都集中在繁華熱鬧的地區(qū)。在正月十五到來之前，街上掛滿了燈籠，鮮花遍地，燈火搖曳，在正月十五晚上達(dá)到高潮。

依稀記得小時候有這么一首歌，正月十五月亮很亮，媽媽帶我去看燈。大宮燈，大紅燈籠，旋轉(zhuǎn)燈籠，金魚燈籠，搖尾巴，孔雀燈籠，彩屏，金燈，銀燈，一個接一個，數(shù)不勝數(shù)。剩下的在網(wǎng)上找的，呵呵，從小到大好像都沒什么進(jìn)步。好奶奶，得心應(yīng)手，做花燈，過個元宵節(jié)。西瓜燈，兔子燈，金魚燈搖著尾巴。飛機(jī)燈，給寶寶，火箭燈，給浩浩，寶寶音樂，浩浩微笑，一起鞠躬感謝奶奶。

在街上做花燈，滿街都是紅燈籠。元宵節(jié)，我做主，自己做元宵，揉一揉，揉一揉，揉一揉公雞，揉一揉羊。最后都吃不完，為什么？電池沒電了！今天元宵節(jié)，我們捏元宵，捏，捏，捏！擠出一個娃娃，放鍋里煮。味道很好，正月初一是正月十五掛花燈，玩舞獅舞龍。圓圓的湯圓里裝著你我，甜蜜的生活心情很好，正月元宵節(jié)，奶奶愛侄兒(孫子)，送紅橙燈籠，吉利更添喜氣。