)以及需要用短句和長句回答的個別問題(“請介紹你的職業(yè)”或“請說說你的病情”)。雖然有些有經(jīng)驗的治療師可以用病人的對話來判斷病人說話的流利程度，但最好是錄下病人的對話，仔細分析如何判斷，請參考本書言語癥狀內(nèi)容中本森的流利性與非流利性言語識別，也可以參考WAB考試的相關章節(jié)，圖22，根據(jù)患者的口語，失語可分為流利和不流利兩類:不流利失語約占患者總數(shù)的68%，Broca 失語經(jīng)皮層移動。流利度失語包括Wernicke 失語跨皮層感受力失語命名法失語傳導性失語 (2)英語口語的聽力與理解。

麥克風問題。例如，拔掉耳機和插上耳機的聲音是不同的。言語不清是一種言語功能障礙，是一種不完全運動失語。一般大部分患者都是左腦病變引起的，主要是腦血管疾病，包括腦出血和腦梗塞。大多數(shù)患者起病急，多見于中老年人。同時，患者還可能出現(xiàn)右側(cè)肢體的感覺障礙和運動功能障礙，也可能出現(xiàn)偏盲或象限盲。失語臨床上包括運動性失語，肉感失語，-1/，運動性失語。活動能力不全失語是指患者說話不清楚，但能聽懂別人說的話。完全行動能力失語是指患者不會說話，但能聽懂別人說的話。Sensory 失語指患者能說話，但聽不懂別人說的話。/.

失語癥狀是指與語言功能有關的腦部病變，如中風、腦外傷、腦腫瘤、腦部炎癥等。，損害患者對人類交流符號系統(tǒng)的理解和表達能力，特別是對語音、詞匯、語法等成分、語言結(jié)構(gòu)和語言內(nèi)容及意義的理解和表達，以及語言認知過程的衰退和功能損害。失語綜合征不包括意識障礙和常見精神發(fā)育遲滯引起的語言癥狀，也不包括聽覺、視覺、書寫、發(fā)音等感覺和運動器官損害引起的語言、讀寫障礙。

你知道失語是什么嗎？失語指在意識清醒、意識正常、發(fā)音正常、無構(gòu)音障礙的情況下，由于大腦皮層語言功能區(qū)病變而引起的言語交際能力障礙(構(gòu)音障礙是指由于與言語表達有關的神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的器質(zhì)性損害，使發(fā)音肌肉的肌力減弱或麻痹而引起的發(fā)音不準、音韻不均勻、言語流動緩慢、節(jié)奏紊亂等言語障礙)。表現(xiàn)為自發(fā)對話、聽力理解、復述、命名、讀寫能力不全或喪失，如患者發(fā)音正常但表達障礙、肢體運動功能正常但書寫障礙、視力正常但閱讀障礙、聽力正常但言語理解障礙等。

失語可由多種腦部疾病引起，如中風、腦外傷、腦腫瘤、腦部炎癥等。，其中約三分之一的急性腦卒中和腦血管病患者會有失語。那么我們?nèi)绾卧谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)是否存在語言障礙呢？主要通過以下幾個方面來鑒別:1。對話中的自發(fā)對話，注意對話的音量、語調(diào)、發(fā)音，說話是否費力，是否能表達自己想說的話。2.聽錄音，并給出一些口頭指示。比如“摸鼻子之前先摸耳朵”。

A major 失語癥狀類型的鑒別診斷常見失語癥狀類型的鑒別診斷如下圖失語癥狀類型的鑒別診斷流程(1)言語的流暢度失語癥狀鑒別診斷的第一步。根據(jù)會話言語的特點，-0/可分為流利和不流利兩類失語。這些談話的例子應該包括社交話題(“你今天怎么樣？”)以及需要用短句和長句回答的個別問題(“請介紹一下你的職業(yè)”或“請說說你的病情”)雖然有些有經(jīng)驗的治療師可以用患者的對話來判斷患者說話的流利程度，但最好是錄下患者的對話，仔細分析如何判斷。請參考本書言語癥狀內(nèi)容中本森的流利性與非流利性言語識別。也可以參考WAB考試的相關章節(jié)，圖22。根據(jù)患者的口語，失語可分為流利和不流利兩類:不流利失語約占患者總數(shù)的68%，Broca 失語經(jīng)皮層移動。流利度失語包括Wernicke 失語跨皮層感受力失語命名法失語傳導性失語 (2)英語口語的聽力與理解。

失語癥狀嚴重程度分級Boston 失語診斷測試(BDAE): 0:缺乏有意義的言語或聽力理解。一級:言語交際中存在不連續(xù)的言語表達，但大多需要聽者去猜、問、猜；可以交流的信息范圍有限，聽者很難用語言交流。二級:在傾聽者的幫助下，可以就熟悉的話題進行交流，但對于不熟悉的話題往往無法表達自己的想法，導致患者和評價者都難以進行口頭交流。

4級:言語流利，但可觀察到有理解障礙，思維和言語表達無明顯限制。5級:很少有可識別的言語障礙，患者主觀上可能會感覺到一些困難，但聽者未必能清晰感知。臨床表現(xiàn)主要有四種:1。語音聽力理解的過程:語音感知、詞匯識別、語法關系的確定、多維語義圖式的建立和語篇理解。不同語音水平的聽力理解障礙特點:(1)音素識別障礙:聽力正常，不能識別聽到的聲音，不能分辨語音信號，不能分辨相近的音素。

心理學失語疾病分類你知道心理學失語疾病嗎？這是對人心理影響造成的癥狀。跟我學學心理失語病吧。20世紀60年代，Geschwind提出失語可以描述為“流利”和“非流利”。流利度失語指發(fā)音流利，不費力，長句，語法和節(jié)奏正常。不流利失語指發(fā)音費力、緩慢、不清楚或笨拙。失語綜合征根據(jù)解剖位置還可分為皮質(zhì)失語綜合征和皮質(zhì)下失語綜合征。

運動失語主要表現(xiàn)為表達障礙較精神障礙更明顯，預后較好。1.受傷部位:優(yōu)勢半球額下回后部(從前上額葉至前頂葉皮質(zhì)，包括島葉和周圍的外側(cè)葉皮質(zhì)上緣)，2.癥狀(1)Broca 失語(主要是運動型失語):能聽懂講話，但不流利。連接詞、代詞等的減少或缺失，在演講中(電報風格)。1.功能受損:流暢性、命名、復述和寫作。