07: 25吳伯毅吳吳子婷吳千陽吳吳吳昊敖和吳吳庚炳吳吳余睿吳青林吳鵬松吳佳斌吳林宇吳茹劍吳天民吳欣杰吳世樂吳澤洋吳玉清吳若彬吳語嫣吳新順吳福林吳晉功吳欣涵吳勝濤吉品吳陳劍吳江堂吳遠哲吳承啟吳有忠吳順濤?；赜顓切∪饏怯駥拝钦茴窃收軈欠材輩菂球v成吳念杰吳廣粵吳兌吳榮池吳玉田吳欣溪吳悅寶吳子俊吳斌澤若琳吳京濤吳承儒吳慧華吳宗晉吳春丹吳湘民吳依依吳傳漢吳冠成吳桂金吳玉媛吳安云吳遠帆吳佳瑜吳桂寶吳斌寶，荀吳吳吳澤德福吳玉玉吳玉行吳紅輝吳平明吳曉明吳宇文吳毅宇吳樂哲吳士林吳宇新吳友志吳陸韓吳杰雄吳美春吳佳文吳春義吳坤通吳建森吳若洲吳志通吳玉良吳天璇吳立宇吳科林吳俊海吳浩航吳繼柔吳春明吳定濤吳怡云吳玉河吳淑倫吳。

留守兒童的社交焦慮比非留守兒童更值得關注。閆標斌和鄭雪(2006)發(fā)現(xiàn)父母教養(yǎng)方式與農(nóng)村小學生社交焦慮呈正相關。留守兒童的父母長期不在身邊，更容易在教養(yǎng)方式上出現(xiàn)問題。王婷、和劉正奎(2008)的研究表明，由于長期缺乏父母關愛，留守兒童社交焦慮的檢出率高于非留守兒童。范、魏鑫、杜等人(2013)；趙穎、董、等人(2015)都發(fā)現(xiàn)留守兒童的社交焦慮顯著高于非留守兒童。

；留守兒童也有一些攻擊性行為。、孟、等人(2018)對留守兒童的攻擊性進行了研究，發(fā)現(xiàn)留守兒童比非留守兒童更具攻擊性，尤其是父母外出的留守兒童。綜上所述，社交焦慮對人的影響是多方面的，小學階段的社交焦慮問題不容小覷。過去的研究認為，小學五六年級學生的社交焦慮可能更嚴重。

吳伯俊吳吳子挺吳千陽吳吳吳昊敖吳吳庚炳吳吳余睿吳青林吳鵬松吳佳斌吳林宇吳汝健吳天民吳欣婕吳世樂吳澤洋吳玉清吳若彬吳語嫣吳新順吳福林吳晉功吳欣涵吳勝濤吉品吳江堂吳遠澤吳承啟吳藝彤吳亞中吳順云吳萬福吳幼玉。俞哲睿吳允哲吳凡吳吳騰成吳念杰吳廣粵吳兌吳玉來吳榮池吳新喜吳吳子君吳斌澤林若吳吳敬濤吳成儒吳惠華吳宗晉吳春丹吳向民吳蘊儀吳冠成吳桂金吳玉元吳安云吳遠帆吳桂寶吳新東吳立涵吳。吳暉澤吳菲吳佳升德福吳玉玉吳玉行吳鴻輝吳平明吳曉明吳玉文吳藝瑜吳樂哲吳士林吳雨欣吳友志吳鹿晗吳杰雄吳美春吳佳文吳春義吳坤通吳建森吳國俊吳若洲吳志通吳玉良吳天璇吳立宇吳克林吳俊海吳浩航吳繼柔吳春明吳定濤吳怡云吳玉河吳淑倫吳學云吳偉明吳文英吳開漢。

男生名字的詞義分析::韓:是水的名字，漢水和漢江是長江最大的支流。引申為寬廣、大度、豁達、大度等含義，用作人名，表示寬容、豁達、大度；吳文衡:衡:本義指長期的、持久的；延伸是指人的毅力。經(jīng)常構(gòu)成諸如永恒、永恒之類的詞，用于人名，表示毅力和堅定的意志；平:沒有傾斜，沒有起伏，就像靜止的水，它也意味著穩(wěn)定，和平，安靜，正義，平等和平常。