String 項(xiàng)鏈大班教案作為一名優(yōu)秀的老師，經(jīng)常需要準(zhǔn)備教案。通過(guò)準(zhǔn)備教案，可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、必要的調(diào)整，“美麗的果葉項(xiàng)鏈”教案“美麗的果葉項(xiàng)鏈”教案可以發(fā)展幼兒的初步判斷和推理能力，適合幼兒園老師上大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)，以下是我給大家?guī)?lái)的。

[#一年級(jí)#簡(jiǎn)介] "項(xiàng)鏈"是人民教育出版社出版的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十一課的課文。這段文字就像一部美麗的風(fēng)景短片。大海是藍(lán)色的，沙灘是金色的，海浪是白色的。幾個(gè)娃娃赤腳撿貝殼和海螺。作者詩(shī)意地表達(dá)了從生活中捕捉到的美麗畫(huà)面，學(xué)生們從中感受到了美的熏陶。以下由KaoNet(中文原文"項(xiàng)鏈"和教案)整理，希望對(duì)你有所幫助。大海是藍(lán)色的，又寬又遠(yuǎn)。

雪白的浪花，噴著，笑著，沖到沙灘上，悄悄地撒下小海螺和貝殼。小娃娃咯咯地笑著和她打招呼，拿起小海螺和貝殼，穿上顏色項(xiàng)鏈掛在胸前。沙灘上快樂(lè)的腳印，穿著金色的衣服項(xiàng)鏈，掛在大海的胸前。[教案]教學(xué)目標(biāo):1。用各種識(shí)字方法學(xué)習(xí)11個(gè)生詞，有規(guī)律、正確、工整地書(shū)寫(xiě)4個(gè)生詞。2.能夠正確、流利地閱讀課文，初步了解文章內(nèi)容。

作為一名教書(shū)育人、迷惑他人的人民教師，難免要寫(xiě)教案，有助于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)而選擇合適的教學(xué)方法。教案怎么寫(xiě)？以下是我為幼兒園中班收集整理的綜合活動(dòng)“小刺猬的項(xiàng)鏈”教案。歡迎分享。幼兒園中班綜合活動(dòng)“小刺猬的項(xiàng)鏈”教案1活動(dòng)目標(biāo):1。鞏固繪本故事中區(qū)間排序的經(jīng)驗(yàn)。2.大膽嘗試自己制定規(guī)則，學(xué)會(huì)按規(guī)則排序。

活動(dòng)準(zhǔn)備:素材素材準(zhǔn)備:繪本PPT，小動(dòng)物項(xiàng)鏈幾張圖片，穿著項(xiàng)鏈幾個(gè)素材。孩子的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有按規(guī)律排序的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)流程:首先引入故事，鞏固區(qū)間排序。1.看PPT的第一段，了解故事的主旨。今天我要介紹一個(gè)新朋友，刺猬拉亞。2.賴雅想出了什么好主意來(lái)鞏固區(qū)間排序？它的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃趺创┥系?？總結(jié):原來(lái)，賴雅用一個(gè)紅豆和一個(gè)綠豆這樣的常規(guī)方法把豆子串在一起，做成一個(gè)漂亮的項(xiàng)鏈。

教材分析:項(xiàng)鏈就像一部美麗的風(fēng)景片:大海蔚藍(lán)無(wú)邊；沙灘金黃，柔軟，纖細(xì)；浪花是白色的，湍急的。幾個(gè)小娃娃光著腳，撿貝殼。他們臉上洋溢著幸福，笑著跑著，享受著美好的生活。就像影視拍攝一樣，從大海的角度，慢慢推至特寫(xiě)，把最有特色的沙灘、海浪、海螺、貝殼一一展現(xiàn)出來(lái)，用色彩描繪出來(lái)；然后呈現(xiàn)腳印、沙灘、大海的前景，很有動(dòng)感。

把一個(gè)小娃娃的腳印比作大海的腳印是非常生動(dòng)的。作者巧妙地構(gòu)思和詩(shī)意地表達(dá)了從生活中捕捉到的美麗畫(huà)面，學(xué)生們可以從中受到潛移默化的美的影響。教學(xué)目標(biāo):1。認(rèn)識(shí)“藍(lán)，你”等11個(gè)新單詞和一個(gè)草旁部首。我會(huì)寫(xiě)四個(gè)字，比如“白，好”。2.正確流利地朗讀課文。體驗(yàn)小娃娃在海邊玩耍的快樂(lè)。3.理解課文內(nèi)容，知道海的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁?。可以合理搭配“得”字?/p>

1。導(dǎo)言1。導(dǎo)讀美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出了一個(gè)幸福方程:快樂(lè)的物質(zhì)消費(fèi)÷欲望。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，物質(zhì)消耗越大，欲望越小，快樂(lè)就越多。所謂知足常樂(lè)。相反，如果一種物質(zhì)消費(fèi)是有限的，一種欲望是無(wú)限的，會(huì)發(fā)生什么？讓我們看看小說(shuō)項(xiàng)鏈來(lái)尋找答案。2.作者介紹了莫泊桑是19世紀(jì)下半葉法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他一生寫(xiě)了350多部短篇小說(shuō)、6部長(zhǎng)篇小說(shuō)和3部游記。

代表作有《羊脂球》、《我的尤爾叔叔》、項(xiàng)鏈《貝爾阿米》等。他的短篇小說(shuō)描繪了各種生活場(chǎng)景，描繪了各個(gè)社會(huì)階層和職業(yè)的人物。小說(shuō)項(xiàng)鏈就是這樣一個(gè)關(guān)于小資產(chǎn)階級(jí)的故事。3.檢查和預(yù)習(xí)(1)小說(shuō)的線索是什么？(2)圍繞項(xiàng)鏈，寫(xiě)的主要是什么？悲劇原因分析1。老師:學(xué)生們?cè)陬A(yù)習(xí)發(fā)言中都提到了“悲劇”這個(gè)詞。那么，為什么認(rèn)為是悲劇呢？

美麗的果葉項(xiàng)鏈教案它能發(fā)展幼兒的初步判斷和推理能力，適合幼兒園老師上大班的數(shù)學(xué)活動(dòng)課。這是我給你帶來(lái)的美麗的水果葉子項(xiàng)鏈/?！懊利惖墓~項(xiàng)鏈”教案1活動(dòng)目標(biāo)1。嘗試使用兩種對(duì)象進(jìn)行區(qū)間排序，探索區(qū)間排序的規(guī)律。2.發(fā)展孩子的初步判斷和推理能力。3.引導(dǎo)孩子主動(dòng)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.發(fā)展孩子的邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備1。教具:-1/2 ~ 3串水果和葉子交替排列，有間隔圖案的圖片和實(shí)物。2.學(xué)習(xí)工具:各種水果(葡萄、圣女果、金桔等。)和小朋友收集的樹(shù)葉，粗細(xì)不一的吸管，大小形狀不一的彩珠。穿繩子等?；顒?dòng)流程1。觀察并欣賞日常生活中的規(guī)律。引導(dǎo)孩子欣賞有間隔圖案的圖片和物品。老師:這些是什么？這些圖案是如何排列的？

作為一名優(yōu)秀的教師，你經(jīng)常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)它你可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行適當(dāng)?shù)?、必要的調(diào)整。所以教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適？以下是我整理的一串項(xiàng)鏈大班教案僅供大家參考。希望能幫到你?；顒?dòng)目標(biāo):1。引導(dǎo)幼兒用各種顏色在線上一次畫(huà)出小圓圈，采用平涂或圓涂的方法，表現(xiàn)出項(xiàng)鏈的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)孩子手的控制能力。3.激勵(lì)孩子愛(ài)自己的母親。

2、油畫(huà)棒、畫(huà)紙(上面畫(huà)的線是圓的)活動(dòng)流程:1。媽媽的節(jié)日，孩子們，你們知道明天是什么日子嗎？媽媽的假期快到了。你想怎么給你媽媽?xiě)c祝？2.孩子們可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，3、老師總結(jié)了小朋友的觀點(diǎn)，老師也想到了一個(gè)好主意，(秀一下項(xiàng)鏈)我們給媽媽一顆漂亮的珍珠項(xiàng)鏈，怎么樣？4.我們的孩子還小，不會(huì)賺錢(qián)。怎么才能把它們發(fā)給媽媽項(xiàng)鏈？好了，今天我們就開(kāi)始為媽媽們畫(huà)一顆美麗的珍珠項(xiàng)鏈。