1.展示多媒體課件(兩組漢字隨機(jī)排列)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，看哪兩個(gè)單詞能成為好朋友。2.找出每組中兩個(gè)單詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生找出所用的識(shí)字方法。3.你能用其他方法記住這些單詞嗎？4.用各種形式讀新單詞，給你喜歡的單詞另一組單詞。5.用這種方法還能認(rèn)識(shí)哪些單詞？交流。我能閱讀。1.閱讀添加的單詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。

部編高一語文第二冊教案，本單元專題為“識(shí)字”，共安排春夏秋冬四節(jié)識(shí)字課姓氏宋、小青蛙、填字游戲。目的是讓學(xué)生知道識(shí)字可以通過多種方式實(shí)現(xiàn)?！哎?language交流”是指聽和講故事，訓(xùn)練學(xué)生聽和學(xué)習(xí)如何連貫和完整地說話?！吨袊鴪@林》是對(duì)本單元內(nèi)容的綜合考查，要求學(xué)生在主動(dòng)識(shí)字的基礎(chǔ)上，喜歡積累優(yōu)美的文字，熱愛閱讀。

教學(xué)目標(biāo)1。認(rèn)識(shí)51個(gè)新單詞，寫出28個(gè)新單詞。2.正確、流利、有感情地朗讀有文化的韻文，并能背誦一些韻文。3.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道識(shí)字可以通過各種渠道激發(fā)學(xué)生對(duì)識(shí)字的興趣。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和閱讀能力，收集關(guān)于春天的詞語，引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)春天。教學(xué)重點(diǎn):1。認(rèn)識(shí)51個(gè)新單詞，寫出28個(gè)新單詞。2.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道識(shí)字可以通過各種渠道激發(fā)學(xué)生對(duì)識(shí)字的興趣。

1。我發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)安排了八對(duì)漢字。前者是熟悉的詞，后者是新詞。前者是后者的一部分，是形聲字的語音部分。這是一種比較好的識(shí)字方法。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)詞特點(diǎn)。通過探索和發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)閱讀，體驗(yàn)閱讀的樂趣，激發(fā)閱讀的興趣，學(xué)會(huì)運(yùn)用?！拔視?huì)認(rèn)”用于鞏固生詞，適當(dāng)擴(kuò)展；《我能讀》進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并鞏固了這個(gè)漢字的構(gòu)詞特點(diǎn)。

1.展示多媒體課件(兩組漢字隨機(jī)排列)引導(dǎo)學(xué)生閱讀，看哪兩個(gè)單詞能成為好朋友。2.找出每組中兩個(gè)單詞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生找出所用的識(shí)字方法。3.你能用其他方法記住這些單詞嗎？4.用各種形式讀新單詞，給你喜歡的單詞另一組單詞。5.用這種方法還能認(rèn)識(shí)哪些單詞？交流。我能閱讀。1.閱讀添加的單詞，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。

作為一個(gè)教書育人，給別人解惑的人民教師，難免要準(zhǔn)備教案。借助教案，可以提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你知道正規(guī)的教案怎么寫嗎？以下是我小學(xué)六年級(jí)時(shí)精心整理的《中國園林二》教案的作品。歡迎分享。六年級(jí)中華園二教案1教學(xué)理念:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。園二的六組題目很有規(guī)律，有利于學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

2.學(xué)生獨(dú)立觀察發(fā)現(xiàn)。3.名字交流。(加一記單詞。當(dāng)你給一個(gè)單詞加偏旁時(shí)，兩個(gè)單詞之間的發(fā)音幾乎是一樣的。你能從左邊的單詞中猜出右邊單詞的發(fā)音嗎？)看到船上的爪子抓常常媽媽媽媽媽媽趕緊點(diǎn)著筷子跑了。馮蘭爛5。記住同桌的話。6.卡片抽查。我可以讀出來:1。自由閱讀，找出點(diǎn)字的共同點(diǎn)。(所有動(dòng)詞)2。你能如實(shí)說幾句嗎？(名字，說一個(gè)同桌)3。讀書不如讀1。學(xué)生可以自由閱讀。

教案互聯(lián)網(wǎng)權(quán)威出版部門編了三冊姓氏 Song 教案和更多冊姓氏 Song。1、能正確朗讀課文，背誦課文。2.認(rèn)識(shí)“姓、姓、李、張、顧、吳、趙、錢、孫、周、王、關(guān)”12個(gè)新詞；認(rèn)識(shí)弓旁字和金旁字。3、會(huì)寫“姓、師、瑤、雙、國、王、方”七個(gè)新字，知道筆順，并能構(gòu)詞。教學(xué)過程:一、第一遍讀課文，初步感受。

2，老師教閱讀，男生讀，女生讀，全班一起讀。3.說說班上其他同學(xué)吧姓氏？女，趙琴，口十葉，尸出屈，龍共工，崔，徐，黃黃，象征象征，田之田，王之王，隊(duì)之方向？4.做課本上的小測驗(yàn)，第二，熟悉單詞，認(rèn)識(shí)新單詞，寫出新單詞。1.黑板上的字:“姓氏，千孫趙麗，鄭王，顧，上官，兩邊，王，什么”。