教師是-2身份，與編制無(wú)關(guān)，只要你是公教師-1。為什么叫教師身份Yes干部？教師是-2身份，屬于地方財(cái)政支出，只要你是國(guó)營(yíng)教師，都是干部-，教師worker身份和干部 身份有什么區(qū)別？在編事業(yè)單位教師是-2身份是-2身份與你的職業(yè)無(wú)關(guān)，1.身份“屬性”是不同工人級(jí)別的工人或技工教師/“屬性”是工人或技工；干部 身份(事業(yè)編制)教師 身份“屬性”為干部。

教師Yes干部身份，且學(xué)校屬于事業(yè)單位。按照現(xiàn)行法定退休年齡，男性60歲，女性干部55歲，會(huì)辦理退休手續(xù)。1990年教師出生，男性的話，2050年60歲退休；如果是女性，到2045年55歲退休。這個(gè)女的教師55歲可以退休，有高級(jí)職稱(chēng)的可以60歲申請(qǐng)退休。

不算，現(xiàn)在教師絕大多數(shù)都只是基層工作人員，生活還是很有限的。教師是-2身份，屬于地方財(cái)政支出。只要你是國(guó)營(yíng)教師，都是干部-?，F(xiàn)在的教師其實(shí)不算干部，只是一個(gè)教師，和干部完全不一樣。教師是-2身份，與編制無(wú)關(guān)，只要你是公教師-1。教師是一種職業(yè)，由國(guó)家監(jiān)管。目前不算干部。

教師不是公務(wù)員。公務(wù)員使用行政編制，教師使用事業(yè)編制中的“教育專(zhuān)項(xiàng)編制”。公務(wù)員承擔(dān)一切行政職能，教師承擔(dān)基礎(chǔ)教育的公共服務(wù)職能。所以，教師不是公務(wù)員，是公仆。教師一般可分為設(shè)立制和合同制兩種制度。前者需要單位同意，后者沒(méi)有服務(wù)年限可以辭職報(bào)考。行政編制和事業(yè)編制是兩種情況，很難溝通。除了一些特殊情況，事業(yè)編制人員即使在同一單位工作，也幾乎不可能轉(zhuǎn)為行政編制人員。

應(yīng)該說(shuō)工資和公務(wù)員差不多，但確實(shí)身份屬于事業(yè)單位工作人員。如果是公立的，完全由政府出資。就連事業(yè)單位工作人員也分干部和工人等級(jí)，和公務(wù)員差不多。干部和公務(wù)員屬于中國(guó)特有的黑領(lǐng)階層，教師不屬于公務(wù)員，中國(guó)一直不重視教育。教師不是公務(wù)員，學(xué)校屬于事業(yè)單位。一般來(lái)說(shuō)，教師都是事業(yè)編制。你這個(gè)問(wèn)題比較有創(chuàng)意。

教師你所屬的學(xué)校不屬于行政機(jī)關(guān)，教師屬于事業(yè)單位編制。怎么能當(dāng)公務(wù)員呢？干部 身份是原計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的人事管理制度，一直沿用至今。最早，在中國(guó)的社會(huì)體系中，有三種公民:農(nóng)民、工人和干部。農(nóng)民歸農(nóng)業(yè)部管，工人歸勞動(dòng)局管干部歸人事局管。大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，屬于-2身份。

事業(yè)系列不一定屬于干部 身份。事業(yè)部門(mén)的構(gòu)成比較復(fù)雜，由技術(shù)崗、管理崗、后勤崗組成。屬于技術(shù)崗位或者管理崗位的，屬于干部 身份，比如教師等等。但如果屬于后勤崗，就不是干部。事業(yè)編制里有很多崗位，現(xiàn)階段對(duì)我們國(guó)家來(lái)說(shuō)是不可或缺的。職業(yè)系列的構(gòu)成和穩(wěn)定性如下:1。雖然事業(yè)編和公務(wù)員一樣屬于一個(gè)既定的體系，但和公務(wù)員不同的是，事業(yè)編的構(gòu)成會(huì)更加復(fù)雜。

事業(yè)單位更多的是公益性單位，和公務(wù)員的編制單位有很大區(qū)別，純粹是服務(wù)線。2.事業(yè)單位人員構(gòu)成更大更復(fù)雜，工作崗位差異很大。比如教師等工作崗位屬于-2身份，因?yàn)榻處煂儆诩夹g(shù)類(lèi)工作崗位，而事業(yè)單位司機(jī)等工作崗位屬于后勤類(lèi)工作崗位，所以這類(lèi)事業(yè)編制人員不屬于/。事業(yè)系列中的職位是否干部要看具體職位是什么，然后我們才能區(qū)分。

不是，是人社局的。由編制部門(mén)批準(zhǔn)的教師編制。編制委員會(huì)辦公室設(shè)在人力資源和社會(huì)保障局，有這樣一個(gè)編制教師。辦公費(fèi)和工資福利費(fèi)由同級(jí)財(cái)政全額撥付，有保障。答:是的。人力資源和社會(huì)保障部的機(jī)關(guān)除了工人都是公務(wù)員，但是人力資源和社會(huì)保障部直屬事業(yè)單位有老師，比如人力資源和社會(huì)保障局干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者黨校，當(dāng)然也有-2身份。

是不是干部 身份和你的職業(yè)無(wú)關(guān)。看看你把文件放在哪里了。你是教師，如果你的檔案存放在教育局，你是干部 身份，如果你的檔案存放在勞動(dòng)局，你是工人身份。干部 身份，正規(guī)高校畢業(yè)生都是干部 身份，不管在哪個(gè)單位。事業(yè)編制是指為國(guó)家創(chuàng)造或改善生產(chǎn)條件，增進(jìn)社會(huì)福利，滿足人民的文化、教育和健康需求。其經(jīng)費(fèi)一般由開(kāi)支國(guó)家事業(yè)費(fèi)的單位所用人員編制。

2.全額撥款事業(yè)單位也叫全額撥款事業(yè)單位，多為公益性事業(yè)單位，如圖書(shū)館、文化館、博物館、學(xué)校等。3、差額撥款事業(yè)單位由財(cái)政差額撥款，待遇和收入有一定的比例，如醫(yī)院和一些景區(qū)。4.自收自支事業(yè)單位其實(shí)和企業(yè)差不多，待遇和經(jīng)營(yíng)狀況密切相關(guān)。大部分是服務(wù)型機(jī)構(gòu)，比如設(shè)計(jì)院。

一個(gè)是勞動(dòng)合同，一個(gè)是政府標(biāo)準(zhǔn)。1.身份“屬性”是不同工人級(jí)別的工人或技工教師/“屬性”是工人或技工；干部 身份(事業(yè)編制)教師 身份“屬性”為干部。2.不同工人等級(jí)“崗位工資”對(duì)應(yīng)的“技工”崗位工資教師；干部 身份(事業(yè)編制)教師“專(zhuān)業(yè)技術(shù)”崗位工資對(duì)應(yīng)3。身份“屬性”是對(duì)勞動(dòng)者實(shí)行退休年齡的規(guī)定；

中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法第二條中華人民共和國(guó)境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位和其他組織(以下統(tǒng)稱(chēng)用人單位)與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同，適用本法。國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和與之建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，應(yīng)當(dāng)依照本法訂立、履行、變更、解除或者終止勞動(dòng)合同。