大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情來(lái)得很快，說來(lái)就來(lái)，熱情滿滿的還指出是個(gè)雞血粉絲。但是這種創(chuàng)業(yè)熱情來(lái)得快去得也快，因?yàn)楹芏鄤?chuàng)業(yè)問題都沒有考慮進(jìn)去。遇到實(shí)際情況，特別是挑戰(zhàn)和困難時(shí)，容易氣餒退縮，抗挫折能力和心理承受能力較弱。這是年輕人，尤其是大學(xué)生，容易犯的通病。他們對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不夠認(rèn)真，缺乏儀式感和尊嚴(yán)感，有點(diǎn)開玩笑的味道。

第二，我沒有足夠的人生閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不是一個(gè)成熟的對(duì)市場(chǎng)敏感的企業(yè)家。為什么很多投資人和成功創(chuàng)業(yè)者對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)不高？原因是大學(xué)生不夠成熟，沒有足夠的人生閱歷和社會(huì)閱歷。在創(chuàng)業(yè)的過程中，不夠靠譜。按理說大學(xué)生沒有負(fù)擔(dān)，是擺脫手臂的最好辦法。其實(shí)我也曾信誓旦旦的說要全心全意的投入，但是完全沒有“allin”的決心和成熟的商業(yè)計(jì)劃。

高校要建立彈性學(xué)制，允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。前不久，教育部正式頒布了《關(guān)于做好全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作的通知就業(yè)，鼓勵(lì)和支持開網(wǎng)店等多種創(chuàng)業(yè)形式。其實(shí)早在15年前，清華大學(xué)就出臺(tái)了允許大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)的政策，在當(dāng)時(shí)就引來(lái)了輿論的爭(zhēng)議。和15年前一樣，教育部的這一規(guī)定也引來(lái)了同樣的爭(zhēng)議。支持者認(rèn)為，這可以為大學(xué)生創(chuàng)造更好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，提高大學(xué)生的比例，提振大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

這是一個(gè)值得深思的問題。為什么15年后大學(xué)生休學(xué)的爭(zhēng)議依然沒有改變？更重要的問題是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這個(gè)話題在中國(guó)大學(xué)熱議了15年之后，中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)率依然低得可憐。根據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生-2報(bào)告》顯示，2013屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為2.3%。其中，高職高專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例為3.3%，本科畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為1.3%。

《中國(guó)2013大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，從2012年10月到2013年4月，只有26%的2013屆畢業(yè)生簽約，而35%的本科畢業(yè)生接受了調(diào)查。麥可思該研究所今天在北京發(fā)布的《中國(guó)大學(xué)生-2報(bào)告》藍(lán)皮書報(bào)告指出:中國(guó)2013。

Current大學(xué)生-2/問題的分析與對(duì)策；高校畢業(yè)生作為人力資源的更高層次類別就業(yè)流程是國(guó)家高層次人力資源配置中最重要的環(huán)節(jié)。目前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)注的問題。畢業(yè)生很難找到好工作已經(jīng)成為大學(xué)生、高校和家長(zhǎng)的共同感受。大學(xué)生 就業(yè)有什么困難？就業(yè)困難是全國(guó)高校擴(kuò)招造成的嗎？一、高校畢業(yè)生現(xiàn)狀及分析就業(yè)問題(一)高校畢業(yè)生就業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)隨著近年來(lái)高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，2002年為145萬(wàn)人，2003年為212萬(wàn)人。2004年畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到歷史最高峰大學(xué)生-2/，人數(shù)達(dá)到280萬(wàn)人，比2003年凈增68萬(wàn)人，增長(zhǎng)32%。預(yù)計(jì)到2005年，畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到340萬(wàn)。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)榇髮W(xué)生屬于高層次的知識(shí)群體，經(jīng)過多年的教育和社會(huì)的期待，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也變成了。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例是多少？下面分享給大家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例介紹，希望大家喜歡！歡迎閱讀！根據(jù)6月10日在北京發(fā)布的“就業(yè)藍(lán)皮書:2019年中國(guó)大學(xué)生-2報(bào)告”顯示，2018年自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生比例為2.7%，自主創(chuàng)業(yè)的職業(yè)院校畢業(yè)生比例為2.7%。

為鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，2015年國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》明確提出:“實(shí)行彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許其調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)度、保留學(xué)籍、休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”。2016年，教育部發(fā)布新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，明確規(guī)定了彈性學(xué)制和休學(xué)創(chuàng)業(yè)，有的地方和高校進(jìn)一步細(xì)化規(guī)定，有的省份規(guī)定學(xué)生可以保留學(xué)籍八年，離校創(chuàng)業(yè)。