解釋說明，誰知道解釋說明和補(bǔ)充說明的區(qū)別

來源：整理時(shí)間：2023-12-27 14:16:06 編輯：律生活手機(jī)版

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1，誰知道解釋說明和補(bǔ)充說明的區(qū)別
2，說明的近義詞
3，十種說明方法說明文的初中的
4，說明文中有哪幾種說明方法
5，有什么四字成語是有注釋解釋說明的意思的
6，對別人解釋說明自己的意思是什么成語

1，誰知道解釋說明和補(bǔ)充說明的區(qū)別

解釋說明,是把你的答案的原由寫出來. 補(bǔ)充說明,是你自己另外補(bǔ)充的答案的一個(gè)原因.

誰知道解釋說明和補(bǔ)充說明的區(qū)別

2，說明的近義詞

說明的近義詞是：聲明，注明，注腳，注解，注釋，申明，表明，解說，解釋，講明，證實(shí)，評釋，詮釋，闡明，闡述[讀音][shuō míng] [解釋]1.解釋清楚，講明 2.說明的文字

講明最貼切…

解釋，解說

解釋

聲明，注明，注腳，注解，注釋，申明，表明，解說，解釋，講明，證實(shí)，評釋，詮釋，闡明，闡述都可以

說明的近義詞

3，十種說明方法說明文的初中的

一、舉例子這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象,便于讀者理解。二、分類別分類別的作用是使說明條理清楚。三、打比方它的主要作用是使說明對象生動形象，增強(qiáng)文章的趣味性。四、列數(shù)子其作用是使說明準(zhǔn)確無誤，令讀者信服。五、作詮解作詮釋，用于解釋被說明內(nèi)容的成因及內(nèi)在聯(lián)系。六、作比較作比較用于突出強(qiáng)調(diào)被說明對象的特點(diǎn)（地位、影響等）。七、下定義其作用是科學(xué)準(zhǔn)確地解釋說明對象的內(nèi)涵，使說明更嚴(yán)密。八、畫圖表畫圖表可使說明內(nèi)容直觀形象。九、摹狀貌摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。

摹狀貌列圖標(biāo) 打比方作比較作假設(shè) 下定義作詮釋分類別作引用引資料

常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數(shù)字，打比方，畫圖表，作詮釋等。采用什么說明方法是由說明目的和說明內(nèi)容決定的。 [舉例子]：將復(fù)雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。例如說明死海的“死”，列舉海水中沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生的事例作證；說明死海的“不死”，列舉即使不會游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會被淹死的事例，讓人信服。 [列數(shù)字]：些事物從數(shù)量上便于說明特征，可以運(yùn)用一些數(shù)字來說明。例如《太陽》中：其實(shí)，太陽離我們有一億五千萬公里遠(yuǎn)。到太陽上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。 [作比較]：把被說明的事物與其他事物進(jìn)行比較，顯示事物的特征。通過比較，可以認(rèn)識事物的特殊點(diǎn)、或被說明的事物與其他事物的共同點(diǎn)。例如《太陽》中：“我們看太陽，覺得它并不大，實(shí)際上它大得很，130萬個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽?！蹦玫厍蚋栕鞅容^，突出地說明了太陽的體積之大這一特點(diǎn)。 [分類別]：把被說明的對象按一定的標(biāo)準(zhǔn)劃分成不同的類別，然后進(jìn)行分門別類的說明。 [打比方]：把此事物比作彼事物從而把此事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。例如《太陽》中：“太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個(gè)大火球?！边@打比方，把太陽的形狀及會發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)生動地反映出來了。 [作假設(shè)]：例如《太陽》中：“如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)霜雨露，沒有草木野獸，自然也不會有人?！边@就強(qiáng)調(diào)了太陽與人類的關(guān)系非常密切。 [引用]：引用有關(guān)名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當(dāng)說明的內(nèi)容或依據(jù)來說明、介紹事物。例如《太陽》中：有這么一個(gè)傳說：古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個(gè)箭法很好的人射掉了九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。說明方法中下定義與作詮釋，作比較與分類別這兩類要準(zhǔn)確辨析。下定義與作詮釋。下定義即用簡明的語言對事物的本質(zhì)屬性作概括性的說明，以便確定被說明事物的范圍和界限。而作詮釋是注釋說明，一般對事物作通俗的介紹，對事理的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行解說。在語言要求上，下定義的語句要求是個(gè)明確的判斷，語言形式一般為“某某是什么？”或“某某叫什么”語言要求準(zhǔn)確、概括、簡潔，不允許出現(xiàn)比喻、擬人等修辭方法而作詮釋就沒有這些限制，只要做到說明準(zhǔn)確、嚴(yán)密即可。作比較與分類別。作比較的說明方法、一般有主有從，主事物是被說明對象，從事物不是要說明的對象，而只是為說明主事物服務(wù)的，為了說明人們所不熟悉的主事物，而選一個(gè)人們熟悉的從事物跟它相比以讓人們更清楚地了解主事物的某種特點(diǎn)，這就是作比較，而分類別的說明方法，是一個(gè)大的概念中，包含著若干的小的概念，這若干小的概念同屬一個(gè)大范疇而又相互并列，沒有主從關(guān)系.

十種說明方法說明文的初中的

4，說明文中有哪幾種說明方法

常見說明方法的作用：　?、?、舉例子：通過舉具體的實(shí)例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。　?、凇⒎诸悇e：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。　?、?、作比較：把__________和__________加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了事物的特征/事理。　　④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。　　⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。　?、?、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。　?、?、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。　?、?、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。　?、?、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。　?、?、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

5，有什么四字成語是有注釋解釋說明的意思的

【依經(jīng)傍注】依照經(jīng)典及其注釋。指說話有根有據(jù)?！镜纫蚍畲恕康纫颍号f公文用以結(jié)束表示理由說明原因的上文；奉此：用以引起重心所在的下文。比喻例行公事，官樣文章?！景l(fā)凡舉例】發(fā)凡：揭示全書的通例；舉：提出。指舉例以闡明要點(diǎn)。說明全書通例?！景l(fā)凡起例】發(fā)凡：提示全書的通例。指說明全書要旨，擬定編寫體例。【發(fā)凡言例】發(fā)凡：揭示全書的通例。分類舉例以說明書的體例?！靖蠲魈枴恐匦律昝魈柫?。說明賢明君主應(yīng)當(dāng)取信于民?！井嫷爻蓤D】在地上畫出地圖，來說明山川河流等地理形勢。形容信手拈來，才能出眾?！九e例發(fā)凡】發(fā)凡：揭示全書的通例。指分類舉例，說明全書的體例?！究上攵坎挥谜f明就能想象得到。【開宗明義】開宗：闡發(fā)宗旨；明義：說明意思。指說話、寫文章一開始就講明主要意思?！具B類引譬】引：援引；譬：比方。援引相類似的例證來說明事理?！倦y以理喻】喻：明白；理：道理。很難用道理去說明?！九运堰h(yuǎn)紹】旁：廣泛；搜：搜集；紹：繼承。廣泛地搜集引證資料，窮本溯源地說明來歷，以進(jìn)行論證?！厩澳亢蠓病磕浚杭?xì)目；凡：概略。《春秋》的一種筆法，一件事在文中重復(fù)出現(xiàn)，對前者詳加說明，后者概略敘述?！酒鹄l(fā)凡】發(fā)凡：提示全書的通例。指說明全書要旨，擬定編寫體例?！救∑┮鳌看虮确?，作譬喻，用以說明道理?！据p敲緩擊】比喻婉轉(zhuǎn)地表達(dá)意思和說明問題?！救绱诉@般】虛指沒有詳細(xì)說明或不要求詳細(xì)說明的某種事物?！疚囊暂d道】載：裝載，引伸為闡明；道：道理，泛指思想。指文章是為了說明道理的?！就灾酢客裕簾o需語言說明；契：意氣相投。指彼此以心相知，不拘形跡。【現(xiàn)身說法】佛教用語。指佛力廣大，能現(xiàn)出種種人相，向人說法。現(xiàn)指以親身經(jīng)歷和體驗(yàn)為例來說明某種道理?！撅@微闡幽】顯示細(xì)微之事，說明隱幽之理，使之顯見著明?！疽怨庞鹘瘛坑鳎赫f明。借用古代的事來說明今天的事情或道理?！疽┰悺恳涸?；譬：比方。援引相類似的例證來說明事理?！疽谎远鳌坑鳎好靼?。一句話就使人了解或說明白?！疽魇Яx】引喻：引用類似的例證來說明事理。義：公正合宜的道理。指說話不恰當(dāng)，不合道理?！疽缬谘员怼砍鲅哉Z以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來?！狙灾活A(yù)】沒有預(yù)先說明。【寓莊于諧】諧：風(fēng)趣；莊：嚴(yán)肅莊重。用詼諧幽默的語言來說明事理，使人在輕松和愉悅中感其深刻的蘊(yùn)含?！緩埍纠^末】把事情的本末說明白。【百喙難辭】喙：嘴，借指人的嘴。指縱有眾多百口也很難解釋?！静蝗莘终f】分說：辯白，解說。不容人分辯解釋。【不由分說】由：聽從，順便；分說：辯白，解說。不容人分辯解釋?！境墒虏徽f，遂事不諫】說：言論；遂：完成；諫：勸說。已做過的事不必再解釋，已經(jīng)完成的事不要再勸說了。含既往不咎之意。【穿鑿傅會】生拉硬扯，牽強(qiáng)解釋。【穿鑿附會】穿鑿：把講不通的硬要講通；附會：把不相干的事拉在一起。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。【附會穿鑿】將無關(guān)之事硬扯在一起牽強(qiáng)地解釋?！緲?gòu)會甄釋】構(gòu)：組成；會：聚合；甄：審查鑒定；釋：解釋。將眾說匯集到一起進(jìn)行比較考核，擇善而從。指妥善地進(jìn)行解說?！窘痫L(fēng)送爽】金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來了涼意?！窘痫L(fēng)未動蟬先覺】金風(fēng)：指秋風(fēng)，古代以陰陽五行來解釋季節(jié)，秋為金；覺：察覺。秋風(fēng)還未來到，蟬卻早已察覺。比喻事先覺察到將要發(fā)生的變故?！窘饣筢屢伞拷猓航忉?；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。【解疑釋惑】解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒?！窘庖舍尳Y(jié)】解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒?！鹃_釋左右】開釋：開導(dǎo)解釋；左右：用于信札，尊稱對方。指用勸慰、開導(dǎo)的話消除對方的憂愁、疑慮和煩惱?！玖?jīng)注我】注：解釋；我：自己的觀點(diǎn)。牽強(qiáng)地用各種經(jīng)典著作中的論斷來解釋和證明自己的觀點(diǎn)，為自己的議論服務(wù)。【龍首豕足】猶言牛頭不對馬嘴。指對書義的解釋與原旨相去甚遠(yuǎn)，風(fēng)馬牛不相及。【六藝經(jīng)傳】六藝：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》；傳：解釋經(jīng)書的書。泛指古代典籍?！緩?qiáng)作解事】比喻本不明事情的真意而妄加解釋、議論?！倦S文釋義】隨：順著；釋：解釋。指依據(jù)一段話或前后文，對某個(gè)不懂的概念做出解釋。【失之穿鑿】穿鑿：把講不通的硬要講通。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋?！旧节詈ｓ摺俊窘忉尅可接绾秃＿?。泛指荒遠(yuǎn)的地方【示例】【故事】【鐵板注腳】注腳：解釋字句的文字。指最具權(quán)威，不可動搖的注解。【望文生訓(xùn)】不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會，做出不確切的解釋。同“望文生義”?！就纳x】文：文字，指字面；義：意義。不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會，做出不確切的解釋。【小兒強(qiáng)解事】強(qiáng)：勉強(qiáng)。小孩子對事物并不理解卻強(qiáng)作解釋。比喻對事物并無正確的認(rèn)識和理解卻一味以自己的意愿曲解這一事物?！聚珪嗾f】郢：春秋戰(zhàn)國時(shí)楚國的都城；書：信；燕：古諸侯國名；說：解釋。比喻牽強(qiáng)附會，曲解原意?！咀圆淮浴看蠹倚睦锩靼祝槐卦儆醚哉Z解釋。

闡幽明微釋義：使幽深隱微的事物或道理顯露出來。出處：清·蒲松齡《聊齋志異·孝子》司風(fēng)教者，重務(wù)良多，無暇彰表，則闡幽明微，賴茲芻蕘?！?解惑釋疑再看看別人怎么說的。

6，對別人解釋說明自己的意思是什么成語

直抒胸臆 [zhí shū xiōng yì] 基本釋義詳細(xì)釋義胸臆：胸腔，內(nèi)心，引申為心意。直率地抒發(fā)自己的思想感情。出處明·胡震亨《唐音癸簽》第十回:“杜公七律，正以其負(fù)力之大，寄悰之深，能直抒胸臆，廣酬事物之變而無礙?！?/section>

依經(jīng)傍注】依照經(jīng)典及其注釋。指說話有根有據(jù)。【等因奉此】等因：舊公文用以結(jié)束表示理由說明原因的上文；奉此：用以引起重心所在的下文。比喻例行公事，官樣文章。【發(fā)凡舉例】發(fā)凡：揭示全書的通例；舉：提出。指舉例以闡明要點(diǎn)。說明全書通例。【發(fā)凡起例】發(fā)凡：提示全書的通例。指說明全書要旨，擬定編寫體例。【發(fā)凡言例】發(fā)凡：揭示全書的通例。分類舉例以說明書的體例。【更令明號】重新申明號令。說明賢明君主應(yīng)當(dāng)取信于民。【畫地成圖】在地上畫出地圖，來說明山川河流等地理形勢。形容信手拈來，才能出眾。【舉例發(fā)凡】發(fā)凡：揭示全書的通例。指分類舉例，說明全書的體例。【可想而知】不用說明就能想象得到。【開宗明義】開宗：闡發(fā)宗旨；明義：說明意思。指說話、寫文章一開始就講明主要意思。【連類引譬】引：援引；譬：比方。援引相類似的例證來說明事理。【難以理喻】喻：明白；理：道理。很難用道理去說明。【旁搜遠(yuǎn)紹】旁：廣泛；搜：搜集；紹：繼承。廣泛地搜集引證資料，窮本溯源地說明來歷，以進(jìn)行論證。【前目后凡】目：細(xì)目；凡：概略?！洞呵铩返囊环N筆法，一件事在文中重復(fù)出現(xiàn)，對前者詳加說明，后者概略敘述。【起例發(fā)凡】發(fā)凡：提示全書的通例。指說明全書要旨，擬定編寫體例。【取譬引喻】打比方，作譬喻，用以說明道理。【輕敲緩擊】比喻婉轉(zhuǎn)地表達(dá)意思和說明問題。【如此這般】虛指沒有詳細(xì)說明或不要求詳細(xì)說明的某種事物。【文以載道】載：裝載，引伸為闡明；道：道理，泛指思想。指文章是為了說明道理的。【忘言之契】忘言：無需語言說明；契：意氣相投。指彼此以心相知，不拘形跡。【現(xiàn)身說法】佛教用語。指佛力廣大，能現(xiàn)出種種人相，向人說法?，F(xiàn)指以親身經(jīng)歷和體驗(yàn)為例來說明某種道理。【顯微闡幽】顯示細(xì)微之事，說明隱幽之理，使之顯見著明。【以古喻今】喻：說明。借用古代的事來說明今天的事情或道理。【引譬援類】引：援引；譬：比方。援引相類似的例證來說明事理。【一言而喻】喻：明白。一句話就使人了解或說明白。【引喻失義】引喻：引用類似的例證來說明事理。義：公正合宜的道理。指說話不恰當(dāng)，不合道理。【溢于言表】超出言語以外，指某種思想感情雖未說明卻能使人體會出來。【言之不預(yù)】沒有預(yù)先說明。【寓莊于諧】諧：風(fēng)趣；莊：嚴(yán)肅莊重。用詼諧幽默的語言來說明事理，使人在輕松和愉悅中感其深刻的蘊(yùn)含。【張本繼末】把事情的本末說明白。【百喙難辭】喙：嘴，借指人的嘴。指縱有眾多百口也很難解釋。【不容分說】分說：辯白，解說。不容人分辯解釋。【不由分說】由：聽從，順便；分說：辯白，解說。不容人分辯解釋。【成事不說，遂事不諫】說：言論；遂：完成；諫：勸說。已做過的事不必再解釋，已經(jīng)完成的事不要再勸說了。含既往不咎之意。【穿鑿傅會】生拉硬扯，牽強(qiáng)解釋。【穿鑿附會】穿鑿：把講不通的硬要講通；附會：把不相干的事拉在一起。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。【附會穿鑿】將無關(guān)之事硬扯在一起牽強(qiáng)地解釋。【構(gòu)會甄釋】構(gòu)：組成；會：聚合；甄：審查鑒定；釋：解釋。將眾說匯集到一起進(jìn)行比較考核，擇善而從。指妥善地進(jìn)行解說。【金風(fēng)送爽】金風(fēng)：指秋天的風(fēng)。古時(shí)以陰陽五行解釋季節(jié)，秋為金。秋風(fēng)帶來了涼意。【金風(fēng)未動蟬先覺】金風(fēng)：指秋風(fēng)，古代以陰陽五行來解釋季節(jié)，秋為金；覺：察覺。秋風(fēng)還未來到，蟬卻早已察覺。比喻事先覺察到將要發(fā)生的變故。【解惑釋疑】解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。【解疑釋惑】解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。【解疑釋結(jié)】解：解釋；釋：消除。解答疑難問題，消除困惑情緒。【開釋左右】開釋：開導(dǎo)解釋；左右：用于信札，尊稱對方。指用勸慰、開導(dǎo)的話消除對方的憂愁、疑慮和煩惱。【六經(jīng)注我】注：解釋；我：自己的觀點(diǎn)。牽強(qiáng)地用各種經(jīng)典著作中的論斷來解釋和證明自己的觀點(diǎn)，為自己的議論服務(wù)。【龍首豕足】猶言牛頭不對馬嘴。指對書義的解釋與原旨相去甚遠(yuǎn)，風(fēng)馬牛不相及。【六藝經(jīng)傳】六藝：《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》；傳：解釋經(jīng)書的書。泛指古代典籍。【強(qiáng)作解事】比喻本不明事情的真意而妄加解釋、議論。【隨文釋義】隨：順著；釋：解釋。指依據(jù)一段話或前后文，對某個(gè)不懂的概念做出解釋。【失之穿鑿】穿鑿：把講不通的硬要講通。把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進(jìn)行解釋。【山陬海筮】【解釋】山隅和海邊。泛指荒遠(yuǎn)的地方【示例】【故事】【鐵板注腳】注腳：解釋字句的文字。指最具權(quán)威，不可動搖的注解。【望文生訓(xùn)】不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會，做出不確切的解釋。同“望文生義”。【望文生義】文：文字，指字面；義：意義。不了解某一詞句的確切涵義，光從字面上去牽強(qiáng)附會，做出不確切的解釋。【小兒強(qiáng)解事】強(qiáng)：勉強(qiáng)。小孩子對事物并不理解卻強(qiáng)作解釋。比喻對事物并無正確的認(rèn)識和理解卻一味以自己的意愿曲解這一事物。【郢書燕說】郢：春秋戰(zhàn)國時(shí)楚國的都城；書：信；燕：古諸侯國名；說：解釋。比喻牽強(qiáng)附會，曲解原意。【自不待言】大家心里明白，不必再用言語解釋。

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解釋說明，誰知道解釋說明和補(bǔ)充說明的區(qū)別

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1，誰知道解釋說明和補(bǔ)充說明的區(qū)別

2，說明的近義詞

3，十種說明方法說明文的初中的

4，說明文中有哪幾種說明方法

5，有什么四字成語是有注釋解釋說明的意思的

6，對別人解釋說明自己的意思是什么成語

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2，說明的近義詞

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