表現(xiàn)形式，信息的載體和信息的表現(xiàn)形式有何區(qū)別分別是什么

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-12-23 00:13:11 編輯：律生活手機(jī)版

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1，信息的載體和信息的表現(xiàn)形式有何區(qū)別分別是什么
2，會(huì)計(jì)賬戶的表現(xiàn)形式是什么
3，表達(dá)方式表現(xiàn)手法各有哪些
4，文章的表現(xiàn)方式指的是表現(xiàn)形式嗎
5，簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)形式有哪四種
6，音樂(lè)的表現(xiàn)形式是什么要專業(yè)的

1，信息的載體和信息的表現(xiàn)形式有何區(qū)別分別是什么

信息的載體是實(shí)物，例如書本、試卷。信息的表現(xiàn)形式是聲音、文字。

信息的載體和信息的表現(xiàn)形式有何區(qū)別分別是什么

2，會(huì)計(jì)賬戶的表現(xiàn)形式是什么

會(huì)計(jì)賬戶的表現(xiàn)形式是會(huì)計(jì)賬簿,是指由一定格式的賬頁(yè)組成的，以經(jīng)過(guò)審核的會(huì)計(jì)憑證為依據(jù)，用以全面、系統(tǒng)、連續(xù)地記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簿籍，簡(jiǎn)稱賬簿。它是會(huì)計(jì)賬戶的表現(xiàn)形式。

會(huì)計(jì)賬戶的表現(xiàn)形式是什么

3，表達(dá)方式表現(xiàn)手法各有哪些

表達(dá)方式有:記敘、說(shuō)明、議論、抒情、描寫表現(xiàn)手法有:托物言志寫景抒情敘事抒情直抒胸臆順敘倒敘插敘對(duì)比類比襯托卒章顯志象征用典想象聯(lián)想照應(yīng) 寓情于景反襯烘托托物起興渲染虛實(shí)結(jié)合側(cè)面描寫正面描寫直接抒情間接抒情夸張比喻擬人懸念抑揚(yáng)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合詠物抒情開門見(jiàn)山承上啟下伏筆照應(yīng)等個(gè)人搜集,望采納.

表達(dá)方式表現(xiàn)手法各有哪些

4，文章的表現(xiàn)方式指的是表現(xiàn)形式嗎

表現(xiàn)手法從廣義上來(lái)講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時(shí)所使用的特殊的語(yǔ)句組織方式．分析一篇作品，具體地可以由點(diǎn)到面地來(lái)抓它的特殊表現(xiàn)方式. 注：又因?yàn)楝F(xiàn)代的語(yǔ)文已不太注重表現(xiàn)手法與表達(dá)技巧地區(qū)分，可認(rèn)為二者是統(tǒng)一的。但如果要嚴(yán)格區(qū)分表現(xiàn)手法從屬于表達(dá)技巧。分析文章的表達(dá)形式，包括對(duì)文章的各種表現(xiàn)手法與寫作技巧的辨識(shí)、理解、分析和欣賞。其主要有以下幾個(gè)方面：　?。?）對(duì)基本表現(xiàn)手法的品析能力。如象征、借物喻人、托物言志、聯(lián)想想象、設(shè)置懸念、烘托渲染等。　?。?）對(duì)文章的詳略與結(jié)構(gòu)的評(píng)析能力。比如文章的線索安排、詳寫與略寫、開頭與結(jié)尾、過(guò)渡與照應(yīng)等。　?。?）對(duì)人物表現(xiàn)手法的分析，如正面描寫與側(cè)面描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫，語(yǔ)言描寫，環(huán)境描寫等等。　?。?）對(duì)文章語(yǔ)言的賞析能力。主要包括對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格、語(yǔ)言技巧的品析等。

5，簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)形式有哪四種

一、線畫法：使用簡(jiǎn)單的線條，勾勒出對(duì)象外形特征、動(dòng)態(tài)特征，并適當(dāng)加以夸張，使形象更為生動(dòng)，線畫法是其他畫法的基礎(chǔ)。二、平面圖形畫法：用各種圖形代表對(duì)象的各個(gè)部分，再加以組合。簡(jiǎn)練、夸張、形象生動(dòng)。三、線面結(jié)合的畫法：在線畫法的基礎(chǔ)上，涂上各色塊面，更加突出物體特征，富有裝飾感。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我們對(duì)生活中的物象在內(nèi)容上進(jìn)行了分類，以更好地了解它們的結(jié)構(gòu)、特征，針對(duì)性的加以練習(xí)，練習(xí)的目的不只是了解其結(jié)構(gòu)關(guān)系，它也是記憶形象的一種方法。簡(jiǎn)筆畫題材從內(nèi)容上大致可以分為：花卉、水果及蔬菜；交通工具；風(fēng)景建筑；動(dòng)物；人物及生活用品等幾大類。針對(duì)不同的特征采用不同的表現(xiàn)方法。一、花卉、水果及蔬菜：六相信我們每個(gè)人都觀賞過(guò)鮮花及各類植物，多多少少都有過(guò)接觸，雖然有些花叫不上名，它們憑借自身所特有的形狀色彩都會(huì)在我們的頭腦中留下深刻的印象。在繪畫中，首先我們從生長(zhǎng)規(guī)律了解結(jié)構(gòu)關(guān)系，進(jìn)而概括外形，這樣我們就可以用注重外形特征及細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)這兩種方法來(lái)勾勒出植物。在細(xì)節(jié)結(jié)構(gòu)表現(xiàn)中我們又可以把干、枝、葉分別設(shè)計(jì)再重新組合，使畫更具有層次感。通常我們都采用了平面圖形畫法和線描法。二、交通工具：小朋友都知道，所有的車子的輪子是圓的，火車的車身是方的，公共汽車的車身是長(zhǎng)方形的。大輪船就象一幢大樓房，飛機(jī)有翅膀。這些都是交通工具最典型的特點(diǎn)，我們只要抓住這些特點(diǎn)，利用幾何圖形，運(yùn)用平面圖形的畫法和線面結(jié)合的畫法來(lái)描繪這些交通工具。三、風(fēng)景建筑：建筑的結(jié)構(gòu)主要有房體、屋頂、門窗、墻飾組成，由于東西文化的差異，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重縱勢(shì)，東方則講究橫勢(shì)。中國(guó)古代建筑的大屋檐瓦頂；哥特式的高聳頂尖；伊斯蘭的拱形圓頂，都把中西建筑表現(xiàn)的淋漓盡致。通常我們?cè)诋嬤@些物體時(shí)先構(gòu)畫大塊的形塊結(jié)構(gòu)，再間以點(diǎn)線，使形塊間富有變化，如再添一些植物、風(fēng)景，畫面會(huì)更有情趣。四、動(dòng)物類：動(dòng)物類形象在表現(xiàn)過(guò)程中，先畫出大的形塊，再根據(jù)各自的特點(diǎn)，用不同的符號(hào)畫出局部特征。如鳥類的身體多為圓、橢圓；四肢類動(dòng)物可用長(zhǎng)方形、半圓形概括身體，運(yùn)動(dòng)中同側(cè)的前后肢方向正好相反；水族類、昆蟲類的體形特征較強(qiáng)，通常可以用一些符號(hào)來(lái)表示。在分類后的各類中可設(shè)計(jì)好身體形塊、四肢與頭的特征可進(jìn)行程式轉(zhuǎn)換、使形象一目了然，簡(jiǎn)便易畫。五、人物：要研究男女老少的體態(tài)特征，頭與身高的比例，臉型與五官特征的表現(xiàn)，畫頭像可把臉型、五官、發(fā)型各局部進(jìn)行設(shè)計(jì)加以組合成為程式畫法使形象生動(dòng)夸張。通常使用線面結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)。六、生活用品：如電器、服飾。從外觀造型上分析這些物體較為幾何化，一般就運(yùn)用基本形塊來(lái)概括外形，再畫出局部特征。最主要的運(yùn)用了平面圖形畫法。在大千世界，千姿百態(tài)的物象非常豐富，絕非幾堂能力課所能容納的，因此，要讓幼兒掌握更多的繪畫知識(shí)，就要教給幼兒繪畫的技法。為了更好掌握簡(jiǎn)筆畫，我們可以分三個(gè)階段來(lái)闡述：第一階段要學(xué)會(huì)用形體特征來(lái)觀察物體、表現(xiàn)物體；第二階段要學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的眼光觀察和分析五官表情，姿勢(shì)動(dòng)態(tài)；第三階段要學(xué)會(huì)用夸張變形的手法來(lái)表現(xiàn)作者的感情、趣味，使作品賦予藝術(shù)性。第一階段--幾何形體概括世界萬(wàn)物的形狀是千姿百態(tài)的，要抓住物體并畫出來(lái)，最好的方法就是用幾何形體來(lái)概括他們的基本輪廓。而且這些幾何圖形的名稱也便于師生間用口語(yǔ)表達(dá)和交流。一、認(rèn)識(shí)結(jié)合圖形的名稱：正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形、同心圓、橢圓、菱形、平行四邊形，鋸齒形、波浪形、螺旋形以及直線、弧線、曲線。要求幼兒熟悉并記住這些圖形以及名稱。二、認(rèn)識(shí)所要畫的對(duì)象的輪廓，要養(yǎng)成從大體著眼，去把握對(duì)象的形體傾向，不要管復(fù)雜的細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)用幾何圖形去理解它，表現(xiàn)它。如：人和某些動(dòng)物（鳥、貓、虎、熊、豬、象等）的頭部、球類、車輪、某些果子都可以用圓形來(lái)表達(dá)；鳥的身體、圓桌面、碟子、碗口、瓶口、蛋都可以用橢圓形來(lái) 表達(dá)；房子、車廂、人的軀干、旗幟等，可以用正方形或長(zhǎng)方形噶來(lái)表達(dá)；房頂、山、塔形樹冠可畫成三角形，普通房頂、道路、墻壁、裙子桌面、板凳等可以用梯形畫出；波浪、煙、云、樹冠和卷曲的頭發(fā)可以用彎曲不規(guī)則的波浪形、螺旋形表達(dá)，草地的草葉可以用鋸齒形來(lái)表達(dá)。有些復(fù)雜的物體還必須運(yùn)用幾種幾何圖形組合起來(lái)，如：一輛小公共汽車，就是一個(gè)長(zhǎng)方形加一個(gè)扁梯形組合的車廂，再畫出若干正方形的車窗，最后加上兩個(gè)表示車輪的圓形或同心圓組合成的。

6，音樂(lè)的表現(xiàn)形式是什么要專業(yè)的

音樂(lè)的表現(xiàn)形式分為聲樂(lè)和器樂(lè)兩大類型。聲樂(lè)，是指用人聲演唱的音樂(lè)形式。聲樂(lè)是以人的聲帶為主，配合口腔、舌頭、鼻腔作用于氣息，發(fā)出的悅耳的、連續(xù)性、有節(jié)奏的聲音。按音域的高低和音色的差異，可以分為女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音。每一種人聲的音域，大約為二個(gè)八度。器樂(lè)是相對(duì)于聲樂(lè)而言，完全使用樂(lè)器演奏而不用人聲或者人聲處于附屬地位的音樂(lè)。演奏的樂(lè)器可以包括所有種類的弦樂(lè)器、木管樂(lè)器、銅管樂(lè)器和打擊樂(lè)器，有的器樂(lè)曲也應(yīng)用部分人聲作為效果，但部分作曲家有時(shí)也加入一些人聲，例如《貝多芬第九交響曲》的《歡樂(lè)頌》合唱部分，但總的來(lái)說(shuō)交響曲屬于器樂(lè)而不屬于聲樂(lè)。拓展資料:音樂(lè)是指有旋律、節(jié)奏或和聲的人聲或樂(lè)器音響等配合所構(gòu)成的一種藝術(shù)。音樂(lè)是用組織音構(gòu)成的聽(tīng)覺(jué)意象，來(lái)表達(dá)人們的思想感情與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)形式。也是最能即時(shí)打動(dòng)人的藝術(shù)形式之一。旋律響起人們往往無(wú)法抗拒的立即處于音樂(lè)的氛圍當(dāng)中。任何一種藝術(shù)形式都有自己表情達(dá)意、塑造藝術(shù)意象的表現(xiàn)形式。比如舞蹈是通過(guò)肢體動(dòng)作、面部表情，繪畫是通過(guò)線條、色彩、構(gòu)圖，文學(xué)是通過(guò)字、詞、句、篇來(lái)體現(xiàn)藝術(shù)意象。通常，人們正是以表現(xiàn)手段的不同來(lái)區(qū)分藝術(shù)的不同種類，例如不同的樂(lè)器。音樂(lè)還能表現(xiàn)出樂(lè)手們和音樂(lè)創(chuàng)作者的用心。根據(jù)《禮記》中《樂(lè)記》詳細(xì)記載了“凡音之起，由人心生也，人心之動(dòng)，物使之然也，感于物而動(dòng)，故形于聲，聲相應(yīng)，故生變?！边@種介紹簡(jiǎn)單明了的涵蓋了音樂(lè)的聲音變化與人心情感之間的聯(lián)系，如果我們進(jìn)一步翻查古籍進(jìn)一步推敲，就能對(duì)平時(shí)聽(tīng)到的有關(guān)音樂(lè)詞匯涵義有更深入的了解。參考資料：音樂(lè) （抽象藝術(shù)）_百度百科

音樂(lè)的表現(xiàn)形式可以分為人聲類和器樂(lè)類兩大類。一、人聲類1、獨(dú)唱（男女聲高、中、低音）一種聲樂(lè)演唱形式，由一人單獨(dú)演唱，常用樂(lè)器伴奏，亦有用人聲伴唱者。因性別和各人的條件、音色不同，又可分女高音、女中音、女低音、男高音、男中音、男低音等獨(dú)唱。其音色特點(diǎn)是：女高音華麗靈巧，女中音溫柔圓潤(rùn)，女低音豐滿寬厚，男高音高亢明亮，男中音渾厚莊嚴(yán)，男低音低沉莊重。他們之間的音域也各不相同。其中女高音中還分：音色清脆靈巧的花腔女高音；音色秀麗甜美的抒情女高音；音色剛強(qiáng)壯實(shí)的戲劇女高音。男高音中有音色明朗而抒情的抒情男高音；音色壯麗而堅(jiān)實(shí)的戲劇性男高音等。2、齊唱（領(lǐng)唱、齊唱）齊唱是指一個(gè)歌唱集體，大家都唱同一個(gè)旋律，也就是單聲部的群唱。3、重唱（包括各種男女聲二、三、四重唱）是聲樂(lè)演唱形式之一。指兩個(gè)以上的演唱者，各按自己所分任的聲部演唱同一樂(lè)曲。按聲部或人數(shù)分為二重唱、三重唱、四重唱、六重唱等。歌劇中的重唱基本上是兩個(gè)以上的人物進(jìn)行感情交流的表現(xiàn)方式，包括男女聲二重唱等等。4、合唱（領(lǐng)唱、合唱）指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂(lè)演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂(lè)作品中的思想情感，激發(fā)聽(tīng)眾的情感共鳴。二、器樂(lè)類1、獨(dú)奏（各種類樂(lè)器獨(dú)奏）（英文名Solo）一人演奏一件樂(lè)器，稱“獨(dú)奏”。如手風(fēng)琴獨(dú)奏、鋼琴獨(dú)奏等。有時(shí)一人獨(dú)奏，還有另一人伴奏。如二胡獨(dú)奏，揚(yáng)琴伴奏；小提琴獨(dú)奏，鋼琴伴奏等。還有一人獨(dú)奏，樂(lè)隊(duì)伴奏。如嗩吶獨(dú)奏，民樂(lè)隊(duì)伴奏等。2、齊奏（多種樂(lè)器同時(shí)演奏一個(gè)聲部）（英文名Unison）1）指兩個(gè)或兩個(gè)以上演奏者，用相同的樂(lè)器，按同度或八度音程關(guān)系同時(shí)演奏同一曲調(diào)，如二胡齊奏，小提琴齊奏等；2）指兩個(gè)或兩個(gè)以上演奏者，用各種不同的樂(lè)器，按同度或八度音程關(guān)系同時(shí)演奏同一曲調(diào)，如民樂(lè)齊奏等。（注：“齊奏”的主要意思是：兩人以上同時(shí)演奏同一曲調(diào)，有使用同樣的樂(lè)曲同時(shí)演奏，也有使用不同的樂(lè)器同時(shí)演奏。） 3、重奏（各類樂(lè)器同時(shí)演奏兩個(gè)以上不同聲部的合奏）（英文名Ensemble）每個(gè)聲部均由一人演奏的多聲部器樂(lè)曲及其演奏形式。根據(jù)樂(lè)曲的聲部及演奏者的人數(shù)，可分為二重奏、三重奏，以至七重奏、八重奏等。由于演奏的樂(lè)器不同，因而又有鋼琴三重奏、弦樂(lè)四重奏、管樂(lè)五重奏等等的形式。最常見(jiàn)的重奏形式是弦樂(lè)器重奏。4、交響樂(lè)、協(xié)奏曲（大型管弦樂(lè)隊(duì)的演奏）1）交響樂(lè)（英文名Symphony）是采用大型管弦樂(lè)隊(duì)演奏的鳴奏曲（奏鳴—交響套曲），其不是一種特定的體裁名稱，而是一類器樂(lè)體裁的總稱。這類體裁的共同特征是：一、由大型的管弦樂(lè)隊(duì)演奏；二、音樂(lè)內(nèi)涵深刻，具有戲劇性、史詩(shī)性、悲劇性、英雄性，或者音樂(lè)格調(diào)莊重，具有敘事性、描寫性、抒情性、風(fēng)俗性等；三、有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和豐富的表現(xiàn)手段。 2）協(xié)奏曲（英文名Concerto）原意是在一起比賽，協(xié)奏曲也就是兩種因素既競(jìng)爭(zhēng)又協(xié)作的意思。十六世紀(jì)指意大利的一種有樂(lè)器伴奏的聲樂(lè)曲。十七世紀(jì)后半期起指一件或幾件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)競(jìng)奏的器樂(lè)套曲。巴羅克時(shí)期形成的由幾件獨(dú)奏樂(lè)器組成一組與樂(lè)隊(duì)競(jìng)奏者稱為大協(xié)奏曲。古典樂(lè)派時(shí)期形成的由小提琴、鋼琴、大提琴等一件樂(lè)器與樂(lè)隊(duì)競(jìng)奏的控協(xié)奏曲稱“獨(dú)奏協(xié)奏曲”。今天的協(xié)奏曲形式通常是指古典樂(lè)派時(shí)期形成的“獨(dú)奏協(xié)奏曲”。

旅游向往的是一種自由放松的形式，旅游音樂(lè)的表現(xiàn)形式應(yīng)該要與其本身結(jié)合起來(lái)吧，像自由、開放、激情、輕松、等等

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