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1，請問全國有多少個(gè)叫張潤東的
2，張潤東乒乓球多大
3，現(xiàn)在肥城市的市長是誰
4，教師節(jié)感謝老師的作文600字10篇
5，取個(gè)男孩字的名字姓張最后面一個(gè)字是東中間要求有個(gè)三點(diǎn)水的
7，日記捉提迷藏350字
8，張氏男孩公歷2014年2月22日早晨3點(diǎn)25分出生求帶潤字的名字

1，請問全國有多少個(gè)叫張潤東的

當(dāng)然有很多了我這邊就有一個(gè) 叫張潤棟的

呵呵，可能有上萬人

請問全國有多少個(gè)叫張潤東的

2，張潤東乒乓球多大

直徑為40mm。張潤東乒乓球是標(biāo)準(zhǔn)球那么大，乒乓球06年齡組男子單打冠軍：張潤東（南通市）乒乓球08年齡組女子單打冠軍，沈睿陽，他們進(jìn)行了聯(lián)打。

張潤東乒乓球多大

3，現(xiàn)在肥城市的市長是誰

因?yàn)榉N種原因沒有當(dāng)上肥城市長啊

愛誰誰反正都是不干人事的

愛是誰是誰唄，認(rèn)識有屁用呢？

肥城有市長嗎，我以為是人民當(dāng)家做主自己管自己

市長是張潤東。副市長是單傳海

現(xiàn)在肥城市的市長是誰

4，教師節(jié)感謝老師的作文600字10篇

1.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　窗外，秋風(fēng)蕭瑟，雁過留聲，梧桐樹上的樹葉唱起了優(yōu)美歡快的歌曲，仿佛一點(diǎn)也不擔(dān)心調(diào)皮的風(fēng)把他們吹到地上似的，他們迫不及待地化成養(yǎng)料，提供給大樹營養(yǎng)，使這棵樹無慮地成長。來年，這棵樹又會(huì)是一片新綠。　　窗外，秋高氣爽，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，又像一只只黃蝴蝶，翩翩起舞，飛落在地上，像幫大地冬眠一樣，給大地披上了一層溫暖的金色外套，使大地暖和安適的睡過這個(gè)嚴(yán)冬。窗內(nèi)，教室里，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出，樹上的樹葉聽見這銀鈴般的聲音，開心地左右搖晃，沙沙的聲音應(yīng)和著，眼睛笑成了一條縫，像老師那慈祥的眼睛，溫和地注視著每一個(gè)學(xué)生。窗內(nèi)，教室里，隨著響亮的講課聲，課開始了，老師那高大的背影筆直的，一點(diǎn)也不顯疲憊。　　老師耕耘著自己，卻用知識灌溉我們。我們盡情地在老師知識的沐浴下，茁壯成長。外面的小樹苗也在樹葉提供的養(yǎng)料下茁壯成長，從一粒幼小的種子，長成了參天大樹。老師就像樹葉一樣。樹葉默默化成養(yǎng)料，默默滋潤著樹苗，使得樹苗得以長成參天大樹;老師消耗著自己的青春，額頭上已爬滿了皺紋，臉上再?zèng)]有往日的光彩，秋風(fēng)還吹起了他們頭上的銀絲，但他們還是盡心盡力地教我們做人。那時(shí)的樹葉和老師，真的都是世界上最年輕的，真的都是世界上最美的。奉獻(xiàn)后的他們，不再光鮮亮麗，也不再年輕氣盛，他們普普通通，有的甚至面色憔悴，飽經(jīng)風(fēng)霜。他們甘愿做最不起眼的，不過也在做一些偉大的事情——枯葉培育大樹，使環(huán)境優(yōu)美，空氣清新;老師教育學(xué)生，渴望他們成為對社會(huì)有用的人，渴望他們報(bào)效國家，渴望“桃李滿天下?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師像樹葉一樣平凡、普通，卻又像樹葉一樣偉大、堅(jiān)韌。　　我們喜愛樹葉，我們敬愛老師。樹葉和老師，都是偉大的。 2.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　教師節(jié)的那天，一大早我就來到了學(xué)校，走進(jìn)靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺(tái)上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。　　我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發(fā)現(xiàn)在它的外面罩著天藍(lán)色的薄紗，上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍(lán)玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。　　當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的`來了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這束花的時(shí)候都發(fā)出了慧心的微笑，這時(shí)候老師走了過來，發(fā)現(xiàn)了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉(zhuǎn)走的王健一?！蔽覀冇终f“祝孫老師教師節(jié)快樂。”我們的聲音太響亮了，整個(gè)樓都聽到了。下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡?！蔽覀儼嗟拇笊らT明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果。” 　　我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個(gè)七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師教師節(jié)快樂，身體健康，永遠(yuǎn)年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動(dòng)呀!張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學(xué)習(xí)上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學(xué)們做個(gè)榜樣。”我禁不住夸獎(jiǎng)，臉“刷”的一下紅了。　　我們七嘴八舌的說著我們的教師節(jié)祝福，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點(diǎn)一滴的都?xì)v歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 3.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　老師是園丁，老師是紅燭，老師是春風(fēng)，這話一點(diǎn)都不假，因?yàn)槔蠋煹囊黄瑦坌牡臐补啵羷诘母牛艜?huì)有我們光榮的成就。　　我的小學(xué)老師汪老師，她陪伴了我六年，所以她給我的印象最深，她個(gè)子矮矮的，微胖，臉上總是掛著微笑，讓你感覺心里暖暖的，而且和我現(xiàn)在的思品老師一樣，很會(huì)打扮，雖然呢，她教的不是的，但她教的都很全面，不像隔壁班老師，講課和趕集一樣，一節(jié)課就了事，而且上課和上墳一樣難受，不知道其他人是什么感覺，我的感覺就是這樣，老師太兇，動(dòng)都不敢動(dòng)一下，而且就想打瞌睡，不過質(zhì)量還是挺好的，隔壁班的語文成績比我們班的好呢，但是呢這教學(xué)方法也要改正改正吧，嚴(yán)厲是不錯(cuò)，嚴(yán)師出高徒嘛，但太嚴(yán)厲，早晚適得其反，我的語文老師呢，該嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)，該松的時(shí)候就松松，寫語文成績呢，不關(guān)老師的事，同是一個(gè)老師教的，有的好，有的壞，所以這就是學(xué)生自己的問題了。　　我的汪老師，也很會(huì)關(guān)心學(xué)生，記得有一次，一個(gè)學(xué)生生病了，老師親自把他帶到診所看病，那個(gè)診所并不遠(yuǎn)，就在學(xué)校門口，完全可以學(xué)生帶他去，可汪老師親自送過去，還把他送回家，恐怕是怕家長來的晚，怕耽誤了，或者是不想讓家長擔(dān)心。還記得有一次我肚子疼，老師陪了我半天，照顧了我半天，最后晚上還打個(gè)電話來問問我的情況，連我父母都夸她感謝她呢。　　當(dāng)然，老師也有兇的時(shí)候，我的班上有一個(gè)很調(diào)皮的男生，而且他脾氣不好，經(jīng)常惹老師生氣，也挨了老師不少打，老師終歸是脾氣好，打人輕飄飄的，不像我現(xiàn)在的班主任，那個(gè)男生當(dāng)然是打不怕，把老師當(dāng)軟柿子一樣欺負(fù)。　　親愛的老師，在我的心中，您是最嚴(yán)厲的父親，也是最慈祥的母親，您是無名英雄，又是教壇。您的崗位永不掉換您的足跡卻遍布四方，您的兩鬢有一天會(huì)斑白，您的青春卻百年不衰。 4.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　時(shí)光似流水，轉(zhuǎn)眼間的工夫，我已經(jīng)是初中生了?；叵肫鹦W(xué)時(shí)，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。　　鏡頭一　　記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個(gè)問題。同學(xué)們有的遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著……這時(shí)，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時(shí)此刻，心里跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦……算了，蒙吧!我便結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時(shí)臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會(huì)對我很失望……“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯(cuò)了，也沒關(guān)系，只要敢于回答問題就是好樣的!大家說，對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責(zé)怪我，她的話雖然沒有什么價(jià)值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。　　鏡頭二　　外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨(dú)自坐在教室里一個(gè)多鐘了，媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點(diǎn)停下來的意思都沒有，我的心里頓時(shí)感到一股寒意……突然，門開了，原來是梁老師。“您怎么這么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學(xué)材料，你一定沒帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上。　　張老師看起來時(shí)多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。　　梁老師，您曾經(jīng)對我說過：成功不是終點(diǎn)，失敗不是終結(jié)，有勇氣才是永恒。所以我堅(jiān)信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功! 5.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這激動(dòng)的時(shí)刻，我向關(guān)心、愛護(hù)我們成長的52中全體老師們送出祝福：祝你們節(jié)日快樂，幸福美滿! 　　老師，您像一根燃燒著的蠟燭，燃燒著自己，照亮了我們。您不僅傳授了文化知識給我們，更加教導(dǎo)我們樹立做人的典范。　　感謝您——老師，是您讓我成為一個(gè)自信的、超越自己的人。您常用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們未來的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和手腳，自己去探索和發(fā)現(xiàn)。　　感謝您——老師，你是一個(gè)值得我們信賴的人。原來在生活中遇到麻煩便會(huì)感到無助的我，是您讓我們知道：只要我們愿意，您會(huì)成為一位忠實(shí)的聆聽者。您也做過孩子，也懂得我們的喜怒哀樂。　　感謝您——老師，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。您給了我們勇氣，讓我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見識和想象。無論將來怎樣，老師您都是我成長的過程中，對我影響最深的一位，您的那份慈愛、熱情，我們將會(huì)永遠(yuǎn)保留。　　突然有一天，我發(fā)現(xiàn)原來一直以為會(huì)青春常駐的老師，也會(huì)有疲憊、蒼老的容顏，我們才意識到，在平凡的歲月中，老師您是付出了那么多……這個(gè)時(shí)候，正是您需要更多的理解、支持的時(shí)候，可是您卻是那樣沉默，令人肅然起敬。　　親愛的老師，您的光芒照耀了我們的前途，您的光芒是有限的，就在這屬于您的節(jié)日里，請接受您的`學(xué)生衷心的祝福。 6.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　新學(xué)期剛開學(xué)，新的一天來到，在小鳥清脆的叫聲中太陽慢慢升起，晨光為大地披上了一層溫柔的光芒。　　生機(jī)勃勃的校園展現(xiàn)出向上的動(dòng)力，慢慢的整個(gè)校園活動(dòng)了起來。聽，干脆的朗讀聲、感，同學(xué)們的精神面貌、看，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，在這個(gè)特殊的日子里到處一片輝煌。您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒，謝謝您，老師!祝您節(jié)日快樂。　　老師您知道嗎?曾經(jīng)有人把您比作春蠶，一生都活在奉獻(xiàn)當(dāng)中，有人把您比作蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。而您更像春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中，您滋潤了我們心田，讓我們茁壯成長，收獲快樂、收獲知識、收獲經(jīng)驗(yàn)，教我們?nèi)绾巫鋈?。您是夏天的一棵大樹，用您繁茂的枝葉為我們遮擋狂風(fēng)暴雨和烈日。您是辛勤的園丁，把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹，并照看著一季又一季的果實(shí)，最終受累的卻還是您。您是冬天的太陽，用您羞澀般的粉紅，給我們無限溫暖，永遠(yuǎn)關(guān)懷著我們。　　毛澤東主席來到闊別32年的故鄉(xiāng)時(shí)曾為他的老師敬酒;周恩來總理曾為死去的老師送花圈，并照顧老師的家人;朱德在看戲時(shí)曾給老師讓座;魯迅曾在四天的婚禮上專程探望了年逾花甲的老師……等等這些偉人都尊重他們老師，在今天我們也要尊重我們的老師。　　當(dāng)見到老師時(shí)，說聲老師好，也許是老師的欣慰，當(dāng)考出好的成績，也許是給老師的的禮物。老師的職業(yè)是最平凡的，但也是最偉大的。因此老師是最值得我們尊重的。　　親愛的老師!幾尺寬的講臺(tái)是你的世界，在世界上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己;幾米大的黑板是你的家，在家中你畫出了彩虹，卻擦去了功利;是歲月帶走了你的容顏;是粉筆染白了你的雙鬢。教師是世界上最年輕、最美的職業(yè)。 7.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　小草，把春天的門打開;鮮花，把夏天的門打開;碩果，把秋天的門打開;寒雪，把冬天的門打開;老師，把智慧的門打開。　　有人說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;有人說，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向;有人說，老師好似一支強(qiáng)心針，當(dāng)我們在挫折與困難面前徘徊時(shí)，給以我們前進(jìn)的動(dòng)力與勇氣。是啊!我們敬愛的老師付出的無私心血期待的便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績，做對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。　　老師，雖有子女，卻更多的把精力放在我們身上，每天回家時(shí)，子女都已入睡，每天上班時(shí)，孩子還在睡夢中。談起每一位老師的經(jīng)歷，都會(huì)讓人心動(dòng)。在辦公室里，老師辛苦備課，力求把教案做得更好，燈光下，老師在一絲不茍的批改作業(yè)，黑發(fā)中夾雜的銀白在燈光下發(fā)出耀眼的光。老師，您是我們心中最暖的太陽!你是我們心中最明亮的太陽?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)。老師的愛是“超凡脫俗”的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量。促使每一個(gè)學(xué)子不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。　　在我們的成長歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想的花朵。　　老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。　　在此，我想真心誠意的對你們說：“謝謝你們，我敬愛的老師們?！? 8.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　韓老師是我的語文老師也是我的班主任，她個(gè)子不高，聲音溫柔又不失威嚴(yán)，雖然她帶著眼鏡，但是我們都能感受到她柔和親切的目光。　　我一直都記得，是她在我的作文本上用紅筆大字寫下“投稿”，才激發(fā)了我寫作的熱情;也是她，第一次把我的作文當(dāng)范文在語文課上重點(diǎn)講評，逐句分析，哪里好，好在哪里，哪里要改，可以怎么改，才增加了我對語文學(xué)習(xí)的興趣;更是她，在一年級的班會(huì)課上的鼓勵(lì)，我才有勇氣參加了“小小故事王”的活動(dòng)，從那時(shí)起，原本膽小害羞的我才開始變得自信，敢于展示自我。　　韓老師從不盲目地鼓勵(lì)和寬容，她對我們每一個(gè)人都一視同仁，寬嚴(yán)相濟(jì)。我雖然獲得“逐浪少年”，但是也一樣因?yàn)榧瘯?huì)講話被罰寫檢討書。韓老師從不對我們采取棍棒教育但是也從來不放縱我們?nèi)魏我粋€(gè)人。無論是欺凌同學(xué)還是馬虎學(xué)習(xí)，只要被韓老師發(fā)現(xiàn)了，她都會(huì)批評你。每次站在講臺(tái)上，原本纖弱嬌小的她就好像變得高大起來，如果你犯了錯(cuò)，就能感受到她不怒而威的目光，相信這一刻你一定會(huì)羞愧得低下頭，無法和她對視。我們都知道，只有負(fù)責(zé)的老師才管學(xué)生，正是因?yàn)槔蠋熎诖覀兂砷L，期待我們變好，他們才苦頭婆心地對我們絮絮叨叨，其實(shí)講的都是人生的道理，只是當(dāng)時(shí)我們往往都沒有體諒老師的用心良苦。　　我們生活在日益強(qiáng)大的中國，我們衣食，也正是因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展的迅猛，到處人才濟(jì)濟(jì)，如果你想要出人頭地其實(shí)需要更多的努力。韓老師經(jīng)常對我們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，但是她從不主張我們功利性地學(xué)習(xí)。她讓我們明白未來我們立足社會(huì)，除了學(xué)歷、智力，我們的德行、修為才是學(xué)生時(shí)代的必修課。奮斗是不能一蹴而就的，只有活到老學(xué)到老的人才能獲得充實(shí)的人生。　　謝謝你，韓老師。謝謝這些年你對我們每個(gè)人的照顧，是你帶領(lǐng)我們邁入學(xué)習(xí)的大門，是你引導(dǎo)我們描繪了未來，更是你鼓勵(lì)我們?nèi)ふ易约旱膲粝?。我?huì)一直記得你的諄諄教導(dǎo)，勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)。 9.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　敬愛的老師，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日快樂。　　九月，一個(gè)多彩的季節(jié);九月，有個(gè)光榮的節(jié)日;九月，為您唱響最嘹亮的贊歌;九月，載著我們最真誠的祝福!老師，節(jié)日快樂! 　　教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動(dòng)歷史發(fā)展的神圣職責(zé)。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時(shí)代在進(jìn)步，歷史在發(fā)展，從一個(gè)懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點(diǎn)晨光，驅(qū)散我們心中無知的黑暗，她如智慧之泉，澆灌我們的求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，托起了祖國的希望。　　老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛國愛民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹立了的榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。　　老師更懂得奉獻(xiàn)，最懂得愛。她們在生活中有多少個(gè)辛酸苦楚我們不曾知道，他們給予我們多少關(guān)心我們無從計(jì)算，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)懷無微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想，做人應(yīng)當(dāng)去愛。　　老師，你以靈魂的芳香熏陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長路上的每一步都踏實(shí)有力。　　老師，你是我們心中的太陽，永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個(gè)過客，但是你對我們的影響卻成為跨越時(shí)空界限的永恒。在教師節(jié)到來之際，就讓我代表全體同學(xué)真誠的說一句：謝謝你老師，我們會(huì)用不懈的拼搏來回報(bào)你的似海深情! 10.教師節(jié)感謝老師的作文600字　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我要感恩很多很多的人，但我最想感恩我的老師。老師，您用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師，您正在完成一項(xiàng)多么崇高的事業(yè)啊! 　　記得有一天，我看著一道題目，遲遲想不出答案，我自言自語，有點(diǎn)不耐煩了。英語老師看到我苦悶的樣子，慢慢走過來笑著說：“這道題的答案在文中，仔細(xì)找找!”我并沒有理英語老師，還是自言自語道：“哪里有嘛?你自己找一個(gè)?”我的小心思被老師看透了，但她并不生氣，只是摸摸我的頭，指著書本，溫和地說：“答案不就在這兒嗎?馬虎是學(xué)不到東西的喔!”聽了老師的話，我眼前一亮。如果沒有老師的幫忙，我要做到什么時(shí)候去!我熱淚盈眶，英語老師又安慰我說：“有什么好哭的，不就是一個(gè)題目嘛?！焙髞恚蠋熋嗣业念^說：“認(rèn)真一點(diǎn)，就會(huì)找到答案?！蔽倚α?，老師也笑了。　　記得還有一次，有一位同學(xué)看到了一個(gè)很好看的貼紙，他用完了就當(dāng)垃圾一樣扔到我書包里。第二天，全班同學(xué)都用懷疑的眼神看著我，我又緊張又害怕。一個(gè)同學(xué)把貼紙從我書包里拿出來說：“看，就是她偷了你的東西。”我愕然，為什么要我來背這個(gè)黑鍋!我聽到同學(xué)們的議論，跑了出去。老師看到我說：“怎么了?又有什么傷心事?”我感覺自己很委屈，吞吞吐吐地說：“我并沒有偷東西，可他們?nèi)f是我偷的，讓我來背這個(gè)黑鍋!”老師安慰我說：“沒事，不是你偷的，就去給大家說清楚，我們都相信你!”我站在講臺(tái)，跟同學(xué)們解釋了，同學(xué)們也相信了我。我還把“兇手”找出來了，同學(xué)們又相信我了!要是沒有老師的鼓勵(lì)，我可能今天還被同學(xué)們懷疑呢! 　　老師，是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)了知識的海洋，是您教育我做人的道理。我一定會(huì)好好努力，用一份滿意的成績感謝您的!

5，取個(gè)男孩字的名字姓張最后面一個(gè)字是東中間要求有個(gè)三點(diǎn)水的

張浩東

張泓東

張泓東，瀚東

張澤東張波東張浙東

張勇東為什么一定要帶三點(diǎn)水，給孩子取名字不要加那么多備注，合適就行，張勇東，勇敢的東方男孩，簡單明了的名字

張河?xùn)|

7，日記捉提迷藏350字

今天下午，我到我們小區(qū)里玩了起來。一開始，張潤東、代漢濱在玩“紅綠燈”。后來張恩華又下來了，我們四個(gè)就玩起了“捉迷藏”了。第一個(gè)是我捉，我現(xiàn)在樓道里數(shù)了五十個(gè)數(shù)，然后就開始開捉了。我們原本規(guī)定在八、九、十號樓這三棟樓里藏。我卻到七號樓里去轉(zhuǎn)了一圈，這樣是為了分散他們的注意力。我來到八號樓前，聽了我一下聲音，是有人在拍手，我便跟著聲音找到了張恩華。我又到了九號樓前，沒有任何聲音，我就到一、二、三單元門前聽了一下，一、二單元了有呼吸聲和傻笑聲。我和張恩華便分工捉他們。結(jié)果我們捉住了張潤東和代漢濱。?。〗裉煜挛缯嬗淇彀。?/section>

“嘿呀，好高興啊！”我背著生活用品和衣服走在上學(xué)的路上。你問我要去干什么？我要去五云山寨軍訓(xùn)啦！我既高興又激動(dòng)，要離開家人獨(dú)立生活幾天，和同學(xué)們一起快快樂樂、自由自在地去“展翅飛翔”。耶，終于可以上車了。大家都爭先恐后地跑上車，同學(xué)們在一起真熱鬧！大家歡聲笑語，同學(xué)們都很興奮，在車上還玩起了“小雞”、“砸豆腐”等游戲，開緝伐光和叱古癸汰含咯心極了。突然，聽到一位同學(xué)叫了一聲“稻草人！”我轉(zhuǎn)向窗外，看到田地里扎了好多個(gè)“稻草人”，以前我從書上看到過有關(guān)“稻草人”的故事，今天是第一次親眼目睹，可得好好瞧瞧。我好奇地看著，當(dāng)我看到離我距離最近的一個(gè)稻草人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)它的四肢原來都是用樹枝綁成，尤其是它的雙臂好象隨時(shí)要舞動(dòng)起來去趕走那些破壞莊稼的害蟲，哇，它的五官太可愛了，“眼睛”和“鼻子”是用小石子做的，那石子的大小和位置都鑲嵌得恰到好處，活靈活現(xiàn)，更絕的是用辣椒代表“嘴巴”，紅彤彤中還透著生氣，真驚奇農(nóng)民藝術(shù)家隨手做出來的“稻草人”還真是一件件藝術(shù)品呢！

8，張氏男孩公歷2014年2月22日早晨3點(diǎn)25分出生求帶潤字的名字

生日公歷 2014年 2月 22日 3點(diǎn)25分農(nóng)歷甲午年正月廿三寅時(shí) 八字甲午丙寅甲子丙寅五行木火火木木水火木納音沙中金爐中火海中金爐中火五行統(tǒng)計(jì): 4木, 3火, 0土, 0金, 1水此命：五行木旺；五行缺金缺土；日主天干為木；八字偏強(qiáng)，八字喜金，起名最好用五行屬金的字。下面的三個(gè)名字供你參考。張潤銘　銘　- 五行：火水金　銘從生辰八字上看，名字中需有金相助，銘字的五行屬性為金。從生肖上看，生肖為馬，名字中應(yīng)有钅部首為吉，銘的部首為钅。字義銘表示銘刻、銘心、銘記，意義優(yōu)美。音律張、潤、銘的讀音是zhāng、rùn、míng，聲調(diào)為陰平、去聲、陽平，音律優(yōu)美，朗朗上口。字型張為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫11畫；潤為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫16畫；銘為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫14畫；字型優(yōu)美，利于書寫。五格該名字的五格筆畫搭配為11-16-14，五格俱佳。意蘊(yùn) 成語銘記不忘擴(kuò)展了名字的意境。張潤修修從生辰八字上看，名字中需有金相助，修字的五行屬性為金。從生肖上看，生肖為馬，名字中應(yīng)有亻部首為吉，修的部首為亻。字義修表示美好、高大、修眸，意義優(yōu)美。音律張、潤、修的讀音是zhāng、rùn、xiū，聲調(diào)為陰平、去聲、陰平，音律優(yōu)美，朗朗上口。字型張為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫11畫；潤為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫16畫；修為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫10畫；字型優(yōu)美，利于書寫。五格該名字的五格筆畫搭配為11-16-10，五格俱佳。意蘊(yùn) 成語經(jīng)明行修擴(kuò)展了名字的意境?！垵欒I鐸從生辰八字上看，名字中需有金相助，鐸字的五行屬性為金。從生肖上看，生肖為馬，名字中應(yīng)有钅部首為吉，鐸的部首為钅。字義鐸表示大鈴、鐸舞、鈴鐸，意義優(yōu)美。音律張、潤、鐸的讀音是zhāng、rùn、duó，聲調(diào)為陰平、去聲、陽平，音律優(yōu)美，朗朗上口。字型張為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫11畫；潤為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫16畫；鐸為左右結(jié)構(gòu)，姓名學(xué)筆畫 21畫；字型優(yōu)美，利于書寫。五格該名字的五格筆畫搭配為11-16-21，五格俱佳。意蘊(yùn) 成語懸鞀建鐸擴(kuò)展了名字的意境。

張潤發(fā)，可不可以啊，哈哈哈

張潤杰

張欣潤張潤黎張潤東

張涵暢：滋潤化育，使之發(fā)揚(yáng)。適用于男孩取名字。出自《程氏外書》卷三：“興于詩者，吟詠性情涵暢道德之中而歆動(dòng)之，有吾與點(diǎn)之氣象?！? ．誰言寸草心，報(bào)得三春暉！哀哀父母，生我劬勞；大愛無言，大慈不語，愿天下父母和寶寶皆安康快樂！ “這是簡單的回答，希望對你有幫助”

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張潤東，請問全國有多少個(gè)叫張潤東的

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