五年一貫制，初中生可以上五年一貫制大專嗎要考嗎難嗎五年一貫制大專有用

來源：整理時(shí)間：2024-01-05 16:10:23 編輯：律生活手機(jī)版

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1，初中生可以上五年一貫制大專嗎要考嗎難嗎五年一貫制大專有用
2，五年一貫制23和普通大專在畢業(yè)證上有什么區(qū)別
3，五年一貫制是什么意思
4，什么是五年一貫制大專
5，五年制高職有哪些優(yōu)勢(shì)
6，五年一貫制大專與大專有怎樣的區(qū)別

1，初中生可以上五年一貫制大專嗎要考嗎難嗎五年一貫制大專有用

1年半就可以取得國(guó)家承認(rèn)的大專學(xué)歷證，為什么要等五年呢，你有幾個(gè)五年可以消耗啊。想考的話找我吧。

可以上、不用考試

不一定。只能先考高中把。

初中生可以上五年一貫制大專嗎要考嗎難嗎五年一貫制大專有用

2，五年一貫制23和普通大專在畢業(yè)證上有什么區(qū)別

都是普通高等教育,五年一貫制（2+3）畢業(yè)證上注著"初中起點(diǎn)五年一貫制專科"學(xué)習(xí),普通大專畢業(yè)證是"三年制?？?學(xué)習(xí).其他都一樣了

一個(gè)是全日制的學(xué)歷，一個(gè)就是五年制的學(xué)歷

有區(qū)別。我是3+2的，畢業(yè)證上寫的“...在本校xx專業(yè)二年制?？茖W(xué)習(xí)...” 普通大專是“三年制?？啤辈蛔⒚鳎袑Ｉ?/section>

五年一貫制23和普通大專在畢業(yè)證上有什么區(qū)別

3，五年一貫制是什么意思

五年一貫制：又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校（簡(jiǎn)稱“高職院?！保W(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，證書注明五年一貫制專科字樣，與三年制?？谱謽踊緹o異。頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

五年一貫制：又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，直接進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大學(xué)?？茖W(xué)歷，證書注明五年一貫制高職（?？疲┳謽?，與三年制專科基本無異。并頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。畢業(yè)后還可參加五年一貫制專轉(zhuǎn)本考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。

五年一貫制是什么意思

4，什么是五年一貫制大專

五年一貫制大專（高職）是國(guó)家教育部進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目，招收對(duì)象為參加中考的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，被高校錄取后學(xué)制5年，系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課，學(xué)完規(guī)定課程，成績(jī)合格辦法普通高校專科畢業(yè)證書，畢業(yè)生享受普通高等學(xué)校?？飘厴I(yè)生的一切待遇（包括報(bào)考國(guó)家公務(wù)員、參加普通高?！皩Ｉ尽笨荚嚨龋?五年一貫制大專（高職）學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)，與經(jīng)過高中階段學(xué)習(xí)，在上大學(xué)相比，具有時(shí)間短（縮短1年）、費(fèi)用低優(yōu)點(diǎn)。五年一貫制大專（高職）計(jì)劃列入各省年度高等教育招生計(jì)劃，由省級(jí)教育主管部門統(tǒng)一下達(dá)，省級(jí)招辦根據(jù)考生志愿先后順序及中考成績(jī)統(tǒng)一錄取。五年一貫制大專（高職）學(xué)生畢業(yè)時(shí)，獲得國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的高等教育專科層次畢業(yè)證書。五年一貫制大專（高職）畢業(yè)證與普通高校?？飘厴I(yè)證層次相同，畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科及更高層次教育的資格。畢業(yè)學(xué)生在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下，實(shí)行與單位雙向選擇就業(yè)。

五年一貫制大專這個(gè)東西估計(jì)對(duì)于很多同學(xué)和家長(zhǎng)來說還不是很了解，大家都認(rèn)為五年一貫制大專是3+2的模式，其實(shí)不是這樣的，那種模式所屬的學(xué)校不是國(guó)家全日制統(tǒng)招大學(xué)，屬于成教學(xué)校，而且所拿的文憑是成教?？莆膽{。而五年一貫制大專，是只有全日制統(tǒng)招大學(xué)才可以辦的，教學(xué)模式是2+2+1，屬于先學(xué)習(xí)兩年基礎(chǔ)文化知識(shí)，再學(xué)習(xí)兩年專業(yè)技能知識(shí)，最后一年實(shí)習(xí)。拿的文憑是國(guó)家統(tǒng)招大學(xué)專業(yè)文憑，就是和參加高考錄取后所讀的大專畢業(yè)證書是一模一樣的。在學(xué)習(xí)時(shí)間上如果初中畢業(yè)后考上普通高中在通過高考讀個(gè)大專需要6年時(shí)間，而五年一貫制大專只需要五年時(shí)間拿到的同樣是全日制大專文憑，還不會(huì)有讀高中的枯燥和高考地巨大壓力。在學(xué)費(fèi)方面五年一貫制大專的學(xué)費(fèi)比起成教?？频膶W(xué)費(fèi)要少的多。如果在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還可以直接進(jìn)行專升本，專升本后所拿的本科文憑同樣是國(guó)家統(tǒng)招本科文憑，與自考本科有本質(zhì)上的區(qū)別。

5，五年制高職有哪些優(yōu)勢(shì)

科學(xué)的學(xué)習(xí)制度，更節(jié)省時(shí)間五年制大專采用“2+3”的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習(xí)年”，同時(shí)教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。學(xué)生在經(jīng)過五年時(shí)間的學(xué)習(xí)后，能夠直接獲得國(guó)家認(rèn)可的大專學(xué)歷，同時(shí)也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進(jìn)入事業(yè)單位等?？茖W(xué)方法為學(xué)生選擇專業(yè)提供有力依據(jù)選擇專業(yè)的重要程度不言而喻，當(dāng)今社會(huì)把選專業(yè)視為第二次高考。而從長(zhǎng)久的職業(yè)發(fā)展教育來說，選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)，也是避免日后少走彎路的必勝法寶。現(xiàn)在許多學(xué)生選擇專業(yè)后發(fā)現(xiàn)自己根本不喜歡或者不適合學(xué)這個(gè)專業(yè)，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)自己也越來越?jīng)]自信。久而久之，就造成了對(duì)性格和心理的嚴(yán)重傷害。為應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象，五年制大專大學(xué)均有各自的舉措，例如北京科技職業(yè)學(xué)院引進(jìn)了青少年"HBDI全腦優(yōu)勢(shì)"測(cè)評(píng)系統(tǒng)，包括性格測(cè)評(píng)、興趣傾向測(cè)評(píng)、情緒管理測(cè)評(píng)、專業(yè)傾向測(cè)評(píng)、心智測(cè)評(píng)等，在學(xué)生選擇專業(yè)時(shí)提供了有力科學(xué)依據(jù)，同時(shí)也為學(xué)生日后的發(fā)展筑下了保障。推行職業(yè)化教育，就業(yè)更快捷從我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)情況來看，未來企事業(yè)單位最需要的不再是拿著一紙文憑有名無實(shí)的人，而是需要掌握專業(yè)技能的職業(yè)化高級(jí)人才！五年制大專大學(xué)以學(xué)生高薪就業(yè)為導(dǎo)向，對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗位定制化培養(yǎng)，課程內(nèi)容與企業(yè)崗位實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，在學(xué)習(xí)技術(shù)理論課程的同時(shí)，學(xué)校還提供企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目供學(xué)生實(shí)踐，并由企業(yè)經(jīng)理人手把手傳授關(guān)于項(xiàng)目技能與操作細(xì)節(jié)，保障學(xué)生掌握過硬的技術(shù)能力，學(xué)生在畢業(yè)后擁有的不僅僅是學(xué)歷！企業(yè)訂單式培養(yǎng)，對(duì)“畢業(yè)即失業(yè)”說"NO!"2014年全國(guó)高校畢業(yè)生總數(shù)將達(dá)到727萬人,被稱為“史上最難就業(yè)季”，大學(xué)生們一手拿著畢業(yè)證書，一手拿著學(xué)歷證書，站在就業(yè)難的困境里不能自拔，每個(gè)人心中都有一個(gè)困惑：“畢業(yè)了，我們的工作在哪里？”針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)難的困境，五年制大專大學(xué)與企業(yè)進(jìn)行“校企合作”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、崗對(duì)崗的培訓(xùn)，企業(yè)訂單式的培養(yǎng)讓學(xué)生畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入企業(yè)工作，對(duì)“畢業(yè)即失業(yè)”說"NO!"。

常言道,學(xué)無止境。又有人常言道：讀書破萬卷，下筆如有神！選擇適合自己的專業(yè)是能否成為“白領(lǐng)”的決定性因素。每一年畢業(yè)季，由于報(bào)考選擇專業(yè)失誤而導(dǎo)致畢業(yè)后就業(yè)困難，工作不順利等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而五年一貫制大專為應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象，則各有各自的“妙招”。杭州五年一貫制大專魚龍混雜，大部分不了解的家長(zhǎng)都不能全面的去了解各個(gè)學(xué)校的專業(yè)強(qiáng)弱，校巴寶提供了大部分杭州五年一貫制口碑較好的學(xué)校供你選擇

6，五年一貫制大專與大專有怎樣的區(qū)別

你這個(gè)問題有點(diǎn) 不符合邏輯五年一貫制大專就是全日制大專有什么區(qū)別呢？你是不是想問五年一貫制大專和3+2大專有什么區(qū)別？如果在四川來說，五年一貫制就是全日制 3+2就是非全日制是成教大專，最根本的區(qū)別就是學(xué)歷不同，發(fā)畢業(yè)證的機(jī)構(gòu)不同！總之五年一貫制肯定是初中生最好的選擇（成績(jī)中等的學(xué)生）

教育學(xué)制不同五年制大專與全日制大專三年制不同，五年制大專采用"2+3"的培養(yǎng)學(xué)制，跨過高中對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高等教育大專課程，這樣一來，不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的"復(fù)習(xí)年"，同時(shí)教學(xué)課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學(xué)性。培養(yǎng)方式不同五年制大專與全日制大專院校相比，更偏重于培養(yǎng)復(fù)合型精英人才，學(xué)生不僅需掌握理論知識(shí)，同時(shí)五年制大專還開設(shè)額外課程培養(yǎng)學(xué)生在工作中的溝通、協(xié)作能力，強(qiáng)化職業(yè)技能的訓(xùn)練，在畢業(yè)前能掌握多項(xiàng)崗位實(shí)用技能，更符合社會(huì)企業(yè)需求。

一、兩者的概述不同：1、五年一貫制大專的概述：五年一貫制又稱“初中起點(diǎn)大專教育”，招收參加中考的初中畢業(yè)生，達(dá)到錄取成績(jī)后，進(jìn)入高等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)行一貫制的培養(yǎng)。2、大專（即?？疲┑母攀觯簩？剖侵父呗毟邔＝逃筛叩冉逃慕M成部分，是大學(xué)學(xué)歷層次之一。在中國(guó)，?？平逃筛呗毢透邔３袚?dān)，部分本科高校同時(shí)開設(shè)有?？啤６烧叩膶W(xué)歷規(guī)定不同：1、五年一貫制大專的學(xué)歷規(guī)定：學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制?？茖W(xué)歷，修業(yè)年限注明“五年一貫制”字樣，與三年制?？苹緹o異。畢業(yè)生具有繼續(xù)接受本科以上教育的資格。畢業(yè)生就業(yè)在國(guó)家宏觀政策指導(dǎo)下，實(shí)行雙向選擇、自主擇業(yè)。2、大專的學(xué)歷規(guī)定：?？茖W(xué)歷層次不頒發(fā)學(xué)位證書而頒發(fā)普通高校畢業(yè)證書。?？茖W(xué)歷主要分為全日制?？坪头侨罩茖？苾煞N。全日制?？仆ǔＪ怯扇珖?guó)各地的普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試進(jìn)行招生的學(xué)生在校學(xué)習(xí)。非全日制?？浦饕譃槌扇烁叩冉逃榷喾N類型，沒有固定修業(yè)年限，學(xué)生既可以在相關(guān)教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)也可以自學(xué)。三、兩者的學(xué)制不同：1、五年一貫制大專的學(xué)制：采用4.5+0.5的培養(yǎng)模式，即前三年主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課程和相關(guān)專業(yè)課程；第四年開設(shè)大學(xué)專科層次的公共課和專業(yè)課，最后半年安排學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。2、大專的學(xué)制：包括兩年制大專、三年制大專和五年制大專。參考資料來源：百度百科-五年一貫制參考資料來源：百度百科-?？?/section>

1、五年制大專性質(zhì)：初中畢業(yè)生上大學(xué)的最快途徑、國(guó)家高等職業(yè)教育重要組成部分。即前3年為普通中等職業(yè)教育階段；后2年為普通高等職業(yè)教育階段。

五年制大專針對(duì)初中生開設(shè)的五年制課程，而全日制大專屬于高考填報(bào)志愿錄取的學(xué)校，當(dāng)然五年制也是需要參加中考后填報(bào)錄取，其區(qū)別在于一個(gè)是參加中考，另一個(gè)參加高考。

五年一貫制大專一般都是招收參加中考的初中畢業(yè)生，學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，證書注明五年一貫制?？谱謽?，與三年制專科字樣基本無異。頒發(fā)就業(yè)報(bào)到證。大專畢業(yè)后還可參加高職升本科考試，繼續(xù)深造大學(xué)本科學(xué)歷。唯一的區(qū)別就是學(xué)生起點(diǎn)不一樣，五年制的招收的是初中畢業(yè)生，普通大專招收的高中畢業(yè)生。

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1，初中生可以上五年一貫制大專嗎要考嗎難嗎五年一貫制大專有用

2，五年一貫制23和普通大專在畢業(yè)證上有什么區(qū)別

3，五年一貫制是什么意思

4，什么是五年一貫制大專

5，五年制高職有哪些優(yōu)勢(shì)

6，五年一貫制大專與大專有怎樣的區(qū)別

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2，五年一貫制23和普通大專在畢業(yè)證上有什么區(qū)別

3，五年一貫制是什么意思

4，什么是五年一貫制大專

5，五年制高職有哪些優(yōu)勢(shì)

6，五年一貫制大專與大專有怎樣的區(qū)別

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