關(guān)于就業(yè)方面的論文，大學(xué)生就業(yè)問題論文

來源：整理時(shí)間：2023-02-06 10:40:14 編輯：律生活手機(jī)版

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1，大學(xué)生就業(yè)問題論文
2，就業(yè) 創(chuàng)業(yè)論文
3，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)分析的論文提綱
4，求一篇大學(xué)生就業(yè)論文
5，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的文章
6，請圍繞大學(xué)生就業(yè)形勢和政策寫一篇1000字左右的論文題目自擬
7，大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃l論文要求1500字

1，大學(xué)生就業(yè)問題論文

繼續(xù)找工作啊，或是準(zhǔn)備準(zhǔn)備考研啊，繼續(xù)讀書啊總不能什么都不干吧，

自己繼續(xù)找

大學(xué)生就業(yè)問題論文

2，就業(yè) 創(chuàng)業(yè)論文

將中國的現(xiàn)狀，主要是民生問題找點(diǎn)資料吧。在商界里有篇弱勢群體的文章，找找吧。然后就是中國加入世貿(mào)WTO對中國利與弊的分析。還有就是西部大開發(fā)等等。

就業(yè) 創(chuàng)業(yè)論文

3，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)分析的論文提綱

就業(yè)難是有很多方面造成的。客觀因素： 1、國內(nèi)高校的大力擴(kuò)招，大學(xué)生數(shù)量猛增，給用人單位更多的選擇； 2、高校教育知識與社會需求脫節(jié)嚴(yán)重； 3、大學(xué)生數(shù)量增多，其質(zhì)量也在下降； 4、用人單位目前除了文憑外，更加注重能力，經(jīng)驗(yàn)非常重要，許多公司不愿意花錢培養(yǎng)人才，更愿意招立刻創(chuàng)造價(jià)值的員工。主觀因素： 1、大學(xué)生擇業(yè)觀有誤，許多人不愿意從事累、臟、粗的活，只想找份輕松的且薪水又不錯(cuò)的工作； 2、就業(yè)盲目，不知道如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，感覺非常迷茫，心態(tài)非常浮躁，頻繁跳槽； 3、知識學(xué)的不扎實(shí)、不系統(tǒng)，在工作中無法運(yùn)用到所學(xué)知識，需要從頭再來； 4、自身定位不準(zhǔn)確。其實(shí)目前大學(xué)生就業(yè)并不像人們想象中的那么難，只要擺正心態(tài)、能吃苦耐勞、適當(dāng)?shù)慕档蜆?biāo)準(zhǔn)、找準(zhǔn)方向，工作還是比較好找的。當(dāng)然如果想找與自己預(yù)想中的工作還是有一定的難度，畢竟目前企業(yè)對工作經(jīng)驗(yàn)非?？粗?。只要你在工作中努力學(xué)習(xí)，一定可以找到滿意的工作，到時(shí)不是工作挑你，是你挑工作了。

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)分析的論文提綱

4，求一篇大學(xué)生就業(yè)論文

畢業(yè)求職請你擦亮眼睛明明已經(jīng)掌握了相關(guān)的知識, 公司卻非要求自己花上一筆不菲的費(fèi)用接受他們的“ 培訓(xùn)” 廣告上寫的是“ 國際金融集團(tuán)招聘儲備干部 ” , 實(shí)際上招的卻是沒有底薪的保險(xiǎn)代理人。在不少針對應(yīng) 屆大學(xué)生的招聘中, 類似這樣的陷阱五花少、門層出不窮, 涉世未深缺少社會經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生要識破招聘中的這些“ 貓膩” , 還真是不太容易。要想“ 上崗” 先得交錢袋變出來的。有總是從無開始的亦兩只手和一個(gè)聰明腦一家招聘網(wǎng)站的“ 職場速遞” 欄目發(fā)布了某公司招聘軟件開發(fā)人員的信息, 復(fù)旦大學(xué)應(yīng)屆碩士畢業(yè)生小部覺得招聘要求與自己的條件比較吻合, 便按廣告致電這家公司詢問。不料一問之下才得知, 原來要獲得這份工作要先交納元, 接受該公司指定的某培訓(xùn)中心為期三個(gè)月的“ 軟件開發(fā)技術(shù)與規(guī)范培訓(xùn)” 。小鄒詢問了培訓(xùn)內(nèi)容, 發(fā)現(xiàn)都只是些軟件開發(fā)中較為基礎(chǔ) 的技術(shù), 便表示自己熟悉這些知識并持有相關(guān)資歷證明, 是否可以用考試代替培訓(xùn)。然而對方卻說如果要上崗, 就必須先接受培訓(xùn)。小部又提出想上門看一看, 對方明確表示了拒絕, 隨后便掛了電話。小鄰找出招聘啟事一看, 發(fā)現(xiàn)在最底部果然有著 “ 謝絕來訪” 幾個(gè)小字。小鄰覺得很奇怪培訓(xùn)的目的無非是培

5，關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的文章

面對現(xiàn)實(shí)，不說大道理,自己的前途，自己來把握 . 當(dāng)我們追求理想時(shí)，當(dāng)然不能忽略了實(shí)際問題。最完美的是能將理想和實(shí)際相結(jié)合，找一份你最愛的工作。當(dāng)理想和實(shí)際有分歧時(shí)，你要分三步走。 1）面對現(xiàn)實(shí)，只要能得溫飽，有了一定的收入，你能從中得到物質(zhì)的享受 2) 從實(shí)際出發(fā)，做你不是最喜愛的工作。把不愛做的工作做得“足夠好”，然后再說去追逐什么理想。 3）逐步實(shí)現(xiàn)理想，做你不是最愛的工作，而在你不愛的工作上拚命，賺夠了錢，解決了吃飯的問題，再去做你最愛的工作。。。。 . 理想與實(shí)際是可以兼得的。但是你必須有計(jì)劃，必須付出，必須執(zhí)著。三百六十行，行行出狀元，所以不能說什么工作好什么工作不好。許多做出成就的人其實(shí)都是從小事做起，兢兢業(yè)業(yè)，然后才取得成功的。一個(gè)工作只要你喜歡，而且這個(gè)工作又特別適合你，能最大限度地發(fā)揮你的長處，那么，這就是個(gè)好工作。我不太贊成找不到工作就不就業(yè)的做法。在就業(yè)的同時(shí)能實(shí)現(xiàn)擇業(yè)當(dāng)然好，但是，在就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的形勢下，很難在就業(yè)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)擇業(yè)。在這種情況下，先就業(yè)后擇業(yè)未必就不是一件好事，在這個(gè)過程中你會發(fā)現(xiàn)自己積累了好多社會經(jīng)驗(yàn)，積累了許多職業(yè)技能，而現(xiàn)在企業(yè)越來越看中經(jīng)驗(yàn)。所以先積累經(jīng)驗(yàn)，這也有助于你以后找到更為理想的工作。打工,實(shí)踐,積蓄,有一定條件后自己發(fā)展。應(yīng)該說哪一行都不好做，只要努力哪一行都能做好！ . 祝你成功！

6，請圍繞大學(xué)生就業(yè)形勢和政策寫一篇1000字左右的論文題目自擬

或者為你解決一些論文難題

需要代寫嗎？

就業(yè)是指一定年齡階段內(nèi)的人們所從事的，為獲取報(bào)酬或經(jīng)營收入所進(jìn)行的活動(dòng)。如果再進(jìn)一步分析，則需要把就業(yè)從三個(gè)方面進(jìn)行界定：1、就業(yè)條件，指在法定勞動(dòng)年齡內(nèi)，有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)愿望；2、收入條件，指獲得一定的勞動(dòng)報(bào)酬或經(jīng)營收入；3、時(shí)間條件，指的是每周工作時(shí)間的長度。在我國，16周歲以上，特殊職業(yè)需要18周歲以上才能就業(yè)。隨著我國就業(yè)形勢的日趨嚴(yán)峻和市場經(jīng)濟(jì)競爭的日臻激烈，對就業(yè)者的各種壓力勢必愈來愈大，若要在就業(yè)競爭中取勝，擁有一定的技巧也是必要的。1、首先要給自己職業(yè)定位。在擇業(yè)之前，必須要明確自己“想干什么和最擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經(jīng)驗(yàn)，制定兩個(gè)或二個(gè)以上比較適合自己的就業(yè)目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí)，既不能好高騖遠(yuǎn)也不要藐視自己，分階段性進(jìn)行，職位、工資待遇等等均應(yīng)循序漸進(jìn)。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據(jù)你的興趣或愛好先“拜師學(xué)藝”，或先從業(yè)“普通工”（無需特殊要求的或作業(yè)簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當(dāng)你參謀作定奪。古人云“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！甭殬I(yè)無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。人才市場2、多渠道捕捉就業(yè)信息。有了目標(biāo)之后，你就要廣泛收集相應(yīng)的就業(yè)信息，尤其是招聘（工）信息，從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播電視，從職業(yè)中介機(jī)構(gòu)、勞動(dòng)力和人才交流市場，也可托熟人、親戚朋友、同學(xué)，多渠道獲取謀職信息，為自己拓寬就業(yè)門路奠定基礎(chǔ)！3、分析對比，鎖定崗（職）位。從就業(yè)信息中，選擇自己的理想職位，然后按此單位招聘（工）要求，與自己現(xiàn)有的能力條件作比較，認(rèn)真分析自己能否勝任。在此同時(shí)，你還必須從網(wǎng)上或通過熟人、電話咨詢等等方式了解該單位的一些基本情況，如單位的性質(zhì)、從事行業(yè)、工作方法和單位的價(jià)值觀、經(jīng)濟(jì)效益、工資待遇等等，便利“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，更能準(zhǔn)確地鎖定符合自己目標(biāo)的且“力所能及”的崗（職）位，如果僅是關(guān)于“年齡、學(xué)歷、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求，但經(jīng)分析這些條件又不影響你勝任工作的，你也可鎖定。一般你至少要鎖定2個(gè)職位，3個(gè)單位。4、做好應(yīng)聘前的必要準(zhǔn)備。鎖定了現(xiàn)有的單位與職位，你就得做些必要的應(yīng)聘準(zhǔn)備：1、根據(jù)應(yīng)征崗（職）位寫簡歷，力求語言通俗易懂，內(nèi)容簡易扼要，特出崗（職）位相關(guān)的經(jīng)歷、技能和榮譽(yù)，以便順利獲得面試機(jī)會；2、有計(jì)劃地向單位預(yù)約面試時(shí)間，不同單位約見時(shí)間間隔2-3天為宜；3、溫習(xí)應(yīng)聘職位有關(guān)的基礎(chǔ)知識和基本技能，鞏固一下專業(yè)技巧，避免面試或筆試時(shí)不知所措，給人留下“濫竽充數(shù)”的印象；4、不妨預(yù)先托人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當(dāng)你“年齡、學(xué)歷、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌“過火”，弄巧成拙；5、盡可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領(lǐng)和經(jīng)驗(yàn)，特別是關(guān)于面試的；6、通過上網(wǎng)搜索和實(shí)際觀察來了解和加深應(yīng)聘職業(yè)的形象，并以此強(qiáng)化自己。5、規(guī)范面試的容貌、衣著和言行，塑造職業(yè)形象。1、面試去時(shí)，需根據(jù)應(yīng)聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好“做什么應(yīng)該象什么”，切忌當(dāng)管理去的如“癟三”，做普工去的似“老板”，給人留下不踏實(shí)的感覺；2、時(shí)常注意你的言行舉止，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，它是你綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也是你塑造形象和表現(xiàn)自己的機(jī)遇。如進(jìn)辦公室要敲門，看到雜物擋道要摒除，移開椅子要?dú)w位，介紹情況和回答問題時(shí)要緊扣主題，發(fā)表意見和相互交談時(shí)要措詞恰當(dāng)、多用職業(yè)語，等等；3、要充滿信心，設(shè)法通過你的容貌手相、衣著打扮、知識能力等多種形式表現(xiàn)自己，讓對方感到你很象是從事這類工作的；4、當(dāng)你某幾個(gè)條件不符合招聘要求，但你又是真才實(shí)學(xué)的，你不妨大膽提出“真金不怕火燒”的試證，讓單位征服于事實(shí)面前。6、要把單位當(dāng)成學(xué)府，要把工作視為深造。就業(yè)之后，要居安思危，要把單位當(dāng)成學(xué)府，要把工作視為深造，在工作中要不斷地培養(yǎng)自己、鍛煉自己、提高自己，取同事之長補(bǔ)自己之短，學(xué)多種知識、習(xí)多種技能，有條件還需考取職業(yè)資格證書、職稱證書，為自己的晉級、轉(zhuǎn)業(yè)和再就業(yè)夯實(shí)基石。這樣你才會“是直木做梁，肩負(fù)千斤；是彎木成犁，耕耘大地！”

7，大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃l論文要求1500字

處在競爭日益激烈的今天，我們這些大學(xué)生不僅需要一個(gè)好的知識水平，一個(gè)正確的職業(yè)生涯規(guī)劃也是必不可少的。每個(gè)人都希望自己的一生能夠過的十分精彩，因此都應(yīng)該有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，特別是對于大學(xué)生而言，就業(yè)規(guī)劃對職業(yè)生涯的發(fā)展有著及其重要的意義。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。我們應(yīng)該承認(rèn)并正確對待我們在職業(yè)興趣培養(yǎng)和職業(yè)生涯教育方面的不足和差距。為了彌補(bǔ)這一差距，切實(shí)做好我國大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)工作，可以從個(gè)體和社會兩方面著手。要有一個(gè)成功的職業(yè)生涯規(guī)劃，要有正確的前提明確的目標(biāo)，職業(yè)理想在人的職業(yè)生涯中其者領(lǐng)導(dǎo)和指南的作用。進(jìn)行自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件。主要包括個(gè)人的需要,興趣，性格以及個(gè)人氣質(zhì)等，以確定什么職業(yè)比較適合自己。每個(gè)大學(xué)生對自身都要有一個(gè)客觀、全面的了解，擺正自己的位子，相信自己的實(shí)力。現(xiàn)在有很多高校畢業(yè)生就業(yè)的時(shí)候，在用人單位面前缺乏勇氣，對比較有把握的事情總是不能大膽接受，尤其是對一些自己向往的高職，高薪的單位缺少競爭的勇氣，從而喪失理想的就業(yè)機(jī)會。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。為此，我們首先要準(zhǔn)確的評估自己掌握的知識和技能；其次要善于剖析自己的個(gè)性特征，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。高學(xué)歷并不等于高的就業(yè)能力，用人單位人才高消費(fèi)，學(xué)生和家長盲目追求高學(xué)歷，誤以為高學(xué)歷等于高的工作能力。事實(shí)上，知識是頭腦中的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)。能力是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合，是個(gè)體固定下來的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致，知識與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號?！　「叩冉逃菍W(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育，既可以是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育，也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn)，因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力，這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。因此我們必須要給自己一個(gè)正確的定位。然后是組織和環(huán)境的分析。而且還要進(jìn)行生涯機(jī)會評估以及生涯目標(biāo)的確定，然后制定行動(dòng)方案，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的的方案和措施。許多人在大學(xué)時(shí)代就已經(jīng)形成了對未來職業(yè)的一種預(yù)期，然而他們往往忽視了對個(gè)體年齡和發(fā)展的考慮，就業(yè)目標(biāo)定位過高，過于理想化。近幾年，不少畢業(yè)生在職業(yè)選擇中一直強(qiáng)調(diào)大單位、大城市和高收入，甚至為了這些不惜放棄個(gè)人的專業(yè)特長，不顧個(gè)人的性格和職業(yè)興趣。同樣，對于那些存有“這山望著那山高”心理的學(xué)生，也是職業(yè)目標(biāo)不確定的一種表現(xiàn)。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個(gè)人目前的就業(yè)，同樣會對個(gè)體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。每一個(gè)人都應(yīng)該知道自己在現(xiàn)在和將來要做什么。對于職業(yè)目標(biāo)的確定，需要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)、工作能力、興趣愛好等分階段制定。在此我們可以借鑒美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德所創(chuàng)的職業(yè)性向測驗(yàn)，他把個(gè)性類型分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和常規(guī)型六種類型，任何一種環(huán)境大體上都可以歸屬于其一種或幾種類型的組合。通過類似的職業(yè)性向測驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的、持續(xù)的過程，在這一過程中，單憑個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。我們知道，職業(yè)生涯發(fā)展是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的過程，對于每一個(gè)人來說，生命都是有限的，職業(yè)選擇的每一個(gè)步驟都與個(gè)人的年齡聯(lián)系在一起。因此，在這過程中，借助職業(yè)咨詢的智力和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，為個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃提供建設(shè)性的建議，將起到事半功倍的作用，至少是少走彎路。學(xué)校在建立職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)時(shí)應(yīng)該注意到這類機(jī)構(gòu)必須由一批具有廣博的人力資源開發(fā)和管理理論，并精通各種科學(xué)測評手段的專家和實(shí)際工作者組成。另一方面，學(xué)校應(yīng)該在大學(xué)生大學(xué)生涯開始之際就開設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展的課程，從理論上讓每一個(gè)大學(xué)生都懂得應(yīng)該為什么，并且如何去規(guī)劃和發(fā)展自身的職業(yè)生涯?？茖W(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)大學(xué)生就業(yè)的必要工作，也是每一個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的一個(gè)支點(diǎn)，我們都需要利用這個(gè)支點(diǎn)作為今后面向社會的一個(gè)彈簧，利用它讓我們跳的更高，飛的更遠(yuǎn)！

任務(wù)占坑

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