香菱 學(xué)詩主情節(jié)概括1。分析一下香菱 學(xué)詩的劇情,使用四個字符的習(xí)語概括香菱學(xué)詩1,用四字習(xí)語概括學(xué)詩寫在故事的開頭,香菱 學(xué)詩的縮寫為400字,供參考:香菱 學(xué)詩,大致可分為三步。香菱 學(xué)詩、香菱 學(xué)詩縮寫300字香菱 學(xué)詩縮寫300字主要內(nèi)容。
[主要內(nèi)容]故事開始于香菱見到戴宇,我說明了求教的意思,戴宇大方答應(yīng)。寫以下香菱在戴宇的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫詩的全過程大致可以分為兩個階段:戴宇在讀詩方面的指導(dǎo)和香菱練習(xí)寫詩。[人物形象] 香菱“苦志學(xué)詩,純血誠聚”是指她把全部精力都用在寫詩上,執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)。林黛玉的詩有很強的針對性和說服力。寶玉,袁春,探春。
薛蟠被打了出去躲羞。香菱他去大觀園陪伴寶釵,順便學(xué)寫詩。這位教授就是戴宇。戴宇首先讓他知道了李白、王維和郢云的詩。香菱他借了王偉的書。
香菱學(xué)詩縮寫300字香菱隨寶釵進(jìn)入大觀園。黛玉很喜歡她的聰明。香菱求黛玉教她寫詩。黛玉教了她一些寫詩的規(guī)矩,然后讓她帶幾首詩回家讀。香菱挑燈夜戰(zhàn),很快就把它們看完了,也和黛玉談了自己對讀詩的看法。大家都覺得香菱,觀點相當(dāng)精辟,想邀請她加入俱樂部。香菱得到大家的鼓勵我很高興,就央求黛玉寫個題,讓自己學(xué)寫詩。黛玉給了一個“月”的稱號。
她更加投入,近乎著魔,終于第三次在夢里得到了一首好詩。香菱 學(xué)詩的縮寫為400字,供參考:香菱 學(xué)詩,大致可分為三步。首先我拜黛玉為師,在黛玉的指導(dǎo)下品味王維的詩。其次,他一邊讀杜甫的詩,一邊嘗試寫詩。第三是它經(jīng)歷了兩次失敗,最后成功了。香菱寫的第一首詩很幼稚,語言直白。它把前人唱月亮用的詞堆起來,做成一個小品。
4、請用簡練的語言 概括 香菱 學(xué)詩的四個階段四個階段1。讀詩香菱我拿著詩回到吳恒園,什么都不管,只在燈下一首一首讀。寶釵幾次催他睡覺,他都不睡。寶釵見他如此苦心,只得隨他去了。2.黛玉悟出這首詩,便說:“你嘗過什么沒有?”香菱笑:“我嘗過一些東西,但不知道是不是真的。我來告訴你?!毕懔庑?“在我看來,詩歌的好處是說不出來的,但當(dāng)你想去的時候卻是生動的。有些看似不合理,但想去也是合理的。
5、 香菱 學(xué)詩起因經(jīng)過結(jié)果 概括最好詳細(xì)點1,回答:香菱本來她是一個很有靈性的姑娘,卻沒有機(jī)會在薛家閑逛。后來,我搬進(jìn)大觀園和薛寶釵住在一起??吹綀@里的姐妹們開辦詩社,我更佩服她們了,真想自己學(xué)寫詩。薛寶釵雖精于此道,但平時只愿與姐妹們談?wù)撫樉€活,以為女子無才便是德。香菱我只能問同樣很有才華的林黛玉。黛玉很樂意教她,就把書借給她看,還教她寫詩。香菱寫的第一首歌跟二本不太對。林黛玉勸她大膽寫,第三首真的很好,大家都很欣賞。
2.原文:香菱項寶釵說:“我本來是要告訴我老婆的,舅舅去了我就和姑娘一起去。我怕我老婆太擔(dān)心,說我貪吃在園子里玩,可你就是這樣。”寶釵笑道:“我知道你羨慕這園子兩天,可是沒有時間?!币惶靵硪淮?,慌慌張張的,一點都不好玩。所以,我趁機(jī)留了一年,也是陪伴,也贏得了你的心。"香菱笑:"好姑娘!趁這個機(jī)會教我寫詩吧!
6、用四字成語 概括 香菱 學(xué)詩1。用四字習(xí)語概括香菱學(xué)詩寫在故事的開頭香菱說明一見戴宇就求教的意思,戴宇大方答應(yīng)。寫以下香菱在戴宇的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)寫詩的全過程大致可以分為兩個階段:戴宇在讀詩方面的指導(dǎo)和香菱練習(xí)寫詩。黛玉在第一次談話中,簡單講了格律詩的章法、對仗、平仄,強調(diào)“用怪句,連平仄都不真”,對香菱啟發(fā)很深。緊隨其后,黛玉也指出“立意”是詩歌的重中之重?!叭绻馑际钦娴?,連文字都不用修飾,這就好”;同時警告香菱不要愛那些淺薄的詩,并給了她參考書目,安排了閱讀順序。
第二次是在香菱看完王維的五言詩之后。黛玉稱之為“注重議論”,其實是為了檢驗香菱對王石的認(rèn)識。香菱如果真的不負(fù)眾望,說說王詩中的煉器之術(shù)吧。2.請用簡潔的語言概括-1學(xué)詩四個階段。1.讀詩香菱拿著詩回吳恒園,什么都不管,只有。寶釵幾次催他睡覺,他都不睡。寶釵見他如此苦心,只得隨他去了。
7、 香菱 學(xué)詩主要情節(jié) 概括1。分析一下香菱 學(xué)詩的劇情,三步走:拜黛玉為師,品味王維的詩,讀杜甫的詩,嘗試寫詩。經(jīng)歷了兩次失敗,終于成功了-1 學(xué)詩向老師學(xué)習(xí)的過程,是先愚后狂三次(苦志學(xué)詩,薛婧誠聚),黛玉教詩《勿以言傷人》,先念王維的五言法,再念杜甫的七言法。我還得干點別的”(寶釵:不扣題目不像唱月亮),香菱 學(xué)詩過程中表現(xiàn)出怎樣的精神?請用自己的話概括。