怎么樣體罰對學(xué)生來說合理嗎？怎么樣體罰初三男生？否則會有更多的老師體罰學(xué)生，要告知老師體罰學(xué)生的后果。我覺得體罰學(xué)生應(yīng)該納入刑法，老師體罰該學(xué)生算不算校園暴力？體罰為什么學(xué)生現(xiàn)象屢禁不止？體罰學(xué)生是否應(yīng)該納入刑法？不該去體罰，所以我強烈建議將體罰學(xué)生納入刑法，體罰男生是中國教育體制的缺陷嗎。

1。跪罰:雙腿并攏，膝蓋上放硬物，如搓板、鍵盤、沙礫等。跪著的時候不能動也不能說話。2.下跪后做一些運動來拉伸身體，防止不好的事情發(fā)生在身體上。3.玩完后，解開腳繩，放在沙發(fā)上。途中不要躲閃或加10次；不要哭著求饒。4.腿的話可以夾肉之類的。對于腳，夏天可以赤腳在柏油路上跑，鞋子里放粉筆，打打腳。6.在鞋子里放些石頭，喝10升水。

和你的好朋友出去玩。一天不尿尿。7.喝10瓶礦泉水。然后把自己關(guān)在一個比自己小的箱子或者柜子里2個小時。我想這個時候你一定急著尿尿吧。首先，跳出盒子，單腳落地，讓一只鳥展開翅膀。注:1。跪地的選擇:1。二號包廂。廁所。第二，適可而止，不要傷害自己。首先你要明白，懲罰不是目的，而是幫助你贏得芳心的行為。比如你需要完成作業(yè)，但是你想看電視，設(shè)定一個目標，作業(yè)不能玩，今天不能看電視。

如何懲罰不聽話的男生如何懲罰不聽話的男生？向堅持下去的孩子學(xué)習(xí)很有必要，但要注意方式，否則會引起孩子的反抗。教育要從孩子開始，不然以后會讓家長更頭疼。下面給大家分享一下如何懲罰不聽話的男生。如何懲罰不聽話的男生？坦白說，不要拐彎抹角，教兒子亂扔玩具。你氣得罵他懶，不負責(zé)任，結(jié)果罵完他連玩具都不收拾。其實孩子的理解能力不如大人，聽不懂你拐彎抹角的話(哪怕你覺得很直白)。

他們通常認為他們聽到的。大人給他們上一課，他們基本上什么都不懂。不如積極一點，直接告訴孩子，“玩完玩具一定要收拾干凈。”這樣，孩子會立刻明白自己做錯了什么。2，不要太兇，她們其實比女生更脆弱。很多家長認為男生臉皮厚，比女生強，所以在教的時候需要嚴格。然而，研究告訴我們，事實并非如此。

體罰沒有錯，因為有時候充其量也沒什么用！這和中國教育體制的缺陷有關(guān)，還遠沒有說到點子上。每個國家和民族都有自己的文化，不要總是否定自己。廢話，幾乎在任何國家和學(xué)校，老師都是為了男生體罰顯然是為了女生，即使是最激進的女權(quán)主義者也不能否認這一點。孫云曉:男孩正在成為一個被遺忘的群體。現(xiàn)在很多學(xué)校的“差生”大多是男生，老師普遍缺乏對這些孩子的關(guān)注。

“我們發(fā)現(xiàn)，從幼兒園到大學(xué)，男生的學(xué)習(xí)成績是一敗涂地。男生還受困于生理危機、心理危機、社交危機，而且越來越嚴重。”孫云曉說，現(xiàn)在提出“救這個男孩”有點晚了，而且“遲做總比不做好”。更讓研究者擔(dān)心的是，社會對此不知所措或者視而不見。孫云曉說《救救男孩》這本書是在喊:“男孩的父母和老師們注意了，前面是懸崖邊！“中國更容易出現(xiàn)‘男孩危機’，這不是中國的特色。

是的，因為體罰已經(jīng)侵害了學(xué)生的權(quán)益，對健康造成了直接危害，危害了社會秩序，所以應(yīng)當依法追究責(zé)任。我覺得這種情況比較嚴重。所以對于這個事件，我認為體罰學(xué)生的行為也應(yīng)該納入刑法。否則會有更多的老師體罰學(xué)生，要告知老師體罰學(xué)生的后果。我覺得體罰學(xué)生應(yīng)該納入刑法。學(xué)生作為我們未來建設(shè)祖國的棟梁，作為老師應(yīng)該細心教導(dǎo)，而不是一味的采用體罰學(xué)生的方法來教育學(xué)生。

如果老師體罰學(xué)生造成事故，是對學(xué)生的不負責(zé)任。所以我強烈建議將體罰學(xué)生納入刑法。老師體罰該學(xué)生算不算校園暴力？首先，我們要先了解校園暴力是如何定義的。校園暴力值得被暴力對待，值得在校期間被學(xué)生欺負。很多人認為校園暴力和校園欺凌只發(fā)生在學(xué)生之間，其實也發(fā)生在老師和學(xué)生之間。所以我覺得老師體罰學(xué)生對學(xué)生使用“暴力”和利用自己的老師身份欺負學(xué)生也是有變數(shù)的。

我覺得造成這種現(xiàn)象的原因大概是相關(guān)規(guī)定的力度，不是特別大，所以大家不放在心上的話，還會反復(fù)體罰學(xué)生。就是因為法律沒有明確規(guī)定這方面，也存在一些問題，所以這種現(xiàn)象屢禁不止。個人認為體罰學(xué)生的現(xiàn)象一直存在，一方面是教師缺乏一定的考核機制，另一方面與教師的個人素質(zhì)有關(guān)。既然體罰學(xué)生被教育主管部門封殺，為什么這種現(xiàn)象如此難以根除？

首先，體罰學(xué)生的現(xiàn)象大多出現(xiàn)在中小學(xué)，尤其是初中和小學(xué)。為什么大學(xué)和高中的體罰學(xué)生比較少甚至沒有？主要原因是學(xué)生的年齡特點。中小學(xué)生活潑好動，尤其是小學(xué)生根本控制不了自己。所以，要想維護正常的教學(xué)秩序，就必須對學(xué)生嚴格要求。說服教育對于部分學(xué)生來說，短期內(nèi)很難取得效果，立竿見影的方法就是教育和懲罰。

男生還是個女生~嗯，不想在手機上打太多字~這些只是參考。1.被處罰者只能穿著內(nèi)衣跪在雪地里3個小時。2.雙手反綁赤腳在冰凍的冰面上跑10圈，摔倒打屁股100次。3.被處罰者全身赤裸，四肢被捆住(沒有人在室外)，然后在身上涂抹雪或用雪覆蓋全身。如果沒有雪，他會潑冷水。4.光腳穿涼鞋在雪地里站一天受懲罰。

感覺初三的男生都長大了。如果體罰對他們的口味很反感，有逆反心理。這個回到本世紀的孩子，正是叛逆期，所以如果我們正確引導(dǎo)它。適當?shù)貞土P他們做一些勞動，打掃教室。怎么樣體罰初三男生？孩子大了要懂事，不該去體罰。有些孩子體罰工作了，有些孩子適得其反。所以還是耐心一點，多和孩子溝通比較好，我只能想到三種:引體向上，俯臥撐，負重跑，這三種最合適男生。