高中語(yǔ)文《林雪山之廟》教案好的文學(xué)作品全集往往以生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)取勝，《水滸傳》在這方面尤為突出。接下來(lái)是我為你整理的高中語(yǔ)文《林風(fēng)雪山寺》教案大全，希望你喜歡！高中語(yǔ)文《林風(fēng)雪山寺》教案大全11，作者信息，姓名，電話？二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《林風(fēng)雪山寺》一、教材分析《林風(fēng)雪山寺》節(jié)選自《水滸傳》第七十一版第十回。

小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案(110頁(yè))暑假作業(yè)語(yǔ)文部分標(biāo)準(zhǔn)答案(110頁(yè))第二頁(yè)欣喜若狂，充滿期待，想象力下降。望著屋檐，大漠的靈魂寶藏孤獨(dú)而延宕。第3頁(yè)(側(cè)身)松鼠，大象，蜜蜂，兔子，犀牛和雞第4頁(yè)志愿，拯救生命，突發(fā)奇想，無(wú)害，無(wú)足輕重。他會(huì)想:評(píng)書(歌謠)琵琶(琵琶)破(破)立(挺拔)蜻蜓(蜻蜓)鈴(鈴)鈴(玲瓏)干(燥)躁(急躁)準(zhǔn)(備)推(車)第5頁(yè)寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。

1。如何寫好作文ppt課件的開頭在考場(chǎng)寫作時(shí)，一定要寫好開頭段落，牢牢抓住讀者的眼球，讓讀者不由自主地跟著你的思路走。一般來(lái)說，有很多種開頭方式，有一種是最重要的，那就是:簡(jiǎn)潔明了，迅速進(jìn)入主題。請(qǐng)看近幾年的中考全文開頭技巧。技巧一:設(shè)計(jì)懸念吸引讀者。我要死了。我躺在醫(yī)院的病床上，周圍一片黑暗。非常安靜。在一個(gè)巨大的房間里，我只能聽到自己微弱的呼吸聲。

我已經(jīng)習(xí)慣了。我不會(huì)抱怨太多，因?yàn)槲抑牢铱焖懒恕Ｎ夷暣巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。(感受生命之美，陜西省中考完美作文)溫馨提示:本文開頭有一個(gè)懸念:“我快死了”。所以讀者不禁會(huì)被吸引，會(huì)想，他怎么會(huì)死呢？他怎么了接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？這一系列的問題很自然的把你的目光帶到了下文，讓你渴望了解下文。

[#教案#簡(jiǎn)介]《范進(jìn)忠居》節(jié)選自清代小說家吳的諷刺小說《儒林外史》。這本書還描繪了一個(gè)著名的守財(cái)奴，嚴(yán)建生。以下內(nèi)容準(zhǔn)備給你參考！第一條【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1。了解吳和《儒林外史》。2.理清文章思路，把握故事。(答案)3。學(xué)習(xí)小說的比較手法。(難點(diǎn))【教學(xué)過程】一、新課引入儒生金舟，他考了幾十次連考都沒考上，受盡了磨難和屈辱。

從此，他步步高升。后來(lái)他主持秀才考試，一個(gè)考了二十多次的老男孩引起了金舟的極大關(guān)注。金舟感到可憐，首先替他填補(bǔ)了空缺。這個(gè)老男孩是金范。今天我們要學(xué)習(xí)范進(jìn)忠劇。二、獨(dú)立預(yù)習(xí)1。走近作者吳(17011754)，本名，本名格蘭明，晚年名文木老人，安徽全椒縣人，清代小說家。出生于官僚地主家庭，年輕聰明，才華橫溢。他不擅長(zhǎng)管理他的家族企業(yè)。他喜歡慷慨資助別人，喜歡和朋友唱歌喝酒。

20。曹雪芹的教學(xué)目標(biāo):1。積累基礎(chǔ)詞匯，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立總結(jié)閱讀和寫作的方法和技巧。2.欣賞香菱前后寫的三首詩(shī)，尤其是第三首，探究香菱學(xué)詩(shī)成功的原因。感受一下本文中香菱和黛玉的形象。3.學(xué)習(xí)香菱學(xué)習(xí)詩(shī)歌的態(tài)度和方法，既要好學(xué)、樂學(xué)，又要善學(xué)、苦學(xué)。教學(xué)重點(diǎn):通過對(duì)三首詩(shī)歌的比較和賞析，探究香菱學(xué)習(xí)詩(shī)歌的過程，找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的啟示。

教學(xué)時(shí)數(shù):一節(jié)課教學(xué)過程:1。介紹新課:用幻燈展示紅樓夢(mèng)中香菱的判詞，播放歌曲《驚叫香菱》。重點(diǎn)解讀判決書中的“身世”(ppt鏈接介紹香菱，突出一張圖:周問香菱的身世，她只有一個(gè)回答:“不記得了?！?”香菱，一個(gè)鐘靈的美女，一個(gè)命運(yùn)多舛的女人，通過她，通過她學(xué)詩(shī)的故事，也可以看出中國(guó)古典小說巔峰之作《紅樓夢(mèng)》的魅力。

好的文學(xué)作品往往以生動(dòng)具體的細(xì)節(jié)取勝，尤其是水滸傳。接下來(lái)是我為你整理的高中語(yǔ)文《林風(fēng)雪山寺》教案大全。希望你喜歡！高中語(yǔ)文《林風(fēng)雪山寺》教案大全11。作者信息，姓名，電話？主題？年級(jí)？高中郵箱？單位？二、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《林風(fēng)雪山寺》一、教材分析《林風(fēng)雪山寺》節(jié)選自《水滸傳》第七十一版第十回。

北宋末年，封建統(tǒng)治者一片茫然，外族入侵。再加上連年自然災(zāi)害，百姓苦不堪言。書中寫道，“驕陽(yáng)似火，田禾野生稻半焦。農(nóng)夫心如湯，子王孫搖之！”(見《水滸傳》第十六章)于是大大小小的農(nóng)民起義相繼爆發(fā)?！端疂G傳》塑造了以宋江為首的個(gè)性鮮明、血肉豐滿、深受人民喜愛的英雄形象。林沖就是其中最具代表性的人物之一。第二，學(xué)生分析這篇文章是節(jié)選，應(yīng)該對(duì)背景有很深的了解，平時(shí)可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料。

1。小說文學(xué)常識(shí)小說只要是以刻畫人物為中心，通過完整的故事和環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。人物、情節(jié)和環(huán)境是小說的三大要素。小說的精髓是以時(shí)間為序列，以某個(gè)人物或幾個(gè)人物為主線，非常細(xì)致全面地反映了社會(huì)生活中各種角色的價(jià)值關(guān)系(政治關(guān)系、經(jīng)濟(jì)關(guān)系、文化關(guān)系)的產(chǎn)生、發(fā)展和消亡過程。把各種價(jià)值關(guān)系的相互作用非常細(xì)致全面的展現(xiàn)出來(lái)。

故事來(lái)源于生活，但經(jīng)過整理、提煉、編排，比現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例更濃縮、更完整、更有代表性。在小說的環(huán)境描寫中，社會(huì)環(huán)境是重點(diǎn)，揭示了人物成長(zhǎng)的身份、地位、歷史背景等各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，自然環(huán)境包括地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候、風(fēng)景等等。自然環(huán)境的描寫在表達(dá)人物情緒和渲染環(huán)境氣氛方面起著很大的作用。