幼兒園小班泥塑草莓揉教案。、梅森大班教案作為一名無(wú)私的人民教師,是有可能用教案來(lái)備課的,磚石類教案1活動(dòng)目標(biāo):1,感受玩泥巴的樂(lè)趣,教學(xué)過(guò)程:1。引入新課:簡(jiǎn)單介紹傳統(tǒng)泥塑工藝,通過(guò)多媒體課件展示泥塑作品的相關(guān)視頻和優(yōu)秀圖片,讓學(xué)生對(duì)泥塑這一傳統(tǒng)工藝有一定的了解和感受。
1、捏面人活動(dòng) 教案5篇捏人活動(dòng)教案 1活動(dòng)目標(biāo):1。輔導(dǎo)材料和你所代表的動(dòng)物或人物。2.嘗試自己畫泥塑動(dòng)物和人物?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1。玩具動(dòng)物、動(dòng)物圖片、泥巴、泥片、輔料(雪花、牙簽、珠子等。),油畫筆和顏料。2.孩子有使用油畫筆的經(jīng)驗(yàn)。3.參觀動(dòng)物園,了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物的形狀?;顒?dòng)流程:1。回憶一下帶孩子逛動(dòng)物園的經(jīng)歷。
是什么樣的?你身上的圖案是什么顏色?第二,讓孩子選擇一個(gè)自己喜歡玩的小動(dòng)物。1.仔細(xì)看看它的樣子。(重點(diǎn)讓孩子觀察頭部、身體等有明顯特征的部位)2。看到它有什么顏色了嗎?第三,請(qǐng)告訴孩子泥塑在繪畫方面有什么特別之處。如果在制作過(guò)程中遇到困難,如何解決?你可以看看玩具,找老師幫忙看圖。第四,孩子試著做。
2、幼兒園 教案捏橡皮泥小結(jié)與延伸怎么寫教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)和理解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特點(diǎn),制作自己喜歡的動(dòng)物,在制作過(guò)程中進(jìn)一步掌握揉、粘、滾、揉、擦等技巧泥塑,培養(yǎng)學(xué)生的立體建模能力。季給學(xué)生們傳遞了關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn):用橡皮泥制作自己喜歡的動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)物特征教學(xué)過(guò)程:1。創(chuàng)造場(chǎng)景,認(rèn)知體驗(yàn)1。幾個(gè)戴著動(dòng)物頭飾的同學(xué)出來(lái)表演角色。
3、幼兒園小班 泥塑捏草莓的 教案.,活動(dòng)目標(biāo)是什么教學(xué)目的:通過(guò)教學(xué)生用粘土制作有趣的小工藝品,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重點(diǎn):教師示范啟發(fā),讓學(xué)生通過(guò)泥塑,探索思維。教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生真正完成“美的”作品。教學(xué)工具:粘土、小刀、牙簽等。教學(xué)方法:多媒體、教師啟發(fā)、示范輔導(dǎo)、師生互動(dòng)。教學(xué)過(guò)程:1。引入新課:簡(jiǎn)單介紹傳統(tǒng)泥塑工藝,通過(guò)多媒體課件展示泥塑作品的相關(guān)視頻和優(yōu)秀圖片,讓學(xué)生對(duì)泥塑這一傳統(tǒng)工藝有一定的了解和感受。
二、教新課:1。老師示范泥塑制作工藝品的方法和過(guò)程。一個(gè),還有泥巴。老師教泥巴的基本方法。要把泥漿調(diào)的沒(méi)有氣泡,調(diào)泥漿的標(biāo)準(zhǔn)是不粘,軟硬適中,有粘性。b、塑形。老師介紹了塑形的基本方法:揉捏:手掌交替旋轉(zhuǎn),反復(fù)揉捏。搓:手掌來(lái)回搓,將泥搓成條狀。捏:用拇指或其他手指將泥捏扁或捏成一定形狀。
4、幼兒園 教案泥工小雨點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)1。讓孩子在創(chuàng)造的過(guò)程中感受到泥塑的快樂(lè),享受成功的喜悅。2、通過(guò)泥塑培養(yǎng)孩子的想象力和良好的塑造力。3、引導(dǎo)孩子用揉、球、捏、壓等手法塑造面具?;顒?dòng)準(zhǔn)備1、ppt課件:動(dòng)物面具2、橡皮泥活動(dòng)流程1、導(dǎo)入并展示面具老師:小朋友,你看多漂亮的面具??!你喜歡嗎?我們一起做一個(gè)好嗎?第二,拓展1。ppt課件:動(dòng)物面具(1)欣賞不同形狀的面具,激發(fā)幼兒制作面具的欲望。
你喜歡哪個(gè)面具?總結(jié):面具都很可愛(ài),各有特色。(2)要不要用泥巴做口罩?2.孩子們討論和交流如何制作面具。問(wèn):你知道這些面具是怎么做的嗎?3.對(duì)實(shí)例面具進(jìn)行分解演示,讓幼兒了解面具制作方法和步驟,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)塑造不同形狀的面具。4、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)(1)鼓勵(lì)幼兒拓展想象力,用揉、球、捏、壓等手法塑造動(dòng)物,也可夸張變形。
5、 泥塑課程a .幼兒園圬工課程大全介紹根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,本書的編者通過(guò)泥塑 activity,讓幼兒在創(chuàng)作作品版本的過(guò)程中,表達(dá)自己對(duì)權(quán)利的認(rèn)識(shí)和感受,激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)美,豐富幼兒的審美體驗(yàn),體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)作的快樂(lè)。基于課程設(shè)計(jì)的原則:發(fā)展和加強(qiáng)兒童雙手的靈活性,有利于促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育,促進(jìn)兒童對(duì)顏色的差異性,豐富兒童的觸覺(jué),形成兒童良好的人格和心理素質(zhì)。
今天培養(yǎng)的孩子是21世紀(jì)的建設(shè)者,面向世界,面向未來(lái),讓他們自信、熱情、有創(chuàng)造力?;顒?dòng)以游戲?yàn)橹黧w,兒童主動(dòng)建構(gòu)各種形狀,讓他們體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。集成考慮實(shí)例的分類,方法和系統(tǒng)的集成。書中泥瓦匠以黏泥、橡皮泥、面團(tuán)為材料,輔以簡(jiǎn)單的工具:泥瓦匠板、濕布、竹刀、牙簽、火柴等。,并運(yùn)用團(tuán)、拉、捏、撓、戳等手法,塑造出生動(dòng)可愛(ài)的泥瓦匠形象。
6、幼兒園小班 泥塑捏草莓的 教案草莓在小班里紅了教案當(dāng)今社會(huì),孩子首先通過(guò)草莓紅了讓孩子感受到故事中美好的感情和語(yǔ)言。活動(dòng)中的重點(diǎn)是通過(guò)故事讓孩子感受到分享自己和他人所帶來(lái)的快樂(lè)。原因是小班的孩子有很強(qiáng)的自我中心傾向,和別人分享自己喜歡的物品有一定的困難。雖然今天只有一個(gè)這樣的活動(dòng),但是通過(guò)孩子們的回答,他們?cè)敢夥窒恚矚g把自己喜歡的東西送給其他孩子。
7、幼兒園 泥塑骰子制作 教案設(shè)計(jì)思路:泥塑活動(dòng)是兒童感興趣的活動(dòng),可以提高兒童小肌肉群的柔韌性和一定的審美素質(zhì),使兒童積累一些初步的立體雕塑技能。但在以往的泥塑活動(dòng)中,主要是通過(guò)實(shí)物例子來(lái)引導(dǎo)孩子,極大地限制了他們的獨(dú)立創(chuàng)造力,違背了當(dāng)代學(xué)前教育界提出的自主學(xué)習(xí)。孩子被動(dòng)學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)。在這次活動(dòng)中,我決定從新的角度重新認(rèn)識(shí)泥塑 activity,試圖在指導(dǎo)上突破“范例 臨摹”的傳統(tǒng)教學(xué)模式。
于是我設(shè)置了一定的懸念來(lái)調(diào)節(jié)孩子的心理,督促他們獨(dú)立嘗試、學(xué)習(xí)、積累。過(guò)程記錄:目標(biāo):1。通過(guò)摸、猜、說(shuō),充分感知花瓶的造型特征。2、能正確運(yùn)用揉、捏、捏等技巧。,并創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)泥塑花瓶。3.設(shè)置情境提高孩子對(duì)泥塑活動(dòng)的興趣。準(zhǔn)備:每組一個(gè)花瓶(各種形狀),用彩色塑料袋包好。橡皮泥一塊,瓦工板一塊。幾朵用鉛絲和縐紙做成的彩色紙花。
8、泥工大班 教案作為一名無(wú)私的人民教師,可以用教案、教案作為備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案,應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢?以下是我精心整理的梅森課堂教案,希望對(duì)大家有所幫助。磚石類教案1活動(dòng)目標(biāo):1。感受玩泥巴的樂(lè)趣。2.嘗試用團(tuán)、揉、按、捏的技巧,做出喜歡的作品,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。3.感受陶瓷藝術(shù)的特點(diǎn),加深對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)。
5.引導(dǎo)孩子用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)孩子大膽創(chuàng)新的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備:黃泥、圖片、泥工作品、牙簽、珠子、竹簽等,活動(dòng)流程:1。引入活動(dòng),激發(fā)孩子的興趣老師:小朋友們,今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)好玩的東西,想送給大家,你想要嗎?(秀黃泥分)請(qǐng)大家考慮一下。泥巴怎么玩?孩子們?cè)谕婺喟偷倪^(guò)程中示范和提問(wèn):你覺(jué)得泥巴是什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出泥巴的特性)通過(guò)玩泥巴,我們可以了解到泥巴具有可塑性,容易成型。