學(xué)生檔案，學(xué)生檔案流程到底怎樣的初中畢業(yè)時(shí)學(xué)校建檔然后這份檔案送到高

來源：整理時(shí)間：2023-12-26 03:50:49 編輯：律生活手機(jī)版

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1，學(xué)生檔案流程到底怎樣的初中畢業(yè)時(shí)學(xué)校建檔然后這份檔案送到高
2，學(xué)生檔案存放在學(xué)校什么部門
3，應(yīng)屆畢業(yè)生檔案放哪里
4，未畢業(yè)學(xué)籍檔案在哪里
5，什么是學(xué)校檔案什么是個(gè)人檔案兩者有何區(qū)別
6，如何建學(xué)生檔案

1，學(xué)生檔案流程到底怎樣的初中畢業(yè)時(shí)學(xué)校建檔然后這份檔案送到高

檔案從高中才開始正式建檔之前的為下一級(jí)學(xué)校自己留存

可以的。

道理上初中每有小學(xué)的檔案,但是高中會(huì)有初中的檔案,比如你的入團(tuán)檔案,會(huì)由你的初中發(fā)到你所在的高中.高中檔案很重要,千萬不要被記過,因?yàn)槟莻€(gè)是要跟你一輩子的!

學(xué)生檔案流程到底怎樣的初中畢業(yè)時(shí)學(xué)校建檔然后這份檔案送到高

2，學(xué)生檔案存放在學(xué)校什么部門

學(xué)校的辦公樓里有專門的檔案室不過檔案管理制度規(guī)定檔案不能有檔案人自己持有檔案，已經(jīng)有學(xué)校為了省事而利用大學(xué)生年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，將檔案交給本人，造成該學(xué)生在報(bào)到和辦理檔案寄存手續(xù)的時(shí)候遇到麻煩，檔案管理部門拒絕接收放在學(xué)生手里的檔案，要求將檔案寄回學(xué)校，再由學(xué)校提供專門郵路寄送檔案的曲折過程，所以你趕快想辦法將檔案交給一個(gè)單位，由單位出面去人才市場(chǎng)寄存，或單位出具寄存檔案的介紹信，你去辦理檔案寄存，注意，檔案絕對(duì)不能拆封，一旦拆封，就是沒有地方敢接收的“死檔”

學(xué)工處高級(jí)點(diǎn)的是學(xué)生檔案處破一點(diǎn)的教務(wù)處

學(xué)生檔案存放在學(xué)校什么部門

3，應(yīng)屆畢業(yè)生檔案放哪里

你好，不管是否參加工作，都可將自己的檔案拿回到原籍人事局或人才市場(chǎng)，省的以后麻煩，畢竟以后如果有事情可以讓父母幫著處理。把檔案放在家鄉(xiāng)的人才市場(chǎng)，以后在外地找到工作后不會(huì)麻煩,一方面工作又不需要檔案，就算是是找到國(guó)企、考到公務(wù)員，單位發(fā)函到你家鄉(xiāng)人才市場(chǎng)調(diào)檔案就可以了。

現(xiàn)在工作流動(dòng)都很大，跨行業(yè)，跨地域換工作已經(jīng)越來越平常了。如果不是用人單位強(qiáng)烈要求必須轉(zhuǎn)檔案的，建議你還是放在原籍人才市場(chǎng)，每年交些錢寄存著，同時(shí)辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)，級(jí)別提升等手續(xù)，這樣就可以避免你因?yàn)閾Q工作，頻繁調(diào)動(dòng)檔案了。每年的費(fèi)用大概在200多元。

應(yīng)屆畢業(yè)生檔案放哪里

4，未畢業(yè)學(xué)籍檔案在哪里

學(xué)生檔案一般都是在進(jìn)高中的第學(xué)期都要完成學(xué)生建檔工作，確認(rèn)后就不可變更了。既然你沒有畢業(yè)若也沒有繼續(xù)再讀他校的話那你的檔案就沒有被提走也就是一定還在學(xué)校的檔案室，你想知道的話那你可以找學(xué)校聯(lián)系，檔案管理也有他們的管理制度和方法，應(yīng)該容易找到。

不建議個(gè)人攜帶和保管檔案，應(yīng)該及時(shí)將檔案送到報(bào)到證標(biāo)注的人保局下設(shè)的人才中心代理。正常的畢業(yè)生檔案應(yīng)該按照機(jī)要途徑郵寄，不應(yīng)該個(gè)人攜帶的，你的畢業(yè)院校在這個(gè)方面有問題。

去你所在的學(xué)校的檔案室學(xué)籍檔案屬于國(guó)家秘密會(huì)用封條封著有的學(xué)校等學(xué)生高中畢業(yè)就直接發(fā)給學(xué)生，讓他們帶到新的大學(xué)入檔，有的學(xué)校給寄送到新的大學(xué)，而復(fù)課生的就還在所在高中學(xué)校檔案室，所以你的也應(yīng)該還在你的學(xué)校檔案室

檔案一般是在高考報(bào)名呢的時(shí)候填寫的。也有的是在高一的時(shí)候填寫。可以聯(lián)系學(xué)校再填一份。

5，什么是學(xué)校檔案什么是個(gè)人檔案兩者有何區(qū)別

1、首先說個(gè)人檔案，就是從小學(xué)開始就有的，記錄你一生的檔案。2、學(xué)校檔案是指學(xué)校對(duì)學(xué)生個(gè)人建立的一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，比如上大學(xué)4年，只記錄這4年的事情。3、學(xué)校檔案因?yàn)槭请A段性，所以學(xué)校會(huì)有學(xué)生的個(gè)人檔案，比如上大學(xué)需要交個(gè)人檔案給學(xué)校。畢業(yè)了，個(gè)人檔案則跟著畢業(yè)生一起走。4、一般情況下，學(xué)校檔案最終都會(huì)記錄在個(gè)人檔案里的，因?yàn)閭€(gè)人檔案需要保證信息的全面性。檔案是指本校在學(xué)生管理活動(dòng)中學(xué)形成的，記錄和反映學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷、德才能績(jī)、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的、以學(xué)生個(gè)人為單位集中保存起來以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。學(xué)生檔案系統(tǒng)是一個(gè)教育單位必不可少的組成部分,它對(duì)于學(xué)校的管理來說至關(guān)重要。在這個(gè)科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟,且講究高效率的社會(huì)，人工管理文件檔案的方式就顯得效率低、保密性差,另外時(shí)間一長(zhǎng),將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。這已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校和學(xué)生的需求。

1、如果你只是想在一個(gè)地方工作，但是想在你老家擁有，或者是在家定住，那你可以選擇打回原籍；2、如果你想在工作地居住，在跟公司簽訂就業(yè)協(xié)議時(shí)，可以問問他們解不解決戶口和檔案問題，如果解決可以考慮一下交給有他們，一般這樣的企業(yè)都是國(guó)企，或者是有管理這方面能力的企業(yè)，小企業(yè)、外企那些一般都是通過第三方管理機(jī)構(gòu)掛號(hào)的，比較風(fēng)險(xiǎn)。3、如果你想保留托管檔案，還可以放在學(xué)校一段時(shí)間吧，但是要在幾年之后拿回來，不然有可能會(huì)被默認(rèn)無人認(rèn)領(lǐng)處理掉。望采納哦

6，如何建學(xué)生檔案

你開始到一個(gè)學(xué)校學(xué)校就會(huì)幫你建立的了

學(xué)校是知識(shí)的天地，是培育人才的搖籃，學(xué)生檔案便是人們?cè)谥R(shí)天地里活動(dòng)留下的痕跡和成長(zhǎng)記錄，也是學(xué)校檔案和校史的重要組成部分，更是展示學(xué)校工作實(shí)績(jī)的一個(gè)窗口。學(xué)生檔案能綜合反映學(xué)生在校期間德智體美勞諸方面發(fā)展的情況，學(xué)生檔案包括：學(xué)生個(gè)人檔案和學(xué)生整體檔案。學(xué)生個(gè)人檔案指面向?qū)W生個(gè)體設(shè)立的檔案，內(nèi)含學(xué)生本人簡(jiǎn)歷和家庭主要成員及社會(huì)關(guān)系情況、畢業(yè)自我鑒定、學(xué)期成績(jī)、學(xué)年評(píng)語(或思想品德考核表)、《體育登記表》、《健康卡》、《家庭情況調(diào)查表》、《入團(tuán)志愿書》、獎(jiǎng)懲情況附件等。學(xué)生整體檔案是指面向全體學(xué)生包容學(xué)生個(gè)體的檔案，指《學(xué)籍冊(cè)》、《招生報(bào)考花名冊(cè)》、《錄取名冊(cè)》、《學(xué)生名冊(cè)》，證書會(huì)考表冊(cè)，《畢業(yè)證書發(fā)放登記表》，《畢業(yè)升學(xué)去向登記表》、學(xué)科和非學(xué)科獲獎(jiǎng)情況登記表，增減生名冊(cè)，學(xué)籍變動(dòng)系列名冊(cè)，《考試異常情況登記表》，紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤和日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)登記表等。那么該怎樣建立學(xué)生檔案呢？首先，建立學(xué)生檔案要有強(qiáng)烈的立檔意識(shí)。要有收藏家的心態(tài)，視檔案材料為至寶，及時(shí)收放保管。如，學(xué)生獲獎(jiǎng)通知，即使本校學(xué)生沒有獲獎(jiǎng)，也不能扔入廢紙簍，要存檔保管，并注明本校學(xué)生沒有獲獎(jiǎng)或未參賽情況。這樣就不會(huì)有獲獎(jiǎng)漏登之嫌，便于核查。倘若當(dāng)時(shí)認(rèn)為某材料無存檔價(jià)值，也不宜馬上作廢處理，應(yīng)引入待整理檔案袋小憩。其次，要建立檔案歸類位置。往往檔案材料放的不是地方，使用的時(shí)候常常找不到。鑒于這種情況，應(yīng)該根據(jù)本部門的檔案內(nèi)容及來源渠道，進(jìn)行科學(xué)歸類，列出目錄，準(zhǔn)確命名，設(shè)立檔案歸類位置，以便對(duì)來“料”及時(shí)接納，對(duì)號(hào)入座。如證書會(huì)考檔案，將錄取名冊(cè)、學(xué)生名冊(cè)、考籍名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)分類裝入檔案袋保管；正在發(fā)生的會(huì)考考籍案卷，宜開辟“分班名冊(cè)”、“考試編排”、“考籍變更”、“缺考、補(bǔ)考情況”、“會(huì)考考試、考查成績(jī)”等欄目，按年級(jí)投檔，每個(gè)年級(jí)案卷可裝一條檔案袋使用。至于學(xué)籍變動(dòng)，分“轉(zhuǎn)學(xué)”、“休復(fù)學(xué)”、“輟學(xué)”、“借讀”和增減生名冊(cè)五類安排位置立檔。再次，建立學(xué)生檔案不是單一地按部就班地整理材料裝訂完事的，在更多的情況下，要自己設(shè)計(jì)表格，進(jìn)行例表整理登記，如，了解學(xué)生獲獎(jiǎng)情況，查獲獎(jiǎng)通知原件較麻煩，也不便統(tǒng)計(jì)，需分別制學(xué)生學(xué)科和非學(xué)科獲獎(jiǎng)情況登記表登記。又如，高中學(xué)思想品德考核表每生每學(xué)年一張，三學(xué)年三張，制一張《學(xué)年思想品德考核等第登記表》(詳見附件1)，可填寫50個(gè)學(xué)生三學(xué)年的考核等第，把150 張考核表考核意見濃縮在一張表里。這樣，查閱一目了然。也可用例表法辦理學(xué)籍證明(或申請(qǐng))手續(xù)(詳見附件2)，形式靈活，表達(dá)方便簡(jiǎn)潔。96年中考浙江省始行填涂機(jī)讀卡報(bào)考形式，這對(duì)初中學(xué)生來說難度很大，盡管他們?nèi)耸忠粌?cè)《填涂說明》，可照本宣科輔導(dǎo)仍然難度大，有的學(xué)校不敢讓學(xué)生沾手，干脆由老師代勞?？晌覀冇美矸ㄕ?詳見附件3)，指導(dǎo)學(xué)生自己填涂，效果很好。只有一個(gè)學(xué)生看錯(cuò)姓氏字碼發(fā)生差錯(cuò)，其他均正確無誤。采用例表法整理，具有既精要集中，容量大，篇幅小，又簡(jiǎn)單明了，井然有序，方便查閱的特點(diǎn)。第四，相關(guān)檔案要建立聯(lián)系，以便快速查閱。最常用的方法是編號(hào)法。如，學(xué)生個(gè)人檔案所有項(xiàng)目都以學(xué)號(hào)先后順序編排存檔，并將學(xué)號(hào)、姓名輸入電腦，打印學(xué)號(hào)姓名對(duì)照表，采用姓名音序編排法，一看姓名，可快速找到學(xué)號(hào)。又如，學(xué)生總名冊(cè)(詳見附件4)，分別采用音序、序號(hào)、學(xué)號(hào)等編排法與相關(guān)檔案建立縱橫聯(lián)系，取閱便捷。此外，形勢(shì)在不斷發(fā)展變化，不同時(shí)期同一檔案內(nèi)容，理解不一樣。諸如招生政策改革、考試科目改變、錄取批次調(diào)整、報(bào)考形式更新。95年浙江省高中文憑畢字號(hào)始用會(huì)考準(zhǔn)考證號(hào)，96年樂清市初中開始實(shí)行證書會(huì)考制度，以及學(xué)校管理、工作方式等等一系列情況的變動(dòng)，時(shí)過境遷，不建立“情況變更備忘錄”，一任“落花流水”，要查考的將蕩然無存。建立學(xué)生檔案與其他檔案工作一樣，檔案工作的特點(diǎn)是“潤(rùn)物細(xì)無聲”──寧?kù)o、細(xì)密、辛勤。辛勤──勤記，勤整理；細(xì)密──仔細(xì)慎密；寧?kù)o──靜下心來，專心致志。立檔文字均要考慮長(zhǎng)期甚至永久保存。書寫要規(guī)范清楚，宜選用黑色墨水鋼筆，普通藍(lán)色墨水干后仍溶于水，絕對(duì)不能用于建檔抄寫。電腦打印文字易褪色，要復(fù)印保存。內(nèi)容連貫的零星案卷要定期線裝合訂。入檔須鐵柜保管，嚴(yán)防水火鼠害蟲蛀，確保學(xué)校窗口形象清純亮麗.

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