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1，名字中用紅跟麗很俗嗎
2，沒(méi)有有結(jié)果的愛(ài)還要繼續(xù)嗎
3，朱頂紅秋季該如何養(yǎng)護(hù)
4，誰(shuí)會(huì)寫(xiě)吃燒烤的作文
5，燒烤作文500字
6，寫(xiě)同學(xué)的作文400字急

1，名字中用紅跟麗很俗嗎

還好，這和年齡層也有關(guān)系

名字就是一個(gè)稱(chēng)呼而已``平凡也有平凡的好處

不啊

一個(gè)姓朱的女子，叫朱麗紅，不是很普通嗎？

名字中用紅跟麗很俗嗎

2，沒(méi)有有結(jié)果的愛(ài)還要繼續(xù)嗎

你已經(jīng)確定沒(méi)有結(jié)果，奉勸你趕快走開(kāi)

你也會(huì)有沒(méi)有結(jié)果的愛(ài) 哈哈、、、、、、、、、、、

結(jié)果永遠(yuǎn)都在變，不變的是你自己的心`````

既然知道沒(méi)有結(jié)果那何必要繼續(xù)呢?放眼看未來(lái)你會(huì)遇到更好的,,,這樣受上好的只能是你, 相信你會(huì)從迷霧里走出來(lái),, 希望你一輩子都幸福快樂(lè) 加油吧```

有時(shí)會(huì)有奇跡出現(xiàn)的別灰心

沒(méi)有有結(jié)果的愛(ài)還要繼續(xù)嗎

3，朱頂紅秋季該如何養(yǎng)護(hù)

轉(zhuǎn)載自百家號(hào)作者：冷漠代表的孤傲a摘要：目前來(lái)說(shuō)，朱頂紅是大家非常熟悉的花卉了，朱頂紅的花又大又好看，他好像是向陽(yáng)開(kāi)放呢，花色多樣，讓人看上去心情非常的舒暢啊，如果養(yǎng)得好的話，朱頂紅的卡花會(huì)開(kāi)得更加美麗。但是秋天是朱頂紅的生長(zhǎng)后期，培育方法和之前有些不同。那么朱頂紅秋季該如何養(yǎng)護(hù)呢？說(shuō)一下朱頂紅的秋季養(yǎng)護(hù)方法。通常來(lái)說(shuō)，到了10月份的時(shí)候，朱頂紅就會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)了，如果氣溫特別低的話，朱頂紅還會(huì)出現(xiàn)落葉的情況，這個(gè)時(shí)候就會(huì)讓很多人感到危險(xiǎn)，不知道該怎樣去保養(yǎng)朱頂紅，其實(shí)如果發(fā)生朱頂紅落葉的現(xiàn)象，不必?fù)?dān)心，這都屬于朱頂紅的正常生長(zhǎng)現(xiàn)象。我們只需要在秋季的時(shí)候注意好這幾點(diǎn)朱頂紅的保養(yǎng)方法，就不用擔(dān)心朱頂紅的狀態(tài)了。水分水對(duì)于朱頂紅來(lái)說(shuō)是非常重要的，哪怕進(jìn)入了冬眠的季節(jié)時(shí)，處理后仍然需要澆水。所以在秋天的時(shí)候，需要給朱頂紅做好保水工作，不能等土壤干透以后再澆水，否則會(huì)影響朱頂紅的根部，澆水的時(shí)候要一次性把盆土澆透，通常來(lái)說(shuō)在秋天大概五天澆一次水即可，不過(guò)也可以視情況而定，再?zèng)Q定是否澆水。肥料朱頂紅在秋季的時(shí)候是需要施肥的。我們可以給朱麗紅補(bǔ)充一些磷鉀肥，那么我們應(yīng)該如何在秋季給朱麗紅是誰(shuí)呢？在施肥的過(guò)程中需要注意的一點(diǎn)是，稀薄有序。只有合理的施肥，才能讓朱頂紅正常的生長(zhǎng)，施肥的時(shí)候需要控制好量，過(guò)量施肥的話，對(duì)朱頂紅也是有不好的，會(huì)危害到朱頂紅的，狀態(tài)，甚至導(dǎo)致朱頂紅發(fā)生枯萎的現(xiàn)象，因此這點(diǎn)是需要注意的。季節(jié)更替時(shí)應(yīng)該怎么養(yǎng)護(hù)朱頂紅？朱頂紅在秋季的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中需要注意的一個(gè)點(diǎn)就是在秋冬交替的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候溫度下降的非常的快，但是朱頂紅還是保持一個(gè)正常的生長(zhǎng)狀態(tài)，所以就需要我們?nèi)粘Ｈゾ酿B(yǎng)護(hù)，那么在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么樣去培育朱頂紅呢？我們按照夏天的澆水頻率和施肥頻率來(lái)養(yǎng)護(hù)竹立紅即可，溫度下降到一定程度時(shí)，注定會(huì)進(jìn)入冬眠狀態(tài)，冬眠前要做好澆水和施肥的工作。如果出現(xiàn)黃葉枯葉的處理方法秋冬的時(shí)候溫度太低，朱頂紅會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些黃葉和枯葉的現(xiàn)象，這是屬于完全的正?，F(xiàn)象，是朱頂紅在正常的進(jìn)行新陳代謝，所以我們不需要去人為的幫助他，朱頂紅的葉片掉落后，會(huì)化作養(yǎng)分重新收回，中秋，因此不需要剪掉這些葉片，如果剪掉這些葉片后，那些養(yǎng)分就白白流失了，是需要注意的。

朱頂紅秋季該如何養(yǎng)護(hù)

4，誰(shuí)會(huì)寫(xiě)吃燒烤的作文

Me會(huì)寫(xiě)吃燒烤

盼呀盼，總于盼來(lái)星期五外出活動(dòng)這天。星期五早上九點(diǎn)，我們朝氣蓬勃地乘車(chē)來(lái)到四九教育基地，我們參觀過(guò)一圈后，大約11點(diǎn)，就在到了燒烤場(chǎng)地。這里一切都要靠我們自己動(dòng)手動(dòng)腳。平常不依賴(lài)父母的同學(xué)，就大顯神威，依賴(lài)父母的同學(xué)就丈二和尚——摸不著頭腦，不知怎么下手。于是，我們很快地分配了工作。大家手忙腳亂地開(kāi)始了，之間朱麗紅在籃子內(nèi)找的翻天覆地就找出一盒火柴，她熟練地把火柴在和盒邊刮了一下?！八ⅰ钡囊宦暎鸩顸c(diǎn)燃了?？刹坏揭环昼?，火柴就隨風(fēng)而去——滅了。失敗乃成功之母，我們不能放棄!一根、兩根……總于到了第6根，火柴點(diǎn)燃了。我們高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@是大家齊心協(xié)力的成果啊!可能我們不夠老練吧，或不夠旺。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“扔下葉子試試?！蔽覀冋兆隽?，火立刻變旺了。紅紅的火苗好像在跳舞!開(kāi)始燒了。我把常在串好，放在火里，左翻右滾，翻來(lái)覆去的，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，別人都吃完了，我還沒(méi)得吃，我這只“小饞貓”當(dāng)然口水早就“飛流直下三千尺”。我急急忙忙地有模有樣學(xué)起余寶瑩，她翻我也翻?！昂?這樣保證有得吃，我多放幾分鐘，會(huì)更好吃!”我眼骨碌一轉(zhuǎn)，就照做了。等再翻一次看時(shí)，我兩眼發(fā)楞，腸仔變成了名副其實(shí)的“黑炭!”真...“扔下葉子試試，翻來(lái)覆去的，她翻我也翻。真是“功夫不負(fù)有心人。我把常在串好，我多放幾分鐘!”后來(lái)，放在火里?！蔽覀冋兆隽耍蕾?lài)父母的同學(xué)就丈二和尚——摸不著頭腦!”真是“聰明反被聰明誤盼呀盼，還讓我感受到了同學(xué)們的熱情。紅紅的火苗好像在跳舞。我們高興得一蹦三尺高，或不夠旺。這里一切都要靠我們自己動(dòng)手動(dòng)腳，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，腸仔變成了名副其實(shí)的“黑炭，我兩眼發(fā)楞。失敗乃成功之母，我總于烤熟了，之間朱麗紅在籃子內(nèi)找的翻天覆地就找出一盒火柴。星期五早上九點(diǎn)?？刹坏揭环昼姡蠓覞L，經(jīng)過(guò)明雅的指點(diǎn)!”我眼骨碌一轉(zhuǎn)，會(huì)更好吃，因?yàn)檫@是大家齊心協(xié)力的成果啊。等再翻一次看時(shí)，火柴點(diǎn)燃了，就大顯神威，火柴就隨風(fēng)而去——滅了?！昂?，我們參觀過(guò)一圈后，不知讓我的自立能力增強(qiáng)了，我這只“小饞貓”當(dāng)然口水早就“飛流直下三千尺”!”這次燒烤。這次燒烤我永遠(yuǎn)忘不了。于是!開(kāi)始燒了，我還沒(méi)得吃!一根。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)，別人都吃完了、兩根……總于到了第6根，火立刻變旺了，我們很快地分配了工作，火柴點(diǎn)燃了!這樣保證有得吃。我急急忙忙地有模有樣學(xué)起余寶瑩。大家手忙腳亂地開(kāi)始了?！八ⅰ钡囊宦暋Ｆ匠２灰蕾?lài)父母的同學(xué)，就在到了燒烤場(chǎng)地!可能我們不夠老練吧，我們不能放棄，總于盼來(lái)星期五外出活動(dòng)這天，我們朝氣蓬勃地乘車(chē)來(lái)到四九教育基地，就照做了，她熟練地把火柴在和盒邊刮了一下，不知怎么下手，大約11點(diǎn)

5，燒烤作文500字

早上，我和媽媽去大潤(rùn)發(fā)超市買(mǎi)了蝦、雞翅、雞心、牛肉串、骨肉相連、羊肉串、刀切饅頭和大香腸?；氐郊?，我們就開(kāi)始忙碌了。我打算先串貢丸。媽媽在一旁洗雞心、串雞心。貢丸很好串，5秒鐘一串，串了兩串，一串有5個(gè)。我才不像外面小鋪?zhàn)樱淮挥?個(gè)。我又串了一個(gè)叫“甜不辣”的三鮮。它長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的金黃色的。它可調(diào)皮了，不讓我串好。每次竹簽都從側(cè)面中間鉆出來(lái)，冷不防地扎我?guī)紫隆＿^(guò)了很久，我才把它全串好，一串2個(gè)，串了好多。我把串好的東西扔進(jìn)鍋里，煮了個(gè)半熟，再撈出來(lái)給在陽(yáng)臺(tái)上燒烤的爸爸。爸爸給貢丸、“甜不辣”刷上油再放到烤架上烤。一邊烤還要一邊翻面刷油。不一會(huì)兒就烤好了。爸爸讓我先吃，我一手一串三口兩口地就吃完了。媽媽遞給我一大堆串好的東西和幾串大香腸。我把串好的東西放在烤架旁的桌子上，問(wèn)爸爸：“現(xiàn)在火旺不旺？”爸爸拿過(guò)我手里的香腸，說(shuō)：“現(xiàn)在火最旺了。”正好叔叔也來(lái)幫忙了。他們分別坐在烤架兩邊烤香腸。用竹簽在香腸上扎幾個(gè)洞，再刷油烤。由于烤香腸很費(fèi)時(shí)，爸爸他們一邊烤烤香腸，一邊烤羊肉串。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，火苗躥了起來(lái)，好幾個(gè)羊肉串的竹簽著了火。嚇得我們趕快拿起來(lái)把火苗吹滅。好險(xiǎn)??！爸爸他們也餓了。就讓我和何焯立兩個(gè)新手接班。我烤的東西很多：兩串雞心，一串羊肉和兩串刀切。何焯立很輕松，他烤了4串嚇。媽媽直夸我們烤的好。一會(huì)兒后，老手接班了。我和何焯立玩了一會(huì)兒，就去上羽毛球課了。

6，寫(xiě)同學(xué)的作文400字急

我有個(gè)同學(xué)叫蘇慧儀。她的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個(gè)小小的嘴，樣子長(zhǎng)得非常漂亮。我最欣賞她的人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂(lè)觀，樂(lè)於助人，是非分明。因?yàn)樗牡睾?，所以有很多朋友。每個(gè)一但和她做了朋友，就不用憂愁了。她對(duì)家人也很孝順。時(shí)常幫助媽媽做家務(wù)，聽(tīng)爸爸媽媽的話。每當(dāng)她的朋友需要她的幫助，她一定會(huì)伸出援手。老師和同學(xué)也對(duì)她贊口不絕。她成績(jī)好時(shí)，不會(huì)驕傲。她看到一些成績(jī)不太理想的人時(shí)，她就會(huì)安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。人們都說(shuō)她又漂亮又聰明。但她常常都說(shuō)自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的那個(gè)。當(dāng)然同時(shí)，她有困難時(shí)都會(huì)有人幫助她。有一次，她在校不見(jiàn)了一個(gè)十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報(bào)，終於找到了。每逢圣誕節(jié)，她的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。每個(gè)人都認(rèn)為她是一個(gè)很好的人。我自己也覺(jué)得是。那麼你覺(jué)得她是不是一個(gè)大好人呢？有這么一個(gè)人我有一個(gè)朋友叫周星海。他的頭長(zhǎng)得像一把梭子，整個(gè)人活像一只小猴子。他非常調(diào)皮，通過(guò)這幾點(diǎn)可以看出他非常淘氣，如果在你的班級(jí)，也許你會(huì)很討厭他。在某一月某一天某一小時(shí)，也就是在數(shù)學(xué)課上，這人又開(kāi)始活躍起來(lái)。周星海同學(xué)拿著一張白紙，慢慢地撕成了一塊塊方方的小紙片，最倒霉的是我，因?yàn)槲易谒懊?，他把紙片撒在我頭上，還不停地說(shuō)：“下雪了，下雪了?！? “雪”下完了，只見(jiàn)他手舞足蹈，像在跳迪斯科一樣，引起我班同學(xué)哄堂大笑。我呢，一邊看著他一邊也忍不住大聲笑了起來(lái)。這下子可把柳老師給弄火了，她重重地拍了一下我們的課桌，班級(jí)里立刻安靜下來(lái)，空氣好像也凝結(jié)了似的，同學(xué)們一個(gè)人也不敢發(fā)出聲音。老師一把捉走周星海同學(xué)，她把門(mén)一開(kāi)把周星海給“請(qǐng)”到了門(mén)外。不過(guò)我們的周星海同學(xué)不停地在門(mén)口扮鬼臉，一會(huì)兒像狐貍，一會(huì)兒又像一只大熊貓，逗得幾個(gè)膽大的同學(xué)在桌子下面偷笑。下課之后，這個(gè)“不要臉”的人――周星海又跟在我后面學(xué)著《神奇寶貝》中的皮卡丘的叫聲：“皮卡丘，皮卡丘，皮卡丘……”我聽(tīng)得煩死了，這是他慣用的絕招，這樣我就只能陪他玩游戲了。有時(shí)候，我和別的同學(xué)玩得熱火朝天時(shí)，他突然大叫一聲，嚇得我的同學(xué)魂飛魄散，一下子不知跑到哪里了，我只能“乖乖”地玩他的游戲。這次我用手塞住耳朵，他的吼叫聲，把我嚇得大叫：“?。　庇惺裁崔k法呢，我只好玩他那無(wú)聊的游戲了。唉，難怪他的調(diào)讓我們?nèi)熒€有市青少年宮的老師也久仰他的大名。我真心希望他再也不要這樣調(diào)皮。樂(lè)于助人的朱莉紅我們班的同學(xué)朱莉紅是一位學(xué)習(xí)勤奮、樂(lè)于助人的學(xué)生。她有一張紅紅的臉，小小的眼睛，耳朵也不大。頭發(fā)烏黑烏黑的，不大長(zhǎng)，梳著一只短辮子，樣子非常有趣。平時(shí)，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，作業(yè)按時(shí)完成；下課，只要有空，她就專(zhuān)心看課外書(shū)。所以，不管天上的地下的，她都知道，講起來(lái)頭頭是道，幾乎沒(méi)有一個(gè)人能夠難得住她。同學(xué)遇到困難，她總會(huì)去幫助他們解決。有一次，我們要上美術(shù)課。這一節(jié)課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。上課了，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水彩筆。怎么辦？出去跟別班的同學(xué)借，已經(jīng)來(lái)不及了。跟班上的同學(xué)借，可是誰(shuí)會(huì)多帶呢？正當(dāng)我左望右看的時(shí)候，朱莉紅看到了。她二話沒(méi)說(shuō)，就把水彩筆全部借給了我。我不好意思地說(shuō)：“你把水彩筆借給了我，等一會(huì)兒要用的時(shí)候怎么辦？”她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我畫(huà)得比你慢，你可以畫(huà)好后再給我。”“老師會(huì)批評(píng)你的！”“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)。我們就都不說(shuō)話了。老師講了一會(huì)兒，又畫(huà)給我們看，并且指導(dǎo)我們?cè)趺赐款伾?。然后，老師就讓我們自己?dòng)手畫(huà)了起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，然后用水彩筆著色。著好顏色，我看到她已經(jīng)畫(huà)好坐在那里等了。老師正在她邊上問(wèn)她為什么不帶水彩筆。她沒(méi)有吭聲。老師叫她以后對(duì)老師的話要記在心里，不要當(dāng)作耳邊風(fēng)。她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，你批評(píng)錯(cuò)了。應(yīng)該批評(píng)的是我，是我忘了帶水彩筆。她把自己的借給了我?，F(xiàn)在，我可以還給她讓她涂色?！崩蠋熣f(shuō)：“噢，是這樣，那你應(yīng)該記住。”我說(shuō)：“知道了！”有一天，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)以后，老師在課堂上提了一些問(wèn)題。大家都回答不出來(lái)。我也不知道。可是，她卻一一回答出來(lái)了。我想她真行，怎么會(huì)都答出來(lái)呢？下課后，我立刻走過(guò)去問(wèn)她有什么方法。她說(shuō)：“竅門(mén)是沒(méi)有的，我只是預(yù)習(xí)了。”噢，原來(lái)是這樣，我以后也要像她一樣努力學(xué)習(xí)。怎么樣，這就是我的同學(xué)朱麗紅，我要學(xué)習(xí)她的品質(zhì)，并以他為榜樣！我找了幾篇作文，你自己可以篩選。。。我覺(jué)得寫(xiě)得還可以，不知道你覺(jué)得怎么樣。百度上面還有很多這種類(lèi)似作文。。。

我的同桌我的同桌叫倪建煒，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(zhǎng)。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì)給我吃東西呢。今天是期中考試，倪建煒當(dāng)然有做不出的題目。他一會(huì)兒埋頭寫(xiě)字，碰到做不出的題目，就皺著眉頭，臉上的笑容一覽無(wú)余，手托著頭，一副正在思考的樣子，真象一位小博士，有時(shí)還會(huì)困得打哈欠。他又生氣了，平時(shí)那充滿笑意的大眼睛，此刻射出兩道寒光，咄咄逼人，牙齒咬得吱吱響，鼻子里喘著粗氣，好像缺氧似的。倪建煒還很喜歡管閑事，我到現(xiàn)在都沒(méi)有買(mǎi)到《感動(dòng)中學(xué)生的100個(gè)父親》，他就會(huì)來(lái)說(shuō)我，真煩。但他還是蠻大方的，每當(dāng)我有什么東西忘帶時(shí)，他總會(huì)借給我

人物描寫(xiě)，根據(jù)描寫(xiě)的對(duì)象，可以分為外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)人，可以直接寫(xiě)頭發(fā)、畫(huà)眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫(xiě)；還可以通過(guò)間接的方法寫(xiě)人，如通過(guò)第三者的轉(zhuǎn)述介紹某人，通過(guò)描寫(xiě)第三者來(lái)反襯某人，以寫(xiě)景狀物來(lái)烘托某人等等。根據(jù)描寫(xiě)人物的詳略，輕重、著墨的濃淡，我們還可以將人物描寫(xiě)歸納為白描、漫畫(huà)式勾勒、濃墨重彩細(xì)描等等。一、白描文字簡(jiǎn)練單純，不加渲染烘托。它沒(méi)有濃烈色彩的描寫(xiě)，不借助比喻、比擬等修辭手法，也不用或少用形容詞，依然描寫(xiě)出事物的形象。如：“其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)?！保斞浮短僖跋壬罚┝攘葦?shù)語(yǔ)，就活化出一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。二、漫畫(huà)式勾勒即以夸張的手法、揶揄的口吻，將人物勾畫(huà)成奇形怪狀、荒誕陸離的形象，以表達(dá)嘲笑、憎惡、同情等思想感情。如：“他倘若低頭看，斷然是看不到自己的腳尖的，中間隆起的那個(gè)部位，會(huì)把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發(fā)，整齊地朝后梳攏著，蘸了水，沒(méi)有一根錯(cuò)亂的。白皙皙的臉上，看不見(jiàn)一條皺紋，像剛出鍋的饅頭。由于胖，鼻子、眼睛就顯得特別??；由于小，就顯得格外精采有神。”通過(guò)描寫(xiě)，塑造出“過(guò)濾嘴”的形象：老而胖，整潔考究，富態(tài)優(yōu)裕，高人一等。在描寫(xiě)中滲透著作者的嘲笑。三、濃墨重彩細(xì)描即以生動(dòng)、形象、傳神的語(yǔ)言，多方位、多層次、多角度，細(xì)致全面地去刻畫(huà)人物形象。如：“……坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的，五十上下的中國(guó)人；穿一件牙黃的長(zhǎng)衫，嘴里咬著一支煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧?！薄八拿婵S里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子，頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體一字?！薄包S里帶白的臉，瘦得讓人擔(dān)心，頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸體一字似的胡須；左手里捏著的一支黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。”（阿累《一面》）這三處，作者通過(guò)全面而細(xì)致的描寫(xiě)，刻畫(huà)出處于艱苦條件下的魯迅的精神面貌，一位“越老越頑強(qiáng)”的偉大戰(zhàn)士的形象，即赫然屹立在我們的面前。人物描寫(xiě)的方法是很多的，每種方法各有千秋，同學(xué)們可以根據(jù)寫(xiě)作的需要，靈活地加以運(yùn)用。

給我印象最深的一個(gè)人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。就在我上小學(xué)二年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來(lái)自農(nóng)村。我上下一陣打量，只見(jiàn)她長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。但這一切，隨著一件事的發(fā)生使我對(duì)她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變。有一次，在上自然課時(shí)，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識(shí)，讓我們抄下來(lái)，而當(dāng)時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，對(duì)我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我?guī)缀躞@呆了,“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開(kāi)口了：“同位，你拿著用吧！”聽(tīng)著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說(shuō)出話了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對(duì)我笑笑，說(shuō)：“你就拿著用吧！”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當(dāng)她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對(duì)她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評(píng)了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評(píng)，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，上面只有三個(gè)字“對(duì)不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，愿我們的友誼長(zhǎng)存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級(jí)，徐亞楠轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)。徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因?yàn)閺乃砩希覍W(xué)會(huì)了“寬容、大度、助人為樂(lè)”。

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朱麗紅，名字中用紅跟麗很俗嗎

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1，名字中用紅跟麗很俗嗎

2，沒(méi)有有結(jié)果的愛(ài)還要繼續(xù)嗎

3，朱頂紅秋季該如何養(yǎng)護(hù)

4，誰(shuí)會(huì)寫(xiě)吃燒烤的作文

5，燒烤作文500字

6，寫(xiě)同學(xué)的作文400字急

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2，沒(méi)有有結(jié)果的愛(ài)還要繼續(xù)嗎

3，朱頂紅秋季該如何養(yǎng)護(hù)

4，誰(shuí)會(huì)寫(xiě)吃燒烤的作文

5，燒烤作文500字

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