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1，能不能草老師
2，學(xué)生煩老師
3，學(xué)生可以泡老師嗎
4，我前天晚上和兩個(gè)老師在操場(chǎng)發(fā)生了關(guān)系現(xiàn)在傳滿校都知道
5，19歲學(xué)生與31歲女老師結(jié)果如何
6，學(xué)生罵老師老師受什么的法律保護(hù)

1，能不能草老師

不能

能不能草老師

2，學(xué)生煩老師

因?yàn)槔蠋熖焐褪潜粚W(xué)生煩叻

那要看個(gè)人觀點(diǎn)了，每個(gè)人煩老師的原因都不相同

3，學(xué)生可以泡老師嗎

當(dāng)然可以，不過不要在上課期間哦~~

看她喜歡你不

只要你喜歡！只要他愿意！

學(xué)生可以泡老師嗎

4，我前天晚上和兩個(gè)老師在操場(chǎng)發(fā)生了關(guān)系現(xiàn)在傳滿校都知道

我想我是你的話先問老師怎么個(gè)說法，不方便告訴父母那也只能硬著頭皮去學(xué)校了

這取決于那兩個(gè)人心胸和你得罪的程度，如果他們找茬，再轉(zhuǎn)校也不遲

5，19歲學(xué)生與31歲女老師結(jié)果如何

從大多數(shù)例子來看應(yīng)該沒什么好結(jié)果，能戀愛能結(jié)婚能有孩子，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，兩個(gè)人會(huì)產(chǎn)生無法彌補(bǔ)的隔閡。

愛是不需要理由的,四年后真的可以深愛著對(duì)方,這是一對(duì)轟轟烈烈的愛人!試想如果方老師與學(xué)生忘記年齡的差距?學(xué)生媽媽就同意了!學(xué)生媽媽為什么四年不能聯(lián)絡(luò),先結(jié)婚后上大學(xué)的案例也很多!我就碰到好幾個(gè)...

6，學(xué)生罵老師老師受什么的法律保護(hù)

我們?cè)犨^各種修飾老師,標(biāo)榜教育的詞語,十年樹木，百年育人，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)?！敖處煵僦褡搴腿祟惖拿\(yùn)”,“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”……然而，教師卻常常被塑造成一種不求回報(bào)的犧牲者的形象，被放置在一個(gè)“神圣”與“崇高”的位置上?？上?我是一個(gè)凡人,世界上的普通人太多,圣人太少.所以,我還是做我自己. 這些光環(huán)不是照在我頭上的.我不無私,我不想奉獻(xiàn),天底下的人那么多,為什么要我奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)有飯吃嗎?奉獻(xiàn)有錢花嗎?奉獻(xiàn)有舒服的生活嗎?也許,很多人會(huì)對(duì)此大罵.不過,沒關(guān)系的.你們的言論,并不能影響我不做一個(gè)高尚教師的目標(biāo).我受過高等教育,可能比大多數(shù)國人受的還要多.那只不過是我為了更好的謀生的必要條件.也許有些人自命不凡,自以為高尚,那么,我還真的佩服你們.這些光榮的事業(yè),就由你們來完成好了. 我不想被學(xué)生打,罵就罵了.就裝沒聽見.打壞了,還得自己治療,因?yàn)闆]有法律保護(hù)教師.只能自己保護(hù)了.學(xué)生都是上帝啊,咱惹不起,還躲不起嗎.我又不是傻子,還知道如何保護(hù)自己的.我不想起的比雞早,睡的比什么晚,因?yàn)?我是人,要有人的正常生活.我需要休息,需要家庭生活.工作,只是生活中的一部分.這些美麗的浮華的光環(huán),愛照在誰頭上,就照在誰頭上吧. “考不完的試，做不完的活，操不完的心”，這是一線中小學(xué)教師工作的真實(shí)寫照。我會(huì)有效的做好自自己份內(nèi)之事,我不會(huì)叫自己累病,氣病,我最愛惜我自己.如果連自己都不愛,還能愛點(diǎn)什么呢?美國學(xué)者所羅門教授說：“在個(gè)體人格發(fā)展方面，教師的影響僅次于父母。一個(gè)孩子如果擁有甜蜜的家庭，享有父母的愛，又得到一個(gè)身心健康的教師，那是無比幸福的。相反，如果他既不能在父母那邊得到足夠的關(guān)懷和愛護(hù)，又受到情緒不穩(wěn)定教師的無端困擾，必將造成許多身心發(fā)展的問題。”既然很多心理學(xué)家都說,教師的影響不如父母,那么,我一定不會(huì)爭(zhēng)取讓自己的影響超過父母,那我不是太不合格了嗎,不是違背了心理學(xué)規(guī)律了嗎. 既然我的工資不高,我沒有別的辦法賺錢,我就抱怨一下吧,這樣,可以叫自己時(shí)刻清醒,原來,自己的生活需要提高的.社會(huì)中很多人把教師當(dāng)在不食五古的圣人,教育職業(yè)的神圣感使得教師在工作和生活中非常注重自己在學(xué)生心目中的完美形象，刻意關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，掩飾自己的喜怒哀樂，壓抑自己的情緒表達(dá)。久而久之，消極心理能量的積壓勢(shì)必會(huì)造成教師的諸多心理問題。那我就例外吧,我是普通人,我的健康,對(duì)于我的家庭是非常重要的. 這就是我一個(gè)普通教師的心里話了.如果你覺得我不是一個(gè)好老師,那么,你來當(dāng)老師吧,也叫我學(xué)習(xí)一下.如果,你高尚,你奉獻(xiàn),那么,你就去貧困地區(qū)吧,你給希望工程捐點(diǎn)款吧.別再強(qiáng)迫我這樣窮教師捐款了.如果你覺得,所有的學(xué)生,都是可以教育的,那么,你把法律,*,都取消了吧.因?yàn)閷W(xué)生是可以教育的啊.如果你不服氣,那你來做我的工作吧.