【流程和方法】1。掌握講解方法和順序的基本知識。2.品味文章生動的語言。【情感態(tài)度與價值觀】通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生受到美的熏陶，提高審美情趣，用“美麗的眼睛”欣賞，用“美麗的心”感受生活。1.掌握課文，以合理的講解順序介紹國寶畫《清明上河圖》。2.試著揣摩課文中帶有個性色彩的句子，培養(yǎng)語感，提高學(xué)生的審美能力。

本文以一個西班牙民間故事為基礎(chǔ)，把“新衣”描寫得如假包換，以此來嘲諷皇帝的愚蠢，貴族階級的阿諛奉承和虛偽。我整理了-3語文皇帝的新衣教案【三篇】，希望對你有幫助！皇帝的新衣教案 1學(xué)習(xí)目標1。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.整體感知文本，理清故事。3.理解文章的深刻內(nèi)涵，理解人物。教學(xué)重點1。從語言和心理描寫中感知人物。

教學(xué)難點:理解童話的主題，用夸張和想象反映生活的寫作方法。教學(xué)方法1。大聲朗讀。在感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分角色大聲朗讀，激發(fā)閱讀體驗，準確把握人物。2.討論法。對情節(jié)發(fā)展、文筆生動、對課文主題的解讀提出質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生提出問題，組織課堂討論和合作探究，深入評價童話故事。學(xué)習(xí)過程:1。預(yù)覽1。找出課文中的生詞，查字典，注釋解釋，學(xué)會使用。

孫權(quán)對學(xué)習(xí)的建議教案 1教學(xué)思路:本文節(jié)選自《子簡》，講述了被孫權(quán)勸“開學(xué)”，不久才華出奇地長，令魯肅嘆服，并與之交朋友。根據(jù)新課程標準，學(xué)生可以“借助筆記和工具書閱讀簡單文言文，理解基本內(nèi)容”，“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境”，“培養(yǎng)學(xué)生在課堂內(nèi)外討論問題，積極發(fā)表觀點”，本課程設(shè)計為:引導(dǎo)學(xué)生正確閱讀課文，理解課文；學(xué)生表演故事，多角度評價表演，直觀感知人物語言和形象，教師積極參與，輔以適時指導(dǎo)的一種教學(xué)形式。

教學(xué)目的1。了解司馬光和子同治鑒；2.掌握文中涉及的常用文言詞語，了解文言語氣詞表達的不同聲調(diào)；3.課堂上通過聽和讀，通過小組討論總結(jié)全文的情節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會抓住重點句子，梳理文章的線索。4.與尚比較閱讀培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力。重點和難點1。學(xué)習(xí)文言文中一些實詞和虛詞的用法。

教案是教師教學(xué)的重要工具，可以幫助教師更好地控制教學(xué)節(jié)奏，提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀教案可以幫助教師提高教學(xué)水平，讓學(xué)生接受更好的教學(xué)。同時，優(yōu)秀教案也體現(xiàn)了教師的教學(xué)技能。以下是教案的一些優(yōu)秀例子，供大家參考。初中 語文十大優(yōu)秀論語教案設(shè)計教學(xué)目標:1。積累《前事不忘》、《見賢思齊》、《任重道遠》、《死后》、《三人行必有我?guī)煛?。能準確流利地朗讀課文并熟練背誦。

3.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高思想道德修養(yǎng)。教學(xué)重點:目標1和2。教學(xué)難點:目標2。教學(xué)準備:自制多媒體課件。教學(xué)時數(shù):1課時。教學(xué)過程:首先，引入新課。今天是9月23日，再過五天就是一個“圣人”的第2562個生日了。每年這個時候，都會有很多人去山東曲阜府城“朝圣”！這個圣人是誰？(ppt1:《孔子》?？鬃樱穑呵锬┢隰攪?。

陋室碑文是唐代詩人劉禹錫寫的碑文。接下來我為你整理了-3語文陋室銘教案大全。希望你喜歡！初中 語文陋室明教案大全一教學(xué)目標:1。了解劉禹錫的文學(xué)知識；在疏通文意的基礎(chǔ)上，記憶重點文言文單詞；背誦并憑記憶寫出全文。2.理解作者，憑記憶背誦全文，體會表意、反意的寫作技巧。3.理解主旨；領(lǐng)悟托事表意的寫作方法。

教學(xué)重點:目標1。教學(xué)難點:目標2。教學(xué)方法:朗讀和討論。課型:新教學(xué)。課時:2課時。教學(xué)過程:第一節(jié)課:首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。古代文人在表達自己的志向和情操時，往往不用直白的方法，而往往以物為喻，寫得比較含蓄。這叫“舉物言志”。這篇短文，是一篇以持物言志的名篇，文字優(yōu)美，意義深遠。學(xué)習(xí)時要反復(fù)閱讀，用心品味，充分體會作者的感受，同時也要了解這種感受的社會背景。

Write 教案我們不能千篇一律。我們應(yīng)該充分發(fā)揮每個老師的聰明才智和創(chuàng)造力。所以老師的教案要結(jié)合地域特點，因材施教。接下來我整理了-3語文藤野先生教案。歡迎閱讀。初中 語文藤野先生教案1教學(xué)目標1。培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀文章，把握文章的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。2.學(xué)會抓住人物的典型事例和特點來表現(xiàn)其思想品質(zhì)。3.學(xué)習(xí)藤野先生正直、熱情、治學(xué)嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì)。

1.魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅，筆名周樹人，浙江紹興人。進入初中，我們學(xué)會了怎樣寫魯迅的文章和魯迅先生寫的文章？(學(xué)生討論，回憶，教師總結(jié)，澄清。現(xiàn)在我們來學(xué)一篇魯迅的文章。(板書題目)2。介紹一下時代背景。二、快速閱讀課文，理解內(nèi)容，把握結(jié)構(gòu)文章組織材料的順序，敘述的線索是什么，換幾個地方，根據(jù)地方的變化把課文分成三部分。

在教學(xué)活動之前，教師往往需要寫教案，有了它，教學(xué)活動才能更好地組織。那教案，怎么寫？以下是我收集的-3語文海燕教案。歡迎分享。初中 語文海燕教案1教學(xué)目標1。了解海燕勇敢的形象，學(xué)習(xí)它不怕困難的戰(zhàn)斗精神。2.進一步學(xué)習(xí)象征、對比、對比等寫作技巧。教學(xué)重點和難點。了解詩歌中描寫的海景和海燕的形象。

授課時間:兩個小時。教學(xué)過程中的第一課，導(dǎo)人(精彩介紹)海燕經(jīng)常在暴風(fēng)雨來臨之前在海面上飛來飛去。因此，在俄語中，“海燕”一詞的意思是“風(fēng)暴的先知”，在高爾基充滿激情的描寫中，海燕的勇敢形象給人一種鼓舞人心的力量。同學(xué)們，你們想知道嗎？好了，我們來學(xué)習(xí)高爾基的作品，深受列寧和斯大林的欣賞，被譽為“戰(zhàn)斗的革命詩篇”和“海燕”，也被稱為“海燕之歌”。