教案-1/以及幼兒園中班的教學(xué)設(shè)計，都是預(yù)先構(gòu)思的教學(xué)思路和對要實施的教學(xué)措施的簡要說明；教學(xué)案例是已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過程的反映。賈平凹的“月跡”教案設(shè)計教學(xué)目標:1，讓學(xué)生閱讀理解課文，整理課文的寫作順序，知道小朋友是在哪里發(fā)現(xiàn)月亮的，五年級語文第一冊教案 月跡學(xué)習(xí)目標:1，知識目標:學(xué)習(xí)本課生詞，理解文中出現(xiàn)的單詞。

教學(xué)目標:1。帶著感情讀文本，細細體味作者因落葉而起的人生感悟。2.學(xué)習(xí)這篇文章的寫作方法。3.品味這篇文章中生動而富有哲理的語言。教學(xué)中的重點和難點:重點:目標1.3難點:目標2時間安排:一節(jié)課教學(xué)過程:課前準備學(xué)生收集以下資料:1。賈平凹2簡介。法桐3的相關(guān)知識。描寫落葉的詩歌和短語的課堂學(xué)習(xí)1。引入新課(1)學(xué)生交流收集的材料(2)教師根據(jù)學(xué)生交流情況適當指導(dǎo)補充1陜西人賈平凹。

著有《冰娃》、《姐妹傳》、《山居筆記》、《野火集》等小說。、散文如月跡、愛情的痕跡、詩歌如空白。其中《臘月》獲中國作家協(xié)會第三屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，《滿月》獲全國短篇小說獎，《浮躁》獲美國飛馬文學(xué)獎，《廢都》獲法國費爾米納文學(xué)獎。是當代杰出的作家。2.法桐學(xué)名懸鈴木，原產(chǎn)于東南歐、印度和美洲。

你好。五年級語文第一冊教案 月跡學(xué)習(xí)目標:1。知識目標:學(xué)習(xí)本課生詞，理解文中出現(xiàn)的單詞。2.技能目標:帶著感情閱讀文字，體會月色下的優(yōu)美意境，培養(yǎng)細心觀察生活細節(jié)的能力。3.情感目標:閱讀時感受月光下的美景，體會“我”與奶奶的深情，談?wù)勎业挠H身經(jīng)歷?！緦W(xué)習(xí)目標】1。了解線索的概念、作用和設(shè)置方法。2.學(xué)會根據(jù)一定的線索組織材料寫文章【學(xué)習(xí)重點和難點】根據(jù)文章的重點，選擇合適的線索組織材料。【教學(xué)方法和手段】使用多媒體課件，通過討論和探究進行合作學(xué)習(xí)?！菊n時安排】兩個課時【學(xué)習(xí)過程】首先引入新課，明確什么是線索，線索的作用。一提到“線索”這個詞，我們就能聯(lián)想到現(xiàn)實生活中警察抓捕罪犯的場景。

*人員耐心細致地調(diào)查。尋找罪犯留下的“線索”。那一張破紙，一個模糊的鞋印，甚至一小灘濕水，都可能成為警員尋找破案方法的“線索”。有了這些細微的“線索”，罪犯終于被繩之以法。可見線索有多重要。大家都知道西游記的故事。故事中，神通廣大的孫悟空揮舞著金箍棒保護唐僧去西天取經(jīng)。他們歷經(jīng)艱難險阻，克服重重困難，歷經(jīng)八十一難終于拿回了經(jīng)書。

[#教案#簡介]落葉是小學(xué)語文課本第三冊的一篇閱讀課文，生動地描述了深秋的特點:樹葉飄落，候鳥南飛。我準備了以下教案，希望對你有幫助！教學(xué)目標:1。帶著感情讀文本，細細體味作者因落葉而起的人生感悟。2.學(xué)習(xí)這篇文章的寫作方法，品味這篇文章生動而富有哲理的語言。3.培養(yǎng)熱愛大自然的感情。教學(xué)中的重點和難點:重點:目標1.3難點:目標2時間安排:一節(jié)課教學(xué)過程:課前準備學(xué)生收集以下資料:1。賈平凹2簡介。法桐3的相關(guān)知識。描寫落葉的詩歌和短語的課堂學(xué)習(xí)1。引入新課(1)學(xué)生交流收集的資料(2)教師根據(jù)學(xué)生交流情況適當指導(dǎo)補充1陜西人賈平凹。

著有《冰娃》《姐妹傳》《山居筆記》《野火集》《散文集月跡》《愛的痕跡》等小說，詩集《空白》。其中《臘月》獲中國作家協(xié)會頒發(fā)的第xx屆全國優(yōu)秀中篇小說獎，《滿月》獲全國短篇小說獎，《浮躁》獲美國飛馬文學(xué)獎，《廢都》獲法國費爾米納文學(xué)獎。

教案和教學(xué)設(shè)計都是預(yù)先設(shè)想的教學(xué)思路和對要實施的教學(xué)措施的簡要描述；教學(xué)案例是已經(jīng)發(fā)生的教學(xué)過程的反映。一個是教前寫的，一個是教后寫的；一個是期望，一個是結(jié)果。案例和教學(xué)記錄的風(fēng)格接近，兩者都是描述教學(xué)場景，但教學(xué)記錄是有沒有聽到什么就記錄什么，案例是有選擇性的。一殼教學(xué)重在抓住文章的重點部分，閱讀文章內(nèi)容，理解文章所表達的思想感情。

教學(xué)方法有以讀代說、導(dǎo)點拉動、導(dǎo)讀法、閱讀理解、合作探究、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)目標。1.自學(xué)本課的新單詞和短語，準確理解單詞和短語的意思。認識本課生詞，正確讀生詞，積累詞匯。能力目標2。帶著感情讀課文。情感目標3。抓住課文的重點，閱讀課文，理解作者的思想感情。教具準備掛圖和生詞卡。第一節(jié)課，介紹新課。1.展示貝殼和珍珠。2.你知道這個貝殼和珍珠有什么關(guān)系嗎？

賈平凹散文集<月跡>向我們展示了一種寧靜空靈的禪境，這是賈平凹對禪的絕妙理解。這種對禪的奇妙理解主要體現(xiàn)在作者在<月跡>中描繪的一系列意象中。作者向我們展示了一個寧靜空靈的境界。正是因為這些象征性的意象，他的作品才具有深遠的意蘊和深厚的感情。這種創(chuàng)作的審美取向在當下的散文創(chuàng)作中仍會給我們以很大的啟示。

教學(xué)目標:1。讓學(xué)生閱讀理解課文，整理課文的寫作順序，知道小朋友是在哪里發(fā)現(xiàn)月亮的。2、聯(lián)系語境，理解文章中的關(guān)鍵詞，理解作者在回憶童年時對家鄉(xiāng)深深的愛，理解月亮屬于每個人的深刻含義。3.掌握本課的生詞和短語。帶著感情讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的向往和熱愛，發(fā)展學(xué)生的想象力。4.通過查閱資料或提問的方式，練習(xí)解決一些自讀中的疑難問題。

教學(xué)難點:理解作者回憶快樂童年時所表達的熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情。第一節(jié)課:首先，創(chuàng)設(shè)情境，引入新課，1.同學(xué)們，中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)就要到了。課前，老師安排學(xué)生收集關(guān)于月亮的習(xí)俗、民間傳說和知識，今天，我們來談?wù)勱P(guān)于月亮的奇妙想法和與月亮有關(guān)的故事，好嗎？2.我們來研究一下當代作家賈平凹的文章“月跡”【板書題目】。課件:月亮2，先從整體順序說起。