如何評論路易斯康的《磚論》，路易斯康的建筑哲學(xué)就在一樓。貝聿銘的建筑和路易斯康的建筑有哪些相似之處？(PeiIeohMing，1917)貝聿銘出生于中國廣州，1935年成為美國人，畢業(yè)于麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)，陸益康認(rèn)為我要做牌坊的出發(fā)點是考慮材料的特性，“以材料為榮”。

貝聿銘(1917)貝聿銘出生于中國廣州，1935年成為美國人，畢業(yè)于麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)。貝聿銘的作品沒有華麗奇特的外表，他以構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)計細(xì)致、技法完備而享譽(yù)世界。建筑界人士普遍認(rèn)為貝聿銘的建筑設(shè)計有三個特點:一是建筑造型與環(huán)境自然融為一體；第二，空間管理獨特；第三，建筑材料精美，建筑內(nèi)部設(shè)計精美。

貝聿銘的一生作品豐富，每次有新作問世，總會引起人們的關(guān)注。代表作品有波士頓基督教科學(xué)教會中心、康奈爾大學(xué)赫伯特·約翰遜美術(shù)館、美國華盛頓國家美術(shù)館東館、約翰·肯尼迪圖書館、北京香山飯店、香港中銀大廈、日本滋賀縣美秀博物館、巴黎盧浮宮金字塔等。這些設(shè)計新穎、造型大膽、技術(shù)高超的建筑作品在美國建筑界引起轟動。美國建筑界宣布1979年是貝聿銘年。

路易斯·康觀點的出發(fā)點是考慮物質(zhì)的特性，“以物質(zhì)為榮”。嗯，他比較喜歡磚拱，因為他覺得這種磚拱形式起到了磚的作用。而磚砌體的特點除了“抗壓性能好，適用于拱形結(jié)構(gòu)”外，還有“抗拉性能差”、“延性很小”、“循環(huán)荷載下性能差”。

一樓沒錯。去圖書館看看吧。1.追溯到論點1的起源。打破現(xiàn)有的原則。追根溯源到問題的起點3。建筑的本質(zhì)是什么。伊莎貝拉一直以來。2.向自然學(xué)習(xí)(自然自然)1。模仿自然界動態(tài)平衡的特點，打破傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新求變，打破建筑中的必然感和單調(diào)感2。模仿自然記錄的特點可以用在建筑上。

第三，我相信直覺知識可以激發(fā)我們的直覺，直覺是可以培養(yǎng)的，理解完全靠個人的培養(yǎng)，不能和別人分享。四、從形態(tài)到設(shè)計形態(tài)是對物理性質(zhì)的理解。formiswhat。設(shè)計就是實踐。設(shè)計是形狀→設(shè)計→設(shè)計是手段，聽不見，看不見，但它只求懲罰自然，存在于頭腦中。

/image-20世紀(jì)60年代初，康受委托設(shè)計了位于美國加州拉荷亞的Salkinstitude Biological Studies(195965)，這是一個包含三個主要內(nèi)容的建筑群體:一個帶有機(jī)械設(shè)備建筑和辦公室的生物實驗中心；會議中心，包括一個供學(xué)者和游客交流思想的會議廳、一個圖書館、一個游泳池和一個可表演音樂和戲劇的500座演講廳；科學(xué)家和學(xué)者生活服務(wù)中心。

基地位于加州拉荷亞角，面對壯觀的大西洋。基地內(nèi)有梯田和峽谷，環(huán)境幽深，后面有一些小別墅，在整體設(shè)計中，康巧妙地利用了一個峽谷，將實驗中心置于峽谷的東端，與大西洋平行。會議廳放在北面靠近海灘懸崖的一個小山上，住宅區(qū)在南面，這三家分散在峽谷周圍，彼此只有幾步之遙?？邓械慕ㄖ济娉蠛?，景色壯觀，會議廳和生活中心的設(shè)計對于康這樣的大師來說不是問題。