獨(dú)生子女們，獨(dú)生子女有哪些惡習(xí)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-12-21 22:29:45 編輯：律生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，獨(dú)生子女有哪些惡習(xí)
2，如何搞好獨(dú)生子女的教育問(wèn)題
3，什么叫獨(dú)生子女
4，獨(dú)生子女有什么特點(diǎn)
5，獨(dú)生子女是怎樣的除了壓力大孤獨(dú)幸福
6，獨(dú)生子女們的性格大多都內(nèi)向嗎

1，獨(dú)生子女有哪些惡習(xí)

一、敷衍了事：事情做得差不多就行二、頻繁跳槽：這山望著那山搞三、循規(guī)被動(dòng)：撥一撥，動(dòng)一動(dòng)，工作如擠牙膏四、做事拖沓：在等待中完成工作五、偏離目標(biāo)：沒(méi)有做正確的事情六、抗挫力差：總覺(jué)得受到不公平待遇七、投機(jī)取巧：不愿意付出相應(yīng)努力八、虎頭蛇尾：沒(méi)有一件事善始善終九、推卸責(zé)任：為自己的失職找借口十、眼高手低：不能扎扎實(shí)實(shí)地做事

獨(dú)生子女有哪些惡習(xí)

2，如何搞好獨(dú)生子女的教育問(wèn)題

獨(dú)生子女們存在著五大優(yōu)勢(shì)，四打缺陷。第一，克服困難去獲得成功的動(dòng)力較弱，因?yàn)榧依锷顥l件好，奮斗精神不夠強(qiáng)。第二，攻擊性強(qiáng)，不容易感受別人的痛苦，不大會(huì)替別人著想。第三，勤勞節(jié)儉的意識(shí)比較差。第四，不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)知需求比較低，學(xué)習(xí)缺乏毅力，獨(dú)生子女的問(wèn)題重要是環(huán)境和教育的問(wèn)題。比方說(shuō)，父母越嬌慣孩子，這個(gè)孩子就越難健康成長(zhǎng)。現(xiàn)在是，信息量不夠豐富的成年人教育有海量信息的青少年時(shí)代。在這樣的狀況下，父母如何教育孩子呢？從小要培養(yǎng)心理，人格問(wèn)題?，F(xiàn)在的教育，表面上抓得很緊，學(xué)生的負(fù)擔(dān)也特別重，而真正的教育被忽略。全國(guó)很多父母都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)一句共同的話，“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管?！?家長(zhǎng)對(duì)孩子只有表?yè)P(yáng)，沒(méi)有批評(píng)，不敢批評(píng)，不會(huì)批評(píng)，更不會(huì)懲罰。沒(méi)有懲罰的教育是缺鈣的教育，是危險(xiǎn)的教育，父母不能光給孩子糖吃，還得吃點(diǎn)苦。酸，甜，苦，辣都是營(yíng)養(yǎng)。過(guò)度滿足孩子，有求必應(yīng)，孩子并不快樂(lè)，而且比較脆弱，沒(méi)有耐力，這都是埋下的人格隱患。現(xiàn)在，有很多父母，拼命工作掙錢，最大限度滿足孩子的物質(zhì)需求，但結(jié)果呢？孩子懶散，任性，還很不開心。其實(shí)，孩子的這種反應(yīng)這心理學(xué)被稱作“飽享剝奪”父母的溺愛(ài)剝奪了他們追求成長(zhǎng)的快樂(lè)的權(quán)利。

注意說(shuō)話方式，你是不是能和孩子站在一個(gè)平等的位置？慢慢引導(dǎo)，最主要是耐心！

如何搞好獨(dú)生子女的教育問(wèn)題

3，什么叫獨(dú)生子女

不算，獨(dú)生子女的意思是夫妻雙方僅有一個(gè)孩子。

一對(duì)夫妻生育唯一子女或者說(shuō)沒(méi)有一個(gè)親兄弟姐妹。

獨(dú)生子女，是指一對(duì)夫妻生育的唯一孩子。獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女，具有同樣的身心發(fā)展規(guī)律。但兄弟姐妹關(guān)系會(huì)在兒童社會(huì)化過(guò)程中產(chǎn)生一定作用。獨(dú)生子女除了與父母之間的親子關(guān)系外，沒(méi)有兄弟姐妹這層關(guān)系，因此其社會(huì)化帶有自身的特點(diǎn)，但是獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女都能學(xué)會(huì)交朋友。獨(dú)生子女政策是為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，而實(shí)施的控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的一項(xiàng)政策。

確切的告訴你，如你所述的話，不算獨(dú)生子女。獨(dú)生子女是夫妻結(jié)婚后所生的，也是唯一的一個(gè)孩子的代名詞，初婚和再婚沒(méi)有沒(méi)有關(guān)系，重要的是彼此之前都沒(méi)有孩子，如果如你所說(shuō)，那這個(gè)孩子不算獨(dú)生子女，因?yàn)槟蟹街坝羞^(guò)一段婚姻，還有一個(gè)孩子，雖然判給女方，但孩子還有他的一半，現(xiàn)在和女方有一個(gè)孩子，是政策允許的，因?yàn)榕绞浅趸?，照顧而已，這個(gè)孩子有點(diǎn)委屈，只能算一個(gè)半孩子，四舍五入，是兩個(gè)，不享受獨(dú)生子女的待遇，所有不算獨(dú)生子女。

不算，你那個(gè)叫同父異母的姐弟，只有你媽和你爸同時(shí)只有你一個(gè)的情況下才叫獨(dú)生子女。PS：不是特指你，只是這樣比較好說(shuō)清楚。

夫妻生育孩子數(shù)量不超過(guò)一個(gè),就是獨(dú)生子女,象你的情況不是獨(dú)生子女,因?yàn)槟阏煞蛞呀?jīng)生育過(guò)一個(gè),加上和你又生一個(gè),所以不算獨(dú)生子女嘍.

什么叫獨(dú)生子女

4，獨(dú)生子女有什么特點(diǎn)

獨(dú)生子女由于生活環(huán)境和地位的特殊，其心理狀態(tài)和行為必然有其獨(dú)特性，了解獨(dú)生子女的心理行為特點(diǎn)有利于家教。那么，獨(dú)生子女的心理行為有哪些特點(diǎn)呢?具體分析有如下一些特點(diǎn)：　　1、嬌氣和任性。由于家里只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)也有精力去疼愛(ài)孩子，怕孩子不高興，怕孩子受委屈。結(jié)果，對(duì)孩子百依百順，什么事都由著孩子性子去做，時(shí)間一久，孩子就變得嬌氣和任性了。　　2、獨(dú)尊心態(tài)。由于獨(dú)生子女受眾人的疼愛(ài)和服務(wù)，易產(chǎn)生惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)。　　3、自私行為。多數(shù)獨(dú)生子女缺少和同齡人共同生活的經(jīng)歷，也就缺少友愛(ài)廉讓的精神，其多數(shù)有自私自利的行為。　　4、忌妒心理。獨(dú)尊和自私的心理狀態(tài)的延伸，就是獨(dú)生子女的忌妒心理表現(xiàn)特別突出。　　5、依賴心強(qiáng)。由于獨(dú)生子女受到過(guò)度的呵護(hù)，必然產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴心理。　　6、逆反心理。嬌寵慣了的孩子難以接受家長(zhǎng)說(shuō)“不”，會(huì)很容易形成有意違反家長(zhǎng)意愿的逆反心理。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子心理行為特點(diǎn)，給予正確的調(diào)適，使孩子身心都得到健康發(fā)展。　　兒童的健康應(yīng)該包括兩個(gè)方面：身體健康和心理健康。現(xiàn)在不少獨(dú)生子女存在心理問(wèn)題，這就是家長(zhǎng)忽視孩子心理健康的后果。身體健康和心理健康同是孩子成材的基礎(chǔ)，缺一不可。

一樓的和二樓的只是獨(dú)生子女的缺點(diǎn)，這也只是個(gè)別人的現(xiàn)象，不能以偏概全。要我說(shuō)，我們班也有好多非獨(dú)生子女的也很自私，天天說(shuō)她的兄弟姐妹哪里好哪里好，炫耀，而且還有非獨(dú)生子女的同學(xué)也是自私，以自我為中心的。反而，我覺(jué)得這種和兄弟姐妹爭(zhēng)家產(chǎn)的行為更惡心。那么，問(wèn)題來(lái)了，到底是誰(shuí)自私？

認(rèn)知自己不夠全面，我是獨(dú)生子女，想前年還有毀滅世界的心愿

這個(gè)因人而異，一般有以下幾種：１、性格孤僻２、神經(jīng)質(zhì)，喜怒無(wú)常３、心理早熟也是獨(dú)生子女的心理共性４、身體和心理的嬌氣

5，獨(dú)生子女是怎樣的除了壓力大孤獨(dú)幸福

沒(méi)有兄弟姐妹的孩子。兄弟姐妹關(guān)系會(huì)在兒童社會(huì)化過(guò)程中產(chǎn)生作用。獨(dú)生子女除了與父母之間的親子關(guān)系外，沒(méi)有兄弟姐妹這層關(guān)系，因此其社會(huì)化帶有自身的特點(diǎn)。　　父輩的溺愛(ài)嬌寵容易使孩子變得自私　　1.父母和祖輩的溺愛(ài)嬌寵，容易使孩子變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想?！　≡缙陔y養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性　　2.對(duì)“獨(dú)苗苗”百般袒護(hù)，長(zhǎng)者不愿約束孩子。孩子在家庭這個(gè)最早加獨(dú)生子女　　入的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，未能養(yǎng)成尊重長(zhǎng)輩、遵守紀(jì)律的自覺(jué)性，而是任性驕橫，家庭成員關(guān)系顛倒，走向外部社會(huì)也不懂得尊重別人。　　不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神　　3.獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹為伴，幼時(shí)缺少與小伙伴一起游戲的集體活動(dòng)，既不易養(yǎng)成與人協(xié)同合作精神，又缺少競(jìng)爭(zhēng)性，所以社會(huì)適應(yīng)能力差，容易形成孤僻、缺少熱情的個(gè)性傾向?！　∫子谛纬梢蕾囆浴　?.在家里，父母代勞獨(dú)生子女的許多本應(yīng)自理的工作，易于形成依賴性，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動(dòng)自覺(jué)性?！　『⒆尤狈?yīng)有的游戲時(shí)間　　5.家長(zhǎng)望子成龍，請(qǐng)家庭教師，買鋼琴，成天逼孩子認(rèn)字、作文、彈琴、習(xí)畫、學(xué)外語(yǔ)，沒(méi)完沒(méi)了。孩子缺乏應(yīng)有的游戲時(shí)間，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。　　其實(shí)，只要家長(zhǎng)能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，獨(dú)生子女的體格和心理都會(huì)得到很好的發(fā)揮。　　獨(dú)生子女是計(jì)劃生育政策的落實(shí)，雖然這一政策暫時(shí)對(duì)控制我國(guó)人口增長(zhǎng)取得了一定的效果，但是我國(guó)卻又面臨著人口過(guò)于老齡化的嚴(yán)重問(wèn)題。

還有成長(zhǎng)慢，難懂事，拿不了主意。我就孤獨(dú)一枝，以前就是這樣頹廢，寵壞了，光玩什么也不干頑固地認(rèn)為一切所得天經(jīng)地義，后來(lái)寵我的人死光了，爸媽不和總吵架，爸爸恨姥姥家的人，媽媽一副永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的樣子?，F(xiàn)在沒(méi)人管我了，該會(huì)的也都會(huì)了…呵呵。目前自己過(guò)十五呢，燉了點(diǎn)排骨，還有清燉三黃雞，就是自己吃沒(méi)滋味光剩傻笑了啊…呵呵呵呵

我只說(shuō)我的感覺(jué)，我會(huì)覺(jué)得非常沒(méi)有安全感，有些心靈深處的話沒(méi)人可以說(shuō)，許多事沒(méi)人能理解你?？傊畹帽容^痛苦的

當(dāng)我是孩子的時(shí)候，我不理解。現(xiàn)在我結(jié)婚當(dāng)媽媽了，我理解了。有時(shí)候婚姻不是只靠感情過(guò)日子的，生活習(xí)慣、性格、甚至是雙方父母的相處都會(huì)影響夫妻生活。如果只是一時(shí)沖動(dòng)，按自己的選擇結(jié)婚了，可能會(huì)有很多沒(méi)考慮到的問(wèn)題出現(xiàn)，到那時(shí)你會(huì)覺(jué)得父母的干涉是有道理的。好好想想吧，結(jié)婚不要當(dāng)電視劇，換頻道沒(méi)那么容易。父母干涉你是出于他們的考慮，大部分是為你好。

6，獨(dú)生子女們的性格大多都內(nèi)向嗎

獨(dú)生子女們的性格大多都內(nèi)向嗎？————不是！獨(dú)生子女的性格一般是分為兩種。我見(jiàn)過(guò)很多這樣焦慮母親和沉默敏感的孩子，來(lái)咨詢的問(wèn)題都會(huì)涉及到孩子的性格，以及媽媽數(shù)不清的擔(dān)心，擔(dān)心孩子“內(nèi)向”，擔(dān)心孩子不會(huì)和人溝通，擔(dān)心孩子的沉默，擔(dān)心孩子的敏感。在心理學(xué)和精神病學(xué)的術(shù)語(yǔ)中，“人際間的”才智指的是孩子和社會(huì)關(guān)系有關(guān)的知識(shí)和技能——也就是人們常說(shuō)的外向。相對(duì)應(yīng)的，“內(nèi)心的”才智指的是他的涉及獨(dú)立于外在世界的內(nèi)在自我的知識(shí)和技能——也就是人們常說(shuō)的內(nèi)向。一個(gè)有著卓越的人際間的才智的十幾歲的孩子，是一個(gè)善于交朋友的人，是能夠有效地領(lǐng)導(dǎo)他人的人，也是擅長(zhǎng)合作，包容和解決群體內(nèi)部的沖突的人。人際間的才智只有通過(guò)不同背景下全面的社會(huì)化才能夠獲得，比如在大家庭中扮演活躍的角色，參與不同類型的游戲并與不同的朋友競(jìng)爭(zhēng)，和其他人或者工作小組一起完成任務(wù)。一個(gè)有著非凡的內(nèi)心的才智的十幾歲的孩子，是一個(gè)擅長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)自我的了解和形成個(gè)人發(fā)展的目的的人，是一個(gè)能夠在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)自?shī)首詷?lè)（比如享受孤獨(dú)）的人，是一個(gè)能夠確定自己不同于他人的需要，動(dòng)機(jī)和感情的人。每一個(gè)孩子兩種才智都各有一些，但是對(duì)于大多數(shù)的孩子而言，總有一種更多一些。一般來(lái)說(shuō)，本質(zhì)上性格外向的孩子人際間的才智發(fā)展得更好，而本質(zhì)上內(nèi)向的孩子內(nèi)心的才智發(fā)展得更好。結(jié)果是，外向的孩子常常因?yàn)槿狈?nèi)心的才智（比如，不了解“內(nèi)在的自我”）而導(dǎo)致心理上的問(wèn)題，內(nèi)向的孩子卻常常碰上相反的問(wèn)題，他們因?yàn)槿狈θ穗H間的才智（比如，不知道如何有效地和他人交往）而出現(xiàn)心理上的問(wèn)題。父母或者教育者初次發(fā)現(xiàn)這兩種才智的不平衡時(shí)，處理往往不當(dāng)。強(qiáng)迫一個(gè)明顯的書呆子參加足球隊(duì)，認(rèn)為這樣他就會(huì)擁有更多的人際間的才智，但實(shí)際上卻很容易導(dǎo)致事與愿違的結(jié)果。這個(gè)書呆子可能會(huì)因?yàn)樘咦闱蜃兊梅浅２豢鞓?lè)，甚至因此受到傷害，他可能重新更深的鉆入書本中。如果強(qiáng)迫一個(gè)足球愛(ài)好者讀完莎士比亞的作品，而且也認(rèn)為這樣會(huì)擁有更多的內(nèi)心的才智，就會(huì)發(fā)生同樣的事情，足球愛(ài)好者對(duì)于讀書的厭惡相反會(huì)強(qiáng)化。為了糾正令人心煩的孩子不平衡的兩種才智，你有很多事可以做，但是做的時(shí)候必須仔細(xì)些，必須充分考慮孩子個(gè)人的能力和弱點(diǎn)。幸運(yùn)的是，發(fā)部分心理學(xué)家和治療專家都非常有資格幫助作為個(gè)體的孩子（和他們的父母，教師和照管者一起），幫助他們確定特殊的訓(xùn)練方式和過(guò)程，它們對(duì)于培養(yǎng)孩子所缺乏的才智是最有幫助的。

未必內(nèi)向，但性格肯定是有缺陷。因?yàn)楠?dú)生，所以缺失兄弟姊妹的感情，那么感情缺失的人肯定是有問(wèn)題的。

現(xiàn)在大多都是獨(dú)生家庭，小時(shí)候孩子因?yàn)闆](méi)有同伴，所以不像60.70一代那么善于言辭。所以會(huì)顯得內(nèi)向些。隨著年齡的增長(zhǎng)，交際圈的狹窄，就會(huì)使孩子更加不善與人交流。究其原因，都是因?yàn)椴蛔孕诺木壒?。你呢?可以幫助你的所愛(ài)樹立信心，慢慢的就會(huì)好起來(lái)了。

也不盡然，有些獨(dú)生子女，因?yàn)楦改感愿竦脑蚴呛芡庀虻?，也很合群的，很容易融入集體；但是有些就不是了，因?yàn)槭且粋€(gè)孩子，父母的掌上明珠，被深深的保護(hù)起來(lái)，父母怕他們受到傷害，所以什么事情都給孩子安排得很好，孩子在為人處事各方面都得不到鍛煉，以至于心理上決的姿勢(shì)是很失敗的，什么都不行的，就會(huì)孤僻，跋扈，不近情理，有時(shí)甚至產(chǎn)生自閉的心理，多和外界溝通，多參加社交，有錯(cuò)誤時(shí)，真心誠(chéng)意和他溝通，幫他分析，告訴他你是真心想幫他的，沒(méi)有半點(diǎn)瞧不起的意思，這樣他會(huì)改變的，韓靜會(huì)改變一個(gè)人的，只要你真心努力的話，祝你的朋友開心起來(lái)，你們相處的和諧愉快！