法律 意識(shí)如何加強(qiáng)法律 意識(shí)？強(qiáng)化-1意識(shí)自覺觀察法律規(guī)定意味著什么法律 意識(shí)是一種理念法律文化。法律 意識(shí)，有什么意義？法律 意識(shí)是社會(huì)的一部分意識(shí)，法律 意識(shí)，最高級(jí)是什么？法律意識(shí)is法律理論的最高水平，如何增強(qiáng)法律 意識(shí)？家長(zhǎng)可以更好地把這些法律知識(shí)傳授給孩子，鼓勵(lì)孩子增加法律知識(shí)，增強(qiáng)-1意識(shí)。

改革開放以來，我國(guó)在全社會(huì)開展了普及法律常識(shí)的工作，取得了很大的成績(jī)。與過去相比，中國(guó)公民的-1意識(shí)有了很大的提高，人民群眾掌握了一些法律的知識(shí)，對(duì)如何依法保護(hù)自己的合法權(quán)益有了一定的了解，開始有法可依。但這些成績(jī)與現(xiàn)代法治國(guó)家的要求還有相當(dāng)大的差距，公民的-1意識(shí)仍處于較低水平。

1.目前，我國(guó)公民意識(shí)公民缺失的原因意識(shí)在法治社會(huì)建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)公民意識(shí)還不是很強(qiáng)，還存在一些影響公民意識(shí)形成的消極因素。主要原因如下:(1)主體的影響意識(shí)從歷史上看，中國(guó)古代的基本政體是君主專制，這是中國(guó)古代一切法律制度的起點(diǎn)。

I think-1意識(shí)對(duì)大學(xué)生的教育應(yīng)注重以下幾個(gè)方面:(1)高校應(yīng)重視法律基本面的教學(xué)改革。法律基礎(chǔ)課教學(xué)改革是高校教育培養(yǎng)學(xué)生的主要途徑法律 -0/主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:1。改法律基礎(chǔ)課只是思想教育。課程“法律 Basic”于1986年9月在高校開設(shè)，性質(zhì)為大學(xué)生公共必修課。

基于這一事實(shí)，很多人認(rèn)為課程法律 Fundamentals具有“雙重性”，即它是一門思想政治教育和法律知識(shí)教育的課程?！胺苫A(chǔ)”課程的目的是使學(xué)生“掌握重要武器法律通過學(xué)習(xí)提高思想政治品德教育”。2.高校法律 Basic的教學(xué)改革應(yīng)以-1意識(shí)education為中心。

1。學(xué)法，知法，守法，用法1。學(xué)法、知法、強(qiáng)化法律法制意識(shí)2。遵守法律，做一個(gè)文明的公民。保護(hù)合法權(quán)益和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，每年3月15日。二、遵守單位和行業(yè)的紀(jì)律和規(guī)范1。遵守勞動(dòng)紀(jì)律；2.遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律；3.遵守保密紀(jì)律；4.遵守組織紀(jì)律，其主要內(nèi)容是執(zhí)行民主集中制原則；5.遵守群眾紀(jì)律。守法是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)和義務(wù)，是維護(hù)社會(huì)和諧安寧的重要條件。

建設(shè)高度文明民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須在全社會(huì)形成“以守法為榮、以違法為恥”的社會(huì)主義道德觀，讓守法成為我們的榮譽(yù)?！胺伞笨梢哉f是黑，因?yàn)樵谧锓该媲耙馕吨袥Q和懲罰；“法律”也可以說是紅色，因?yàn)樵跓o辜者面前代表著正義和公平。當(dāng)有人被確鑿的證據(jù)證明有罪或無罪時(shí)，法律得到體現(xiàn)，正義得到伸張。

法律意識(shí)is法律理論的最高層次。法律 意識(shí)是社會(huì)的一部分意識(shí)。它是人們關(guān)于法律的思想、觀點(diǎn)、理論和心理的總稱，包括法律心理學(xué)和法律思想體系。前者涵蓋了人們對(duì)法的性質(zhì)和作用的看法，對(duì)當(dāng)前的要求和態(tài)度法律往往是自發(fā)形成的，屬于。后者是指人們對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋，對(duì)人的行為是否合法的評(píng)價(jià)和法制觀念等。屬于法律 意識(shí)的高級(jí)階段，經(jīng)過訓(xùn)練可以逐漸形成教育。