法律分析:當代農(nóng)村隔代 撫養(yǎng)對留守兒童的影響如下:1 .留守兒童的撫養(yǎng)權(quán)無法得到保障，而這些監(jiān)護人普遍年齡較大，大多沒有受過良好的教育，使得他們往往處于愿意但無力履行監(jiān)護職責的境地；二是留守兒童受教育權(quán)令人擔憂，留守兒童是受教育權(quán)的主體；第三，留守兒童的人身權(quán)利難以維護。法律依據(jù):《中華人民共和國民法》第27條，父母是未成年子女的監(jiān)護人。

隔代撫養(yǎng)為什么容易慣壞？有非常復雜的心理原因。在中國，隔代 撫養(yǎng)溺愛非常普遍，對孩子的身心健康非常有害。再來看隔代溺愛的六大原因:(1)責任感的缺失榮認為責任感的缺失是隔代溺愛的重要原因?！昂⒆硬唤?，是父親的錯。”所以，父母即使想寵孩子，也要懂得克制，否則就是寵他，我們也要為此負責。

案例:一位母親讓兒子每天寫作業(yè)，幫助他改掉粗心的習慣，回家做完后再仔細檢查。可是孩子無聊，奶奶眼里疼。她經(jīng)常瞞著媳婦去學校抄題，然后悄悄幫孫子改錯題。孩子松了口氣，問題還是沒變。他期中考試過了，媽媽生氣了，奶奶哭了，家里一片狼藉。

隔代 撫養(yǎng)孩子有什么問題隔代撫養(yǎng)孩子有什么問題？隔代 撫養(yǎng)孩子的物質(zhì)生活雖然可以照顧到，但精神生活卻很空虛。孩子長大了，父母很重要。我們來看看隔代-1/孩子有哪些問題。隔代 撫養(yǎng)孩子有什么問題11。受托人較少參與孩子的學習和教育。造成了一些學習上的問題。因為隔代 撫養(yǎng)有的爺爺奶奶不識字，很難幫助學生解決學習上的問題，往往只關(guān)注學生的物質(zhì)生活，而忽略了他們的精神世界。

美好溫馨的家庭氛圍有利于培養(yǎng)身心健康的下一代，隔代教育爺爺奶奶喜歡遷就孩子。容易導致缺乏獨立精神。3、保管人缺乏安全意識造成的`安全隱患。隔代學歷原因1。隔代孩子是農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的產(chǎn)物。2.經(jīng)濟收入和子女教育之間的權(quán)衡是不平衡的。3.家庭教育和孩子的心理需求有差距。4.該課程與兒童的身心發(fā)展不相適應。

隨著二胎時代的到來，隔代 撫養(yǎng)成為最典型的社會現(xiàn)象。由于夫妻雙方都要上班，爺爺奶奶是帶孩子的主力軍。中國老齡中心的調(diào)查顯示，中國66.47%的老年人幫助子女照顧孫輩，兩歲半前的子女有60%至70%主要由爺爺奶奶照顧。交給老一輩可以省下請保姆的費用，由家人照顧更放心。但這種方式，同時也刺激了兩代人的育兒矛盾。

導致孩子邊吃邊玩，吃不好...”“老人怕冷，他覺得他的孩子也會冷。給他穿的衣服很多，寶寶出汗出疹子！“面對兒子兒媳的抱怨，辛苦的老人覺得很委屈:我們以前就是這樣把孩子養(yǎng)大的，現(xiàn)在還把孫子養(yǎng)大。為什么會有問題？辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大不是感恩，是指責？一項新的研究表明，在育兒過程中照顧孩子的祖父母經(jīng)常使用他們小時候?qū)⒆邮褂玫南嗤龇ā?/p>

省錢省力，就像什么都沒有一樣。目前很多家庭選擇隔代育兒。雖然隔代育兒有一些弊端，但不得不承認隔代育兒也有它的好處:一是在一定程度上緩解了年輕父母的壓力，讓他們有更多的時間去面對工作問題，解決生活困難。第二，也能讓年輕父母有更好的心情陪伴孩子。以我的經(jīng)驗，每天面對孩子的瑣事時，有時候很容易煩躁。但是，如果隔代育兒，爺爺奶奶也分擔一些瑣事，那么年輕的父母可以和孩子有更高質(zhì)量的陪伴。

現(xiàn)在很多年輕的父母工作很忙，孩子在生活中感到很孤獨，尤其是留守兒童。隔代在他們的撫養(yǎng)過程中，爺爺奶奶給了孩子無限的親密，這也補充了父愛和母愛的缺失。另外，不僅兒童教育很講究方法，幼兒識字教育也很講究方法。人對圖片的記憶是非常深刻的。相對于枯燥的單詞，他們需要一行一行的練習。比如【貓小帥學漢字】就是一款用圖片進化成字體的軟件，讓孩子在好奇和快樂中學習漢字。女兒從三歲開始接觸漢字，到現(xiàn)在一年用了300多個字。這是一個免費的好軟件。

現(xiàn)在很多家庭的父母因為工作忙，沒有時間管教孩子，所以孩子會在家照顧老人，這就變成了隔代教育。我們來看看隔代教育的具體成因和隔代教育的不利因素！隔代學歷原因1。父母因工作忙、外出打工或離婚等原因，無力獨自撫養(yǎng)孩子，于是將孩子留給爺爺奶奶撫養(yǎng)。2.爺爺奶奶因為有撫養(yǎng)代子女，所以更擅長育兒，更能教育和養(yǎng)育子女。

4.祖孫之間血濃于水，老人自然疼愛孫子。這為隔代教育的成功奠定了心理基礎(chǔ)，5.爺爺奶奶和孩子的互動可以豐富他們的晚年生活，豐富他們的人生。6.爺爺奶奶有充足的時間陪孩子玩耍，他們培養(yǎng)了親密的關(guān)系，為隔代教育打下了良好的基礎(chǔ)，7.爺爺奶奶有著豐富的人生閱歷和對人生的哲學理解，這些都是隔代教育的基礎(chǔ)。隔代教育的弊端1，祖輩觀念過時落后隔代家庭中祖父母父母受教育年限明顯低于核心家庭父母，教育觀念過時落后。