農(nóng)業(yè)推廣碩士考試方法？農(nóng)業(yè)推廣碩士考試方法？農(nóng)業(yè) 推廣(暫定名)碩士已更名為農(nóng)業(yè) 碩士。農(nóng)業(yè) 推廣(暫定名)碩士已更名為農(nóng)業(yè) 碩士，農(nóng)學碩士與-2碩士其他信息:農(nóng)業(yè) 碩士(原名:農(nóng)業(yè)) -1/農(nóng)村發(fā)展資格相關(guān)專業(yè)學位與相應(yīng)學科的農(nóng)學學位處于同一層次。

考研專業(yè)是農(nóng)業(yè) 推廣專業(yè)。1.-2推廣(含農(nóng)業(yè)，農(nóng)林牧漁推廣，下同)與農(nóng)業(yè)科技/1233相同。2.農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位重在應(yīng)用。包括作物、園藝、種業(yè)、植保、農(nóng)業(yè)資源利用、育種、草業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)業(yè)信息化、設(shè)施化農(nóng)業(yè)食品加工。主要面向農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)和推廣、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復合型高級人才。

農(nóng)業(yè)研究生專業(yè)有:1。學術(shù)碩士(碩士):作物(包括作物、作物栽培與耕作、作物遺傳與育種)有點跨學科:農(nóng)業(yè)。2.專業(yè)學位碩士(碩士):農(nóng)業(yè)( 農(nóng)業(yè)、農(nóng)學與種業(yè)、資源利用與植物保護、畜牧業(yè)、漁業(yè)開發(fā)、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)。

隨著我國農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)的大力推進，我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工業(yè)化水平不斷提高，農(nóng)業(yè) 推廣事業(yè)發(fā)展日新月異，各種-急需大量高層次專門人才。實踐證明農(nóng)業(yè)-1碩士專業(yè)學位是一場轟轟烈烈的農(nóng)業(yè)研究生教育改革，為高層次農(nóng)業(yè)專業(yè)人才進入國家經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場開辟了新的通道。

1。農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境夸適合考研的方向農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)主要從事農(nóng)業(yè)資源管理與利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、生態(tài)學。其主要學科有農(nóng)業(yè)資源利用、環(huán)境科學與工程、生物學。2.考研農(nóng)業(yè)資源利用與農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境兩個專業(yè)有什么區(qū)別農(nóng)業(yè)資源利用研究的方向是如何用有限的資源創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益，促進就業(yè)。

比如中國早在改革開放之前，人民生活水平就很低，農(nóng)田里的秸稈都是撿來在家里煮的。秸稈焚燒直接排入天空。秸稈燃燒被部分利用，同時污染了空氣；現(xiàn)在生活水平提高了，農(nóng)田里直接大量焚燒秸稈，使得空氣污染更加嚴重；甚至威脅到航空和鐵路的運營。農(nóng)民視秸稈為障礙，占地影響生產(chǎn)。如何化解這個矛盾，是你提到的兩個專業(yè)的研究方向之一。

農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)屬于農(nóng)學類。農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展碩士就業(yè)方向主要是:政府農(nóng)業(yè)機關(guān)事業(yè)單位從事規(guī)劃、策劃、設(shè)計的高級專業(yè)人才，推廣以及開發(fā)、經(jīng)營管理、教學科研等。，也可以從事銀行金融部門。農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展專業(yè)研究生采用全日制課程學習與專業(yè)實踐相結(jié)合的學習模式。修業(yè)年限為2年(部分院校為3年)，修業(yè)年限最長不超過3年。

延伸信息:農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的服務(wù)對象包括農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的理論與政策、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展的規(guī)劃與管理、農(nóng)村社區(qū)治理、農(nóng)村自然資源的可持續(xù)利用、農(nóng)村土地整治與生態(tài)環(huán)境建設(shè)、農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明建設(shè)、涉農(nóng)企業(yè)的經(jīng)營與管理和農(nóng)業(yè)technology推廣和傳播學等。農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展領(lǐng)域的研究生主要研究農(nóng)村及其特定類型地區(qū)(如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等)的經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。)，并運用農(nóng)村經(jīng)濟學、區(qū)域經(jīng)濟學、管理學、農(nóng)村社會學等學科的理論和方法，探討農(nóng)村和區(qū)域發(fā)展的過程、發(fā)展模式、發(fā)展機制、發(fā)展問題和發(fā)展政策。

農(nóng)業(yè)推廣碩士中的農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展和經(jīng)濟學有關(guān)，是一個綜合性的領(lǐng)域。農(nóng)業(yè)推廣碩士是專業(yè)碩士，無論你研究哪個領(lǐng)域，都屬于農(nóng)學。農(nóng)業(yè) 推廣(暫定名)碩士已更名為農(nóng)業(yè) 碩士。農(nóng)業(yè) 碩士它分為15個專業(yè):作物、園藝、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、育種、草業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、和

可以，你可以根據(jù)最新的職位列表結(jié)合你的專業(yè)來申請。農(nóng)業(yè) 推廣(暫定名)碩士已更名為農(nóng)業(yè) 碩士。農(nóng)業(yè) 碩士它分為15個專業(yè):作物、園藝、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、育種、草業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展、和

其他信息:農(nóng)業(yè) 碩士(原名:農(nóng)業(yè)推廣碩士)與相同。農(nóng)業(yè) 碩士專業(yè)學位側(cè)重應(yīng)用，包括農(nóng)學與種業(yè)、資源利用與植物保護、畜牧業(yè)、漁業(yè)開發(fā)、食品加工與安全、農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)管理與農(nóng)村發(fā)展。主要面向農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)和推廣、農(nóng)村發(fā)展、農(nóng)業(yè)教育等企事業(yè)單位和管理部門培養(yǎng)具有綜合職業(yè)技能的應(yīng)用型、復合型高級人才。

已取得學士學位的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，準予就讀農(nóng)業(yè) 推廣碩士專業(yè)學位，并從事農(nóng)業(yè)推廣實際工作二至三年。農(nóng)業(yè) 碩士專業(yè)學位的課程應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的推廣領(lǐng)域并結(jié)合用人部門的實際需要進行設(shè)置。課程體系應(yīng)具有整體性、綜合性、廣泛性和實用性，課程內(nèi)容應(yīng)反映國內(nèi)外在相應(yīng)領(lǐng)域的最新成果。

"農(nóng)業(yè)推廣"屬于農(nóng)學專業(yè)。1.農(nóng)學包括栽培專業(yè)、土肥專業(yè)、植物保護專業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)、農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)，廣義上還包括畜牧、園藝、果蔬、水產(chǎn)等專業(yè)。目標:本專業(yè)培養(yǎng)作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)與管理等方面的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，可用于農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域。

3.就業(yè)方向:植物生產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生主要去農(nóng)業(yè)、園林植物所等部門從事科研、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。動物生產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生主要去畜牧、動物生產(chǎn)等部門從事技術(shù)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)工作、科學研究等工作。水產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生主要從事水產(chǎn)品的增殖、養(yǎng)殖、保鮮、加工利用，漁業(yè)技術(shù)裝備的研究制造，也有走向海洋的。航運、輕工、外貿(mào)、環(huán)保等部門搞科研。

農(nóng)業(yè)推廣碩士考試方法？入學考試采取兩階段考試方式。第一階段是全國聯(lián)考，科目的命題和閱卷由教育部學位與研究生教育發(fā)展中心組織，第二階段是我校組織的考試，第二階段的安排另行通知。第一階段，所有考生參加“GCT”考試和基礎(chǔ)知識綜合考試，第二階段，考生參加我校組織的專業(yè)考試或相關(guān)測試。