胡國林，老五水水三阿子毛股小志龍民文文胡國林楊利華

來源：整理時(shí)間：2023-07-26 19:59:25 編輯：律生活手機(jī)版

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1，老五水水三阿子毛股小志龍民文文胡國林楊利華
2，12月南方那個(gè)旅游景點(diǎn)會(huì)下雪湖南附近的省份
3，麻煩老師給多取幾個(gè)胡氏男孩五行缺木的名字謝謝
4，江西九江百車相撞分別是哪里的車
5，怎樣使高中語文作文表達(dá)更精煉
6，浣溪沙表達(dá)了作者的什么的心情

1，老五水水三阿子毛股小志龍民文文胡國林楊利華

陳燦。。

老五水水三阿子毛股小志龍民文文胡國林楊利華

2，12月南方那個(gè)旅游景點(diǎn)會(huì)下雪湖南附近的省份

11月16日至17日清晨，江西九江地區(qū)迎來今年第一場雪，這也是九江近33年內(nèi)降雪時(shí)間最早的一次。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，確保交通秩序正常運(yùn)行。中新社發(fā)胡國林?jǐn)z

澳大利亞

杭州西湖再看看別人怎么說的。

12月南方那個(gè)旅游景點(diǎn)會(huì)下雪湖南附近的省份

3，麻煩老師給多取幾個(gè)胡氏男孩五行缺木的名字謝謝

胡權(quán)濤胡楊禮胡林濤胡椿璨胡梓悅胡杰軍胡槿昂胡柏源胡桓淼胡杰翔胡昭柏胡翔桐胡逸樁胡殿松胡佩根胡承棋胡冰杰胡曙權(quán) 胡峰林胡楚松

胡巖雄

胡梓賓

麻煩老師給多取幾個(gè)胡氏男孩五行缺木的名字謝謝

4，江西九江百車相撞分別是哪里的車

12月28日，消防、醫(yī)護(hù)人員在事故現(xiàn)場救援。中新社南昌十二月二十八日電 (劉占昆何柳斌胡國林) 江西省交警部門二十八日十六時(shí)確認(rèn)，當(dāng)天早晨六時(shí)許發(fā)生在杭瑞高速公路九景段(鄱陽湖大橋)的多車追尾事故，目前已造成總共十三人死亡。交警方面消息稱，十二月二十八日六時(shí)許，受大霧天氣及路面結(jié)冰的影響，杭瑞高速公九景段(鄱陽湖大橋及附近)，分別發(fā)生十一起追尾交通事故，其中造成四人死亡和兩人死亡事故各一起，一人死亡事故七起，目前總共已經(jīng)造成十三人死亡，死亡事故涉及車輛二十六輛。截至當(dāng)日十六時(shí)，事故現(xiàn)場施救工作仍在進(jìn)行中，九江往景德鎮(zhèn)方向?qū)嵭袉畏p向通行。記者在鄱陽湖大橋事故現(xiàn)場看到，成排的大小車輛接連撞在了一起。事故路面上，多數(shù)車輛受到不同程度的撞傷，大量車輛被撞變形，僅有少數(shù)幸運(yùn)者僥幸躲過，停在事故車之間。據(jù)悉，事故同時(shí)造成多人受傷，已被分別送達(dá)當(dāng)?shù)囟嗉裔t(yī)院救治，記者隨后在九江市醫(yī)專附屬醫(yī)院看到，多數(shù)傷者屬于輕傷，但也有個(gè)別重傷者正在重癥病房搶救。據(jù)了解，最近幾日，江西頻現(xiàn)大霧天氣，九江市氣象臺(tái)二十八日七時(shí)發(fā)布大霧黃色預(yù)警信號(hào)，并提醒有關(guān)部門做好防霧準(zhǔn)備，加強(qiáng)交通管理。(完) 和哪里人有區(qū)別嗎？？？都沒有提到。要問。我回答你。都是中國人。

5，怎樣使高中語文作文表達(dá)更精煉

寫作文之前把自己抬高，你必須把自己當(dāng)做高人，對著一群無知的人講你的道理，道理的內(nèi)容就是作文的題意，高人講話的姿態(tài)一般都是點(diǎn)到即止，有了這種心態(tài)以后你就需要把自己能想到的跟作文題意相關(guān)的典故啊，成語啊，或者好句子啊什么的都寫下來，不需要太工整。然后記得寫的時(shí)候不要什么都寫出來，說一半話，留一半，或者以別的形式將你剩下的一般代替掉。形容詞一定要精準(zhǔn)，不能亂用，別人經(jīng)常引用的俗語典故盡量不要再用。動(dòng)筆的時(shí)候不要想到什么就寫什么，想到一句話，你要再考慮一下，這句話多不多余，俗不俗，有沒有別的表達(dá)方法，能不能用點(diǎn)什么修辭之類的，然后還要考慮這個(gè)段落我已經(jīng)寫了多少了，事例占的比例跟議論的比例是否適當(dāng)，然后動(dòng)筆，等你寫好第一段以后，寫下一段的時(shí)候就能看著第一段的內(nèi)容來發(fā)掘格式上的對稱，語言上的呼應(yīng)，還有修辭上的潤色了，高中作文都是有一定格式的，好好揣摩一下吧，希望能對你有所幫助。

江蘇海安隆政初中胡國林老師的《語感培養(yǎng)三題》論文選摘：呂叔湘先生曾說過：“語文教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生各方面的語感能力”。所謂語感，是對語言的一種迅速、敏銳、準(zhǔn)確的感受能力。加強(qiáng)學(xué)生的語感能力的培養(yǎng)，是提高學(xué)生的語言素質(zhì)和提高語文教學(xué)質(zhì)量的必經(jīng)之路，也是“大語文教育觀”的具體體現(xiàn)。一、讀書百遍，其義自見訓(xùn)練語感最基本、最有效的方式是誦讀。誦讀，是一種能充分傳達(dá)文章情意的自然讀法。不求聲音宏大，但求讀得清爽、自然；不求字正腔圓，但求讀出節(jié)奏、情感。該激昂處還它個(gè)激昂，該委婉處還它個(gè)委婉。魯迅《朝花夕拾》寫三味書屋老先生讀“鐵如意，指揮倜儻……”時(shí)，雖然向后拗過去的狀貌近于可笑，但魯迅還是贊賞他讀書入神的態(tài)度。不少文章大家的敏銳語感，都得益于這種入神的讀法。二、詞句訓(xùn)練，品味語言語感是讀者對語言直覺的整體的感受，是由語言文字引起的復(fù)雜心理活動(dòng)和認(rèn)識(shí)的過程。訓(xùn)練語感，必須了解字詞的意義和情味。葉圣陶先生告誡我們，最緊要的還在多比較，多歸納，多揣摩，多體會(huì)……”，“領(lǐng)會(huì)那話中的話，字里行間的話。”因此，在閱讀中應(yīng)加強(qiáng)詞句方面的訓(xùn)練，從課本名篇中尋找精彩的字、詞、句、段，引導(dǎo)學(xué)生比較歸納、品味揣摩，從而讓學(xué)生領(lǐng)悟語感。美國教育家華特?B?科勒涅斯曾說：“語文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等?！钡拇_，語文源于生活，又服務(wù)于生活，沒有生活，就沒有語文。葉圣陶先生也曾說過：“要求語感敏銳，不能單從語言文字上揣摩。而要把生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系到語言文字上去。”因?yàn)樯钋械恼Z感來自以知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的想象和聯(lián)想，反之如果沒有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，語感也就不可能形成和取得成效。單靠翻查字典辭書是得不到深切的語感的。只有從生活方面去體驗(yàn)，把生活所得一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來，積累得越多，了解就越深切，語感也就越強(qiáng)。因此，要培養(yǎng)和提高學(xué)生的語感能力，就要引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)生活，不斷豐富他們的社會(huì)生活與自然、人生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。只有學(xué)生讀的書多了，生活經(jīng)驗(yàn)多了，想象和聯(lián)想豐富起來了，語感能力才會(huì)提高。

就是說你有點(diǎn)走題打個(gè)比方說，一對漂亮的眼睛，一個(gè)漂亮的鼻子，一張漂亮的嘴巴，隨便安在一張臉上，你覺得那張臉能好看嗎？你的作文可能是語句很好，但全文連貫性不好，造成表達(dá)不出主題的現(xiàn)象，建議你花一段時(shí)間，只看一個(gè)作家的書，感受學(xué)習(xí)他的風(fēng)格，讓你的涉獵環(huán)境縮小一點(diǎn)，過段時(shí)間讓老師檢查你的新作文，達(dá)到效果后再多方涉獵。

不光要多寫，還得多改才行。最好是直接去找語文老師，讓他給你改。畢竟老師是專業(yè)的。如果覺得不好意思，那就給同學(xué)看，別怕人家說。一個(gè)不行就兩個(gè)，改到自己覺得可以了再給老師看看。寫的時(shí)候也要注意，某個(gè)句子是寫來干什么的，要表達(dá)什么，這么表達(dá)準(zhǔn)確不，這個(gè)地方用不用得上它，慢慢改，改著改著就出來了。還有一個(gè)方法，將某件事用最少的字?jǐn)?shù)描述清楚。平常和別人的對話就能練，學(xué)著說重點(diǎn)。多多練習(xí)吧。只要你喜歡寫，就一定沒問題的。

6，浣溪沙表達(dá)了作者的什么的心情

常言道"花有重開日，人無再少年"，歲月的流逝，正如同東去的流水一般，無法挽留。然而，人世總有意外，"門前流水尚能西"，既是眼前實(shí)景，又暗藏佛經(jīng)典故。東流水亦可西回，又何必為年華老大徒然悲哀呢？看似淺顯，卻值得回味。

“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回？　　無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。” 　　　　晏殊一生著作頗豐，是宋代婉約派著名詞人之一，其詞作品在當(dāng)時(shí)頗負(fù)盛名。他的詞以抒寫閑情雅致著稱，作品沿襲了晚唐、五代詞柔靡哀婉的遺風(fēng)，多抒寫酒足飯飽之后的娛賓譴興和描寫男女相思、離情別緒之主題。王灼在《碧雞漫志》中稱其為：“晏元獻(xiàn)公長短句，風(fēng)流蘊(yùn)籍，一時(shí)莫及。而溫潤秀潔，亦其無比?！贝嗽挶容^準(zhǔn)確地概括了晏殊詞作品的風(fēng)格特色。上面這首詞作品就是他的代表作之一。　　這是一首抒發(fā)閑愁的詞。由于晏殊少年得志，生于承平之時(shí)，仕至宰相，政事之外，過著“喜賓客，未嘗一日不宴飲”的生活，征歌逐舞，以詩酒消遣。這樣的地位、生活、思想感情，所以決定了他的詩詞作品如珠似玉，溫潤秀潔，字里行間只有些許淡淡的閑愁。上面這首詞作品所抒發(fā)的即是悼惜殘春之感。　　這首詞主要寫作者新詞對酒的優(yōu)雅閑適生活和對暮春殘景的嘆惋惆悵，抒發(fā)了春光易逝，人生易老，富貴難久的“閑愁”，表現(xiàn)了作者生活的優(yōu)裕和精神生活的寂寞空虛，典型地反映了北宋前期達(dá)官顯貴們的精神狀態(tài)。　　詞的上闋主要寫持酒聽新詞，意興無窮，但是突然記起去年也是此時(shí)、此地、此情、此景，一樣的天氣，一樣的亭臺(tái)，一樣的“一曲新詞酒一杯”，此時(shí)感到光陰的流逝，不可追回，雖有富貴，猶有不足，因而未免深深嘆息。　　現(xiàn)在讓我們分句來細(xì)讀，先讀上闋的首句“一曲新詞酒一杯”，這句詞讓我記起白居易的一首詩，“花枝缺處青樓開，艷歌一曲酒一杯”（《長安道》），晏殊在自己這首詞中是化用白居易這首詩之意，以詩酒作自我排遣。再讀下面二句“去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回”，這二句是說景物依舊，季節(jié)、園子、亭臺(tái)均與去年相同，但過去的一切，都像夕陽西下，一去不復(fù)返。作者的言外之意是說，人已經(jīng)不是去年的人了，雖然景物沒有變，但人卻在變，隱然有一種惜春嘆老之情。　　詞的下闋主要抒發(fā)春殘花落，美好事物的衰亡不可抗拒，這也是無可奈何之事，但燕子去而復(fù)返，在春天來臨之時(shí)，依戀舊巢，人們見到它，有似曾相識(shí)的感覺，可是青春卻一去不歸，酒闌人散之后，作者帶著莫名的閑愁在花園的小路上獨(dú)自徘徊。　　下闋的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”二句是這首詞作品的靈魂所在，這首詞作品也因這二句而著名，成為流芳千古的佳作，由于作者自愛其工，又將這二句另組織在一首七律作品中。這二句的意思是，春殘花落，是時(shí)序推移的自然道理，雖然觸景心傷，但也是無可奈何之事。燕子春去秋來，依戀舊巢，不忘故主，人們見到它，有似曾相識(shí)的感覺。　　為什么這二句傳誦不息，生命長存呢？因?yàn)檫@二句可給讀者以充分的美感聯(lián)想，能產(chǎn)生廣泛的象征性?！奥浠ā钡乃ネ?、無情，“燕歸”的新生、有情，充滿辯證法，思想意蘊(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高過于字面的意義、形象。而且，在這里又充滿回環(huán)起伏、抑揚(yáng)跌宕的藝術(shù)美感，用了許多虛詞，意味卻異常深長，雖然這二句是“觸著”之句，但卻是對人生哲理品味中“妙手偶得之”的感悟。張宗肅在其《詞林紀(jì)事》中這樣評價(jià)道：“細(xì)玩無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來一聯(lián)，意致纏綿，語調(diào)諧婉，的是倚聲家語……” 　　通觀這首詞的整個(gè)層面，它的構(gòu)思精巧，選景典型，作者善于捕捉自己那一剎那間偶然為外物所觸發(fā)的真實(shí)情感。整首詞處處是寫景和寫個(gè)人的活動(dòng)，但處處又是抒情，由景及情，情在景中，景在情中，情景交融。　　這首詞在藝術(shù)上具有較高的審美價(jià)值，它語言工巧，清麗而自然。整首作品委婉含蓄，語淺情深，集中體現(xiàn)了晏詞“富貴氣象”的風(fēng)格特色。而妙手偶得的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”二句更使這首詞作品流傳千古，這是這首詞作品最成功之處。　　　　附件　　浣溪沙① 　　晏殊　　一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回? 　　無可奈何②花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑③獨(dú)徘徊。　　【注釋】①選自《珠玉詞》。浣溪沙，唐教坊曲名，后用為詞牌。浣，洗濯。②無可奈何：不得已，沒有辦法。③香徑：花間小路。　　含蓄典雅圓融溫潤　　——析《浣溪沙》的語言特色　　江蘇海安隆政初中胡國林　　晏殊(991-1055)，字同叔，撫州臨川(今江西臨川)人，北宋初期詞人。他少年得志，仕至宰相，政事之外，過著“喜賓客，未嘗一日不宴飲”的富貴生活。因而詞寫得含蓄典雅，圓融溫潤，善以清詞淺語表現(xiàn)閑雅富貴的生活愁緒?！朵较场愤@首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆帳和對春意衰殘、時(shí)光流逝的悼惜。　　上片寫“對酒當(dāng)歌”，因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆流光的易逝。詞人持酒聽新詞，意興無窮，但突然記起：去年亦是此時(shí)此地、此情此景，一樣的柳柔花香、亭臺(tái)樓閣，一樣的“一曲新詞酒一杯”，但“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”(唐劉希夷《代悲白頭吟》)，西下的夕陽觸動(dòng)時(shí)日難追之感，酒酣之時(shí)亦未免慨嘆。　　下片則近于“去日苦多”之感，描寫落花、歸燕，抒發(fā)傷春懷人的感慨?；渌鳎篮檬挛锏乃ネ霾豢煽咕?，但燕子去而復(fù)來，春天又到，燕子能回，青春小鳥卻一去不歸，酒闌人散后，未免帶著莫名的閑愁在小園花徑上獨(dú)自徘徊。　　全詞意境高遠(yuǎn)，含蓄典雅。詞人通過對自然景物變與不變的描寫，表達(dá)自己由此產(chǎn)生的對宇宙人生“無可奈何”、難以名狀的惆悵之情。在景物描寫中暗示出對人生所持有的理性把握，抒發(fā)對人生所持有的曠達(dá)態(tài)度。詞中有理念而無理語，以雅趣和含蓄取勝。

詞至蘇軾，題材、意境、筆法等皆有拓展，此前詞中絕少出現(xiàn)的農(nóng)村田園風(fēng)光也出現(xiàn)在蘇軾詞中。元豐元年（1078），徐州春旱后得雨，蘇軾到石潭謝神，作了一組《浣溪沙》，題為"徐門石潭謝雨道上五首"，皆寫初夏農(nóng)村景色，此為其中第四首。上片截取農(nóng)村生活中常見的場景。棗花的香氣，繅車的響聲，賣瓜人的悠然，組成了一幅清新自然的田園圖畫。下片則寫作者本人，日高、路長更兼酒困，未免倦極口渴，便敲門求飲。蘇軾雖然身為士大夫，內(nèi)心卻對農(nóng)村田園懷有親近之心，自謂"使君元是此中人"，此處漫不經(jīng)心的"敲門試問"，與"野人家"之不分彼此，可見一斑。

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