就業(yè)為主題的題目，就業(yè)目標為話題大學暑假作業(yè)

來源：整理時間：2023-02-03 09:38:51 編輯：律生活手機版

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1，就業(yè)目標為話題大學暑假作業(yè)
2，專業(yè)與就業(yè)為話題寫一篇作文
3，以就業(yè)為主題的主題班會開場白
4，就業(yè)講座可以有什么主題
5，演講稿怎么寫就業(yè)為話題23分鐘之內
6，請圍繞大學生就業(yè)形勢和政策寫一篇1000字左右的論文題目自擬
7，來個寫手寫一個600字的以創(chuàng)業(yè)擇業(yè)就業(yè)喂話題的演講稿搜

1，就業(yè)目標為話題大學暑假作業(yè)

自主創(chuàng)業(yè)

就業(yè)目標為話題大學暑假作業(yè)

2，專業(yè)與就業(yè)為話題寫一篇作文

我是一個沒有讀過很多書的人，但是我想專業(yè)一門技術，比喻做生意我是一竅不通，但是我還是想做，屋里不支持，說我吊兒郎當，沒有做一件成功的事他看哈什么的很多很多，那個人從生下來就對做生意很專業(yè)，還不是經過了曲曲彎彎，一些坎坷，慢慢到專業(yè)的，。我很想學們技術，學成之后找個對我專業(yè)的人單位，好好就業(yè)什么都不想，找個媳婦結婚，在個生小孩，好好對老婆跟孩子，好好孝敬父親跟父母，我能我自己很有細心，從現起我要是有機會，我會好好把握，不能再讓我父親母親為我擔心了，慢慢改變，到成功吧，為自己加油徐露。

專業(yè)與就業(yè)為話題寫一篇作文

3，以就業(yè)為主題的主題班會開場白

在學校求學期間,最重要的并不是你每個學期都能拿獎學金,而是在大學期間你首先要要給自己定位(也就是作好職業(yè)規(guī)劃,記住男怕入錯行,女怕嫁錯郎真理啊!!!)將來靠什么謀生.并且一定要為這個遠大目標樹立一個短期內可以實現的小目標,其次就是在談戀愛的同時把學業(yè)修好,起碼不要掛科~~~~~~,可能你所選的專業(yè)與你將來所從事的一生的事業(yè)毫無關系(這樣的例子舉不勝舉!!!),最好是與你的遠大目標相關聯(lián)的,

少生孩子、多種書、你們看中國70 80年代就提出了就業(yè)的重要性、、、、

以就業(yè)為主題的主題班會開場白

4，就業(yè)講座可以有什么主題

大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè) 課程背景目前許多面臨畢業(yè)和剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，他們在考慮自己的職業(yè)選擇時有一個共同的特點，就是學生們往往對自己是選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)拿不定主意，就業(yè)應聘有難度，創(chuàng)業(yè)不知如何下手？就業(yè)時怎樣選擇適合自己的崗位？怎樣讓自己符合用人單位的需要？創(chuàng)業(yè)時又怎樣選擇適合自己的創(chuàng)業(yè)項目？創(chuàng)業(yè)初始怎樣生存、發(fā)展？對剛創(chuàng)辦的企業(yè)怎樣進行有效管理？部分人對此很茫然。在人生的旅途中，職業(yè)生涯對每個人都起著至關重要的作用，而就業(yè)和創(chuàng)業(yè)雖是兩個完全不同的發(fā)展方向，但不能說兩者沒有聯(lián)系，可以說，在求學階段接觸、了解一些相關的創(chuàng)業(yè)知識，對學生們了解社會、正確地規(guī)劃自己的職業(yè)選擇是很有必要的，參加創(chuàng)業(yè)培訓也是更多地了解企業(yè)，了解企業(yè)的創(chuàng)辦和經營知識，從某種程度上來說，也是為了更好地就業(yè)。培訓目標針對學生的特點，教給他們一種思考自己職業(yè)生涯發(fā)展方向及創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法和創(chuàng)業(yè)應考慮問題、分析問題的思路，幫助他們學會用“腦子”學習就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。通過創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，學習創(chuàng)辦企業(yè)和經營小企業(yè)所需要的基本知識和技能，在了解企業(yè)、走近企業(yè)，走近老板的同時，樹立正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)競爭能力。序號講座內容 1大學生創(chuàng)業(yè)條件和常見問題 2大學生職業(yè)定位和創(chuàng)業(yè)方式 3創(chuàng)辦企業(yè)的步驟和實戰(zhàn)技巧 4如何選擇創(chuàng)業(yè)項目 5特許經營介紹 6高校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關系 7如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書

5，演講稿怎么寫就業(yè)為話題23分鐘之內

孝敬父母尊敬老師父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。父母的愛是世界上最圣潔、最廣博、最深厚的愛。黃香是漢代一位以孝敬長輩而名留千古的好兒童。他九歲時不幸喪母。小小年紀的他便懂得了孝敬父親。每當夏天天氣炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服。在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫驅走寒氣，再請父親睡到溫暖的床上。同學們，聽了這個故事，你有何感想呢？兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？同學們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。在孝敬父母的同時，我們更不能忘記自己的老師。他們每天不辭勞苦的教我們學知識、學文化,是老師把我們引進知識的殿堂,是老師幫我們打開了一扇扇金色的知識大門。在學校，老師無私奉獻，不求回報。他們不管有多累，只要看到自己的學生哪怕只有一點點進步，就會忘記自己的疲憊，為學生的進步而欣喜，為學生的成功而慶賀。當老師看到自己的學生在學習上遇到挫折或者學習散漫的時候，對你提醒或批評的時候，你能否體察老師的關懷之情呢？同學們，我們應當感謝老師的批評教誨，正是由于老師的這些及時的批評教誨，你的人生才會減少遺憾和后悔。同學們，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們才能做到勤奮學習，珍愛自己；擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們才能擁有快樂，擁有一個美好未來。最后我想請幾位勇敢的同學大膽地走上臺來，和我一起共同結束這短暫國旗下講話議程。……問學生叫什么名字，哪班的？（一一問），對其中一個學生說，我現在問你一個小小的問題，可以嗎？你現在最想對爸爸媽媽說什么？（爸爸，媽媽我愛你！）問其他的學生，他說的什么？大聲點！再問全體學生，他們說的什么？大聲點！再大聲點！雖說現在爸爸，媽媽沒在我們身邊，但我想有藍天為證，有白云作舟，他們一定能聆聽到我們心聲。下面我問第二個問題，你現在最想對自己的老師說什么？（老師，您辛苦了！）同學們，聽到他說的話了嗎？他說的什么？現在讓我們把這兩句話合在一起，高呼三遍。（1遍、2遍、3遍）。謝謝同學，謝謝！

6，請圍繞大學生就業(yè)形勢和政策寫一篇1000字左右的論文題目自擬

就業(yè)是指一定年齡階段內的人們所從事的，為獲取報酬或經營收入所進行的活動。如果再進一步分析，則需要把就業(yè)從三個方面進行界定：1、就業(yè)條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動愿望；2、收入條件，指獲得一定的勞動報酬或經營收入；3、時間條件，指的是每周工作時間的長度。在我國，16周歲以上，特殊職業(yè)需要18周歲以上才能就業(yè)。隨著我國就業(yè)形勢的日趨嚴峻和市場經濟競爭的日臻激烈，對就業(yè)者的各種壓力勢必愈來愈大，若要在就業(yè)競爭中取勝，擁有一定的技巧也是必要的。1、首先要給自己職業(yè)定位。在擇業(yè)之前，必須要明確自己“想干什么和最擅長于做什么”，整合自身的興趣、特長、專業(yè)或經驗，制定兩個或二個以上比較適合自己的就業(yè)目標。在制定目標時，既不能好高騖遠也不要藐視自己，分階段性進行，職位、工資待遇等等均應循序漸進。如果你真的感到定位無所適從，那你就根據你的興趣或愛好先“拜師學藝”，或先從業(yè)“普通工”（無需特殊要求的或作業(yè)簡易的工作，如剪線工、裝配工、送貨員等），或請家人、親朋好友當你參謀作定奪。古人云“駿馬能歷險，犁田不如牛。堅車能載重，渡河不如舟。”職業(yè)無貴賤之分。事事皆要有人為，行行都有狀元出。人才市場2、多渠道捕捉就業(yè)信息。有了目標之后，你就要廣泛收集相應的就業(yè)信息，尤其是招聘（工）信息，從網絡、報刊、廣播電視，從職業(yè)中介機構、勞動力和人才交流市場，也可托熟人、親戚朋友、同學，多渠道獲取謀職信息，為自己拓寬就業(yè)門路奠定基礎！3、分析對比，鎖定崗（職）位。從就業(yè)信息中，選擇自己的理想職位，然后按此單位招聘（工）要求，與自己現有的能力條件作比較，認真分析自己能否勝任。在此同時，你還必須從網上或通過熟人、電話咨詢等等方式了解該單位的一些基本情況，如單位的性質、從事行業(yè)、工作方法和單位的價值觀、經濟效益、工資待遇等等，便利“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，更能準確地鎖定符合自己目標的且“力所能及”的崗（職）位，如果僅是關于“年齡、學歷、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求，但經分析這些條件又不影響你勝任工作的，你也可鎖定。一般你至少要鎖定2個職位，3個單位。4、做好應聘前的必要準備。鎖定了現有的單位與職位，你就得做些必要的應聘準備：1、根據應征崗（職）位寫簡歷，力求語言通俗易懂，內容簡易扼要，特出崗（職）位相關的經歷、技能和榮譽，以便順利獲得面試機會；2、有計劃地向單位預約面試時間，不同單位約見時間間隔2-3天為宜；3、溫習應聘職位有關的基礎知識和基本技能，鞏固一下專業(yè)技巧，避免面試或筆試時不知所措，給人留下“濫竽充數”的印象；4、不妨預先托人向鎖定單位介紹和推薦自己，尤其當你“年齡、學歷、身體狀況”等條件不符合招（工）聘要求的情況下，但切忌“過火”，弄巧成拙；5、盡可能地打聽到鎖定單位歷任此崗（職）的人員，向他（她）們討教一下工作要領和經驗，特別是關于面試的；6、通過上網搜索和實際觀察來了解和加深應聘職業(yè)的形象，并以此強化自己。5、規(guī)范面試的容貌、衣著和言行，塑造職業(yè)形象。1、面試去時，需根據應聘職位修飾一番自己的容貌、衣著，俗話說得好“做什么應該象什么”，切忌當管理去的如“癟三”，做普工去的似“老板”，給人留下不踏實的感覺；2、時常注意你的言行舉止，把握每一個細節(jié)，它是你綜合素質的體現，也是你塑造形象和表現自己的機遇。如進辦公室要敲門，看到雜物擋道要摒除，移開椅子要歸位，介紹情況和回答問題時要緊扣主題，發(fā)表意見和相互交談時要措詞恰當、多用職業(yè)語，等等；3、要充滿信心，設法通過你的容貌手相、衣著打扮、知識能力等多種形式表現自己，讓對方感到你很象是從事這類工作的；4、當你某幾個條件不符合招聘要求，但你又是真才實學的，你不妨大膽提出“真金不怕火燒”的試證，讓單位征服于事實面前。6、要把單位當成學府，要把工作視為深造。就業(yè)之后，要居安思危，要把單位當成學府，要把工作視為深造，在工作中要不斷地培養(yǎng)自己、鍛煉自己、提高自己，取同事之長補自己之短，學多種知識、習多種技能，有條件還需考取職業(yè)資格證書、職稱證書，為自己的晉級、轉業(yè)和再就業(yè)夯實基石。這樣你才會“是直木做梁，肩負千斤；是彎木成犁，耕耘大地！”

或者為你解決一些論文難題

需要代寫嗎？

7，來個寫手寫一個600字的以創(chuàng)業(yè)擇業(yè)就業(yè)喂話題的演講稿搜

創(chuàng)業(yè)是因為不愿打工，打不好工的人也創(chuàng)不好業(yè) 有些人選擇創(chuàng)業(yè)的原因是想擺脫辦公室的束縛。不再受制于人。創(chuàng)業(yè)確實可以贏得一定的自由空間，不過如果將此作為創(chuàng)業(yè)的首要目標，那就謬之千里了。創(chuàng)業(yè)者看似自由，實則最不自由。他要替客戶著想、為員工負責、受市場制約、甚至看投資人臉色。告別了朝九晚五的枯燥生活，卻陷入時刻殫精竭慮的狀態(tài)。所以說，創(chuàng)業(yè)者雖然不再為老板打工，但時時在為市場、客戶、員工打工。如果你不是一個好的打工者，或者說在曾經的職業(yè)生涯中沒有過成功的經歷，在職場中缺乏老板思維，那么也很難成功創(chuàng)業(yè)。當然-也有那種沒經過職場錘煉而成功創(chuàng)業(yè)的故事，但這樣的人也絕不會自由散漫，而是身負使命感和責任感、具有良好職業(yè)道德的人。正如一句話所說：自由意味著責任，意味著獨自承擔命運的作弄，不愿承擔責任的人是無法享受到真正的自由的。

尊敬的老師、同學們：大家好！我想問大家一個問題，我們問什么坐在這里學習？有人會說，為了就業(yè)，為了生活，沒錯，可是，眾所周知，金融危機使就業(yè)形勢更加緊張。面對此情況，我們應該怎么做呢？首先應該樹立正確的就業(yè)觀。大量的實踐證明，樹立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績和貢獻、得到社會的承認，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。反之，如果沒有正確的就業(yè)觀作指導，就像一艘沒有航向的輪船，最終會東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會葬身大海。那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質的高低，專業(yè)知識有多少，實際操作能力有多強。根據這些自身基本條件去對照，自己干什么工作比較適合。沒有正確地估價自己，盲目去就業(yè)，就是錯誤的就業(yè)觀。怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢？樹立正確的就業(yè)觀要求我們在就業(yè)之前，應該對以下幾個相關問題，有足夠的清醒的認識。一、選擇單位和具體工作時，要量力而行，切忌好高騖遠。就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學們對單位的各項條件的要求，如單位性質、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動強度的選擇，也是單位對同學們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺悟水平、人際關系協(xié)調能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對方接受時，就業(yè)才能實現。所以同學們在選擇單位和具體工作時，要實事求是地從自身條件出發(fā)，對就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身條件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說得好“打鐵還需自身硬”，所以在學校里，同學們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質，到推薦就業(yè)時，又要客觀地評價自己，對號入座。二、樹立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。人生就像走路一樣，要從第一步開始，不斷地積累，才能達到目標。任何單位對招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質，根據他的表現和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個過程，既是單位對他的了解過程，又是畢業(yè)生表現自我的過程。有的同學不了解這個過程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂意在實際操作中去多吃苦，這是不現實的。試問有哪一個企業(yè)或事業(yè)單位會這么冒失地把高工資崗位交給一個他并不十分了解的，還沒有表現出實際能力也沒有對公司作出突出貢獻的新員工呢？就業(yè)時如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基礎、最基層做起，對順利就業(yè)是十分不利的。三、專業(yè)對口是相對的，不是絕對的。切不可過分強調專業(yè)對口。同學們在學校中確實從事了某個專業(yè)的學習，想找一個專業(yè)十分對口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學校在推薦安排就業(yè)時，也盡量按專業(yè)對口去安排。但是，實際需要與我們的專業(yè)所學的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實際需要才行。所以，我們在就業(yè)時，只能要求大的方向上的專業(yè)對口。努力用我們在學校中培養(yǎng)起來的素質去適應工作需要，做出成績。如果所要求從事的具體工作完全跟學校所學的知識要一致無二，量身定做，那是不可能的也是極不現實的。四、你準備好了嗎？機會只屬于做好準備的人。人生的成功，可以用一個簡單的公式來表示：成功＝能力+機遇。一個有才能的人，是不會被埋沒的，但如果他同時又得到了好的機遇，就會更快、更好地發(fā)揮才能，做出業(yè)績。機遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準備的人。對我們來說，學校的學習、鍛煉就是準備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識面廣、專業(yè)基礎扎實、肯吃苦、謙虛好學的人。當你做好了準備，具備了這些條件，機遇就一定會垂青于你，相反，你沒有做好這些準備，即使有了好的機會，你也會失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個留長頭發(fā)的男生、一個染著黃頭發(fā)的女生、一個滿口粗言的同學、一個上課都不愿按時起床的人，任何單位都是望而卻步的。五、樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。就業(yè)，意味著離開學校的生活，投入到社會的大環(huán)境之中，去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開創(chuàng)新的生活，就必須樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有的同學在選擇就業(yè)時，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位老鄉(xiāng)不愿分開、幾個同學要求進同一個單位甚至同一個車間、自己本身沒有主張，把別人的說三道四作為指南、把道聽途說當作事實。因為這些原因而徘徊不定，錯失良機，令人惋惜。有的同學過于自信，往往看不上學校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機會，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對社會缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費了時間和金錢，像“白頭翁”一樣，今天干這個，明天干那個，到頭來一事無成。同學們：正確的就業(yè)觀既是一個人立足企業(yè)，準確定位的風向標，也是我們踏入社會，最大化、最優(yōu)化實現人生價值的金鑰匙。愿我們每個人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開啟事業(yè)成功的大門。

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