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1，教師進(jìn)副高級的條件
2，教師職稱評定的職稱設(shè)置
3，中學(xué)教育中副高職稱的評審條件
4，中學(xué)高級教師職稱的級別問題
5，中學(xué)教師的副高職稱是指什么
6，教師高級職稱評定條件

1，教師進(jìn)副高級的條件

您好，最低要求是發(fā)表兩篇省級以上的論文，再有就是完成1～2項課題，或者參與編寫教材、著作等等，我們可以安排省級、國家級論文，國家級課題，十三五規(guī)劃教材，學(xué)術(shù)專著，希望我的回答對您有幫助，望采納?。。?/section>

一般不能。依照目前我國實行的職稱制度，小學(xué)教師最高是中級職稱（小高），有待于進(jìn)一步改進(jìn)。

教師進(jìn)副高級的條件

2，教師職稱評定的職稱設(shè)置

據(jù)了解，我國現(xiàn)行的以中小學(xué)教師職務(wù)聘任制為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規(guī)定，中學(xué)教師職稱最高等級為副高級，小學(xué)教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學(xué)教師的積極性以及國民整體素質(zhì)教育的高度。舊有的職稱設(shè)置：中學(xué)系列主要分為：中學(xué)高級、中學(xué)中級（一級）、中學(xué)初級（二級、三級）與中專系列對應(yīng)的：高級講師、講師、助教（中學(xué)高級教師、中專高級講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級教師。）小學(xué)系列主要分為：小學(xué)特級教師（小高高）、小學(xué)高級、小學(xué)一級、小學(xué)二級、小學(xué)三級。新規(guī)定下的職稱設(shè)置如下：這次中小學(xué)職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列。職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。

教師職稱評定的職稱設(shè)置

3，中學(xué)教育中副高職稱的評審條件

中學(xué)教育中副高職稱的評審條件中學(xué)教師職稱分為初級(中學(xué)二級)、中級(中學(xué)一級)和高級，中學(xué)高級教師相當(dāng)于“副高”職稱。大學(xué)本科畢業(yè)，見習(xí)期滿后任教1年，或大專畢業(yè)見習(xí)期滿后任教3年，取得教師資格證并參加新教師培訓(xùn)后均可認(rèn)定為初級職稱，而中級和高級職稱則要通過評審關(guān)。只要年限達(dá)到要求，一般都能晉升為中級職稱。而中級職稱晉升高級職稱就要難很多了，其中有三個條件必須同時滿足： 1.大專畢業(yè)，從事本專業(yè)工作20年以上，并被聘任中學(xué)一級教師5年以上；本科以上畢業(yè)，并被聘任中學(xué)一級教師5年以上；取得博士學(xué)位，任教一年以上。 2.任現(xiàn)職以來，年度考核成績均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好。 3.任現(xiàn)職以來，省直或市、州屬中學(xué)教師應(yīng)有在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表的教育教學(xué)論文或在市、州廳(局)以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；縣(市、區(qū))屬中學(xué)教師應(yīng)有在縣(市、區(qū))以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。

中學(xué)教育中副高職稱的評審條件

4，中學(xué)高級教師職稱的級別問題

你好： “中學(xué)高級教師”是副高級職稱，相當(dāng)于副教授，中學(xué)教師沒有正高級職稱，只到副高級；“特級教師”只是一種榮譽(yù)稱號，有國家級和省級區(qū)別，可以享受相應(yīng)級別的特殊津貼，一般很難評的，小學(xué)、中學(xué)教師都可以評。各職稱對應(yīng)級別如下：中學(xué)高級：副高級中學(xué)一級：中級(相當(dāng)于小學(xué)高級) 中學(xué)二級：初級(相當(dāng)于小學(xué)一級) 中學(xué)三級：初級(相當(dāng)于小學(xué)二級) 小學(xué)高級：中級小學(xué)一級：初級小學(xué)二級：初級努力多寫幾篇論文，多參加活動得證書，這些對你評中高很有用的，努力吧!祝你成功!!!

這里有說明哦教師職稱名，為中學(xué)教師所能取得的最高職稱。（簡稱“中高”，英文為HIGH/MIDDLE SCHOOLE HEAD/SENIOR TEACHER）http://baike.baidu.com/view/1415064.htm

答復(fù)如下:中學(xué)高級教師相當(dāng)于副高,也就是副教授級別,但不是正高,中一職稱只能算是中級.特級教師只是一個榮譽(yù),并不是職稱,可以享受國家特級教師補(bǔ)貼.一般人很難評上特級教師,呵呵.樓主現(xiàn)在的目標(biāo)就是朝副高努力吧,祝你好運.把分給我吧,如果還有不明白的地方可以再探討.

5，中學(xué)教師的副高職稱是指什么

中學(xué)教師職稱分為初級(中學(xué)二級)、中級(中學(xué)一級)和高級，中學(xué)高級教師相當(dāng)于“副高”職稱，中學(xué)高級教師屬于副高級職稱。中學(xué)教師目前還沒有設(shè)正高級職稱。條件：一、教師資格要求應(yīng)取得相應(yīng)種類及其以上教師資格證書二、政治素質(zhì)、職業(yè)道德要求1、做到“三要八不準(zhǔn)”、不從事有償家教。（一票否決，延遲1年申報）2、個人需在申報表相應(yīng)欄目中對本人有無從事有償家教的情況做出說明。3、學(xué)校應(yīng)在廣泛征求全校師生、家長意見的基礎(chǔ)上，在申報表相應(yīng)欄目中對申報人員寫出鑒定意見。4、對發(fā)現(xiàn)有違規(guī)從事有償家教的情況的，一經(jīng)核實，將取其申報資格。三、學(xué)歷、資歷要求。1、本科學(xué)歷，教齡滿13年（第14年）2、中學(xué)一級滿5年（第6年）四、年度考核要求合格（任期內(nèi)1年優(yōu)，任期考核為優(yōu)，需優(yōu)秀證書原件）五職稱外語要求浦口區(qū)所屬中小學(xué)教師職評不需要外語證書六、計算機(jī)應(yīng)用能力要求1、1957年（含）以后出生的教師,須取得職稱計算機(jī)考試合格證書;2、1956的（含）以前出生的教師，實行“先評后補(bǔ)”，一年內(nèi)取得3、獲計算機(jī)專業(yè)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷可免試職稱計算機(jī)考試；4、原評中一時的計算機(jī)證書仍有效。七、普通話水平測試要求1. 1957年（含）以后出生的教師,均應(yīng)通過普通話水平測試合格(二級乙等)；2.語文教師普通話水平應(yīng)達(dá)到二級甲等水平。八、繼續(xù)教育要求任現(xiàn)職以來,完成規(guī)定學(xué)時,并經(jīng)人事部門當(dāng)年驗印的繼續(xù)教育證書.九、教育教學(xué)實績的考察1. 提供任現(xiàn)職以來所教課程一學(xué)年的教案（近一兩年的，不一定是今年）2.任現(xiàn)職期間，開過區(qū)級及以上范圍研究課、示范課或?qū)W科講座不少于2次，提供教案、課堂教學(xué)評價表和主辦者證明等原始材料3.或提供教學(xué)評比中區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課材料。4.教育部門舉辦的各類教學(xué)競賽、技能競賽中獲區(qū)二、市三等獎以上獎勵。5、提供任現(xiàn)職以來教科研成果材料5篇，其中本學(xué)科專業(yè)性論文至少2篇，1篇是所教學(xué)科案例。并至少2篇論文或案例：（1）在正式刊物上發(fā)表過；（2）或在省市級教育部門（含教育學(xué)會）論文評比中獲三等獎（2004年前應(yīng)獲二等獎）；十、“師徒結(jié)對”的要求任現(xiàn)職以來,有計劃地指導(dǎo)2-3名青年教師(提供能反映指導(dǎo)過程的原始材料,每學(xué)期有指導(dǎo)青年教師的小結(jié)),被指導(dǎo)對象在教育教學(xué)等方面取得明顯成績.

6，教師高級職稱評定條件

教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。先前的評定辦法是按照國家規(guī)定，中學(xué)教師職稱最高等級為副高級，小學(xué)教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學(xué)教師的積極性以及國民整體素質(zhì)教育的高度?，F(xiàn)在將原來獨立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱系列。職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教?p>

原發(fā)布者:朱飛虎教師職稱評定條件1、按著國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定：中學(xué)教師的職稱有高級和中級（中學(xué)一級）之分。特級教師，不是職稱系列，是榮譽(yù)稱謂。2、請見中學(xué)教師職稱評定標(biāo)準(zhǔn)本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)http://www.177liuxue.cn/轉(zhuǎn)載請保留出處。一、評審條件中級：中學(xué)一級（滿足一條即可）1、碩士學(xué)位、中學(xué)二級職稱滿兩年2、本科滿五年，中學(xué)二級滿四年3、?？茲M七年，中學(xué)二級滿四年4、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年高級：中學(xué)高級（滿足一條即可）1、博士學(xué)位、中學(xué)一級滿一年或碩士學(xué)位六年以上，任中學(xué)一級滿四年2、本科滿十年，中學(xué)一級滿五年3、?？茲M二十年，中學(xué)一級滿五年4、中專滿二十五年，并已取得大專學(xué)歷，中學(xué)一級滿五年5、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年附件：中小學(xué)教師職稱評審工作的有關(guān)政策說明一、年限的計算（一）任職資格的起算時間教師專業(yè)技術(shù)資格的任職時間，由各級評委會評審?fù)ㄟ^后，經(jīng)批準(zhǔn)組建該評委會的職稱工作部門批準(zhǔn)發(fā)文之日起算。（二）專業(yè)技術(shù)資格年限（職齡）的計算專業(yè)技術(shù)人員的“職齡”從簽訂聘約、被聘任之日開始計算。各專業(yè)技術(shù)資格試行條例(技術(shù)資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務(wù)的年限，是指實際被聘任的年限。為此，今年任職年限計算的截止日期是2008年12月31日。二、職稱報評材料的有效性根據(jù)市職稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件規(guī)定，今年職稱報評的有效材料原則上應(yīng)為聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)到上一年度末的材料。三、申報教師專業(yè)技

今年要評職稱的話，了解這些評定條件后，稿件也要抓緊安排了，現(xiàn)在發(fā)核心的話，版面緊張，安排下半年了，一直在往后排。。。

中學(xué)教師高級職稱中學(xué)一級教師職稱評審評定條件具備下列條件之一者，可以申報評審中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格： 1．博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后并從事教學(xué)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定為中學(xué)一級教師。 2．獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級教師任職資格，并從事助教工作三年以上； 3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上； 4．大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上（初中段教師），取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級教師工作四年以上； 5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)二級教師工作四年以上。

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4，中學(xué)高級教師職稱的級別問題

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