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1，如何寫好材料作文
2，工程制圖上的材料怎么寫
3，怎樣寫證明材料
4，事跡材料怎么寫
5，怎樣寫材料
6，怎樣寫好材料
7，材料作文怎么寫

1，如何寫好材料作文

很高興能為你回答這個問題：關于材料作文，就我所知道的有以下幾種形式：一是給一段話或者一個短文，從中提煉中心，然后自擬題目；二是給一幅畫；三是結合實事。對于寫法一是要明確提出自己的觀點，根據觀點組織材料；二是由深入淺出的分析，層層遞進，進一步分析透徹觀點；三是跳出材料，從另一個側面，服務中心觀點。當否，相互學習，請賜教！

1。分析材料，在材料中提取主題。主題有很多，不要拘泥于平時思維任何一句話都有可能成為話題 2。擬定一個好的題目。最好可以使其成為一個亮點，引起讀者興趣 3。寫文?，F在的老師都喜歡簡單清晰的。所以可以一般采取開門見山式?；蛘吣芤谎劬涂闯瞿愕闹行牡?，然后再圍繞中心取材。平時閱讀的多的，可以把閱讀到的放到文章中，讀的少一點的，可以用自己身邊的事正文完了，尾巴再扣個題就差不多勒總之要多讀多想多寫

如何寫好材料作文

2，工程制圖上的材料怎么寫

可以直接寫牌號的。鋁也有各種牌號的，用什么牌號就寫什么牌號。比如ZL開頭的代表是鑄鋁，LY開頭的代表是硬鋁，LF開頭的代表是防銹鋁，加上編號就是材料牌號了。上面寫的HT200中"HT"就是灰鐵的代號，但HT200是某一個灰鐵牌號，并不代表全部灰鑄鐵。雖然沒有標準要求，但建議寫材料時先把材料大類寫上，如：碳鋼45#，鑄鐵HT200，鋁ZL104。擴展資料：工程制圖是一門專業(yè)基礎學科，以畫法幾何的投影理論為基礎，以直尺、圓規(guī)、圖板為工具，以黑板、木模、掛圖為媒介，已有200多年的歷史。《機械工程制圖》是體現工科特點的入門課程，也是工科學生必須學習的專業(yè)基礎課程之一。在培養(yǎng)學生作為創(chuàng)造性思維基礎的空間想象力及構思能力和促進工業(yè)化進程等諸多方面發(fā)揮了重要的作用。工程圖是生產中必不可少的技術文件，是在世界范圍通用的“工程技術的語言”。正確規(guī)范的繪制和閱讀工程圖是一名工程技術人員必備的基本素質。工程制圖主要由以下幾個模塊構成：1．制圖基本知識：包括制圖標準，平面圖的繪制。2．制圖基本技能：包括尺規(guī)繪圖、徒手繪圖及計算機繪圖。3．基礎理論：包括畫法幾何及有關的圖學理論。4．圖樣表達基礎：包括投影制圖及物體的圖樣表達方法。5、零件圖、裝配圖的讀圖與繪制等。參考資料來源：百度百科-工程制圖

工程制圖上的材料怎么寫

3，怎樣寫證明材料

證明材料，是指由組織或個人出具的證明有關人員或事件的真實情況的書面材料，通常稱證明信、證明書。這是進行政治審查中常用的一種文體。一、證明材料的結構及寫法：(1)標題。一般把所要證明的主要內容作為標題，如“關于吳××受賄情況的證明”。不要只寫“證明材料”或“證明信”、 “證明書”幾個字，因為這會給對方單位以后查找、使用這些材料帶來不便；(2)主送單位。有些證明材料有明確的主送單位，就要在證明材料的開頭頂格寫明主送單位的名稱；有些通用證明材料也可以不寫主送單位；(3)正文。這是證明材料的主體部分，應把需要證明的有關人員或事件的真實情況寫清楚。如系調查證明材料，還可以提供有關調查線索；(4)署名。證明材料寫好后，要將提供證明材料的單位名稱或個人姓名寫在證明材料的右下方，并注明證明的日期。二、寫證明材料的要求及注意的問題：(1)寫證明材料的人，應當以對黨、對被證明人高度負責和嚴肅認真的態(tài)度，堅持實事求是的原則，不得銜私情而出具與事實不符的證明，更不能作假證明；(2)證明材料的語言要十分明確、肯定，不能含含糊糊、模棱兩可，不能用“大概”、 “可能”、 “據分析”之類的詞語；(3)證明材料，應經本單位負責人審閱，并加蓋公章。由個人出具的證明材料，本人要簽名蓋章(或留指印)，單位要在證明材料上注明證明人的職務、政治面貌等(一般不要加注“可靠”、 “僅供參考”之類的斷語)。

怎樣寫證明材料

4，事跡材料怎么寫

　科技進步考核先進個人事跡 X同志19XX年由**轉業(yè)到XX市XX區(qū)科技局，現分管區(qū)科技局辦公室和科普工作。多年來，XXX同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，無私奉獻，以積極主動、認真負責的態(tài)度切實履行職責，努力開展各項工作，取得了突出的成績。2005年，爭創(chuàng)“全國科技進步先進市”工作啟動后，XXX同志主動牽頭負責迎檢準備，他及早籌劃，上下協調，踏踏實實，一著不讓，為我區(qū)順利通過國家科技部科技進步縣（市、區(qū)）考核做出了很大努力。一、思想上高度重視?？萍歼M步考核對總結區(qū)域科技工作成功經驗，發(fā)現存在問題，提高科技管理水平，推動區(qū)域科技、經濟和社會發(fā)展具有重要意義。XXX同志深諳這一道理，以自己高度負責的精神對整個迎接考核工作給予了足夠的重視，投入了飽滿的熱情，把考核壓力變?yōu)椤坝肌眲恿?，嚴格按照上級部署，結合XX區(qū)的實際，有計劃有步驟地開展了各項相關工作。二、扎實做好基礎工作?？萍歼M步考核主要針對日?？萍脊ぷ鳎琗XX同志平日十分重視科技工作基礎，能把主要精力用于完成科技局各項工作任務，積極參加實實在在的科技活動。他認真學習科技、經濟、法律和管理知識，學習發(fā)達地區(qū)科技部門創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、開展科技服務的做法和經驗；他善于與本部門其他同志交流、討論，彌補自己的不足和知識盲區(qū)；他主動參與全區(qū)科技工作調研，認真組織和參加市科技經貿洽談會，組織實施全區(qū)高新技術產業(yè)化目標考核，牽頭起草區(qū)“十一五”科技創(chuàng)新工作規(guī)劃；他積極參與科普宣傳周的策劃、主要活動的現場協調、科普文明社區(qū)創(chuàng)建驗收、送科技下鄉(xiāng)、與科技人員聯系等各項活動。實際工作中，XXX同志處處有心，事事留意，為積累了考核工作需要的大量素材和資料。三、虛心學習取經，積極參加培訓，提高業(yè)務能力。為做好迎考準備工作，XXX同志積極參加了省廳主辦的全國科技進步考核培訓班，認真聽取省科技廳政策法規(guī)處領導和高校專家的業(yè)務輔導，認真把握科技進步考核工作中的指標設置、打分依據、專家評判和關注點等具體問題，在更廣泛的層面上了解全國、全省各地開展科技工作的進展情況和好的做法。通過學習,提高業(yè)務能力，為更好地開展工作創(chuàng)造了條件。四、積極組織協調。2003—2004年度科技進步考核共有31項具體指標，其中有三項“一票否決”指標，較之以往，內容更豐富、指標更細化、牽涉面更廣，標準更嚴格。這需要全區(qū)各相關部門密切配合，通力協作。

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5，怎樣寫材料

材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。命題形式豐富多樣，有提供材料又提供文題的，有提供材料要求考生自擬文題的，有提供一段材料完成一篇或幾篇（一般是一篇大作文，一篇或兩篇小作文）作文的，也有提供幾篇（或幾幅圖畫）材料完成一篇作文的。材料作文有明確的規(guī)定性，有效避免了考場上的宿構文或背范文的現象，同時又能從多個角度靈活地考查出學生的閱讀能力和寫作水平，保證了參加考試的考生都可以有據而述、有的而議、有感而發(fā)，所以也成為中考作文中常采用的命題形式之一。寫材料作文，應注意以下幾個方面。首先要讀懂材料。材料作文的“材料”除了有文字材料外，還有其他形式，如漫畫、圖表、數字等。這些材料是命題載體，讀懂材料，就為如何寫作打好了基礎。其次，要明確要求。材料作文的寫作要求有時在材料之前，有時在材料之后，是寫作的限制性條件。這些要求，大致是文體要求、篇幅要求、擬題要求等。只有明確了這些要求，寫作時才不會開“無軌電車”。第三，要寫出新意。寫材料作文，要力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的選擇、文章的立意、表現方法的運用、篇章的布局上要力求免俗。不限文體類材料作文，這是近一兩年來常見于中考作文中的一種材料作文形式，提供的材料可以是試卷中的閱讀題語段，也可以是專為寫作而設計的材料。這類材料作文，鼓勵考生寫真情實感，鼓勵考生寫出個性與創(chuàng)意。在文體上沒有限制，記敘、描寫、議論、說明均可，靈活運用各種表達方式更好。材料作文的備考，包括了讀和寫兩個方面。所謂“讀”，指的是要具有對文字材料的理解分析能力。材料作文的材料來源十分廣泛，有些省市的中考試卷為節(jié)約版面和節(jié)省考生時間，常常一個閱讀材料兩用，既用作閱讀題又用作寫作題，這些材料的篇幅相對就比較長，但大部分材料作文的篇幅都比較短。無論篇幅的長與短，在閱讀時都應注意，要有速度，做到每分鐘至少讀500字：要有一種對文字的穿透力，即要理解和掌握這些材料所包含的各種信息。然后分析材料和寫作要求之間的聯系，為寫作作好前期準備。至于看圖作文，則可以把圖畫轉換成文字來讀。提高閱讀品質，有賴于平時的科學訓練，也有賴于自己閱讀經驗的積累。平時多讀且會讀，考試時解讀材料作文的材料就會得心應手。所謂“寫”，即寫作訓練。材料作文不同于話題作文，它受到的限制要比話題作文多，因此，強化寫作的目的性十分重要。材料作文包括的形式比較多，因此，可針對自己的實際做一些分門別類的寫作訓練?，F代教育強調合作精神，可與自己的同學相互修改習作，相互交流寫作經驗，從而取長補短，全面提高。說到底，材料作文也是作文，常規(guī)寫作的一些要求，諸如立意、布局、結構、語言的運用、卷面、書寫等，也不應忽視。（望您滿意，還望采納，謝謝）

6，怎樣寫好材料

一、選好角度先立題。首先要認真閱讀材料，從中歸納出可寫的角度。從材料中“那個人”說的話里可以概括出如下角度：1、讓心靈的翅膀去飛翔，2、不依賴別人的恩賜，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的。從同樣的翅膀，不同的動物有不同的用處中可歸納出以下觀點：5、路是人走出來的，6、命運掌握在自己手中。還可以“雄鷹、駝鳥、企鵝”為題，談談適應環(huán)境，在惡劣的環(huán)境里生存發(fā)展走向成功的觀點。然后從眾多的角度中選取一個最切題的自己最熟悉的內容去寫，這樣寫起來就會得心應手。紀敏同學的作文《用心靈的翅膀去飛翔》，就擬定了一個醒目、鮮明、生動的題目。二、結構安排要合理。材料作文的結構至少要由三部分組成。即述讀材料歸納論點，聯系現實分析論點，總結全文強調觀點。述讀部分要簡潔明了，切忌抄靈原文。聯系實際部分是全文重點，要詳寫。結尾部分總結全文，要照應材料，照應文題，要言簡意賅。三、以用修辭語言美。一篇好文章不僅要觀點正確，結構合理，還應有優(yōu)美的語言。文章中多用比喻，會使文章更富于形象的魅力。文章中多用擬人，會使語會生動有趣味，充滿活力。文章中多用排比會使文章更加有氣魄。一篇文章以用修辭，斟詞酌句，會給文章增添許多亮麗的色彩。四、文字要有感染力。俗話說：文如其人。一個人的善良、兇殘、謙遜、傲慢、高雅、粗魯都會表現在他的文章里。想使你的文章以善良、謙遜、高雅感染人嗎？那就不要把帶有兇惡、傲慢、粗魯意味的問語寫進你的文章?？赐暌黄瓕懝ふ?、語句流暢的作文，就會讓人想到作者是一個認真負責，辦事一絲不茍的人。閱卷老師總會高抬貴手多給幾分的。對一篇錯字連篇，字跡了草無法辯認的文章，給以冷遇甚至遭到貶斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄寫是否工整也是考試作文很重要的一環(huán)。中考作文可分為兩大類：一是命題作文，它包括全命題作文和半命題作文；二是給材料作文，它包括話題作文，讀文作文，看圖作文（話題、文章和圖畫都是材料）。給材料作文的特點是，考生先看材料，后自己依據材料自行命題作文。給材料作文是歷年中考作文的重頭戲，因此它是作文復習的重點；往年考生做這類作文時容易離題偏題，因此它又是作文復習的難點。重點難點突破了，其余類型的作文也就容易解決了。如何寫好給材料作文呢？第一步，準確把握材料的主旨。這是寫好此類作文的一步，也是最關鍵的一步。往年考生寫此類作文容易偏題離題，就是因為沒有準確把握材料的主旨所致。那么，如何準確地把握材料的主旨呢？現介紹幾種容易掌握的方法。1.注意材料（文章）的標題（若有標題的話）。有的文章，標題就是文章的主題。2.注意材料（文章）的開頭，有的文章，開頭就點出了文章的中心。3.注意材料（文章）的結尾，更多的文章在結尾點題。4.注意材料（文章）里議論抒情的句子。作者往往在文章里借助議論抒情句點出文章的中心。例如有一則中考作文材料，它先寫兩個書法家的故事，一個一筆一畫力求酷似古人，另一個一筆一畫力求自然。材料的最后一段是：“齊白石先生說：學我者生，似我者死。走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地?！边@段話就是議論。結合故事想這段議論，就不難看出材料的主題：要敢于創(chuàng)新。4.注意材料后面的要求或提示語。例如一則中考作文題，它先附原文，后提出要求：“讀了《一棵樹三堂課》一文，我們受到了很多啟發(fā)。請你就其中的一方面（如成功與失敗、誘惑、機遇……），自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不少于600字?！笔熳x材料后再看要求提示，不難發(fā)現，材料中的三層含義“成功與失敗”、“誘惑”、“機遇”是寫作的三個范圍，可根據其中的一個方面立意作文。5.注意材料里內容的前后邏輯關系。有些材料，特別是圖畫，里面沒有點題句，也沒有提示語，這就靠考生根據材料內容前后的關系來把握材料的主旨了。例如一則看《驢子吃草圖》作文題。圖里有五個畫面：1.同套一條繩的兩匹驢各自向相反的方向去吃草；2. 兩匹驢都被繩子拉住了；3. 兩匹驢走到一起商量；4. 兩匹驢一起走到左邊去吃起了草；5. 兩匹驢一起走到右邊去吃起了草。從前面的兩匹驢都吃不到草到后面的都吃到了草，很容易看出圖畫的主旨：分裂事敗，團結事成。第二步，圍繞材料的主旨去選擇相關材料作文。這與寫其他類型的作文差不多一樣。所不同的是，所選的材料，可以是所給的材料，也可以是所給材料以外的其他材料；兩者可以單用，也可以合用。但不管選用哪里的材料，主題都不能離開所給材料的主旨。例如滿分作文《多助讓生活更美好》是根據所給材料的主旨“人生活在社會中，需要彼此幫助，互相扶持、共同合作，如果一味的自私自利，社會便失去凝聚力，人與人之間也失去了溫情?！睂懗傻?。文中寫了三個原材料以外的內容：傷手人背著斷腿人；地獄里有的人不互助吃不到粥而愁苦，有的人互助吃到了粥而快樂；羚羊互助擺脫了全部死亡的厄運。這三個內容有現實生活的，有傳說故事的，有語文課本里的，雖來源不同，但都緊扣所給材料“互助”的主旨。

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7，材料作文怎么寫

一、讀懂材料，全面把握　　讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料必然會模糊作文，以致出現偏題或者離題的現象，讀懂材料必須全面把握，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點，明白內容，理清關系，理解中心，為立意奠定一個較好的審題基礎。　　全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。但是要抓住材料中的關鍵詞語或語句，深刻理解其本質意義，這對于把握材料的中心很有幫助。　　如2004年哈爾濱市中考作文題的材料為：一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他："你是怎樣雕出這座完美的雕塑的？"雕塑家回答："這座雕像原來就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。"其實，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。　　整體上看是講“雕塑”與“個人成長”之間的一個類比關系，關鍵詞是“邊邊角角”，要注意聯想到自己成長過程當中多余的可以去除的一些東西，可以是行為、習慣、語言、穿著等等。如果把重點放在如何“獲得完美的自我”則沒有抓住材料的中心，顯然是跑題了。　　二、立意求準，力求新穎　　材料作文也是“命意作文”，立意好壞直接影響到作文的深刻與否和創(chuàng)新程度，因此，寫材料作文，在讀懂材料的基礎上，要盡量在立意上求準求新。　　所謂求準，就是要把握住材料的內容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。　　所謂求新，就是要努力突破思維定勢，超越一般人的慣常思路，應該發(fā)人之所未發(fā)，言人之所不能言，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”，在“新”字上下功夫，這樣寫成的文章才有希望煥發(fā)出創(chuàng)造的光彩。　　三、使用材料，恰當巧妙　　在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個不可忽視的問題。一般來說，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用（化用）。根據文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當的地方直接和間接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠的感覺。編輯本段訓練題目　　選擇下列一道題目，根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。　　1、有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農人要求看看他的“智慧”。農人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說：“這就是智慧”。　　2、世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的?！?　　3、美國康奈爾大學的威克教授做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出

給材料作文，指命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內涵來立意作文。所給的材料主要有以下若干種： 1 敘述一件較為完整的事情； 2 引用一個完整的故事； 3 引用一段新聞報道或消息； 4 與寫作者道德修養(yǎng)或學習生活的某一方面緊密相關的名言警句（一句一段或幾句幾段）； 5 一段主題鮮明、道理深刻的論述； 6 一段或幾段突出一個中心的抒情性文字； 7 揭露社會生活中某一丑陋現象的一副或幾副組合而成的漫畫…… 寫好給材料作文必須讀懂材料。既然給材料作文的材料本身包含著深刻道理，并“成為寫作者的立意指向”，那么讀懂材料就是寫好作文的關鍵，審題變?yōu)閷彶牧?。一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理是什么，繼而確定自己對這個道理的正確態(tài)度。必須“保持一致”。這里所說的一致，指兩個方面，一個方面是寫作者確定的主題要同材料的立意指向保持一致，另一方面是寫作者所選擇的材料應與主題保持一致。這樣才能做到讀后有感，有感而發(fā)。必須大題化小，小題大做。命題者所給的材料所包含的哲理都是大道理，要求寫作者全面深刻地闡述這些大道理是強人所難，因此，要把自己熟悉的社會生活與大道理聯系起來，做到大題化??；然而，這并不是允許寫作者膚淺地、簡單地分析問題，相反，給材料作文所要求的是從生活實踐出發(fā)，從小事情、小問題中發(fā)現大道理，闡述大道理，也就是分析問題應深刻一些、尖銳一些，這就是小題大做?！按箢}化小”的“大題”指大道理；“小題大做”的“小題”指寫作的題料。必須把握“要求”。“給材料作文”都提出了具體要求，例如對作文的內容、文體、題目、字數等。寫作者必須把握住這些要求寫作文。

材料作文要“三清”“三扣” 近兩年，高考材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點豐富、能喚起考生的寫作欲望等特點，倍受中考的青睞，大有取代“話題”作文的勢頭。材料作文的內容一般來說分為兩大類，一類是“話題式”的材料。在所給的一段文字中表達一個相對集中的中心，或者是一個相對明確的語意指向，我們把這一中心總結出來后，按照“中心”來構思、寫作，就完全是在圍繞“材料”來寫了，這類的材料作文，我們把它看成是“話題”作文，只是多了提煉中心的環(huán)節(jié)。另一類是“選擇式”的材料。在所給的文字中展示出所給話題的幾個方面，考生只要選擇一個方面來寫就可以了，這種形式多見于“格言”、“哲人說的話”中。面對靈活的表現形式，繽紛的文字內容，考生往往不能抓住材料的根本，導致作文偏題、跑題，成為困擾考生的難點。寫好材料作文其實并不難，面對材料，考生要做到“平心靜氣”，摒棄一切浮躁心情，調整好自己的寫作狀態(tài)―――這是寫好材料作文的前提條件。審題要“三清” 1.看清材料，領會內容。在閱讀材料時，要注意判斷這段材料屬于哪類材料作文，具體理解整體材料的內容，要把材料實實在在地讀懂，這一環(huán)節(jié)重在整體把握材料。 2.理清內容，提煉中心。這一環(huán)節(jié)是決定是否跑題的關鍵，一定要認真對待。在整體理解文章內容的基礎上，如果是“話題式”的內容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是“選擇式”的內容，需要選取一點，來確定這一點的主要方向，從而確定作文的寫作主題。 3.讀清要求，規(guī)范寫作。讀完材料后，千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述后的要求需要細細閱讀，如果有“根據材料”、“結合材料”的文字，最好作文里要巧妙體現材料的內容或影子，就是我們平時說的“引材料”，但“引材料”時切忌生搬硬套；如果沒有上述文字要求，就可引可不引了。然后再看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字數等方面的限制，然后再規(guī)范地寫作，決不能“越雷池一步”。構思要“三扣” 1.扣住材料，明確文章的主題。主題是文章的靈魂，也是聯系材料的主要紐帶，因此作文中的主題一定要明確突出，這是寫出優(yōu)秀作文的必要條件。不論是記敘文還是議論文，主題最好與所給材料有直接聯系，并且在作文各個部分(開頭、中間、結尾)都有體現，所以在構思時“點題”的設計就尤其重要了。 2.扣住主題，明確文章的重點。如果要寫一篇議論文，中心論點的論證無疑是全文的重點；如果要寫一篇記敘文，重點部分就是最集中體現文章主題的部分，對這一部分的描寫要盡量豐富、形象，從而明確其在文章中的地位，進一步突出文章的主題。 3.扣住重心，明確文章的亮點。文章的亮點是最吸引人的地方，它可以是全文的素材選擇、情節(jié)構思還可以是語言表達、修辭的運用等等，不管是哪個方面，總之需要考生把文章的亮點在有力地突出主題的同時明確出來，這樣作文就增添了亮麗的色彩。

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材料怎么寫，如何寫好材料作文

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