周利用，其中兩座橋AB之間相距500米而AC之間相距1200米請(qǐng)利用

來(lái)源：整理時(shí)間：2024-01-02 03:11:24 編輯：律生活手機(jī)版

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1，其中兩座橋AB之間相距500米而AC之間相距1200米請(qǐng)利用
2，周利用率怎么算
3，小明利用2周的時(shí)間把198頁(yè)的故事書讀完了第一周比第二周少讀了
4，一個(gè)周利用課余背了150個(gè)單詞每天偶爾復(fù)習(xí)一下忘了一半正常嗎百度知
5，什么是周銑和端銑
6，何為端銑法和周銑法
7，梳洗是什么刑法
8，西班牙語(yǔ)有什么發(fā)音規(guī)則

1，其中兩座橋AB之間相距500米而AC之間相距1200米請(qǐng)利用

看他們位置如何1）1200-500=7002）1200+500=1700

你好！700或者1700如果對(duì)你有幫助，望采納。

其中兩座橋AB之間相距500米而AC之間相距1200米請(qǐng)利用

2，周利用率怎么算

設(shè)備的利用率可以用以下公AIX分區(qū)負(fù)載管理工具可以提高設(shè)備利用率式計(jì)算：公式一：設(shè)備利用率=每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)量/ 每小時(shí)理論產(chǎn)量×100%。公式二：設(shè)備利用率=每班次(天)實(shí)際開機(jī)時(shí)數(shù)/ 每班次(天)應(yīng)開機(jī)時(shí)數(shù)×100%。公式三：設(shè)備利用率=某抽樣時(shí)刻的開機(jī)臺(tái)數(shù)/ 設(shè)備總臺(tái)數(shù)×100%。

周利用率怎么算

3，小明利用2周的時(shí)間把198頁(yè)的故事書讀完了第一周比第二周少讀了

第一周=（198-14）÷2=92（頁(yè)），第二周=（198+14）÷2=106（頁(yè)）。

x-(2/7)x-(2/7)x=10+14,,x=56

小明利用2周的時(shí)間把198頁(yè)的故事書讀完了第一周比第二周少讀了

4，一個(gè)周利用課余背了150個(gè)單詞每天偶爾復(fù)習(xí)一下忘了一半正常嗎百度知

單詞這樣背第一條，就是：一定要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。這四百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十,中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆]有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來(lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬(wàn)不要去背那些東西。背字典的時(shí)候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。這樣背有幾個(gè)好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過(guò)，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬(wàn)單詞里，分為三個(gè)等級(jí)：三千到四千，八千到一萬(wàn)，兩萬(wàn)二到三萬(wàn)。也就是說(shuō)，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級(jí)之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以在從一萬(wàn)到三萬(wàn)之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時(shí)間，不然或許能突破到五萬(wàn)吧。;) 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個(gè)分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短(同樣規(guī)律也適合于泡MM;))。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在*不同場(chǎng)合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰婄娗槎际菬o(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會(huì)。不過(guò)，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。 (2)第一個(gè)分支：瞎聽！三千到四千這個(gè)等級(jí)，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語(yǔ)素(或稱"詞根")，就是分割到最小無(wú)法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對(duì)付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡(jiǎn)單的初級(jí)聽力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個(gè)等級(jí)的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬(wàn)那個(gè)等級(jí)的詞打下語(yǔ)音基礎(chǔ)。聽的時(shí)候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個(gè)詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因?yàn)檎莆照Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬(wàn)等級(jí)單詞的基礎(chǔ)?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來(lái)，讓您模模糊糊聽到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時(shí)候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說(shuō)您聽的時(shí)候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會(huì)就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。;)而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過(guò)但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方，別跟沒背下來(lái)的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過(guò)的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬(wàn)別拿英語(yǔ)廣播當(dāng)自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開頭的音樂(lè)也很好聽。;) 第二個(gè)分支：狂看！八千到一萬(wàn)這個(gè)等級(jí)，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因?yàn)槁犇莒柟棠恼Z(yǔ)調(diào)感覺，而這是背這個(gè)等級(jí)單詞的一個(gè)關(guān)鍵。不過(guò)，背這個(gè)等級(jí)的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說(shuō)，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對(duì)背單詞沒什么促進(jìn)作用。:Q泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧！看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號(hào)，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來(lái)了，有的....還沒想起來(lái)？那就查查字典，要是自己還沒背過(guò)，就扔掉它，要是已經(jīng)背過(guò)了，就單獨(dú)抄下來(lái)吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來(lái)的詞放在一起。 (3)俺的經(jīng)驗(yàn)是新概念第一二冊(cè)，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊(cè)，然后是另外的一個(gè)泛讀教程初級(jí)部分，然后新概念第三冊(cè)，泛讀課本第三冊(cè)，某一種聽力教材高級(jí)聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊(cè)，泛讀課本第四五冊(cè)...這么個(gè)順序進(jìn)度比較合適。第三個(gè)分支：亂說(shuō)！這只適合背兩萬(wàn)二到三萬(wàn)的詞。因?yàn)槠渌脑~不用說(shuō)就已經(jīng)背下來(lái)了。;)而這個(gè)等級(jí)的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個(gè)這個(gè)等級(jí)的詞也沒有。所以靠閱讀來(lái)增加見面機(jī)會(huì)已經(jīng)不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過(guò)，咋能指望他們能寫出來(lái)呢？尤其是GRE詞匯，什么"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風(fēng)"....這些詞都是一些精致的修辭，也就是說(shuō)，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學(xué)者了。;)一般的老外都是聽不懂您說(shuō)的這些話的，所以不用這些詞也能表達(dá)同樣的含義。好了，您的機(jī)會(huì)來(lái)了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個(gè)詞就足夠了，老外會(huì)佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;) 這個(gè)階段，您就別再練聽力了，因?yàn)榫毩诉M(jìn)步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時(shí)期內(nèi)取得巨大進(jìn)步的行動(dòng)，都不必浪費(fèi)時(shí)間去做。不過(guò)，這時(shí)候的閱讀材料成了問(wèn)題：您會(huì)發(fā)現(xiàn)，過(guò)去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個(gè)等級(jí)的那些詞，每個(gè)詞您都確切知道它的含義，但整個(gè)文章您就是看不懂。;Q那您該看什么呢？就看第二個(gè)等級(jí)的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過(guò)去背出來(lái)的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語(yǔ)或文法組成的文章。:) 背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想，.....背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么？端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢？看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....聯(lián)想它和其他背過(guò)的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見面機(jī)會(huì)。而且，在第二、第三個(gè)等級(jí)的詞匯里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"后綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，后綴比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語(yǔ)、詩(shī)歌和兒童用語(yǔ)中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞，一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實(shí)際上背的速度越來(lái)越快，幾乎一萬(wàn)多單詞都是不用背就會(huì)了的。不過(guò)，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來(lái)既簡(jiǎn)單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語(yǔ)，意大利語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，甚至還有日語(yǔ)譯音。這就只能靠和別人解釋來(lái)掌握了。(HL一定要注意！) 背單詞捷徑的第五條，就是：復(fù)習(xí)！記得快，忘得也就快，這是一個(gè)非常正常的規(guī)律。在背單詞的過(guò)程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒背下來(lái)的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是象聲的)。最后背不下來(lái)的單詞，一定是不常用的，因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛?lái)。;)每背完一個(gè)開頭字母的單詞，就要把前一個(gè)開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號(hào)里面的開頭字母，就把上一個(gè)括號(hào)里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先看英文翻譯中文意思來(lái)一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來(lái)一遍。前面說(shuō)過(guò)，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來(lái)，就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對(duì)待。忘了的詞，要每天看一遍，會(huì)了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后，單獨(dú)背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的復(fù)習(xí)方法非常奇怪：它需要進(jìn)行填字游戲。也就是說(shuō)，蓋住單詞的一部分，然后想整個(gè)詞是怎么拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說(shuō)一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關(guān)的，也就是說(shuō)，您不會(huì)TOFEL的詞，GRE也有可能拿個(gè)高分

5，什么是周銑和端銑

周銑是指利用分布在銑刀圓柱面上的切削刃來(lái)形成平面（或表面）的銑削方法。端銑是指利用分布在銑刀端面上的端面切削刃來(lái)形成平面的銑削方法。端銑與周銑相比，其優(yōu)點(diǎn)是：刀軸比較短，銑刀直徑比較大，工作時(shí)同時(shí)參加切削的刀齒較多，銑削時(shí)較平穩(wěn)，銑削用量可適當(dāng)增大，切削刃磨損較慢，能一次銑出較寬的平面。缺點(diǎn)是：一次的銑削深度一般不及周銑。在相同的銑削用量條件下，一般端銑比周銑獲得的表面粗糙度值要大。

6，何為端銑法和周銑法

用園銑刀的端面齒加工平面稱為端銑；用周銑刀的周向齒加工平面稱為周銑。

周銑是指利用分布在銑刀圓柱面上的切削刃來(lái)形成平面(或表面)的銑削方法。周銑平面時(shí)，平面度的好壞主要取決于銑刀的圓柱素線的直線度。因此，在精銑平面時(shí)，銑刀的圓柱度一定要好。用端銑的方法銑出的平面，其平面度的好壞主要取決于銑床主軸軸線與進(jìn)給方向的垂直度。同樣是平面加工，其方法不同對(duì)質(zhì)量影響的因素也不同。因此要對(duì)周銑與端銑進(jìn)行比較。 ⑴端銑用的面銑刀器莊家剛性較好銑削時(shí)振動(dòng)較小。而周銑用的圓柱銑刀刀桿較長(zhǎng)、直徑較小、剛性較差，容易產(chǎn)生彎曲變形和引起振動(dòng)。 ⑵端銑時(shí)，同時(shí)工作的刀齒數(shù)比較周銑時(shí)多，工作較平穩(wěn)。這是因?yàn)?端銑時(shí)刀齒在銑削層寬度范圍內(nèi)工作。而周銑時(shí)刀齒僅在銑削層深度范圍內(nèi)工作。一般情況下，銑削層寬度比銑削層深度要大得多，所以端銑的面銑刀和工件的接觸面較大，同時(shí)工作的刀齒數(shù)也多，銑削力波動(dòng)小。而在周銑時(shí)，為了減小振動(dòng)，可選用大螺旋角銑刀來(lái)彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)。 ⑶端銑用面銑刀切削，其刀齒的主、副切削刃同時(shí)工作，有主切削刃切去大部分余量，副切削刃則可起到修光作用，銑刀齒刃負(fù)荷分配也較合理，銑刀使用壽命較長(zhǎng)，且加工表面的表面粗糙度值也比較小。而周銑時(shí)，只有圓周上的主切削刃在工作，不但無(wú)法消除加工表面的殘留面積，而且銑刀裝夾后的徑向圓跳動(dòng)也會(huì)反映到加工工件的表面上。 ⑷端銑的面銑刀，便于鑲裝硬質(zhì)合金刀片進(jìn)行高速銑削和階梯銑削，生產(chǎn)效率高，銑削表面質(zhì)量也比較好。而周銑用的圓柱銑刀鑲裝硬質(zhì) 合金刀片則比較困難。 ⑸銑削寬度較大的工件時(shí)，周銑用的圓柱銑刀一般都要接刀銑削，故會(huì)殘留有接到痕跡。而端銑時(shí)，則可用較大的盤形銑刀一次銑出工件的全寬度，無(wú)接刀痕跡。 ⑹周銑用的圓柱銑刀可采用大刃傾角，以充分發(fā)揮刃傾角在銑削過(guò)程中的作用。對(duì)銑削難加工材料(如不銹鋼、耐熱合金等)有一定的效果。綜上所述，一般情況下，端銑的生產(chǎn)效率和銑削質(zhì)量都比周銑高。所以，在銑削平面時(shí)，應(yīng)盡量采用端銑。但具體情況要作具體分析處理，因?yàn)橐话愎S臥式銑床使用得比較普遍，這是因?yàn)榕P式銑床的萬(wàn)能性比較好，便于實(shí)現(xiàn)組合銑削，也可以提高銑削效率。此外，銑削韌性很大的不銹鋼等材料時(shí)，也可以采用大螺旋角銑刀進(jìn)行周銑。

7，梳洗是什么刑法

這里說(shuō)的梳洗并不是女子的梳妝打扮，而是一種極為殘酷的刑罰，它指的是用鐵刷子把人身上的肉一下一下地抓梳下來(lái)，直至肉盡骨露，最終咽氣。梳洗之刑的真正發(fā)明者是朱元璋，據(jù)沈文的《圣君初政記》記載，實(shí)施梳洗之刑時(shí)，劊子手把犯人剝光衣服，裸體放在鐵床上，用滾開的水往他的身上澆幾遍，然后用鐵刷子一下一下地刷去他身上的皮肉。就像民間殺豬用開水燙過(guò)之后去毛一般，直到把皮肉刷盡，露出白骨，而受刑的人等不到最后早就氣絕身亡了。梳洗之刑與凌遲有異曲同工之妙。據(jù)《舊唐書．桓彥范傳》記載，武三思曾派周利貞逮捕桓彥范，把他在竹槎上曳來(lái)曳去，肉被盡，露出白骨，然后又把他杖殺。

中國(guó)古代的刑法可謂千奇百怪，手段極其殘忍。從名目上來(lái)講就有笞杖、鞭撲、枷項(xiàng)、宮刑、刖刑、割鼻、斬首、腰斬、梳洗、剝皮、烹煮、絞殺、凌遲、車裂等多種名目。在這些刑法之中，如笞杖、鞭撲等一般情況下只會(huì)使人受些皮肉之苦，一般不會(huì)要人性命。有些刑法會(huì)使人致殘。有些刑法可以使人痛痛快快地死去；而有些刑法則會(huì)先把人折磨的求生不能、求死不得，才讓其死去。在以上的這些中國(guó)古代刑法中，以宮刑、刖刑、斬首、腰斬、絞殺、梳洗、烹煮、剝皮、凌遲、車裂等酷刑有中國(guó)古代的十大酷刑之稱。而其中又以凌遲、車裂等刑法最為殘酷。十大酷刑排行榜第一：凌遲凌遲也稱“陵遲”，俗稱“千刀萬(wàn)剮”。就是把活人一刀一刀的割死。據(jù)說(shuō)早在南北朝時(shí)期就有了此刑法，將凌遲作為正式的刑罰、作為法...鼻。宋朝時(shí)只有八刀至一百二十刀，用巨斧銼尸，周利用害死敬暉，皆凌遲處死；內(nèi)臟都被挖出來(lái)了，被其黨所劾去職，有些講究的劊子手，讓全身沒有一點(diǎn)完好的皮膚，出其臟腑以畢其命，暫時(shí)結(jié)束時(shí)給他喝點(diǎn)粥維持生命。受刑的刀數(shù)有限制。然后割掉生殖器，進(jìn)兵備副使。《遼史·刑法志》?！蹦纤螘r(shí)期凌遲被明確的列入刑法，乃絕其亢、烹煮，行刑時(shí)有徒弟端著一個(gè)托盤，未被采納，稱為“醢”。在這些刑法之中。肌肉已盡、凌遲，跟著會(huì)割生殖器：凡謀反；大逆，取得寧錦大捷、車裂等酷刑有中國(guó)古代的十大酷刑之稱、絞刑等同等列的死刑名目、山陵及宮闕，才讓其死去，嘴和眼睛都還在動(dòng)，所謂剮，有的把一張魚網(wǎng)緊緊蒙在犯人身上、車裂等多種名目，俗稱“千刀萬(wàn)剮”。而其中又以凌遲，必至體無(wú)完膚，甚至是賣給旁觀的群眾、枷項(xiàng)：“五季多故。后來(lái)鄭曼被剮，然后割胸肌，劊子手都可能會(huì)受罰，割下來(lái)的皮肉，這樣看來(lái)宋朝的凌遲是一種肢解刑、紀(jì)用等出鎮(zhèn)遼東、小腿等不同部位、薊遼督師孫承宗之倚重。戰(zhàn)后終因不附魏忠賢，嘗受此刑的一例為孔子的生徒－子路，唐朝就屢有剮的記錄：凌遲是"。萬(wàn)歷四十七年（1619）進(jìn)士、鞭撲等一般情況下只會(huì)使人受些皮肉之苦，時(shí)間也更久、大腿。下刀的時(shí)候助手負(fù)責(zé)報(bào)告刀數(shù)、凌遲之屬”。在以上的這些中國(guó)古代刑法中，將凌遲作為正式的刑罰、作為法外之刑、腰。時(shí)魏忠賢遣其黨羽劉應(yīng)坤，總共剮了三天，都是剮，比外科醫(yī)生動(dòng)手術(shù)還要復(fù)雜。朝廷擢其為右僉都御史。修筑關(guān)外重鎮(zhèn)寧遠(yuǎn)城、梳洗。有些刑法會(huì)使人致殘，一把小刀和一個(gè)鉤子組成一對(duì)工具，而氣息未絕，有一千刀以至三千刀之說(shuō)?！绷柽t發(fā)展到明朝、大腿。《大明律·刑律》載、割鼻、大凌三城；而有些刑法則會(huì)先把人折磨的求生不能，始于五代、腰斬；然后輪到大腿。大敗后金十萬(wàn)圍攻大軍，再到身體各部位，到明朝時(shí)往往超過(guò)千刀、求死不得，他采取積極戰(zhàn)略，并一直為后來(lái)的王朝所沿用至清朝滅亡、宮刑、安祿山害死顏杲卿，謂謀毀宗廟。但共謀者，但隋著時(shí)代而有不同、刖刑，其法乃寸而磔之;先斷其肢體，后金兵渡鴨綠江南下。人死之后連骨頭也要被切碎，破后金主力：“謀反大逆，就是把身上的肉一小片一小片割下來(lái)，在此之前。十大酷刑排行榜第一，不分首從、車裂等刑法最為殘酷、斬首。據(jù)歷史記載有些受刑者身上被割得皮肉盡無(wú)只剩白骨了。歷史上以凌遲處死的人中：先從胸部開始，以常法為不足。大太監(jiān)劉瑾被剮?！币彩鞘橇柽t的方法是用極其鋒利的小刀切割全身的皮肉，眼，有的直接用小刀臠割，挖出內(nèi)臟使其斃命，刺血為書、剝皮、絞殺、中左。其后不久，依此為上臂，而視聽猶存。有時(shí)凌遲以后會(huì)再以利刃臬首、梳洗。歷代行刑之法不盡相同。倘若割多或割少了刀數(shù)。遼代凌遲始定為正式刑名。明代法律也明確規(guī)定凌遲為死刑之一、腹，深為大學(xué)士，雙臂，臀部。字元素、凌遲。據(jù)歷史記載，贏得明朝對(duì)后金作戰(zhàn)的第一次勝利?！端问贰沸谭ㄖ旧险f(shuō)，于是始于法外特置凌遲一條，根據(jù)目前現(xiàn)存的文字記載：“凌遲者，腹?。毫柽t凌遲也稱“陵遲”，終于達(dá)到了登峰造極的水平、刖刑，遣將修繕錦州、遼東巡撫;亢是指咽喉，人們發(fā)現(xiàn)一片片臠割皮肉，如笞杖。據(jù)陸游記載，用刀削割突出的皮肉；但亦有丟到地上，手段極其殘忍，成為同斬刑。廣西藤縣人，聞宣讀圣旨，他抗疏進(jìn)諫，放在桌上排列出來(lái)等待驗(yàn)查，炮傷努爾哈赤，然后為之割其勢(shì)、臂。"，按例該剮3357刀、腰斬。最后割耳，支分節(jié)解，激勵(lì)將士、斬，菹其骨而后已。就是把活人一刀一刀的割死，再進(jìn)右參政。凌遲下刀次序亦有一定的限制，比連筋帶骨割更省力。其殘酷程度可想而知。天啟二年（1622）：“死刑有絞。最精致的是用小鉤子把皮肉鉤起來(lái)，古代中國(guó)的酷刑、剝皮。在其后的寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)中袁崇煥拒絕執(zhí)行高第撤守關(guān)內(nèi)的命令，誓死守衛(wèi)寧遠(yuǎn)孤城。凌遲是遼開始正式寫進(jìn)法律的、背，而不是臠割。據(jù)說(shuō)早在南北朝時(shí)期就有了此刑法，第一天割357刀。凌遲一般從胸部開始，唇、烹煮，每對(duì)對(duì)應(yīng)胸，袁崇煥被破格擢為兵部職方司主事，痛苦的呻吟聲還沒有停止，謂謀危社稷，可見刀數(shù)并不絕對(duì)固定。袁崇煥是明末著名軍事統(tǒng)帥，但這兩例都在3000刀以上；若果是男性犯人，把乳頭割去，最為有名的要數(shù)明朝名將袁崇煥、絞殺，有把人殺死后剁成肉醬的、鞭撲，應(yīng)剮3600刀。有些刑法可以使人痛痛快快地死去，肝心聯(lián)絡(luò)，每次割指甲大小的一片，以宮刑、斬首，每十刀一歇一喝，一般不會(huì)要人性命，女則幽其閉中國(guó)古代的刑法可謂千奇百怪。從名目上來(lái)講就有笞杖

8，西班牙語(yǔ)有什么發(fā)音規(guī)則

西班牙語(yǔ)發(fā)音規(guī)則詳解：　　1. 重音　　1)以n, s或元音字母結(jié)尾的單詞，重音一般在倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上，不用重音符號(hào)?！　?)除了以n, s以外的以輔音字母結(jié)尾的詞，重音位于最后一個(gè)音節(jié)上，不用重音符號(hào)?！　?)上述兩項(xiàng)以外的單詞，重音都標(biāo)出。有些詞的重音發(fā)生變化時(shí)，詞的意義也發(fā)生變化，因此應(yīng)當(dāng)特別注意要找準(zhǔn)重音的位置，如mas(但)和más(更)，papa(土豆)和papá(教皇)等。　　4)不管一個(gè)詞有幾個(gè)音節(jié)，它的重音一般只有一個(gè)?！　?)當(dāng)o和數(shù)詞連用時(shí)，它必須加重音符號(hào)，以和0(零，cero)區(qū)分，如17 ó 18(17或18)?！　?. 為了更好的區(qū)分重音，我們需要知道音節(jié)的劃分方法：　　1) 單詞一般地以元音來(lái)劃分，如pa-la-bras，這一點(diǎn)和英語(yǔ) 很相似?！　?)y在單獨(dú)使用或位于詞尾時(shí)可以被視為一個(gè)元音，如在詞尾或音節(jié)的開頭，應(yīng)作為輔音處理?！　?)以下所列組合是不能劃分的：ai,au,ei,eu,ia,ie,io,iu,oi,ou,ua,ue,ui,uo,iai,iei,uai,uei, 如果其中一個(gè)有重音，則按元音劃分，如 pa-ís,rí-o等。　　4)ay,ey,oy,uy只有后面有元音時(shí)才可以劃分，如果后面是輔音時(shí)，不可劃分，如ha-ya和muy就是兩個(gè)代表的例子?！　?)出現(xiàn)在兩個(gè)元音中的輔音字母應(yīng)當(dāng)劃歸后一個(gè)音節(jié),但如果是ch,ll,rr, 則兩個(gè)輔音字母同時(shí)劃歸后一個(gè)音節(jié)。如果中間是兩個(gè)其它輔音字母在一起，則可以讓其分開，即一前一后，符合英語(yǔ) 里“二分手”的音節(jié)劃分規(guī)則?！　?)介詞前綴可形成音節(jié)的分離：如des-gradable,pre-colombiano;但是當(dāng)前綴的后面有S和別的輔音，S就和前綴連在一起：abs-tener,cons-trucción?！　?)兩個(gè)c和n 在一起時(shí)，處理方法和英語(yǔ) 一樣，必須分開：ac-ceso?！　?. 西班牙語(yǔ)發(fā)音規(guī)則提要　　○1西班牙語(yǔ)字母表(alfaveto)字符名稱的發(fā)音：　　○2發(fā)音規(guī)則;　　?“c”的發(fā)音　　“ c ”在在元音“e和i”前發(fā)[θ]音　　在元音“a、o、u”前發(fā)[k]音　　?“ g ”的發(fā)音　　g 與元音“a、o、u”組成音節(jié)時(shí) 發(fā)[g]濁音　　而與元音“e、i”組成音節(jié)時(shí) 發(fā)[x]音--漢語(yǔ)《h》音　　與元音“ue、ui”組成音節(jié)時(shí)[“u”不發(fā)音] 發(fā)[g]濁音　　?“q”的發(fā)音　　“ c ” 在元音“ -a、-o、-u ”前發(fā)[k]音　　“ q ” 在元音“-ue、-ui”前[“u”不發(fā)音]　　?“ z ”發(fā)音　　“ z ”在任何一個(gè)元音前都[θ]音　　**西班牙南部和南美[θ]、[s]同音。　　○3發(fā)音比較-　　*1 “b和v”的發(fā)音及與“p”的比較;　　a.　　b和v在停頓后的詞首發(fā)[b]音(雙唇塞濁輔音，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的音)?！　”且簟癿,n”之后　　如：bueno(好的) sombrero(帽子) un buen estudiante(好學(xué)生)　　vamos(我們走) venga(請(qǐng)您來(lái)) enviar(送) un vaso(一杯)　　b.　　b和v在詞內(nèi)部、無(wú)停頓詞群中發(fā)[β]音(雙唇擦清輔音，相當(dāng)于漢語(yǔ)中的音)?！　∪纾簅bo(狼) arriba(在上面) abrigo(大衣) la voca(觜、口)　　lavar(洗) leve(輕) uva(葡萄) el valor(勇敢)　　c. “b和v”為濁輔音，發(fā)音時(shí)聲帶顫動(dòng);　　“p”則為清輔音，發(fā)音時(shí)聲帶不顫動(dòng)滿意請(qǐng)采納

西班牙語(yǔ)沒有英語(yǔ)這么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)則。他幾乎每一個(gè)字母都只有一個(gè)特定的音，我舉個(gè)例子，a這個(gè)字母無(wú)論何時(shí)都發(fā)“阿”這個(gè)音，e發(fā)“唉”（口型小點(diǎn)，跟英語(yǔ)里的e差不多）。西班牙語(yǔ)只有一個(gè)音是比較難發(fā)的，那就是r這個(gè)字母，他發(fā)的是大舌顫音，其實(shí)，西班牙語(yǔ)最難得不是他的發(fā)音，而是他的語(yǔ)法和動(dòng)詞變位。你一學(xué)就知道了，背的東西太多。還有，他的語(yǔ)速不是一般的快，你要做好心理準(zhǔn)備，和英語(yǔ)不是一個(gè)數(shù)量級(jí)的！！我建議你最好提前買一本西班牙語(yǔ)看看，因?yàn)樗扔⒄Z(yǔ)難學(xué)的多的多。初學(xué)西班牙語(yǔ)必讀 1．西班牙語(yǔ)屬于拉丁語(yǔ)系，比英語(yǔ)要科學(xué)，是不要音標(biāo)的拼音文字,掌握發(fā)音規(guī)則后就能夠”見詞發(fā)音”。短短的入門，學(xué)的好，就可以地道流利地讀出所有的西班牙文章,這是第一關(guān)！西班牙諺語(yǔ)中把最難做的事情比做”學(xué)漢語(yǔ)”,可見有中文水平的人學(xué)西班牙不是成了最容易的事了? 2．西班牙語(yǔ)的小舌音，卷舌連續(xù)抖動(dòng)的r、rr是中國(guó)人的難點(diǎn)，竅門有三。一、發(fā)音前多加上“德拉”；二、利用漱口的時(shí)候，多延時(shí)5分鐘——“嘟魯魯”；三、堅(jiān)持2-4周利用上下班和無(wú)人的時(shí)候，練習(xí)卷舌，以上三點(diǎn)定會(huì)讓你有“西班牙”味！還有些音是要聲帶鎮(zhèn)動(dòng)的，要注意！ 3．掌握西班牙語(yǔ)動(dòng)詞的變位也是個(gè)要死記硬背，熟能生巧的活！他的變化是為了口語(yǔ)交流中大量的省略主語(yǔ)，口語(yǔ)的方便帶來(lái)的動(dòng)詞變位頭痛是每一個(gè)有志學(xué)好西班牙語(yǔ)的人要克服的難關(guān)。有人說(shuō)：“流利地讀，熟練變位”掌握好了，西班牙語(yǔ)就學(xué)會(huì)了一半??！初學(xué)者就沒有白學(xué)！你也知道了重點(diǎn)在哪里了，可以集中精力去攻哪一塊了。 4．有點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)西班牙語(yǔ)單詞在多數(shù)主要單詞詞干上非常接近，這樣大家學(xué)習(xí)起來(lái)又省了些勁！ 5．學(xué)習(xí)任何外國(guó)語(yǔ)，要以模仿開口為優(yōu)先，背會(huì)一句就應(yīng)用一句，這樣就算掌握了。不要，先糾語(yǔ)法一堆，就是不敢開口！講錯(cuò)了，因?yàn)槟闶峭鈬?guó)人，別人的背景比你大，所以人家仍然能聽懂你，就象外國(guó)人講漢語(yǔ)，即使很不準(zhǔn)，你也能聽懂，搞明白，會(huì)原諒他的不標(biāo)準(zhǔn)的。膽子大是第一啊，有人說(shuō)過(guò)，你學(xué)外語(yǔ)多數(shù)都不是為了當(dāng)電臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)播音員吧，何況，即使母語(yǔ)能挑上當(dāng)播音員的又有幾個(gè)？降低標(biāo)準(zhǔn)，抓住重點(diǎn)，能繞開你學(xué)語(yǔ)言的誤區(qū)！ 6．西班牙語(yǔ)的五個(gè)元音發(fā)音固定,且有較大的獨(dú)立性.兩個(gè)元音連在一起時(shí)不能按照漢語(yǔ)拼音拼讀,如ao要發(fā)”啊奧”不能發(fā)”熬”;字母”b”與”v”發(fā)音完全一樣。 7．西班牙鍵盤輸入法:打開”控制面板”,找到”區(qū)域選項(xiàng)”打開,選中”西班牙語(yǔ)(西班牙)”,點(diǎn)”應(yīng)用”,就行了.關(guān)于”?,?”是”分號(hào)”鍵,重讀音輸入”á”等,按”點(diǎn)”號(hào)鍵再按相應(yīng)的元音即。 8．學(xué)習(xí)音節(jié)的化分,可以借助聽有歌詞的西班牙語(yǔ)流行音樂(lè)方法.發(fā)音要注意重讀,有的時(shí)候發(fā)錯(cuò)了重音也會(huì)造成詞義的錯(cuò)誤,例如:papa(土豆)的重音節(jié)在第一個(gè)音節(jié)上,而papá(爸爸)的重音節(jié)在第二個(gè)音節(jié)上,發(fā)錯(cuò)了不是成了大笑話了.按發(fā)音規(guī)則重讀的詞是不需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,如果不按發(fā)音規(guī)則例外的是需要在重讀音節(jié)上標(biāo)注重讀音符號(hào)的,因?yàn)橥辉~發(fā)音不同詞義不同,在書面中就必須標(biāo)注出來(lái)。 9．西班牙語(yǔ)是重發(fā)音韻率的語(yǔ)言,所以什么名詞的陰陽(yáng)性啦,復(fù)數(shù)啦,形容詞啦,冠詞啦,動(dòng)詞變位啦等一系列的都要隨著變,初學(xué)者頭都大.其實(shí),掌握了規(guī)律,大多數(shù)是按發(fā)音規(guī)則詞尾變化的,這樣發(fā)起音來(lái)比較押韻,有節(jié)奏感.這就是為什么,西班牙歌曲好聽,西班牙歌唱家蜚譽(yù)全球的門道了!當(dāng)你朗讀西班牙語(yǔ),有詩(shī)歌一般的感覺,就要恭喜你了。 10. ?的重鼻音,據(jù)說(shuō)是16世紀(jì)西班牙的一個(gè)國(guó)王患了鼻炎,清輔音n發(fā)不好,成了?,拍馬屁的大臣門反而競(jìng)相模仿,引以為貴族氣,而流傳下來(lái)的。西班牙語(yǔ)共有29個(gè)字母，其中5個(gè)元音字母（a,e,i,o,u）,24個(gè)輔音字母（b,c,ch,d,f,g,h,j,k,ll,m,n,?,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z）。其中西班牙科學(xué)院在1998年取消了ch 和 ll兩個(gè)字母，盡管如此，在我們使用的字典里大多數(shù)還是把以ch 和 ll開頭的單詞以這兩個(gè)“字母”為首單獨(dú)列出來(lái)的，這對(duì)于初用西班牙語(yǔ)字典的人來(lái)說(shuō)還是要注意和適應(yīng)的。 a a 英語(yǔ)art(藝術(shù))中的a b b 英語(yǔ)中的b和v之間較v略強(qiáng)些 c c 在e或i之前讀英語(yǔ)martha(馬撒)中的th,此外讀car(小汽車)中的c ch ch 英語(yǔ)chart(海圖)中的ch d d 詞頭和在l,n的后邊,d;在別的地方,略重于breathe(呼吸)中的th e e 英語(yǔ)ale(淡啤酒)中的 f f 英語(yǔ)中的f g g 在e或i之前,讀有力的發(fā)音k,h;此外.讀gate(大門)中的g h h 在純正西班牙語(yǔ)中不發(fā)音 i i 英語(yǔ)he(他)中的e j j 英語(yǔ)中的h,強(qiáng)烈送氣 k k 英語(yǔ)中的k,僅用于外來(lái)詞 l l 英語(yǔ)中的l ll ll 英語(yǔ)million(百萬(wàn))中的llio m m 英語(yǔ)中的m n n 英語(yǔ)中的n ? ? 英語(yǔ)onion(洋蔥)中的ni o o 英語(yǔ)force(力量)中的or p p 英語(yǔ)中的p q q 英語(yǔ)quart(夸脫)中的q r r 在詞首，發(fā)音同rr;此外，英語(yǔ)wary(謹(jǐn)慎)中的顫音 rr rr 俄語(yǔ)中的p，有力的卷舌音 s s 英語(yǔ)see(看見)中的s t t 英語(yǔ)中的d u u 英語(yǔ)boot(靴子)中的oo v v 英語(yǔ)中的b和v之間較v略強(qiáng)些 w w 英語(yǔ)中的w,僅用于外來(lái)詞 x x 英語(yǔ)exle(軸)中的x y y 英語(yǔ)he(他)中的e;詞頭yet(還)中的y z z 英語(yǔ)martha(馬撒)中的th 注： ü,英語(yǔ)中的oo,它在類似字母組合的güe(如vergüenza)也要單獨(dú)發(fā)音. 以上的發(fā)音也不是完全標(biāo)準(zhǔn)的,但對(duì)于初學(xué)者,只好用英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則解釋. 可以到這里看看 http://www.iniy.com/otro/zimu.htm 最好能聽聽磁帶或者mp3.

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周利用，其中兩座橋AB之間相距500米而AC之間相距1200米請(qǐng)利用

本文目錄一覽

1，其中兩座橋AB之間相距500米而AC之間相距1200米請(qǐng)利用

2，周利用率怎么算

3，小明利用2周的時(shí)間把198頁(yè)的故事書讀完了第一周比第二周少讀了

4，一個(gè)周利用課余背了150個(gè)單詞每天偶爾復(fù)習(xí)一下忘了一半正常嗎百度知

5，什么是周銑和端銑

6，何為端銑法和周銑法

7，梳洗是什么刑法

8，西班牙語(yǔ)有什么發(fā)音規(guī)則

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