葡萄溝教案，二年級(jí)下冊(cè)第10課葡萄溝中葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)

來(lái)源：整理時(shí)間：2024-01-11 02:16:02 編輯：律生活手機(jī)版

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1，二年級(jí)下冊(cè)第10課葡萄溝中葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)
2，二年級(jí)語(yǔ)文葡萄溝想想看如何和維吾爾老鄉(xiāng)對(duì)話(huà)
3，為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方人教新課標(biāo)二下葡萄溝教案6
4，葡萄溝這篇課文內(nèi)容
5，葡萄溝教案一猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎
6，中班語(yǔ)言葡萄藤教案

1，二年級(jí)下冊(cè)第10課葡萄溝中葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)

因?yàn)槟抢飿?shù)木茂盛，風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

二年級(jí)下冊(cè)第10課葡萄溝中葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)

2，二年級(jí)語(yǔ)文葡萄溝想想看如何和維吾爾老鄉(xiāng)對(duì)話(huà)

當(dāng)你來(lái)到了美麗的葡萄溝，看到一串串晶瑩剔透的葡萄，你不由得說(shuō)：“真美??！”熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)連忙摘下一大串葡萄，說(shuō)：“遠(yuǎn)方的客人，請(qǐng)您嘗一嘗，它可甜了?！?/section>

葡萄溝有熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)?？s句最簡(jiǎn)為：葡萄溝有老鄉(xiāng)?！咀ⅰ俊盁崆楹每偷摹薄熬S吾爾族”作定語(yǔ)，刪掉。

哦，，，，還有四五組

二年級(jí)語(yǔ)文葡萄溝想想看如何和維吾爾老鄉(xiāng)對(duì)話(huà)

3，為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方人教新課標(biāo)二下葡萄溝教案6

一、看板書(shū)，讀中心句，升華情感。1. 出示：葡萄溝真是個(gè)好地方。教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生四次讀中心句。學(xué)生知道了【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生暢所欲言，激發(fā)了學(xué)生對(duì)葡萄溝的熱愛(ài)和向往?！?/section>

、看板書(shū)讀心句升華情感 1. 出示：葡萄溝真好地方教師創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生四次讀心句學(xué)生知道了【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生暢所欲言激發(fā)了學(xué)生對(duì)葡萄溝熱愛(ài)和向往】

為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方人教新課標(biāo)二下葡萄溝教案6

4，葡萄溝這篇課文內(nèi)容

葡萄溝人教版第四冊(cè) 新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。葡萄溝真是個(gè)好地方。

5，葡萄溝教案一猜謎導(dǎo)入同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎

活動(dòng)目標(biāo)1、觀察認(rèn)識(shí)大象，了解大象的外形特征、生活習(xí)性。　　 2、通過(guò)模仿表演大象的長(zhǎng)鼻子，進(jìn)一步感知大家的主要特征。　　 3、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，激發(fā)保護(hù)大自然的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：動(dòng)畫(huà)片-大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子2、涂色：大象3、幼兒用畫(huà)紙，油畫(huà)棒?；顒?dòng)過(guò)程　　一、動(dòng)畫(huà)片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。教師：老師知道小朋友都很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，現(xiàn)在我們一起來(lái)看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，好不好？　　二、觀察大象，認(rèn)識(shí)其外形特征和生活習(xí)性。1、播放動(dòng)畫(huà)片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子　　2、提問(wèn)：（1）大象是什么樣子的？大象看上去怎么樣？（2）它的眼睛是什么樣子的？耳朵呢？（3）它的尾巴看上去怎么樣？它的腿呢？　　（4）大象的長(zhǎng)鼻子有什么用呢？　　（5）大象喜歡吃什么？鼓勵(lì)幼兒討論并進(jìn)行講述。　　三、游戲活動(dòng)《碰一碰》　　1、你喜歡大象的什么地方？2、我們一起用雙手合起來(lái)做大象的長(zhǎng)鼻子，你想用長(zhǎng)鼻子做什么呢？　　讓幼兒自主地做一做動(dòng)作并帶領(lǐng)小朋友學(xué)大象走路?！　?、我們一起跟著音樂(lè)玩“碰一碰”好嗎？　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著邊唱邊表演大象走路，并根據(jù)教師的評(píng)議指令，碰一碰身體的相應(yīng)部位。四、涂色：大象1、現(xiàn)在，我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)大象好嗎？讓幼兒通過(guò)直觀的感知進(jìn)一步了解大象的特征。2、幼兒涂色，提出要求，涂色要均勻，畫(huà)面干凈。3、幼兒互相欣賞作品，并講述大象的生活習(xí)性。

同問(wèn)。。。

6，中班語(yǔ)言葡萄藤教案

教學(xué)目標(biāo)　　1、能夠認(rèn)識(shí)葡萄的形狀、大小、以及它的生長(zhǎng)特點(diǎn)。　　2、能用漿糊粘貼紫葡萄?！　?培養(yǎng)幼兒對(duì)粘貼藝術(shù)的興趣?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　1、紫色葡萄三串。2、漿糊每桌一碟、棉簽每人一個(gè)?！　?、含有樹(shù)枝的樹(shù)葉。4、抹布。5、幼兒用書(shū)?！　』顒?dòng)過(guò)程　　1、通過(guò)談話(huà)，引出葡萄，激發(fā)幼兒的樂(lè)趣?！　∪纾盒∨笥褌?，剛才有一個(gè)小朋友送給我一個(gè)東西，讓我們來(lái)看一看究竟是什么東西，這么神秘呢？　　2、出示紫色的葡萄一串，讓幼兒欣賞它的形狀，顏色，特點(diǎn)?！　∪纾号叮嗝凑T人的葡萄哦，小朋友們，你們來(lái)觀察一下，這葡萄長(zhǎng)的什么樣子的，它是什么顏色的，什么形狀？（小朋友們作答：紫色，圓形的），小朋友們知道它是長(zhǎng)在什么地方的嗎？　　3、出示長(zhǎng)在樹(shù)枝上的樹(shù)葉，引導(dǎo)幼兒對(duì)葡萄的生長(zhǎng)環(huán)境?！　∪纾盒∨笥褌?，你們看，老師手里的樹(shù)葉，它是長(zhǎng)在什么地方的？（小朋友作答：樹(shù)枝上），那紫色葡萄是長(zhǎng)在什么地方的？（幼兒作答：樹(shù)枝）　　4、教師小結(jié)：葡萄上有許多圓形的小寶寶，它們緊緊地挨在一起，躺在樹(shù)枝爺爺上，但這樹(shù)枝爺爺它有一個(gè)很好聽(tīng)的名字叫“葡萄藤”，小朋友們知道了嗎？　　5、再次提問(wèn)幼兒，讓幼兒了解葡萄藤。　　6、通過(guò)交流，引出漿糊粘貼法。　　如：小朋友們，你們看，這些寶寶是不是沒(méi)有在葡萄藤上呢？是不是不小心從葡萄藤上掉了下來(lái)，小朋友們，現(xiàn)在你們能不能幫助葡萄寶寶呢？讓它回到葡萄藤爺爺那里呢？　　7、出示漿糊，教授小朋友們粘貼的方法?！　∪纾盒∨笥褌?，你們看，這是什么？（幼兒作答：漿糊）小朋友們，想一想你們?cè)?jīng)用它做過(guò)什么？（幼兒討論作答：水果娃娃）小朋友們，今天我還要用到它，首先我用棉簽蘸少許的漿糊，小朋友，看清楚了，只是一點(diǎn)點(diǎn)，如果蘸多了，就會(huì)把紙面弄濕，而且很臟紙的，這時(shí)你們可以用濕抹布擦手，小朋友們，漿糊蘸好了，要把它抹在葡萄的背面，然后粘貼到葡萄藤上，最后輕輕地抹平，這樣就好了。　　8、讓個(gè)別幼兒操作，進(jìn)行指導(dǎo)?！　?、出示幼兒用書(shū)，發(fā)放漿糊、棉簽，讓幼兒操作，巡回指導(dǎo)。　　10、展示幼兒作品，大家共同欣賞。　　11、教師總結(jié)：小朋友們，你們看，你們用自己的雙手做了那么多的葡萄，馬上就成葡萄園了，我們歡迎每一個(gè)小朋友來(lái)我們的葡萄園逛一逛好不好？他們一定會(huì)非常喜歡的。

案例是一個(gè)實(shí)際情境的描述，包括有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)也能包含有解決這些問(wèn)題的方法；教學(xué)案例描述的教學(xué)實(shí)踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學(xué)生的典型行為、思想、情感在內(nèi)的故事；教育案例是一個(gè)教育情境的故事，在敘述一個(gè)故事的同時(shí)人們常常還發(fā)表一些自己的看法，也就是點(diǎn)評(píng)。所以一個(gè)好的案例就是一個(gè)生動(dòng)的故事加上精彩的點(diǎn)評(píng)。再看看別人怎么說(shuō)的。

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1，二年級(jí)下冊(cè)第10課葡萄溝中葡萄溝的葡萄有什么特點(diǎn)

2，二年級(jí)語(yǔ)文 葡萄溝 想想看如何和維吾爾老鄉(xiāng)對(duì)話(huà)

3， 為什么說(shuō)葡萄溝真是個(gè)好地方人教新課標(biāo)二下葡萄溝教案6

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