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1，執(zhí)著與固執(zhí)為話題的作文
2，清朝人范文成的字是什么
3，凱右邊的幾換成范文念什么
4，范文成其人
5，初中作文急需
6，生活改變了我作文
7，作文我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

1，執(zhí)著與固執(zhí)為話題的作文

執(zhí)著與固執(zhí),一褒義一中性而已，無太大差別，就好比說逝世和去世一樣。

執(zhí)著與固執(zhí)為話題的作文

2，清朝人范文成的字是什么

清朝人范文成的字是憲斗。范文程（1597年—1666年），字憲斗，號(hào)輝岳，遼東沈陽（今沈陽）人。清朝初期政治家、謀略家。曾事清太祖、清太宗、清世祖、清圣祖四代帝王，是清初一代重臣，清朝開國時(shí)的規(guī)制大多出自其手，更被視為文臣之首。范文程少好讀書，于萬歷四十三年（1615年）在沈陽縣學(xué)考取了秀才，時(shí)年18歲。萬歷四十六年（1618年），后金八旗軍攻下?lián)犴?，范文程與兄范文寀主動(dòng)求見努爾哈赤，成為清朝開國元?jiǎng)字弧Ｇ逄跁r(shí)期，他深受倚賴，凡討伐明朝的策略、策反明朝官員、進(jìn)攻朝鮮、撫定蒙古、國家制度的建設(shè)等等，他都參與決策。康熙五年（1666年），范文程去世，終年70歲?？滴跤H撰祭文，賜葬于懷柔縣之紅螺山，謚文肅。康熙親筆書寫“元輔高風(fēng)”四個(gè)字，作為對(duì)他的最高評(píng)價(jià)。范文程很注意爭(zhēng)取漢族文人的歸順與合作，大力起用廢官閑員，征訪隱逸之士，讓他們?yōu)楣僮骰?，治政教民。順治二年?645年）南京攻下后，范文程上疏：“治天下在得民心，士為秀民，士心得，則民心得矣，今宜廣其途以搜之”，請(qǐng)于順治三年、四年再次舉行鄉(xiāng)試、會(huì)試。帝從之，于是“江以南士子畢集，得人稱極盛云”。經(jīng)濟(jì)上：范文程制定了清朝的稅收政策。在連年戰(zhàn)爭(zhēng)中，農(nóng)民軍將明末的官府餉冊(cè)通通燒毀，只剩下萬歷年間的舊冊(cè)。范文程入京之后，即招集各部胥吏，征求冊(cè)籍。有人建議于地方搜尋明季新冊(cè)，范文程拒絕其議，說：“即此為額，尤恐病民，豈可更求?！彼砸匀f歷舊冊(cè)為依據(jù)，照此征收田賦。

清朝人范文成的字是什么

3，凱右邊的幾換成范文念什么

豈攵找不到這字、、、、

凱文啊～～～英文名～～

凱右邊的幾換成范文念什么

4，范文成其人

范文程（1597—1666年），明末清初人，字憲斗，號(hào)輝岳，遼東沈陽人。范文程少好讀書，于1615年在沈陽縣學(xué)考取了秀才，時(shí)年18歲。1618年，后金八旗軍攻下?lián)犴?，范文程與兄范文寀主動(dòng)求見努爾哈赤，成為滿清開國元?jiǎng)字弧?666年（康熙五年）范文程卒，終年70歲?？滴跤H撰祭文，賜葬于懷柔縣之紅螺山。康熙皇帝親筆書寫“元輔高風(fēng)”四個(gè)字，作為對(duì)他的最高評(píng)價(jià)。

就你一個(gè)

5，初中作文急需

感謝那些…… 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。感悟歷史長(zhǎng)河，每一位英雄都是一束光，洗濯著我們的靈魂。塞外的風(fēng)沙已吹干了你臉頰的淚珠，大漠的孤煙已使你忘記了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞。你的眼中閃爍著淚花，是不舍，是留戀，你無法忘卻皇上看見你時(shí)一臉的驚訝，一臉的后悔；你無法忘卻宮廷中的榮華富貴，但你卻毫不動(dòng)心。為了和親，你犧牲了青春，為了和親，你犧牲了自由，為了和親，你犧牲了榮華。沙漠里，揚(yáng)起了你傾國傾城的笑容，笑得無怨，笑得無悔…… 感謝昭君，讓我明白了萬事要顧全大局，必要時(shí)需犧牲自我。風(fēng)雨中的零丁洋顯得格外悲愴，但在雷聲中，有一個(gè)人高喊著：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這聲音感天動(dòng)地，鏗鏘的語氣透出堅(jiān)定不移的信念。那就是你——文天祥。面對(duì)敵人的勸降，你大義凜然，面對(duì)無數(shù)的金銀財(cái)寶，你不為所動(dòng)。在拘囚中，你無所畏懼，終以不屈被害。一腔熱血般的忠誠揮灑在零丁洋上，于是零丁洋里永遠(yuǎn)傳頌著文天祥的詩。感謝文天祥，讓我明白了忠誠，高潔的靈魂比任何榮華富貴都重要。一個(gè)籃子，一雙布鞋，一件素袍，你就足以體會(huì)到“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。你看透了官場(chǎng)的黑暗，人世的喧嘩，毅然選擇“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的生活，隱居在如詩如畫的世外桃源。飛鳥是你的同伴，竹林是你的知音，你盡可以“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯”，而“深林人不知”且?guī)怼懊髟聛硐嗾铡?。你才高八斗，滿腹的才氣盡情顯露在高山流水間。你視金錢如糞土，一個(gè)人無憂無慮地縱情在山水間。感謝陶淵明，讓我明白原來人可以活得如此豪放，灑脫。感謝你們，讓我明白“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著；感謝你們，讓我明白“零落成泥碾作塵，只有香如故”的奉獻(xiàn)；感謝你們，讓我明白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的傲骨……

6，生活改變了我作文

孩童時(shí)代，因?yàn)樽约旱淖魑谋焕蠋熆粗?，常常受到表揚(yáng)，并且在班上當(dāng)作范文來讀。也許自己對(duì)文學(xué)的眷戀就是從那一刻結(jié)下的，理想之舟就在那一刻開始揚(yáng)帆遠(yuǎn)航了…… 那時(shí)我寫的字也變的剛勁有力，姐姐寄給千里之外父親的家信里有時(shí)就隨寄我的字跡。這看似細(xì)小的鼓勵(lì)與表揚(yáng)，誰知竟成了我終生為之奮斗不懈的動(dòng)力和源泉。求學(xué)、工作，做了妻子、母親，工作直到再也堅(jiān)持不了的那一刻，就走上了手術(shù)臺(tái)。風(fēng)風(fēng)雨雨的走過來了，也有了自己可以支配的時(shí)間了。由斷續(xù)的寫作和閱讀，一路走到今天，歡樂、憂傷、成功、失敗，苦辣酸甜，是寫作讓自己變的更美麗，更睿智，更充滿對(duì)生活對(duì)人生的愛，是寫作改變了我平淡而不乏溫馨的生活！現(xiàn)在，我的生活幾乎是離不開寫字了，一天兩天不寫字就覺得空落落的，似乎少了許多東西，那種空虛和落沒，隨著寫作的快樂也一同消失，當(dāng)我坐在電腦前，當(dāng)敲打鍵盤的時(shí)候，我的快樂隨著思緒而飛揚(yáng)，什么都變得不重要了，那是一種自由的生命完全釋放的過程，心情的愉悅無可比擬，什么煩惱愁苦頓時(shí)煙消云散，我找到了自己的位置，找到了自己生命最好的軌跡，這是我畢生為之努力的方向，我為此而感到莫大的欣慰與滿足，發(fā)表與否也不是最重要的，當(dāng)然，我也在最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！但是我早已深深的懂得：為文者為人更重要，名利是重要，但不可看的過重，不要為名利所累，盡量淡泊名利，才能寫出無愧于自己和時(shí)代的文字！這是一個(gè)寫作者的良知，也是作為新時(shí)代知識(shí)分子的一種責(zé)任！我是這樣給自己下的定位！這樣思考著，生活著，奮斗著，看盡了生活的種種，追名逐利的種種，正當(dāng)?shù)呐c不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，天天都在上演；各種人都要生存，都有自己存在的理由，說不定那是他響當(dāng)當(dāng)?shù)氖澜缬^與座右銘！所以社會(huì)是繽紛與蕪雜的，所以就有了形形色色的人等，這也許是社會(huì)學(xué)家研究的范疇吧！不過現(xiàn)在，我想談?wù)剬懽?。?dāng)自己有了科學(xué)的名利觀以后，真的能靜下心來，讀一些書，寫一些自己的文字，而不是去迎合什么，說一些言不由衷的話！在我看來那和浪費(fèi)光陰沒有什么兩樣。一個(gè)寫作者應(yīng)該有勇氣堅(jiān)持一些該堅(jiān)持的東西，盡管你所堅(jiān)持的,在別人,在世俗的眼里,是多么的沒有價(jià)值,多么的微不足道;同樣,也應(yīng)該放棄一些該放棄的東西,盡管你所放棄的,在別人的眼里,是多么的有價(jià)值!應(yīng)該守住自己的生活底線.最起碼應(yīng)該有自己的主見，也許不一定精辟，但一定要深刻，要言之有物，要能引起別人的深思，應(yīng)該讓讀者在心理上有所得,而不是喝白開水的感覺.要抒發(fā)對(duì)生活對(duì)人生的熱愛之情;對(duì)處于順境者能夠錦上添花，對(duì)處于逆境者能有所啟迪與鼓舞。這就要求自己的文字能夠有血有肉，有思想性和啟迪性！當(dāng)然，文學(xué)也是屬于一種意識(shí)形態(tài)的東西，應(yīng)該在追求益智性和思想性的同時(shí)，而不放棄對(duì)藝術(shù)性的追求。這也許就會(huì)涉及到藝術(shù)風(fēng)格與寫作風(fēng)格的問題，這不是一朝一夕就能形成的，需要長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐和磨礪才能修成正果！這也需要一定的悟性和創(chuàng)造性，模仿是萬萬不可以的，那是邯鄲學(xué)步，到最后連自己都忘了，也就談不上藝術(shù)，藝術(shù)就要走向死亡了。寫作也離不開靈感，沒有靈感，往往也難以產(chǎn)生優(yōu)秀的文字！瓦特看到跳動(dòng)的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓看到蘋果落地現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律……科學(xué)史上的成功事例，也往往離不開靈感，離不開現(xiàn)實(shí)生活的觸動(dòng)；悉尼歌劇院的造型，就是一只剝開的橘子引起的靈感火花吧！所以要善于捕捉一閃而過的靈感火花，讓她變成一篇篇優(yōu)美雋永的文字，讓她迸發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音！最后我認(rèn)為，寫作需要自己有廣博的知識(shí)面，最好閱歷越深越好，要理科、文科知識(shí)兼?zhèn)?，這對(duì)寫作的思路肯定有幫助；歷史、政治、軍事、科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、藝術(shù)（如音樂、繪畫）等等各個(gè)門類的知識(shí)，都要廣泛涉獵。要關(guān)心時(shí)世政治，傾聽社會(huì)各個(gè)階層的呼聲，對(duì)他們的現(xiàn)狀要有所了解，這樣就能和社會(huì)的國家的腳步保持高度的一直性！

自己寫才有提高，努力吧

7，作文我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

有人說：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人?！边@句話說明習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是十分重要的。我就有一個(gè)好習(xí)慣就是愛刷牙。　　　其實(shí)，我以前是非常不喜歡刷牙的。就算有時(shí)侯刷牙也是馬馬乎乎的，我總以為刷牙就是在浪費(fèi)時(shí)間，我現(xiàn)在還小，就算不刷牙，長(zhǎng)大以后我的牙也會(huì)是白的。爸爸、媽媽什么也不說，只是把我叫到身邊給我作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們把沒打破的雞蛋放進(jìn)一個(gè)盛有酸醋的小碗里，過了一周后，我用手一摸，雞蛋殼軟了許多。又過了幾天，我看見雞蛋軟得像一攤爛泥了。我這才恍然大悟，原來雞蛋殼就像我們的牙齒，酸醋就像余下的殘?jiān)绻麜r(shí)常不刷牙，牙齒就會(huì)像雞蛋皮一樣被腐蝕了！從那以后，無論是早上還是晚上，我都每天堅(jiān)持刷牙、漱口，從不間斷。　　　現(xiàn)在，我的牙齒白白的，看來，有個(gè)好的習(xí)慣會(huì)使人獲益匪淺呀！

某月某日星期一陰老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？要不是我害怕老師的嚴(yán)厲，我才不會(huì)在這個(gè)日記本上寫下這幾行字。某月某日星期三多云老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事我應(yīng)該記下來：那是一個(gè)父親，他手里的食品袋中裝著幾個(gè)燒餅。他站在教學(xué)樓前，他一定在等他的孩子。陽光很烈，整個(gè)上午，他一直站在那灼熱的陽光里。直到放學(xué)后，我才在校園的一角見到那個(gè)父親的兒子，他正在抱怨父親：“你的衣服那么破舊，在樓前讓我怎么認(rèn)你呢？” 咳！這真是一個(gè)混帳兒子！某月某日星期五晴星期五是一個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的日子，因?yàn)榻裉煜挛缡亲魑恼n。而我，是最怕寫作文啊。作文題目要求以“親情”為話題寫作。我寫什么呢？我一時(shí)間抓耳撓腮，不知如何動(dòng)筆。我突然發(fā)現(xiàn)我的同桌拿出他的日記，他在日記里面尋找材料呢。難道日記真的能幫助我度過作文難關(guān)？我拿出我的日記本，開始一頁一頁地翻看。我突然發(fā)現(xiàn)我前天記下的那個(gè)給兒子送燒餅的父親。哈哈，有了，我就寫那個(gè)父親，題目叫做“陽光下的父親”。某月某日星期五晴又是星期五了。今天下午老師評(píng)講上一次的作文。讓我驚喜的是，我的《陽光下的父親》竟然被老師當(dāng)作優(yōu)秀范文在班里念了。經(jīng)過老師的評(píng)說，我發(fā)現(xiàn)我的作文寫得真好。感謝那篇日記，它幫了我大忙啊。某月某日星期一晴真快，我的一本日記竟然在不知不覺中記滿了。今天，我又買了一本新的日記本。呵呵，我在不知不覺中已經(jīng)愛上了日記。這是新的日記本的第一頁，在這一頁上，我一定得歡呼：我養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣了！

我們每一個(gè)人，憑直接經(jīng)驗(yàn)，對(duì)社會(huì)的了解總是有限，要積累素材，也不可能樣樣親歷，這就必須學(xué)會(huì)多積累間接經(jīng)驗(yàn)。而獲取間接經(jīng)驗(yàn)的最有效途徑便是閱讀。閱讀是寫作的基礎(chǔ)，是獲取寫作范例的唯一途徑?！白x書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”，這都是前人在讀寫實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以至語言的表達(dá)方法都在不知不覺中儲(chǔ)存起來。一旦需要，這些儲(chǔ)存就會(huì)蜂擁而至，跳出來供你應(yīng)用；你可以很自然地隨手拈來，不費(fèi)思索而順理成章，進(jìn)而推陳出新，把自己的情意表達(dá)得生動(dòng)、完美。多讀的確是一條通向?qū)W好寫作的成功之路。自然，多讀還要多寫，任何技能技巧，都需要反復(fù)歷練，寫作也一樣，訓(xùn)練達(dá)不到一定強(qiáng)度或熟練程度，就難奏效。寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復(fù)實(shí)踐中體味、揣摩才能悟出其中的規(guī)律。要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。滴水穿石，熟能生巧，寫作能力是在不斷實(shí)踐中提高的。多讀多寫文自工，只有多寫了，作起文章來才能得心應(yīng)手。連大文豪魯迅先生說起自己的寫作體會(huì)，也是這樣強(qiáng)調(diào)的：“文章應(yīng)該怎樣做，我說不出來，因?yàn)樽约旱淖魑模怯捎诙嗫春途毩?xí)，此外并無心得或方法的。”因此，初學(xué)寫作者應(yīng)勤練筆，只有堅(jiān)持練筆，才能以“量”來促進(jìn)“質(zhì)”的飛躍。持之以恒，寫作習(xí)慣也就養(yǎng)成了。多思考，除了指平時(shí)對(duì)所見所聞要多思考，對(duì)周圍的點(diǎn)點(diǎn)滴滴要有自己的看法或獨(dú)到的見解之外，在寫作時(shí)，也要養(yǎng)成構(gòu)思、列提綱的習(xí)慣。沒有思考就沒有深邃雋永的文章。動(dòng)筆之前，要思考選什么樣的材料，定什么樣的主題，以及對(duì)材料要如何組織等等。最好養(yǎng)成列提綱、打腹稿的習(xí)慣，這樣，下筆才能一揮而就，不至于一句一句像擠牙膏似的硬擠出來。　 “吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”，好文章一半在起草，一半在修改。修改是寫作不可缺少的重要步驟，是提高文章質(zhì)量的有效方法，文壇上流傳著不少方家修改文章的故事。而修改又重在養(yǎng)成學(xué)生自改習(xí)作的習(xí)慣。葉圣陶先生當(dāng)年曾大力提倡，積極主張學(xué)生自己修改文章。大綱也要求學(xué)生養(yǎng)成“多寫多改”的習(xí)慣。“好文章是改出來的”，這是公認(rèn)的事實(shí)。文章不厭百回改，越改越精美。從起始年級(jí)起，就應(yīng)教給學(xué)生自改作文的方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生自改作文的興趣，多方面培養(yǎng)學(xué)生自改的習(xí)慣?！坝梦已劭词澜?，用我手寫我心”，有了良好的寫作習(xí)慣，作文自然能夠?qū)W得扎扎實(shí)實(shí)，循序漸進(jìn)，寫作水平也就能夠得到不斷提高。

偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、

小時(shí)侯，父母就常教育我，一定要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?？伞昂昧?xí)慣”這看似簡(jiǎn)單的字眼，其影響的重大，我還是在養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣之后才發(fā)現(xiàn)的。自從我識(shí)字起，書便一直陪我左右?？墒俏宜非蟮氖情喿x速度，所以我的書是只看不讀。這個(gè)誤區(qū)，讓我的朗讀能力難以提高。因此我最討厭老師留熟讀課文的作業(yè)。這樣我就不得不一遍遍讀！這樣的讀，對(duì)于我簡(jiǎn)直是折磨。丟字，多字，讀錯(cuò)……最糟糕的是讀課文時(shí)，嘴中念著第一行，目光早已落在了第三行。一遍讀下來，我便口干舌燥。看吧，這樣一個(gè)“壞習(xí)慣”可讓我吃了不少虧，它一直跟著我，直到我的好習(xí)慣養(yǎng)成…… 記得那是六年級(jí)暑假時(shí)，母親為我買了一本《精美散文》。這本書收錄了大量名家散文，對(duì)我的誘惑太大了。坐在燈下，我翻開一頁，用看書的方式欣賞看朱自清的《綠》。那文章很美，泛泛一讀，實(shí)在覺得不過癮。于是在看一遍，放慢了速度，我靜靜地品味，嘴中突然不由地極大聲而富有感情地念著：“那醉人的綠呀！”仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀！我的眼前呈現(xiàn)出了一片迷人的綠，一種活潑，可愛的綠，那一瞬間的感覺，讓我回味無比。讀過之后，留給我的便是驚訝。這……這是我發(fā)出的聲音嗎？我的朗讀竟會(huì)擁有這么美好的效果？接著，我用心去傾注所有感情地把著醉人的綠讀下去。讀完我才發(fā)現(xiàn)，這便是我想要的感覺。讀，讓我可以把看到的瞬間感受，盡情釋放。而且這次的讀，讓我愈來愈起勁，聲音越來越清脆，輕松是最大的感覺。接著《“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”》《白水漈》我都用心去放松地讀。接著第二天，依然如此。第三、四天……一本美文集讀完。拿起一本小說，還是讀，讀三國、水滸時(shí)，我會(huì)把自己想象成一個(gè)說書先生，手比劃著，眉毛不時(shí)上挑，頭搖晃著，很是有趣。后來開學(xué)了，不能成天讀書，我就改在了睡覺前的半小時(shí)，大聲朗讀一篇文章?，F(xiàn)在讀書成了我的一個(gè)習(xí)慣。每天不讀上一段，我心里便不痛快。這習(xí)慣養(yǎng)成后，我發(fā)現(xiàn)自己有不小變化。比起以前我更加開朗，快樂。朗讀現(xiàn)在是我的享受，也是我語文學(xué)習(xí)的法寶。讀書，釋放感情，宣泄情緒，陶冶情操，是一個(gè)十足的好習(xí)慣。養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，讓我收益匪淺，讓我深深體會(huì)到了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要。

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰的一生。因此人從小起就應(yīng)該培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。而我就養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。好習(xí)慣不是與生俱來的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過程，一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢！有一次，中午休息時(shí)，同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲，忽然詹小雨提議玩成語接龍，還說了游戲規(guī)則：兩個(gè)成語要首尾同字，看誰成語接得多而快。我一聽心想：我平時(shí)不看成語，這下可要出臭了。但其他的同學(xué)都答應(yīng)了，我也只能硬著頭皮答應(yīng)。接著詹小雨就說：“我先來打頭炮！” “用行舍藏”，好難的連的成語，詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個(gè)“下馬威”?？墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語，對(duì)金亦偉來說只是小菜一碟，他不假思索的連了個(gè)“藏頭露尾”。輪到王思捷，她琢磨了一陣，連了個(gè)“尾大不掉”，接著就有同學(xué)連了個(gè)“掉以輕心”“心？”怎么連呢？正當(dāng)我窘得不知如何是好時(shí)，詹小雨說：“心，我來幫你吧！”接著就說：“心急如焚”。我們一共輪了四個(gè)回合，我卻只答出了一個(gè)，而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河，而我卻呆若木雞，這說明我看的書實(shí)在是太少了，以至我知道的成語少知又少。自從這次我出了丑后，回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學(xué)生作文》，從《安徒生童話》到《十萬個(gè)為什么》．．．．．．通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識(shí)，不但豐富了我的頭腦，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣，也使我的作文水平有了很大的提高。偉大的文學(xué)家高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我愛看書，就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍(lán)天、小貓愛魚兒，小狗愛骨頭。為此爸爸、媽媽為我能養(yǎng)成看書的好習(xí)慣而感到高興。

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范文成，執(zhí)著與固執(zhí)為話題的作文

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