我的就業(yè)view論文2000word左右怎么寫(xiě)？1500- 2000字。寫(xiě)一篇關(guān)于就業(yè)關(guān)于2000如何準(zhǔn)備論文的文章，2005年和2006年，高校畢業(yè)生人數(shù)分別增加到330萬(wàn)人和413萬(wàn)人，分別是2001年的近3倍和今年的近4倍/。

摘要:隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)五年以10%以上的速度增長(zhǎng)，就業(yè)形勢(shì)一直在好轉(zhuǎn)。目前勞動(dòng)力供求基本平衡，勞動(dòng)力供給略大于需求。總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)前我國(guó)勞動(dòng)力供求關(guān)系正在發(fā)生根本性變化。隨著人口老齡化的加速，勞動(dòng)力供給的壓力正在減弱。目前，勞動(dòng)年齡人口總量仍在增長(zhǎng)，但年增量在減少。與勞動(dòng)力供給的變化不同，勞動(dòng)力需求增長(zhǎng)強(qiáng)勁。隨著以國(guó)企改革進(jìn)入尾聲為標(biāo)志的結(jié)構(gòu)調(diào)整和勞動(dòng)力資源市場(chǎng)配置能力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)向更有利于勞動(dòng)力使用的方向轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的吸收逐漸增加，對(duì)就業(yè)的需求迅速增加，部分地區(qū)和行業(yè)甚至出現(xiàn)了勞動(dòng)力供給不足的困擾。

生存理念下大學(xué)生-3/指導(dǎo)與分析*形勢(shì)與政策作業(yè):[摘要]:近年來(lái)，中西部地區(qū)的應(yīng)屆畢業(yè)生洪流正以越來(lái)越大的規(guī)模涌向北京和東南沿海的大城市。這種激增與大學(xué)擴(kuò)招直接相關(guān)。2001年，中國(guó)只有114萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生。2003年，第一批本科學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后，畢業(yè)生人數(shù)翻了一番，超過(guò)212萬(wàn)人。2005年和2006年，高校畢業(yè)生人數(shù)分別增加到330萬(wàn)人和413萬(wàn)人，分別是2001年的近3倍和4倍。今年就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，630萬(wàn)應(yīng)屆畢業(yè)生再創(chuàng)新高，而去年大學(xué)生-3/該比率為87。

回到宿舍后瀏覽網(wǎng)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)近年來(lái)，在中國(guó)就業(yè)的嚴(yán)峻背景下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的問(wèn)題已經(jīng)成為中國(guó)的頭號(hào)社會(huì)問(wèn)題之一，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的處境也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。一、目前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)就業(yè) 1。目前整體形勢(shì)大學(xué)生-3/相當(dāng)嚴(yán)峻。

大學(xué)生是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)寶貴的人才資源，在推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。為貫徹落實(shí)國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略方針，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，合理配置和充分利用高校畢業(yè)生就業(yè)人才資源，解決大學(xué)生 就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)等偉大事業(yè)提供人才保障。需要構(gòu)建一個(gè)合理完善的大學(xué)生 就業(yè)服務(wù)體系，對(duì)學(xué)生、社會(huì)、高校、企事業(yè)單位都有非常積極的意義。本文簡(jiǎn)述了目前大學(xué)生 就業(yè)的現(xiàn)狀和現(xiàn)有。服務(wù)體系中存在的問(wèn)題，并從政府、高校、企業(yè)和社會(huì)組織四個(gè)方面提出了構(gòu)建大學(xué)生-3/服務(wù)體系的措施和建議。服務(wù)體系；供求關(guān)系；建設(shè)1中國(guó)現(xiàn)狀大學(xué)生-3/目前，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的變革，中國(guó)的高等教育從過(guò)去的精英階段步入了大眾化，大學(xué)生 就業(yè)形勢(shì)也發(fā)生了重大變化。有很多新功能。1.1/123，456，789-3/市場(chǎng)供需失衡根據(jù)表1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)呈井噴趨勢(shì)，2001年為114萬(wàn)人，2005年為338萬(wàn)人，2010年為631萬(wàn)人，2015年結(jié)束。