王佳明，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

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1，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎
2，汶川大地震中的英雄具體簡(jiǎn)短點(diǎn)
3，2008地震英雄少年有那些啊
4，介紹抗震救災(zāi)小英雄的事跡
5，地震小英雄及事跡
6，汶川地震里的小英雄事跡

1，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

四川北川縣中學(xué)高三學(xué)生申龍四川北川縣中學(xué)高三學(xué)生王佳明成都市彭州中學(xué)高三學(xué)生歐陽(yáng)宇航四川理縣中學(xué)高三學(xué)生張博

你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

2，汶川大地震中的英雄具體簡(jiǎn)短點(diǎn)

楊玉潔，六年級(jí)，她班主任王老師被砸傷了腿，她用弱小的肩膀把老師背了出來(lái)，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，北川中學(xué)王佳明，地震時(shí)，帶領(lǐng)了四名同學(xué)逃了出來(lái)，能夠臨危不亂的處理問(wèn)題。

3，2008地震英雄少年有那些啊

01馬健，男，１４歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。　　地震發(fā)生后，馬健的班上有６名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時(shí)，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒(méi)有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子一次又一次鉆進(jìn)廢墟，大約四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于救出了向孝廉。　　02馬小鳳，女，１７歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。　　馬小鳳從震后昏迷中醒來(lái)，在這期間，她聽(tīng)到了同學(xué)們的聲音。馬小鳳不時(shí)提醒大家，要相互鼓勵(lì)，要堅(jiān)持，千萬(wàn)不能睡覺(jué)。經(jīng)過(guò)近７５個(gè)小時(shí)的等待，他們的呼救聲被救援人員聽(tīng)到，４人被先后救出。　　03王波，男，１６歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。　　地震時(shí)，在教室中的王波迅速冷靜下來(lái)，跨過(guò)去拔掉墻上的電源，又快速掰開(kāi)已變形被卡住的門，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營(yíng)救之中，先后救出三名同學(xué)。　?。埃赐趿粒校保窔q，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。　　地震發(fā)生時(shí)，王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺(jué)左前方有光亮透進(jìn)來(lái)，便和同學(xué)一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險(xiǎn)。隨后，王亮就開(kāi)始尋找和救助其他同學(xué)，先后救出５名同學(xué)。　?。埃掂嚽迩?，女，１４歲，四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。　　當(dāng)鄧清清被武警部隊(duì)官兵搶救出來(lái)時(shí)，她還在廢墟里打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！” 　　０６申龍，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生；王佳明，男，１８歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。　　面對(duì)突如其來(lái)的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開(kāi)展?fàn)I救，在廢墟中救出４名同學(xué)。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出２０多名師生。　?。埃穭偅?，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。　　地震時(shí)劉剛被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來(lái)后，他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終于打開(kāi)了一個(gè)出口，并托住同學(xué)的身體往外推送，當(dāng)他和最后一個(gè)同學(xué)剛出去后，樓房垮塌。　　０８許中政，男，９歲，四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。　　地震后許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。許中政勸周圍的小伙伴，不要害怕，周圍這么黑，就當(dāng)我們?cè)谧鲇螒?，看誰(shuí)勇敢，不怕黑。他帶頭和小伙伴們唱起了《國(guó)歌》。歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過(guò)去，從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學(xué) 　?。埃龟?yáng)玉潔，女，１２歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。　　地震時(shí)，陽(yáng)玉潔本可以最先跑下樓，但當(dāng)她看見(jiàn)一片尖尖的玻璃正對(duì)著剛沖出教室又返回去的王老師砸去時(shí)，她跳過(guò)去拉住王老師就跑。在這過(guò)程中，她還救出一位已經(jīng)昏迷的同學(xué)。　　１０李陽(yáng)，１７歲，男，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。　?。翟拢保踩障挛?，李陽(yáng)正在北川縣委禮堂內(nèi)等待表演節(jié)目。地震發(fā)生后，他直奔學(xué)校并發(fā)現(xiàn)了被壓在教室天花板下的廖波。１３日早晨，救援人員進(jìn)入北川。李陽(yáng)立即喊來(lái)救援人員，并主動(dòng)舉著輸液瓶，幫助醫(yī)療人員給廢墟下的廖波打點(diǎn)滴，直到廖波成功獲救。當(dāng)天，李陽(yáng)還與其他同學(xué)一起，徒手救出了四名同學(xué)。

都英雄，都是最可愛(ài)的人

4，介紹抗震救災(zāi)小英雄的事跡

王　波王波，男，１６歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。地震時(shí)，在教室中的王波迅速冷靜下來(lái)，跨過(guò)去拔掉墻上的電源，又快速掰開(kāi)已變形被卡住的門，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營(yíng)救之中。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓下，他聽(tīng)到呼救聲，用雙手不停地搬、挖，成功救出一名女生。又有求救的聲音傳來(lái)，他順著廢墟的縫隙掏挖，開(kāi)出一個(gè)僅能容身的小洞爬進(jìn)去，把壓在同學(xué)身上的石塊一塊一塊地移走，將這名同學(xué)救出。他再一次進(jìn)入廢墟，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女同學(xué)。他迅速用腳抵住搖搖欲墜的石塊，用自己的身體擋在同學(xué)的上方，脫下上衣包住她的頭，把同學(xué)救到安全的地方。在坍塌的教學(xué)樓邊上，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生被廢墟壓著，只剩下頭和手在外面。王波一邊搬移石塊，一邊高聲喊來(lái)附近的群眾，這名同學(xué)又被救出。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅(jiān)持營(yíng)救同學(xué)，一刻也不退縮。王　亮王亮，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，王亮和另外兩名同學(xué)被垮塌的水泥板壓在二樓至三樓的走道間。他發(fā)覺(jué)左前方有光亮透進(jìn)來(lái)，便和同學(xué)一起掙脫水泥板，從縫隙中成功脫險(xiǎn)。隨后，王亮就開(kāi)始尋找和救助其他同學(xué)。在救出一名同學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)兩名女生被水泥板壓住，沒(méi)有工具，就用手刨，并找來(lái)２個(gè)群眾，一起將同學(xué)救出。他又爬進(jìn)廢墟，找到了３名被困的女同學(xué)，并立即叫來(lái)救援人員和醫(yī)生，合力將她們解救出來(lái)。王亮的背部在營(yíng)救同學(xué)時(shí)被嚴(yán)重劃傷，一直淌著血，右腳踝也在余震中受傷。地震當(dāng)天的整個(gè)下午、夜晚，王亮一直跛著腳走路，幫助救人，共發(fā)現(xiàn)和幫助多名同學(xué)成功脫險(xiǎn)。　鄧清清鄧清清，女，１４歲，四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生。當(dāng)鄧清清被武警部隊(duì)的官兵搶救出來(lái)時(shí)，她還在廢墟里打著手電筒看書(shū)。她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書(shū)緩解心中的害怕！”誠(chéng)實(shí)而又堅(jiān)強(qiáng)的話語(yǔ)，令在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。武警官兵們抱起她說(shuō)，好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。申　龍、王佳明申龍，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生；王佳明，男，１８歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。面對(duì)突如其來(lái)的地震，正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開(kāi)展?fàn)I救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出４名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生，他們組織同學(xué)在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)開(kāi)了兩條路，一條專門走擔(dān)架，一條供救援人員進(jìn)入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出２０多名師生。他們還冒著余震給被困的同學(xué)送水，扶送受傷的老師去安全地帶。晚上八點(diǎn)，同學(xué)們自發(fā)分組，王佳明為第三組組長(zhǎng)，參加運(yùn)送傷員、遇難者遺體以及氧氣瓶和小型機(jī)械等。第二天早上，幫救援部隊(duì)抬帳篷、向受災(zāi)群眾分發(fā)食物。向綿陽(yáng)轉(zhuǎn)移時(shí)，由于所有老師仍在救災(zāi)，申龍、王佳明擔(dān)任了臨時(shí)班主任，組織同學(xué)們安全抵達(dá)目的地。劉　剛劉剛，男，１７歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生。地震時(shí)劉剛正在上歷史課，好多同學(xué)開(kāi)始往走廊里跑。劉剛高喊大家不要驚慌，趕緊用雙手護(hù)頭躲到課桌下，他卻被樓上掉下的水泥塊砸暈。醒來(lái)后，他首先想到要趕緊弄出一條通道，讓同學(xué)們趕緊離開(kāi)。他爬到教室出口處，用拳頭猛砸堵在此處的水泥塊，終于打開(kāi)了一個(gè)出口。由于出口很小，每次只能爬出去一個(gè)人。有的同學(xué)已經(jīng)沒(méi)有爬出去的氣力，他就在通道里邊托住同學(xué)的身體往外推送，另一個(gè)男同學(xué)在外接應(yīng)。最后一名同學(xué)被一大塊磚石壓在腰上，劉剛竭盡全力把磚石搬開(kāi)，抱著她爬出通道。他們剛出去，樓房再次垮塌，掉下的磚石砸在他們挪開(kāi)的位置上。許中政，男，９歲，四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生。地震后許中政在廢墟下被擠在桌椅架起的空隙里，受了輕微的皮外傷。他和小伙伴們說(shuō)著話，隱隱聽(tīng)到同在廢墟下的鄒老師的聲音，她在數(shù)“一、二、三”，讓大家一起喊救命。老師的聲音給他們?cè)鎏砹擞職?。許中政勸周圍的小伙伴，不要害怕，周圍這么黑，就當(dāng)我們?cè)谧鲇螒颍凑l(shuí)勇敢，不怕黑。隨著時(shí)間的推移，他慢慢地覺(jué)得肚子餓、口渴的厲害。當(dāng)他因饑餓昏睡醒來(lái)時(shí)，用嘴去啃那硬硬的桌子，把桌子想象成了方便面。他帶頭和小伙伴們唱起了《國(guó)歌》－－“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”歌聲從廢墟中傳出，緊張救援的消防官兵迅速趕過(guò)去，從洞口遞進(jìn)兩瓶礦泉水。許中政卻把水遞給了同學(xué)，自己則使勁地舔著干渴的嘴唇。他們很快得救了。陽(yáng)玉潔陽(yáng)玉潔，女，１２歲，四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生。地震時(shí)，陽(yáng)玉潔反應(yīng)很快。在老師的組織下，同學(xué)們迅速向樓外撤離。陽(yáng)玉潔本可以最先跑下樓，突然看見(jiàn)已經(jīng)沖出教室的王老師又返回去，她馬上站住，覺(jué)得自己應(yīng)該為老師分憂。這時(shí)，強(qiáng)余震襲來(lái)，一片尖尖的玻璃正對(duì)著王老師砸去，她跳過(guò)去拉住王老師就跑?？斓蕉菚r(shí)，她和王老師、還有幾位同學(xué)被摔倒在拐角的平臺(tái)上。陽(yáng)玉潔的膝蓋受了傷，同學(xué)徐敏昏厥過(guò)去。陽(yáng)玉潔下意識(shí)地抬頭看了看天花板，已經(jīng)撕開(kāi)拳頭大的裂縫。她急忙上前背起了比她高大許多的徐敏，在同學(xué)們的幫助下跑到樓外，隨后又沖上樓，扶著老師趕到安全的操場(chǎng)上。

5，地震小英雄及事跡

向遺體道歉可樂(lè)之約

13歲女生何翠青：救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí) 失去右腿 (圖5)相關(guān)閱讀：何翠青：被救出的“救人英雄” 5月12日地震發(fā)生時(shí)，四川省青川縣木魚(yú)中學(xué)初一13歲的女生何翠青本已走出宿舍，當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了地震，不是迅速逃生，而是跑進(jìn)宿舍，將十多名還在午休的同學(xué)從床鋪上搖醒逃生，自己卻失去最佳逃生時(shí)間，被壓在廢墟下。50個(gè)小時(shí)后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。何翠青是木魚(yú)中學(xué)最后一個(gè)被救學(xué)生，由于重物長(zhǎng)時(shí)間擠壓肌肉組織壞死而永遠(yuǎn)失去了右腿。記者問(wèn)這位堅(jiān)強(qiáng)的女孩“你后悔嗎？”她搖著頭哽咽地說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒(méi)有能救出更多的同學(xué)”。 11歲女孩康潔：跳樓自救后返回救出多名老師 (圖8)相關(guān)閱讀：視頻：勇敢康潔堅(jiān)強(qiáng)自救后英勇救人一個(gè)小女孩在汶川地震時(shí)孤身跳下6樓成功自救，隨后又返回廢墟里救出了好幾個(gè)老師。這個(gè)女孩就是11歲的康潔。9歲小林浩：地震時(shí)救出兩同學(xué) (圖10)相關(guān)閱讀：視頻：九歲的小英雄林浩勇救兩位同學(xué) 林浩，9歲半，地震前在映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)讀小學(xué)二年級(jí)。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學(xué)樓的走廊上，被上面滑落下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了。爬出來(lái)，我看一個(gè)女同學(xué)昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)了。后來(lái)我又跑回去把另一個(gè)同學(xué)抱出來(lái)了，拿給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)把他拿給家長(zhǎng)，他也被父母背走了?！绷趾圃谥v述自己救人的時(shí)候顯得非常鎮(zhèn)定，聲音很稚嫩,連用幾個(gè)“拿”字，他就是在平平靜靜地?cái)⑹鲞@件事情，稚嫩的童聲帶著鄉(xiāng)音。

抗震救災(zāi)英雄少年”事跡簡(jiǎn)介王樊，男，12歲，重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，班長(zhǎng)王樊與老師一起安排同學(xué)們有序而迅速撤離教學(xué)樓。教學(xué)樓垮塌時(shí)，王樊剛好從四樓跑到二樓，已辨不出樓道出口的位置。他看見(jiàn)一棵大樹(shù)離過(guò)道欄桿不遠(yuǎn)，當(dāng)即縱身一躍，抱著大樹(shù)順勢(shì)滑到地面。當(dāng)發(fā)現(xiàn)垮塌處有人在呼救時(shí)，他奮身沖進(jìn)刺鼻的塵霧中，雙手不停地挖刨，移開(kāi)灰土和瓦礫，在迅速趕到的老師們共同努力下，兩名受傷的同學(xué)得救了。申龍（左），男，17歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生；王佳明（右），男，18歲，四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生。面對(duì)突如其來(lái)的地震正在上生物課的申龍、王佳明幫助老師快速組織同學(xué)們撤離。隨后他們又組織同學(xué)開(kāi)展?fàn)I救，用手掏、用木棒敲，很快在廢墟中救出4名同學(xué)。為便于救助垮塌教學(xué)樓里的師生，他們組織同學(xué)在短短的一個(gè)小時(shí)內(nèi)開(kāi)了兩條路，一條專門走擔(dān)架，一條供救援人員進(jìn)入。在王佳明和申龍等同學(xué)的努力下，總共救出20多名師生。他們還冒著余震給被困的同學(xué)送水，扶送受傷的老師去安全地帶。向綿陽(yáng)轉(zhuǎn)移時(shí)，由于所有老師仍在救災(zāi)，申龍、王佳明擔(dān)任了臨時(shí)班主任，組織同學(xué)們安全抵達(dá)目的地。雷楚年，男， 15歲，四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。地震時(shí)，雷楚年剛下化學(xué)課，他迅速跑到一、二樓之間的樓梯拐角處。這時(shí)，迎面碰到正往樓上沖的班主任陳冬老師。雷楚年意識(shí)到老師是要回去救同學(xué)，于是就迅速跟上，跑回二樓的教室，發(fā)現(xiàn)有7個(gè)同學(xué)蹲在教室的墻角邊。他指揮同學(xué)們用力扶住樓梯的護(hù)欄，帶著他們往樓下沖。跑了幾步，發(fā)現(xiàn)只有6人，還少一個(gè)！他急忙返回去，一個(gè)女同學(xué)由于驚嚇過(guò)度，正蹲在門口，怎么拉她都不動(dòng)，雷楚年抱起這位同學(xué)沖到樓下。幾秒鐘后，教學(xué)樓垮塌。雷楚年回家看了看，就又偷偷跑出來(lái)，當(dāng)了一名志愿者，給救援隊(duì)伍帶路，幫助搬運(yùn)救災(zāi)物資。馬健，男，14歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生。地震發(fā)生后，馬健的班上有6名同學(xué)未能從教室中撤出。下午救援時(shí)，馬健和同學(xué)發(fā)現(xiàn)了被掩埋在廢墟中的向孝廉，一起施救了幾次，都沒(méi)有成功。晚上，他自己冒著大雨，悄悄回到學(xué)校，蜷縮著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手將一塊塊磚頭刨開(kāi)、運(yùn)出去。大約四五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雙手血肉模糊的馬健終于把向孝廉從廢墟里刨了出來(lái)。緊接著，他又開(kāi)始尋找其他幸存者。憑著打火機(jī)微小的火光，他看到有兩位同學(xué)被水泥板壓住，但沒(méi)有大型工具無(wú)法營(yíng)救。他立即趕到尚未倒塌的學(xué)生食堂，給他們找來(lái)水，幫助兩位同學(xué)堅(jiān)持。王磊，男，12歲，甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級(jí)學(xué)生。地震突然襲來(lái)時(shí)，王磊同學(xué)積極配合老師，緊急把同學(xué)們疏散到了操場(chǎng)。在劇烈晃動(dòng)中，學(xué)校圍墻隨時(shí)可能倒塌。此時(shí)，站在圍墻跟前的4位同學(xué)卻渾然不知。王磊箭步?jīng)_上前去，用盡全力將這幾名同學(xué)推開(kāi)。同學(xué)們安全了，3米多高的圍墻倒塌了，王磊被壓住了腿。他的左腿被砸成粉碎性骨折，不得已進(jìn)行了外傷性截肢。宋雪，女，12歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。 5月12日地震來(lái)臨時(shí)，作為值周學(xué)生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊：“地震了，大家快跑，快跑……”并迅速跑出了教室。學(xué)生們聽(tīng)到呼喊，快速?zèng)_出教室，奔向操場(chǎng)。宋雪透過(guò)窗戶，看到教室里有兩名同學(xué)還趴在桌子上熟睡。宋雪立即沖進(jìn)教室，將兩位同學(xué)搖醒。兩人迅速?zèng)_出教室。老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪。當(dāng)救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時(shí)，她仍然保持著沖向門口的姿勢(shì)。在生命的最后時(shí)刻，宋雪將生的希望給了同學(xué)，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。林浩，男，9歲，四川省阿壩州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。作為班長(zhǎng)，在被埋廢墟時(shí)，林浩帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，他立即把同學(xué)背到安全地帶。緊接著，他又一次返回廢墟，救出了另一名受傷的同學(xué)。在搶救同學(xué)的過(guò)程中，林浩的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷。醫(yī)生給他檢查完身體后，他拒絕救助站人員幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起從映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全撤離到都江堰。王波，男，16歲，四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生。地震時(shí)，在教室中的王波迅速冷靜下來(lái)，跨過(guò)去拔掉墻上的電源，又快速掰開(kāi)已變形被卡住的門，讓同學(xué)們快速撤出教室，直到教室里最后一個(gè)同學(xué)離開(kāi)，他自己才跑出去。隨后，王波投入到營(yíng)救之中。手掌磨腫了，手臂被劃傷，鞋子也被鋼筋穿破，但王波仍堅(jiān)持營(yíng)救同學(xué)，一刻也不退縮。

6，汶川地震里的小英雄事跡

汶川大地震雖然過(guò)去20多天了，但是回憶起地震發(fā)生的危急時(shí)刻，楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學(xué)不顧危險(xiǎn)幫助她撤離到安全地帶的情形，陜西省千陽(yáng)縣紅山中學(xué)初三（2）班學(xué)生朱曉丹的心中仍不時(shí)涌起感激的暖流。地震發(fā)生前，朱曉丹因?yàn)橥炔恳馔馐軅?，上下學(xué)一直由家長(zhǎng)用自行車接送。5月12日下午發(fā)生的汶川大地震波及到千陽(yáng)縣，朱曉丹當(dāng)時(shí)正在學(xué)校教學(xué)樓二樓的教室上課。突然，課桌和地面劇烈抖動(dòng)起來(lái)，朱曉丹在座位上也差點(diǎn)摔倒。老師立即停止了講課，組織大家向操場(chǎng)緊急疏散。很快，同學(xué)們沖出了教室，整個(gè)樓道都是急促的腳步聲。朱曉丹因?yàn)橥壬嫌袀懿粍?dòng)，她六神無(wú)主又怕又急。正在這時(shí)，同班同學(xué)楊鵬跑來(lái)焦急地說(shuō)：“快走！”說(shuō)著，攙起朱曉丹就往教室外跑去。這時(shí)，他們所在的教學(xué)樓與隔壁樓之間的天橋因劇烈搖晃發(fā)出可怕的響聲，隔壁樓外墻的瓷磚也紛紛掉落。朱曉丹害怕極了。下樓梯時(shí)，楊鵬攙扶著她不停地提醒：“別急，小心點(diǎn)！” 正在這時(shí)，已撤離到操場(chǎng)上的同班同學(xué)趙瑞亮、張博，聽(tīng)說(shuō)朱曉丹還沒(méi)從樓上下來(lái)，他們又跑回教學(xué)樓，與楊鵬一起攙扶著朱曉丹，迅速撤離了大樓，來(lái)到了操場(chǎng)集中。說(shuō)起當(dāng)時(shí)他們?yōu)槭裁粗胤禈巧暇戎瑢W(xué)的原因，趙瑞亮和張博說(shuō)：“從教室跑出來(lái)時(shí)太緊張，沒(méi)有在意。下樓后才發(fā)現(xiàn)腿上有傷的朱曉丹還沒(méi)有下來(lái)，我們顧不上許多就又跑了上來(lái)。”當(dāng)問(wèn)到他們當(dāng)時(shí)害不害怕，他們只是說(shuō)，“面對(duì)危險(xiǎn)誰(shuí)也害怕，但是誰(shuí)也不會(huì)丟下自己的同學(xué)啊。” 為了表彰楊鵬、張博、趙瑞亮3位同學(xué)不顧危險(xiǎn)幫助同學(xué)的行為，紅山中學(xué)日前授予他們“抗震救災(zāi)小英雄”的稱號(hào)，并號(hào)召全校師生向他們學(xué)習(xí)。 5月12日14時(shí)28分，汶川大地震發(fā)生了，隴南市成為甘肅省受地震破壞最嚴(yán)重的地區(qū)，禮縣祁山鄉(xiāng)也不例外。當(dāng)時(shí)，在中王小學(xué)前院六年級(jí)的教室里，童世強(qiáng)和另外49名同學(xué)一起，正在上下午的第一堂語(yǔ)文課。穿過(guò)一道院門，就是學(xué)校的后院，由于學(xué)校教室緊張，后院的*活動(dòng)室成為30名學(xué)前班孩子的教室，這些平均年齡只有五六歲的小孩子們還趴在桌子上沉沉地午睡。 “玻璃窗戶像是被人不停地?fù)u著響，地底下發(fā)出像一群亂飛的蜜蜂一樣的嗡嗡聲，這聲音越來(lái)越大，我才意識(shí)到是地震了?！蓖缽?qiáng)的班主任，也是他本家叔叔的童雙喜老師這樣回憶當(dāng)時(shí)的情形。 “趕緊往外跑！”老師的一聲大吼過(guò)后，包括童世強(qiáng)在內(nèi)的50名學(xué)生很快跑到前面的院子。童雙喜急忙向后院的學(xué)前班跑去，因?yàn)檫@里的孩子還在午睡。這些小朋友們，除了兩三個(gè)跑到院子里，其余的二十幾個(gè)，有的嚇哭了，有的嚇呆了，亂成一團(tuán)。童雙喜大喝一聲，“別哭了”，并用雙手各提起一個(gè)小孩子跑著拎到教室門口，然后讓他們趕緊往前院跑，轉(zhuǎn)身又去抱別的孩子。童雙喜馬上發(fā)現(xiàn)自己多了一個(gè)幫手，童世強(qiáng)也隨著他跑進(jìn)了學(xué)前班的教室。這位平常很調(diào)皮、喜歡打籃球和沙包的男生，盡管個(gè)頭剛過(guò)一米五，但力氣倒是不小，他也雙手各抱起一個(gè)小孩子跑到了門口，然后轉(zhuǎn)身又開(kāi)始抱下一對(duì)孩子…… 不到3分鐘的時(shí)間，在師生兩人的合力下，二十幾個(gè)學(xué)前班的孩子都從教室里被救了出來(lái)，集合在前院的空地上，童世強(qiáng)救出了其中的7個(gè)。就在大家清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候，前后院中間的院墻倒塌了，那些學(xué)前班孩子們午睡的教室，整體傾斜，出現(xiàn)了多條裂縫…… “這時(shí)候我才知道地震的厲害，才知道害怕了。”這位勇敢的少年說(shuō)，剛開(kāi)始往里沖的時(shí)候，他什么也沒(méi)想，只是想進(jìn)房子里拉幾個(gè)小弟弟、小妹妹出來(lái)。在老師眼里，童世強(qiáng)是一個(gè)很“靈活”的學(xué)生，不光是腦瓜靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)嗝星懊欢宜娴靡埠莒`活。加上喜歡幫助別的同學(xué)，他被選為全校少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)。在人多地少的禮縣山區(qū)，許多家庭并不富裕，童世強(qiáng)的爸爸媽媽也常年在省城蘭州打工。他一度跟著父母在城里上學(xué)，但因?yàn)榧彝ヘ?fù)擔(dān)不起，只能重新回到鄉(xiāng)村里面?，F(xiàn)在和爺爺奶奶生活在一起的童世強(qiáng)，除了完成每天的學(xué)業(yè)之外，還要幫助家里人鍘草、喂牲口。學(xué)校剛出的黑板報(bào)上，有一個(gè)“小賴寧”的稱號(hào)授予了他，以表?yè)P(yáng)他這種舍身救人的勇敢精神。對(duì)此，這位少年很開(kāi)心，他說(shuō)，長(zhǎng)大后要去從事一份能幫助別人的職業(yè)。

“抗震救災(zāi)英雄少年”名單：馬健四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生王波四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生王亮（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生王博陜西省寶雞市陳倉(cāng)區(qū)拓石鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)學(xué)生王樊重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)學(xué)生王磊甘肅省隴南市武都區(qū)桔柑學(xué)校四年級(jí)學(xué)生王佳明（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生申龍（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生楊琳（女）四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生楊松尚（羌族）四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生何翠青（女）四川省廣元市青川縣木魚(yú)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生宋雪（名字加黑框）（女）生前系四川省德陽(yáng)市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生張春玲（女）四川省綿陽(yáng)市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生陳浩四川省成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)學(xué)生鄒雯櫻（名字加黑框）（女，藏族）生前系四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀小學(xué)五年級(jí)學(xué)生林浩四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生鄭小鵬四川省德陽(yáng)市什邡市紅白中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生賈龍四川省成都市都江堰市向峨中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生童世強(qiáng) 甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)六年級(jí)學(xué)生雷楚年四川省成都市彭州市磁峰中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生 “抗震救災(zāi)優(yōu)秀少年”名單：馬小鳳（女）四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生王彬（女）重慶市梁平縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)學(xué)生鄧清清（女）四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一年級(jí)學(xué)生劉剛（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生劉潮陜西省漢中市略陽(yáng)縣高臺(tái)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生曲柄年甘肅省隴南市文縣碧口二中九年級(jí)學(xué)生許中政四川省成都市都江堰市新建小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陽(yáng)玉潔（女）四川省成都市彭州市白鹿中心學(xué)校六年級(jí)學(xué)生李陽(yáng)（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生李劍波（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣民族中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生何亞軍（女，羌族）四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣曲山小學(xué)五年級(jí)學(xué)生佘友富四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣漩口中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生張博（回族）四川省阿壩藏族羌族自治州理縣中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生張強(qiáng) 四川省德陽(yáng)市什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生張強(qiáng) 陜西省漢中市寧強(qiáng)縣巨亭鄉(xiāng)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生張興成（羌族）四川省阿壩藏族羌族自治州茂縣鳳儀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張庚杰四川省廣元市劍閣縣下寺小學(xué)二年級(jí)學(xué)生歐陽(yáng)宇航四川省成都市彭州中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生趙彬四川省綿陽(yáng)市安縣茶坪初級(jí)中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生莘長(zhǎng)林四川省巴中市通江縣永安壩村小學(xué)二年級(jí)學(xué)生卿靜文（女）四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生高志軍（羌族）四川省綿陽(yáng)市平武縣平通中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生黃霖四川省綿陽(yáng)市安縣桑棗鎮(zhèn)干柏村小學(xué)六年級(jí)學(xué)生康潔（女）四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生梁強(qiáng) 四川省成都市都江堰中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生韓加育四川省廣元市青川職業(yè)高級(jí)中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生韓貴霞（女）甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣東山鄉(xiāng)石家山小學(xué)六年級(jí)學(xué)生甯加馳四川省成都市都江堰市聚源中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生熊弼呈（羌族）四川省綿陽(yáng)市北川羌族自治縣禹里小學(xué)六年級(jí)學(xué)生薛梟四川省德陽(yáng)市綿竹市東汽中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生

救了兩名同學(xué)的小英雄――林浩9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。這幾天，林浩爸爸帶著他來(lái)到資中，看望身患重病的爺爺；而林浩的媽媽，還在映秀鎮(zhèn)當(dāng)志愿者，為受災(zāi)群眾做飯。學(xué)習(xí)成績(jī)很好的林浩，一直是班上的班長(zhǎng)。地震發(fā)生的那一刻，班上正在上數(shù)學(xué)課。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，就被樓上跌下來(lái)的兩名同學(xué)砸倒在地。 “那個(gè)同學(xué)壓在我背上，我怎么都動(dòng)不了。當(dāng)時(shí)，垮下來(lái)的樓板下，有一個(gè)女同學(xué)在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開(kāi)始唱歌，是老師教的《大中國(guó)》。唱完后，女同學(xué)就不哭了。后來(lái)，我使勁爬，使勁爬，終于爬出來(lái)了?！? 逃出來(lái)的林浩，并沒(méi)有跑開(kāi)，而是去救還壓在里面的同學(xué)，“爬出來(lái)后，我看到一個(gè)男同學(xué)壓在下面，我就爬過(guò)去，使勁扯，把他扯了出來(lái)，然后交給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又把他交給他媽媽背走了。后來(lái)，我又爬回去，把一個(gè)昏倒在走廊上的女同學(xué)背出來(lái)，交給了校長(zhǎng)，她也被父母背走了?！? 說(shuō)起自己救人時(shí)的情景，林浩顯得很鎮(zhèn)定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉(xiāng)音。連續(xù)救了兩個(gè)同學(xué)的林浩，再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，“我使勁掙扎，后來(lái)，是老師把我拉出來(lái)的?！? 說(shuō)起自己身上的傷，林浩說(shuō)：“我開(kāi)始爬出來(lái)的時(shí)候，身上沒(méi)傷，后來(lái)爬進(jìn)去背他們的時(shí)候才受傷的?！? 林浩所在的班級(jí)，共有32名學(xué)生，在地震中有10多人逃生。這其中，就包括林浩背出來(lái)的兩個(gè)同學(xué)。被問(wèn)到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？” 林浩的父母一直在外打工，林浩和外公外婆住在一起。小小年紀(jì)，林浩會(huì)做很多家務(wù)，還會(huì)做飯。父親林大坤告訴記者，因?yàn)槭前嚅L(zhǎng)，林浩一直管著教室的鑰匙。每天早上6點(diǎn)，鬧鐘一響，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，自己炒碗蛋炒飯吃，然后走半個(gè)小時(shí)山路去上學(xué)，“他從來(lái)不遲到，說(shuō)要是遲到了，同學(xué)們都會(huì)在外面等。” 救完同學(xué)后，林浩一直沒(méi)找到自己的父母，直到5月21日，才和在汶川縣草坡鄉(xiāng)打工的父母聯(lián)系上。在映秀留守了兩天后，表妹和兩個(gè)姐姐找到了他，姐弟幾個(gè)與映秀鎮(zhèn)的群眾一塊，開(kāi)始往都江堰轉(zhuǎn)移，“我們走了7個(gè)小時(shí)，走的全部是橋下面的小路，路上只歇了一會(huì)兒，一直都在走?！? 從都江堰被安排到成都后，林浩和其他同學(xué)一起，被安置在四川兒童活動(dòng)中心。知道了林浩的事跡后，那里的人都叫他“小班長(zhǎng)”。中心的老師告訴記者，剛到中心時(shí)，林浩被送到成都市兒童醫(yī)院進(jìn)行檢查，所幸只是額頭和右手有些擦傷。檢查完后，林浩不用救助站老師幫忙，自己翻身從床上爬起來(lái)，迅速穿好衣服，走出了醫(yī)院，“真不敢相信，就那樣一個(gè)小娃娃，居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)?！? 在兒童中心的幾天，林浩生活得很好，志愿者叔叔每天都會(huì)用熱毛巾為他熱敷受傷的部位，還交了很多新朋友，“我們每天都一起上課，我最喜歡上體育課，可以學(xué)跆拳道；我還很喜歡白老師，他是個(gè)志愿者?！? “六一”兒童節(jié)，林浩和另外幾名災(zāi)區(qū)小朋友一起，到北京參加了兒童節(jié)活動(dòng)，還參觀了奧運(yùn)場(chǎng)館。第一次離開(kāi)大山的林浩，對(duì)一切都充滿新奇。林浩告訴記者，地震后，他就沒(méi)見(jiàn)過(guò)班上的同學(xué)，“我很想他們，很想上學(xué)。以后，我要當(dāng)工程師，要造震不垮的房子?！?/section>

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王佳明，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

本文目錄一覽

1，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

2，汶川大地震中的英雄具體簡(jiǎn)短點(diǎn)

3，2008地震英雄少年有那些啊

4，介紹抗震救災(zāi)小英雄的事跡

5，地震小英雄及事跡

6，汶川地震里的小英雄事跡

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王佳明，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

本文目錄一覽

1，你知道被保送清華大學(xué)的四名救災(zāi)小英雄的名子嗎

2，汶川大地震中的英雄 具體簡(jiǎn)短點(diǎn)

3，2008地震英雄少年有那些啊

4，介紹抗震救災(zāi)小英雄的事跡

5，地震小英雄及事跡

6，汶川地震里的小英雄事跡

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