其缺點是有時原文無法逐字實現(xiàn)。這兩種翻譯方法應(yīng)該是直譯為主，意譯為輔。此外，還有其他五種方法:1。對換法文言文中的許多句子結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語不同，經(jīng)常有介詞賓語、定語后置、狀語后置、介詞后置等句子結(jié)構(gòu)(在文言文中統(tǒng)稱為倒裝句)。如果按原句序翻譯原封不動地出來，比如“向穆、曹二山學琵琶”這句話，翻譯成“向穆、曹學琵琶”，就讓人摸不著頭腦了。改成正確的語序“向穆、曹二山學琵琶”后，翻譯成“向穆、曹學琵琶”。

文言文翻譯1的方法和公式?；痉椒?直譯和意譯。文言文 翻譯的基本方法是直譯和意譯。所謂直譯，是指翻譯與現(xiàn)代漢語中的詞逐字對應(yīng)，使實詞和虛詞盡量對立。直譯的好處是每一個字的落實；它的缺點是有時候翻譯出來的句子很難理解，語言不夠流暢。所謂意譯，就是根據(jù)句子的意思翻譯，盡可能符合原意，句子盡可能照顧到原意。

意譯的好處是文字連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達習慣，通順、流暢、易懂。其缺點是有時原文無法逐字實現(xiàn)。這兩種翻譯方法應(yīng)該是直譯為主，意譯為輔。二、具體方法:留、刪、補、改、調(diào)、改?！巴Ａ簟钡囊馑际潜３帧９沤袼幸饬x相同的詞，以及古代人名、地名、物名、官名、國名、年名、計量單位等。，可在翻譯保持不變?！皠h除”是指刪除。刪除文言文中不需要翻譯的虛詞。

(1)留:保留專有名詞(朝代、年號、名稱、地名、物體名稱、器皿、官職、職稱等。)in 文言文與現(xiàn)代漢語中的意思相同。比如《我為文解牛》中的“文”。(2)補:是指將文言文中省略的地方適當補全，將量詞和分數(shù)對應(yīng)的部分補全。比如《隴西果震》中省略了“玉”字。(3)刪除:指刪除無意義或不需要翻譯的詞，就像其中一個與意義一起使用的實詞或虛詞，部分意義的復合詞中的一些關(guān)聯(lián)詞、結(jié)構(gòu)助詞、襯托部分可以不譯。

(4)變:是指如果古代漢語的單音節(jié)詞變成了現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞，古代漢語的單音節(jié)詞變成了現(xiàn)代漢語的另一個單音節(jié)詞，古代漢語的詞變成了現(xiàn)代漢語的另一個詞，古代漢語的說法變成了另一種方式。翻譯應(yīng)該改成現(xiàn)代漢語。另外，詞類中的活用詞要用已經(jīng)使用過的詞代替，通假字也要用本地詞代替。比如“是令蒙恬守北籬”中的“籬”字，應(yīng)該翻譯為“邊防”?！兑蝗f分鐘對我意味著什么》中的“一萬分鐘”一詞，應(yīng)該翻譯為“高官厚祿”

“增、刪、調(diào)、留、擴、縮、直、中、代、選”是考試的基本方法文言文 翻譯。在實際應(yīng)用中，并不是孤立的，往往是幾種方法的結(jié)合，要根據(jù)表達的需要靈活運用。1.加法就是加法。添加翻譯時，會添加文言文省略號中省略的元素。注意:用括號把省略的成分或句子補上。1.添加原文省略的主語、謂語或賓語。例1:“看到漁夫是一個很大的驚喜，我從來不問。”當他看到漁夫時，他非常驚訝，問他是從哪里來的。

“又”和“三”后面省略了謂語“鼓”，在翻譯時要加上。例三:“君與居來?！辟e語“之”在“和”后省略。2.加上能把意思說清楚的關(guān)聯(lián)詞:“不治療會更好”是假設(shè)句，翻譯句:“不治療會更深”。2.刪除就是刪除。由于現(xiàn)代漢語中沒有詞可以替換，翻譯可以刪除。

文言文de翻譯方法如下:1 .直譯:直譯是指將原文與現(xiàn)代漢語詞翻譯逐字對應(yīng)，使實詞和虛詞盡可能相對。直譯的好處是每一個字的落實；它的缺點是有時候翻譯出來的句子很難理解，語言不夠流暢。2.意譯:根據(jù)句意翻譯進行，盡量符合原意，句子盡量照顧原意。意譯有一定的靈活性，可以增減單詞，可以改變單詞的位置，也可以改變句型。

其缺點是有時原文無法逐字實現(xiàn)。這兩種翻譯方法應(yīng)該是直譯為主，意譯為輔。二、留、刪、補、改、調(diào)、改。1.“留”:就是保持的意思。古今所有意義相同的詞，以及古代人名、地名、物名、官名、國名、年名、計量單位等。，可在翻譯保持不變。2.“刪除”是指刪除。刪除文言文中不需要翻譯的虛詞。比如“我生病了”中的“顏”字是語氣詞，不能翻譯。這句話的意思是“我自己反而很無聊。

翻譯文言文的五種方法是“添加、交換、借出、刪除、互聯(lián)”。1.補充方法。文言文比較簡潔，所以部件的省略比較突出。文言文 翻譯的補充方法是把句子中省略的重要成分補全，使句子完整。文言文省略了大量的主語、謂語、賓語、兼語、介詞、中心詞等。比如《永州野蛇》(捕蛇者的故事)中省略了“異蛇”這個主語。翻譯如果補充不全，

2.交換方法。文言文中的許多句子結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代漢語的語序不同，常有介詞賓語、定語后置、狀語后置、介詞后置等句子結(jié)構(gòu)(在文言文中統(tǒng)稱為倒裝句)，如果它們按原句序翻譯原封不動地出來，意思就模棱兩可了。比如“向穆、曹二山學琵琶”這句話，翻譯成“向穆、曹學琵琶”，讓人一頭霧水，改成正確的語序“向穆、曹二山學琵琶”后，翻譯成“向穆、曹學琵琶”。