藏舞教案模板7藏舞教案1活動(dòng)目標(biāo):1。引導(dǎo)孩子熟悉身體的不同部位，愿意用身體的各個(gè)部位隨著音樂(lè)起舞，充分享受自由舞蹈的樂(lè)趣，3.養(yǎng)成快樂(lè)洗澡與人溝通合作的習(xí)慣，首先，請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞《我們一起來(lái)吧》，第二，合唱《捉泥鰍》，然后是《彩虹的微笑》，第四，圣紫晶的朗誦，第五，青春的美少女，第六，舞蹈“洗澡宋”，第七，舞蹈《三只小熊》，第八，歌曲《我傷不起》。

在日常生活或工作學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都接觸過(guò)寫(xiě)作。寫(xiě)作是經(jīng)過(guò)人們的思考和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題的敘事方法。相信很多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)。以下是我收集的六年級(jí)雨的作文。歡迎分享。不管是什么故事，下了雨都會(huì)難忘。雨有一種魔力，可以彌散成一種情感氛圍，建構(gòu)一種氛圍，刻畫(huà)成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)候也能傾瀉成災(zāi)難。

南方的雨來(lái)得早去得晚，雨季長(zhǎng)。北方正好相反，北方人因?yàn)橛昙径?，所以祈雨。春天的雨水更加珍貴。不然怎么能說(shuō)“春雨貴如油”呢？春雨斷斷續(xù)續(xù)，像牛毛，像針，像細(xì)絲，斜著織網(wǎng)。農(nóng)民應(yīng)該是最渴望春雨的。他們希望春雨能滋潤(rùn)他們的莊稼，讓它們長(zhǎng)得好，明年能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。夏天的雨讓人心煩。因?yàn)闆](méi)有春天那么溫柔，所以煩躁，讓我們心情煩躁。

六一節(jié)目真是豐富多彩，優(yōu)美的歌曲，輕盈的舞蹈，讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧！舞蹈《一起來(lái)》，第二，合唱《抓泥鰍》，然后是《彩虹的微笑》，第四，朗誦《圣紫晶》，第五，青春美少女，第六，舞蹈“洗澡歌”，第七，三只小熊的舞蹈，第八，歌《傷不起》，然后。

首先，請(qǐng)欣賞開(kāi)場(chǎng)舞《我們一起來(lái)吧》，第二，合唱《捉泥鰍》，然后是《彩虹的微笑》，第四，圣紫晶的朗誦，第五，青春的美少女，第六，舞蹈“洗澡宋”，第七，舞蹈《三只小熊》，第八，歌曲《我傷不起》。

作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備教案。在教案的幫助下，你可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教案怎么寫(xiě)？以下是我精心整理的8個(gè)舞蹈教案，僅供參考。讓我們看一看。舞蹈教案1。活動(dòng)背景。在“可愛(ài)的蟲(chóng)子”主題活動(dòng)中，各種各樣的蟲(chóng)子成為孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶的神奇過(guò)程尤其吸引了大家。孩子們喜歡翻看教材和毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的圖片，圖書(shū)角的《餓餓毛毛蟲(chóng)》一書(shū)成了孩子們的最?lèi)?ài)。

所以制作了《毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶》的動(dòng)畫(huà)課件和音樂(lè)。借助段落清晰的動(dòng)畫(huà)和音樂(lè)，讓孩子感受音樂(lè)的節(jié)奏和變化，用各種身體姿勢(shì)展示從毛毛蟲(chóng)到蝴蝶的變化過(guò)程。這既滿足了孩子的興趣需求，也有助于孩子體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造性表達(dá)的樂(lè)趣。二、活動(dòng)目標(biāo)。1.感受音樂(lè)的節(jié)奏和變化，利用各種身體姿勢(shì)，創(chuàng)造出毛毛蟲(chóng)在變蝴蝶過(guò)程中的表情、姿勢(shì)和動(dòng)作。2.能夠友好地與同行討論合作，創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作。

藏舞教案1活動(dòng)目標(biāo):1。引導(dǎo)孩子熟悉身體的不同部位，愿意隨著身體各部位的音樂(lè)起舞，充分享受自由舞蹈的樂(lè)趣。2.鼓勵(lì)孩子大膽想象，探索雙手有節(jié)奏地摩擦身體各部位的動(dòng)作，使動(dòng)作富有美感。3.養(yǎng)成快樂(lè)洗澡與人溝通合作的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:大班小朋友一個(gè)，小豬服裝一件(各種顏色的貼紙，銀紙做的手鏈一個(gè)，玻璃繩撕成細(xì)條組成活動(dòng)流程:1。今天，許多毛毛蟲(chóng)來(lái)和孩子們玩游戲。他們?cè)谀睦铮?/p>

) 2.來(lái)了，來(lái)了！毛毛蟲(chóng)爬到孩子們身上。(老師唱的是小手爬，他唱的地方，小手爬，前兩句爬上去，后兩句爬下來(lái)，部位是:頭、腳、耳朵、小腿、肩膀、膝蓋、肚子、后背、鼻子、大腿(逐漸加快)3。毛毛蟲(chóng)好玩嗎？但是它爬累了就該休息了，我們趕緊送他回家吧！4.聽(tīng)著！那是什么聲音？(豬在幕后哭)誰(shuí)在哭？老師:為什么豬妹妹在哭。