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1，天空飛過一條魚的作者是誰
2，100字女生日記觀后感
3，關(guān)于環(huán)保的活動方案
4，讀女生日記有感
5，以教訓為題作文兩百字以內(nèi)小學
6，作文生活其實可以更美600字

1，天空飛過一條魚的作者是誰

陽光姐姐就是伍美珍啦~(≧▽≦)/~《陽光姐姐作文派（天空飛過一條魚）》收納了三十幾位小學生的作文作品，由伍美珍對每位同學進行了精心點評，對小學生寫作能力的提高具有很大價值。并且《陽光姐姐作文派（天空飛過一條魚）》小作者們的作文內(nèi)容極為廣泛，既有白日夢式的虛幻想象，也有觸景而生的情感抒發(fā)，都是孩子們真實生活的寫照與內(nèi)心真摯情感的流露，最貼近當下小學生的校園、家庭生活與內(nèi)心世界，必定能引起小讀者的共鳴。每位小作者的作品前列有個人檔案，使作者形象更立體化，讓讀者有親切感。

今天我讀了《天空飛過一條魚》。這本書由許多小文章組成，每個故事都帶給我們不同的道理，令我收獲很多。其中有一篇感人的短文《永遠的風景》，里面講了一個普通的母親，為了給孩子過生日，讓孩子提一個要求，由于媽媽離異單身，經(jīng)濟上不寬裕，兒子不想讓媽媽心疼買禮物的錢，于是想來想去，就提出去看一場電影。母子倆手牽手一起，高興地來到電影院。電影院的變化真大，這兩年她的生活過的窘迫，她從沒注意到這些變化，進而令母親吃驚的還有那電影票的票價：每張三十五元。天哪！一場電影就是她們母子兩人一周的生活費?。鹤又缷寢屧讵q豫，但是如果當著這么多人的面因為票價貴了就折身回去，那太令人難堪了，難堪得令人沒法轉(zhuǎn)身。媽媽猶豫著，最后下定決心，迅速買了一張票，塞在兒子的手中，小聲說：“兒子，你去看吧，媽媽在這里等你?！眱蓚€小時的電影結(jié)束了，兒子從影院出來，看到媽媽竟然真的在等他。他猛地在心里喊了一聲媽媽，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。這一次生日，這一次電影，令他永遠記住了媽媽站在影院門口等他的身影，成為他心里一道永遠的風景。這篇短文讓我們知道了什么是“母愛”。母愛就像那跳動的燭光，幫孩子戰(zhàn)勝黑暗；母愛就像一滴雨露，滋潤孩子的身體；母愛就如同那涓涓細流，流淌在孩子的心田。母愛是付出，不求一絲一毫的回報。因為有了母親，孩子們才會過上快樂幸福的生活。想到這里，我的眼睛也漸漸濕潤起來，母愛真?zhèn)ゴ螅榱瞬蛔寢寢寕?，不讓媽媽失望，我發(fā)誓要好好讀書，爭取每一次考試，這樣才能回報媽媽對我的愛

天空飛過一條魚的作者是誰

2，100字女生日記觀后感

暑假里我閱讀了《女生日記》這本書。這是以校園和家庭為題材寫給像我們一樣的小學生的成長小說，而且也是老師和家長閱讀的教科書?！　　杜沼洝访鑼懥肆昙壟蕉栐诔砷L的快樂和煩惱冉冬陽有很好的爸爸媽媽在畢業(yè)考試之前并不是把她關(guān)在屋子里復習功課，而是帶她出去玩。她想幫助它的好朋友梅小雅的么媽媽，他們?nèi)χС?，她為了幫助同學的弟弟寧愿不和爸爸媽媽去海邊度假卻自己一個人在家……　　冉冬陽還有三個使人贊不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學期都給每位同學發(fā)特別漂亮的寄語卡，鼓勵同學。還有教數(shù)學的舒老師，他為了不傷同學們的自尊心，考試從來不打分數(shù)之大A，B，C，D。然后還有音樂老師米老師，她利用了一個小小的詭計使同學在歌唱比賽當中露出歡樂的微笑最后得到了第一名……　　我雖然沒有冉冬陽那么優(yōu)秀但是我也有很好的爸爸媽媽我記得有一次我由于太粗心拔一次數(shù)學考試給考砸了我愿意為爸爸會罵我可我沒想到爸爸給我講了一大通道理使我受益非淺。結(jié)果，第二次我考出了令人滿意的成績?！　　杜沼洝放阄叶冗^了一個漫長的暑假，我從這里感受到了親情和和友情這本書

暑假里我閱讀了《女生日記》這本書。這是以校園和家庭為題材寫給像我們一樣的小學生的成長小說，而且也是老師和家長閱讀的教科書。　　《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長的快樂和煩惱冉冬陽有很好的爸爸媽媽在畢業(yè)考試之前并不是把她關(guān)在屋子里復習功課，而是帶她出去玩。她想幫助它的好朋友梅小雅的么媽媽，他們?nèi)χС?，她為了幫助同學的弟弟寧愿不和爸爸媽媽去海邊度假卻自己一個人在家……　　冉冬陽還有三個使人贊不絕口的三位老師：班主任羅老師，每學期都給每位同學發(fā)特別漂亮的寄語卡，鼓勵同學。還有教數(shù)學的舒老師，他為了不傷同學們的自尊心，考試從來不打分數(shù)之大A，B，C，D。然后還有音樂老師米老師，她利用了一個小小的詭計使同學在歌唱比賽當中露出歡樂的微笑最后得到了第一名……　　我雖然沒有冉冬陽那么優(yōu)秀但是我也有很好的爸爸媽媽我記得有一次我由于太粗心拔一次數(shù)學考試給考砸了我愿意為爸爸會罵我可我沒想到爸爸給我講了一大通道理使我受益非淺。結(jié)果，第二次我考出了令人滿意的成績?！　　杜沼洝放阄叶冗^了一個漫長的暑假，我從這里感受到了親情和和友情這本書

楊紅櫻阿姨所寫的書有很多，每一本書都耐人尋味，詼諧幽默，這些書讓小孩更快樂，讓大人懂的一些簡單的道理。《女生日記》這本書描繪了善解人意、情感豐富的六年級女生冉冬陽的生活。冉冬陽雖然不漂亮也不聰明，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫出了女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情，真實而生動地展示了成長的快樂和煩惱。讓我們明白不要懼怕成長，自然地面對成長所帶來的困惑，明白快樂的心情才能長得健康自然，明白我們要帶著欣賞的眼光和美好的心情度過重要的時光。，很好展示了豐富多彩的學校生活中的喜怒哀樂，是一本可以輕松大腦卻意義深刻的書。《女生日記》中的人物各有各的特點，如梅小雅，她生長在一個不幸的家庭里，他據(jù)訣別人的憐惜，勇敢的負擔起生活的重擔，再跟她的交往里，冉冬陽品嘗到了生活的艱辛，體驗到了堅強。還有小魔女，她是冉冬陽班上最時髦的女生，狂熱的追星族，她充分的體現(xiàn)了現(xiàn)在女孩的個性。很好地描繪了我們平時的校園生活。這本書更讓我懂得了聰明、漂亮并不是魅力女孩的標志，溫柔善良才是女孩子最寶貴的品質(zhì)。不聰明，不漂亮的女孩子，會因為溫柔善良變的可愛起來。自從我讀了《女生日記》，就覺得自己需要改變的地方還很多。這本書以日記的形式，真誠而生動地描繪了現(xiàn)在少女的生理、心理微妙的變化。楊紅櫻阿姨以生命意識關(guān)照生活把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，真實而生動的展示了當代少年兒童成長的快樂與煩惱。我們因該怎樣面對自己的成長？我們又該怎樣幫助孩子度過這段敏感而又重要的時光？楊紅櫻阿姨的小說里就有答案，一起來看一看吧！百度的答案不過也請采納謝謝了我找的也很辛苦呢

100字女生日記觀后感

3，關(guān)于環(huán)保的活動方案

一，活動主題;為醴陵爭先創(chuàng)優(yōu)，建設(shè)生態(tài)醴陵，減少白色污染《減少塑料袋的污染》二，活動目的;宣傳《環(huán)境保護知識》，為企業(yè)提高知名度，企業(yè)廣告效應和社會效益雙贏。三，活動方法;醴陵市環(huán)境保護志愿者協(xié)會環(huán)境保護樂團，以藝術(shù)為載體，用演出的形式，愉悅的方法，為企業(yè)辦一場晚會，通過主持人宣講詞，1，宣傳環(huán)境保護知識，2，宣傳企業(yè)文化及產(chǎn)品介紹。四，活動內(nèi)容;為減少白色污染《減少塑料袋的污染》，只需企業(yè)捐贈一定數(shù)量(1只)環(huán)保購物袋，并在環(huán)保購物袋上印有企業(yè)的名稱和產(chǎn)品介紹。同晚會同時進行發(fā)放到市民手中，還有環(huán)保志愿者和主持人的宣講，一定企業(yè)廣告和經(jīng)濟效益和社會效益雙贏。這又何樂而不為呢!

活動目的：通過活動，使隊員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，增強環(huán)保意識，激發(fā)隊員們熱愛祖國的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)?；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士?；顒舆^程：(一)、主持人講話：四中隊“環(huán)保從我做起”主題隊會現(xiàn)在開始(二)、主持人：隊員們，小動物們?yōu)榱松婧苤?，我們?nèi)祟惛鼞撽P(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊員們肯定有不少收獲，下面請各小隊匯報調(diào)查結(jié)果。第一小隊：廢電池調(diào)查第二小隊：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查第三小隊：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查第四小隊：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查(三)、主持人：可見，我們的隊員們都能積極行動起來參與環(huán)保行動，各小隊在隊會前都進行了討論，請把你們的計劃匯報給大家。各小隊匯報計劃(四)、主持人：隊員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊員們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請中隊長宣讀我中隊給全校少先隊員的倡議書:中隊長宣讀倡議書積極參加環(huán)保簽名活動(五)、主持人：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。

一、活動目的：通過環(huán)?；顒?，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識，進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境，進一步督促自己的環(huán)保行為，并且通過學生帶動家庭、社區(qū)，爭創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園，綠色家庭。二、活動主題：傳播綠色文明，參與環(huán)保行動。三、活動時間：2008年11月1日——2008年11月15日四、活動安排：（一）發(fā)動宣傳階段。 1、師生共同設(shè)計綠色環(huán)保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。 2、結(jié)合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環(huán)繞校園長跑。時間：11月7日體育課。邊跑邊整齊地喊口號，口號以“迎接奧運”和“環(huán)?！睘橹黝}。（二）開展系列活動。 1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛(wèi)生角設(shè)置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現(xiàn)好的班級馬上進行表揚。 2、創(chuàng)建班級“綠色角”。 3、舉行環(huán)保知識講座，在教育教學中，增加環(huán)保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識教育，其它科目的教學，要求教師結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，適當?shù)靥砑迎h(huán)保知識，每位教師根據(jù)自己所教科目，設(shè)計一節(jié)滲透了環(huán)保教育的教案，于11月15日下午放學前把教學設(shè)計上交政教處。 4、成立“護綠”環(huán)保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監(jiān)督，杜絕浪費現(xiàn)象。紙管員一名，負責監(jiān)督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業(yè)本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業(yè)本，一查頁數(shù)，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關(guān)燈。環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現(xiàn)象的學生進行教育。 5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術(shù)老師指導每個學生設(shè)計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環(huán)保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。（三）評比總結(jié)階段： 11月15日利用班隊課評選“環(huán)保之星”（5名）。

關(guān)于環(huán)保的活動方案

4，讀女生日記有感

《女生日記》這本書的作者是楊紅櫻老師。這本書主要描寫的是一個小學女生的成長的快樂和煩惱。主要講述：冉冬陽今年上初二了，和以往不一樣的是，她和她的幾個好朋友梅小雅、莫欣兒、小魔女、南柯夢夢遇到了許多過去從未遇到的問題，青春期的不期而至不僅令她們在一夜之間個頭竄高了一大截，更讓她們小小的心靈開始了莫名的躁動與不安。她們不知道自己正在經(jīng)歷著什么，更不知道自己將要面臨的是什么，她們渴望同時又害怕，快樂的同時又常常憂傷，好在班主任羅老師及時地讓年少的男孩女孩們在臉紅心跳之后終于明白了青春期的到來究竟意味著什么，而英氣俊朗的數(shù)學老師舒昂的到來更使冉冬陽和她的同學們真真切切地感受了青春的激揚如風、芬芳如花，加上美麗聰慧的米妮老師為女孩們開啟的時尚之窗……女孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)，生命的天空原來是這般的絢麗多彩，青春的足音原來是這般的令人心動，因為年輕，所以有了快樂的權(quán)利：因為年輕，所以有了探索未知的勇氣；因為年輕，所以可以無所畏懼……菁菁校園的生活就這樣隨著女孩子們的成長變得花一般燦爛無比。做不完的功課、各有特色的老師、可愛風趣的同學還有闖不完的禍、較不完的勁和數(shù)不清的感動的回憶……于是，當又一個青春的日子來臨時，所有的痛苦和憂愁終于伴著清晨的露珠一起消失在溫暖的陽光下，冉冬陽和她的同學們揮揮手告別童年，快樂地迎向青春的懷抱！

暑假里,我閱讀了《女生日記》這本書.這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學生的成長小說,同時也是給家長和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書. 《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱.冉冬陽有很好的爸爸和媽媽,他們與眾不同.畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽關(guān)在屋子里復習,而是帶她出去玩兒；她想資助好朋友的媽媽開小店,他們?nèi)χС?；為了幫助馬加,他的爸爸、媽媽竟然同意她一個人呆在家里……冉冬陽各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,真令人羨慕. 我雖然不像冉冬陽那么優(yōu)秀,但是我也有一個和她一樣好的家庭.我考試不好的時候,爸爸媽媽也從來不責備我.有一次我因考試沒考好而傷心,媽媽卻反過來勸我說：“過去的已經(jīng)不可能改變,再這么懊惱下去,不又耽誤了以后的學習嗎?索性忘掉這次考試,好好的為下一次準備,未來永遠比過去重要啊!”聽了媽媽的話,我又振作起來了.第二次我考了個好成績,我非常感謝媽媽. 《女生日記》是一本讓我感動、讓我流淚、讓我難忘的書.書中每個人都那么寬容友愛.每當我和同學、朋友鬧矛盾,心情不好的時候,只要看到這本書,就會忘記所有的不快,變得快樂起來.記得是八月三日,那天表弟到我家來玩.他是個頑皮的孩子,平時我都不太喜歡和他玩.這次,由于受書的影響,我決定做個友愛的人,好好陪陪表弟.于是,我就和他玩起了他最喜歡的賽車.我們倆各自精挑細選了一輛心愛的賽車,開始比賽.第一次我贏了,表弟耍賴,說不算,硬要重賽.我皺了皺眉,不想理他.可我突然想到了書中的人物,想到自己此次所做的目的,決定再陪他一次.看到我這樣,表弟開心的笑了.可是,這次他還是輸了.他依舊不服氣,好要再比.我頓時惱火了,說：“沒意思!不和你玩了!”轉(zhuǎn)身就走了,留下表弟一個人傻楞楞地站在那兒.回到房間,我一眼瞥到了書桌上那本《女生日記》,我的臉騰的紅了.弟弟還小,我為什么就不能寬容他一些呢?還說要學習書中的人,怎么就半途而廢了呢?想到這,我急匆匆跑下去,對表弟說：“來!哥哥再陪你玩.”表弟高興地一蹦三尺高.就這樣,我陪表弟玩了一下午.媽媽回家后,直夸我懂事了,象個哥哥樣了.我心中暗想：多虧了這本書,讓我懂得了什么是寬容. 這本書不光陪我度過了一段快樂的時光,更讓我懂得了許多人生的道理.真是一本值得看的好書! 感寒假里,我閱讀了《女生日記》這本書.這是一部以校園和家庭為主題的寫給小學生的成長小說,同時也是給家長和老師閱讀的一部關(guān)于兒童教育的教科書. 《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱,冉冬陽有很好的爸爸和媽媽,他們與眾不同,畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽關(guān)在屋子里復習,而是帶她出去一玩兒,她想資助好朋友媽媽開小店,他們?nèi)χС?為了幫助馬加,她的爸爸,媽媽竟然同意她一個人待在家里…… 冉冬陽還有很好的老師.她的班主任羅老師,每學期都給每位同學發(fā)漂亮的寄語卡,鼓勵同學們,數(shù)學舒老師為了不傷學生的自尊心,考試成績只批“a、b、c、d,”音樂米老師,利用一個小小的計謀,使同學們在歌唱比賽時,綻放出燦爛的笑容,在比賽獲中得了第一名. 我雖然不像冉冬陽那么優(yōu)秀,但是我也有一個和她一樣好的家庭.我考試不好的時候,爸爸媽媽也從來不責備我.有一次我因為考試沒考好,而傷心,媽媽卻反過來勸我說“失敗乃成功之母,過去的已以經(jīng)不可能改變,再這么懊惱下去,不又耽誤了以后的學習嗎?索性忘掉這次考試,好好地為下一次做準備,未來永遠比過去重要啊!”聽了媽媽的話,我又振作起來了.第二次考了個好成績,我非常感謝媽媽. 《女生日記》這本書,讓我度過了一段快樂的時光,每當我心情不好的時候,看到書中大家都那么寬容友愛,我就會快樂起來,這是一本讓我感動,讓無流淚,讓我難忘的書.

5，以教訓為題作文兩百字以內(nèi)小學

因為要合唱隊唱歌，所以今天早上我起得特別早。但媽媽準備的早餐太燙了，只能夠慢慢吃，快7點10分了，我連忙催媽媽快一點，媽媽也和我一起跑下樓，騎上助動車到學校里去了。終于到了學校門口。呀！完蛋了，7點20分快到了，我急急忙忙地跳下助動車，一個箭步飛也似的向?qū)W校奔去，剛進學校門口，只聽一句“喂，你沒敬禮！”我連忙停下來，監(jiān)督崗走過來，問道：“你是哪個班的？”還沒等我回答，她已經(jīng)拿起我掛在胸前的牌子，記下了我的班級、姓名。早上早集會時，我剛跑下樓，瞿老師就把我叫住了：“王夢潔，早上你是怎么回事？”我小聲回答：“忘了敬隊禮?！宾睦蠋熍u了我，還讓我每天寫一篇日記，晚上留下來檢查衛(wèi)生。一開始，我滿腦子都是不服氣和委屈，但我轉(zhuǎn)眼一想，每天寫一篇日記，不是能提高我的作文成績和寫作能力嗎？想到這里，我心中的不服氣和委屈馬上煙消云散了。回到家里，我把今天在學校的事告訴了爸爸媽媽，爸爸批評了我。他還給我講了他小時侯的一個故事，小時侯因為作業(yè)字寫的差，老師要他每個字抄10遍，每天抄寫，直到字寫好為止。爸爸說，自從那時侯起，他就愛上了書法，看來，一個教訓還是能起作用的。從這件事起，讓我體會到了，做任何事情，不管時間多么緊張，都要一絲不茍不能放過一個細節(jié)，只有這樣，才能把事情做的更完美。

寫作指導及范文《難忘的教訓》　　【文題】　　難忘的教訓　　在日常生活中，一定發(fā)生過讓你難忘的事。以“難忘的教訓”為題，寫之前，先想想最難忘的是一件什么事情，為什么難忘，從這件事中你吸取了什么教訓。想清楚以后，列出作文提綱，再作文。寫完以后要認真修改。　　【指導】　　同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。但是不一定難忘的事就是難忘的教訓，我們來比較一下：例如，第一次和同學們一起春游。這是難忘的事，卻不是難忘的教訓。那么，什么是教訓呢?翻開字典，我們得到的是這樣的解釋：“教訓，從錯誤或失敗中取得的認識?！蹦敲?，什么樣的教訓使我們難忘呢?我們再來比較一下：　　1.沒聽**的勸告，把錢放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。　　2.不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。　　3.不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評。　　4.不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。　　以上所舉四個事例，都可以稱得上是教訓，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。因此，難忘的教訓應該是所犯的錯誤造成了嚴重的后果或險些釀成大禍，或?qū)海瑢θ擞泻艽蟮膫?。同學們在選材時，應注意上述這一點。　　要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序?qū)?。通常采用倒敘的手法開頭，再按照事情發(fā)展順序來記敘。先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。　　提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這個難忘的教訓，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。　　同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。　　【例文評改】　　原文： [1] [2] [3] [4] [5] 下一頁寫作指導及范文《難忘的教訓》　　【文題】　　難忘的教訓　　在日常生活中，一定發(fā)生過讓你難忘的事。以“難忘的教訓”為題，寫之前，先想想最難忘的是一件什么事情，為什么難忘，從這件事中你吸取了什么教訓。想清楚以后，列出作文提綱，再作文。寫完以后要認真修改。　　【指導】　　同學們，在校園生活，家庭生活、社會生活中，一定發(fā)生過許多令你難忘的事情。但是不一定難忘的事就是難忘的教訓，我們來比較一下：例如，第一次和同學們一起春游。這是難忘的事，卻不是難忘的教訓。那么，什么是教訓呢?翻開字典，我們得到的是這樣的解釋：“教訓，從錯誤或失敗中取得的認識?！蹦敲矗裁礃拥慕逃柺刮覀冸y忘呢?我們再來比較一下：　　1.沒聽**的勸告，把錢放在淺兜里，結(jié)果跑丟了。　　2.不聽爸爸的話，在火車站亂跑，與爸爸失散，急得爸爸差點犯了心臟病。　　3.不遵守交通規(guī)則，騎車闖紅燈，被警察批評。　　4.不遵守交通規(guī)則，翻躍隔離欄桿，后背被鐵簽子劃破，縫合了十幾針，留下了一道明顯的疤痕。　　以上所舉四個事例，都可以稱得上是教訓，但是比較起來就可以發(fā)現(xiàn)：1、2雖然事出原因都是不聽家長的話，但所犯錯誤造成的結(jié)果不同，程度不同。所以2要比1難忘。3、4雖然事出原因都是不遵守交通規(guī)則，但一個只是被警察批評，另一個是以“血”換教訓，顯然，后者比前者令人難忘。因此，難忘的教訓應該是所犯的錯誤造成了嚴重的后果或險些釀成大禍，或?qū)?，對人有很大的傷害。同學們在選材時，應注意上述這一點。　　要想把文章寫得清楚、明白，應該按一定的順序?qū)?。通常采用倒敘的手法開頭，再按照事情發(fā)展順序來記敘。先編寫提綱是幫助我們寫好作文的有效方法。　　提綱只是一個框架，要想寫得好，還要注意描寫人物的語言、動作、神態(tài)、心理，尤其要抓住它們的變化來體現(xiàn)情感的變化，從而更好地突出中心。與此同時，如果再能抓住某種事物作為線索，那么文章將更精彩。例如：有一個小同學寫雪天騎車帶人造成了表哥骨折這個難忘的教訓，就抓住了看車、騎車、推車、撞車這個線索，同時又抓住了高興、得意、難過這些情感的變化，使文章有聲有色，富有感染力。　　同學們，不妨你也試著來寫一寫吧。　　【例文評改】　　原文： [1] [2] [3] [4] [5] 下一頁 http://www.5156chinese.cn/dyzw/show.asp?id=16063

6，作文生活其實可以更美600字

生活可以簡單得很蒼白，也可以豐富到很色彩。關(guān)鍵，是我們怎樣去尋找以及以怎樣的視角來看待。學生的生活是充滿希望的生活，他們對生活的感受還是懵懂未明的，他們的眼睛還剛剛睜開，正在好奇地四處張望……而老師，正是他們的引領(lǐng)者。作為美術(shù)老師，更應該指點學生以童稚的雙眼去尋找身邊的美，使他們驚喜地發(fā)現(xiàn)：生活中的美— —俯首可就。美術(shù)課程評價有其獨特的課程特點。在評價的同時也是學生學習欣賞領(lǐng)悟美的過程。課改目標第五條指出“改變課程評價過分強調(diào)甄別和選拔的功能，發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”。美術(shù)課程標準對評價提出了幾點建議：1、重視學生的自我評價。2、注重對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價。3、采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè)…… 課堂學習的評價方式很多：自評、他評、互評、小組評……除了這些常見的評價方式，我以為，最能給學生以激勵作用的評價方法是——展評。以展覽的形式肯定學生的作品價值，鼓勵學生的創(chuàng)作激情。因此，不管是課堂教學還是課后的興趣小組，我都會定階段展示大部分學生作品，使學生在公眾的眼光中得到自我的體現(xiàn)。展覽的形式也是多樣的：可以是課堂展示，也可以是校園展示（可以是長期的櫥窗展示，也可以是短期的展板展示），還以告家長書的形式提示興趣小組家長在家庭墻面上展示學生作品，給學生以充分的展示機會和場合。通過這些展示，學生還直觀的領(lǐng)悟到美術(shù)作品的觀賞和裝飾作用，體會到美術(shù)的實用功能，從而更實際地感受到美術(shù)與生活的緊密不可分割。如一年級《香甜的水果》一課，在學生用橡皮泥、彩紙小組合作了一盤盤水靈鮮活的各色水果之后，我沒有要求拿到講臺上展示，而是請學生擺放在各自桌面上，做出漂亮的“水果拼盤”。學生做完自己的作品后可以自由溜達觀賞，發(fā)表自己的評價。同學間或贊嘆或建議甚至爭論，我在一旁加以適當引導，提示同學美術(shù)作品應該博采眾長、個性洋溢，場面熱烈且收效甚佳。讓美術(shù)教學與生活實際緊緊相連，一方面，教學手段更切實可行，教學用品、資料盡量是學生能自己在生活周圍去尋找，然后帶到課堂來，互相交流，這樣的感受更真實，學習興趣更濃厚；另一方面，美術(shù)作品的實用性更強，能真正發(fā)揮美化生活的作用：美化教室、美化校園、美化家庭，使學生真正感受到美術(shù)給生活帶來的變化，從而激發(fā)學生的學習信心和創(chuàng)作激情。讓學生在學習和創(chuàng)作的過程中，真正地感悟到：生活，其實可以更美。

就是幾個月前的事兒。有一個小孩兒，他爸爸媽媽晚上都出去了，就他一個人在家。由于那個小孩兒也不信什么鬼呀神呀的，所以也不害怕。這就是“心里沒鬼怕什么？”到了晚上十一點多了，他爸爸媽媽還沒回來，他開始有點擔心。結(jié)果一給他爸爸媽媽打電話，電話筒里傳出來的，卻是“您的的電話是空號，請查詢后再撥······”那個小孩兒很害怕，就報了警。結(jié)果不知道怎么回事，他家的電話突然著火了。那個小孩兒大叫，往外跑，結(jié)果們也鎖了。他絕望的看著墻壁?！皣標牢伊?！”那個小孩兒醒過來，發(fā)現(xiàn)自己在做夢。這是，一個女的拿來毛巾，給他擦了擦汗。然后那個小孩兒倒頭就睡。正當閉上眼睛的那一霎那，回想起那個女的，突然想起那個女的沒有眼睛，眼眶里是漆黑的，臉上也留著血，臉色慘白。他大叫一聲：“??！救命啊，快來人呀！”他開始往門外跑，結(jié)果門真的鎖了，他去廚房拿起菜刀，就像那個女的砍去，結(jié)果菜刀把那個女的一截兩半，然后那個女的有復原了。伸出指甲里都是血的手，向那個小孩兒抓去。此時此刻，你千萬別看你的后面，因為，用肉眼是看不到的！如果你不把這篇帖子復制發(fā)給3個人，凌晨四點，你將會死于非命······

微笑讓生活更美好微笑是人類共同的語言。在學校，學生需要微笑的老師，教師的微笑是催開蓓蕾的晶瑩甘露；教師的微笑是滋潤學生心田的春風；教師的微笑是開啟學生智慧的鑰匙；教師的微笑是溫暖師生關(guān)系的陽光。教師的微笑，帶給學生的是無比溫暖的關(guān)愛，是無比溫馨的愜意。同學們之間也需要微笑，你需要他的微笑，他也需要你的微笑。同學們可以通過微笑傳遞友善、熱愛、情誼；同學們可以讓微笑表達親切、豁達、包容。同學之間的微笑，先是將美好撒滿校園；同學們再將微笑帶出校園，送給每個人，讓普天下民眾，讓地球村的村民們都能感受茁壯成長的花朵的美麗。古希臘哲學家蘇格拉底說過一句著名的話，深入淺出地說明了微笑的作用及重要。他說：“在世界上，除了陽光、空氣、水和微笑，我們還需要什么呢？”是啊，人可以不要豪華的生活，奢侈的物質(zhì)享受；可是人不能離開陽光、空氣和水，而微笑就象陽光、空氣和水一樣，對人不可缺少。奇賓·當斯是美國底特律最受歡迎的電臺節(jié)目主持人之一。他的節(jié)目收聽率極高，他的知音不僅遍布底特律地區(qū)，而且遍及全美國。當問到人們?yōu)楹蜗矚g收聽他的節(jié)目時，有的聽眾說，他的聲音帶著微笑；也有聽眾說，我們透過他的聲音看到了他的微笑。曾有聽眾要求見見當斯，想目睹他微笑的風采。結(jié)果，這位聽眾如愿以償了。他興奮地說：“當斯，你的微笑和我們聽到你的廣播時所想象的一模一樣。”當斯則說，這份發(fā)自內(nèi)心的、穿透聲音的微笑，讓他收獲了意想不到的快樂。珍妮是個普通的美國女孩。當美國聯(lián)合航空公司招聘員工時，珍妮積極應聘了。面試時，珍妮看到主考是背對著她的，珍妮不解其意，但還是微笑著自信而又愉快地回答了所有提問。主考官很滿意地說，珍妮，你的工作是通過電話與航空旅客打交道，主考也就背對著你，來感覺、體會你的聲音是否加進了微笑，結(jié)果,我“聽”到了微笑。這以后，工作中的珍妮，一直用微笑陪伴旅客。微笑是最美麗的語言，是最明朗的表白。微笑是心底發(fā)出的，美麗的“心語”傳遞著友誼，友情；表達著友好、友善。此時，真可謂“無聲勝有聲”。微笑是溫馨的太陽，是柔和的燈光。微笑發(fā)自友善的心靈，美麗的“心語”，表達著溫和、溫暖；遞送著溫情、溫馨。此時，才會真切感受到“溫煦在心田”。微笑是親切的問候，是高雅的交往。微笑因由心靈發(fā)出而美麗，美麗的“心語”，遞送著親情、親密；傳播著親熱、親和。此時，就能體會到“心里比蜜甜”的滋味。微笑是友善的關(guān)心，是由衷的信任。微笑從心懷釋放而顯珍貴，美麗的“心語”，透出的是愛撫、愛憐；顯露的是熱愛、熱情。此時，真是“此情在人間”，更是“此情只有人間有”。微笑不是藝術(shù)，不是作秀，是發(fā)自美好心靈的直情表白，天然反映。

生活中有豐富的寶藏等待你去開采，生活中有神奇的奧秘等待你去發(fā)現(xiàn)，生活中有幸福的存在等待你去享受。讓我們?nèi)ラ_采生活的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿鳉v史的瑣事，讓我們?nèi)ハ硎苊篮玫纳睢?我不知道什么是放棄，失敗了再來，前途是自己創(chuàng)造出來的。生活難免有挫折，關(guān)鍵看我們怎么去面對：是自暴自棄，還是勇敢面對，不屈不撓。。正如巴爾扎克說的一樣——世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵,而對于強者來說，他們會勇敢走到底。生活都沒有放棄，你又有什么資格放棄呢？當你走出困難時，感到的是生活的美好，生活的快樂，那時你就會感到挫折并不可怕，法國文豪巴爾扎克說過：力量不在別處，就在我們的身上，找到屬于我們自己的力量和勇氣。霍金是一位不幸而又幸福的人，他熱愛生活，熱愛生命，使本來年輕時就患了罕見的絕癥的他沖破了一切困惑，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂觀地看待生活，體驗生活。可往往很多人卻非常厭惡生活，覺得生活往往是一種負擔。他們承受生活學習上的壓力。他們力不從心?？偙г股咸斓牟黄胶推?，總是把生活當作一種煎熬?？墒钦娴氖巧系鄣牟黄胶推膯?？不是的，只是他悲觀地看待生活。有信心未必會贏，但沒信笭旦蒂稈酈飛墊時叮江心一定會輸。只要樂觀地看待生活，就會有信心，也就有了50%的勝利的機會。嫩綠的小草爬滿山坡，翠鳥在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)啼鳴，花兒在陽光下綻放燦爛的笑容，魚兒在水中追逐漫游，這一切都預于著生活的美好，美好的生活永遠伴隨著我們。生活其實是如出一轍的，只是每個人看待生活的眼光不同。愿人們熱愛生活，在美好的生活中開采屬于自己的人生價值…… 悲觀地看待人生，只會增加一份悲觀；而樂觀地看待生活，就能更加地樂觀。既然只要黃一種眼光看待生命，就可以換一種生活，為什么不選擇樂觀而要悲觀地看待自己原本可以轉(zhuǎn)折的生命呢？悲觀和樂觀，只在一念之差。

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