我有友情要出租主要內(nèi)容，我有友情要出租的介紹

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-12-21 22:01:06 編輯：律生活手機(jī)版

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1，我有友情要出租的介紹
2，我的友情要出租的作者是
3，我有友情要出租中的好詞佳句
4，格蘭特船長(zhǎng)的兒女每一章節(jié)主要內(nèi)容是
5，書(shū)是甜的作文400字
6，我有友情要出租一共多少字

1，我有友情要出租的介紹

《我有友情要出租》是2006年中國(guó)和平出版社出版的圖書(shū)，作者是方素珍，郝洛玟。

我有友情要出租的介紹

2，我的友情要出租的作者是

作　　者：方素珍編出版社：中國(guó)和平出版社出版時(shí)間：2006-04-01

因該是（我有友情要出租）方素珍著

作者：方素珍

我的友情要出租的作者是

3，我有友情要出租中的好詞佳句

從前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都沒(méi)有朋友。”　　有一天，大猩猩在大樹(shù)上貼了一片葉子，上面寫(xiě)著“我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢(qián)。”然后坐在樹(shù)下等呀、等呀……這時(shí)候，小女孩咪咪騎著腳踏車(chē)來(lái)了。咪咪隨在野外做研究的父母來(lái)到森林，她正一個(gè)人玩耍呢?？吹饺~子，咪咪就問(wèn)：“什么叫友情出租？”　　大猩猩告訴咪咪，就是給五塊錢(qián)，他陪著玩一個(gè)小時(shí)。咪咪說(shuō)，自己只有一塊錢(qián)，可不可以便宜一點(diǎn)呀。大猩猩高興極了，趕快收下一塊錢(qián)，開(kāi)始用沙漏計(jì)時(shí)，陪咪咪玩?！　∷麄兿韧娌氯饶_的游戲，就是出“剪刀、石頭、布”，誰(shuí)輸了就讓對(duì)方踩一腳。大猩猩只會(huì)出“布”，咪咪就總出“剪刀”，結(jié)果大猩猩被踩了一腳又一腳，可是總算有人來(lái)和自己玩，他一點(diǎn)也不在乎。　　第二天，咪咪又帶著一塊錢(qián)來(lái)租友情，還要玩踩腳的游戲。大猩猩已經(jīng)琢磨出握緊拳頭出“石頭”了，咪咪出“剪刀”自然要輸了。大猩猩高高抬起腳，咪咪嚇得縮成一團(tuán)，可是大猩猩踩下來(lái)一點(diǎn)也不疼。他們又高高興興地玩起來(lái)。接下來(lái)的日子，咪咪每天都來(lái)租友情，他們一起盡情玩耍，咪咪還會(huì)給大猩猩講故事呢。有時(shí)候咪咪忙著做作業(yè)，大猩猩會(huì)安靜地在一旁守候著，他們?cè)绨延?jì)時(shí)用的沙漏忘到九霄云外了。　　這一天，大猩猩沒(méi)有帶收錢(qián)的包，也沒(méi)帶沙漏，只帶了一包餅干，到老地方守候，可是左等右等也等不來(lái)咪咪。最后載著咪咪的汽車(chē)過(guò)來(lái)了，咪咪說(shuō)，她要搬家了，而且她也沒(méi)有錢(qián)了。她留下心愛(ài)的布娃娃作為告別禮物。大猩猩一邊喊著：“我還沒(méi)有學(xué)會(huì)出剪刀耶”，一邊徒然追趕著汽車(chē)。大猩猩含著餅干，想念著咪咪，百無(wú)聊賴(lài)?！　『髞?lái)，他又在樹(shù)上貼了片葉子，上面寫(xiě)著“我有友情免費(fèi)出租”，可是直到今天，葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個(gè)好朋友。

一一本屯驅(qū)o乃日一心

?？ㄊ?，咯撒255阿進(jìn)大幾了阿克蘇就呢4G

好像沒(méi)有吧唧吧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧唧復(fù)唧唧

就是說(shuō)過(guò)的話都不會(huì)

沒(méi)懂，請(qǐng)?jiān)斀?/section>

我有友情要出租中的好詞佳句

4，格蘭特船長(zhǎng)的兒女每一章節(jié)主要內(nèi)容是

上卷第一章：鄧肯號(hào)在試航時(shí)發(fā)現(xiàn)了一頭雙髻鯊，于是船上的人們將雙髻鯊捕撈上船并殺死，由于鯊魚(yú)什么都吃，所以他們打算將鯊魚(yú)開(kāi)膛破肚，看看里面究竟有什么，結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子。第二章：瓶子被敲碎，船主格里納凡爵士發(fā)現(xiàn)里面有三封信件，一封是英文，一封是法文，另一封是德文，三封信件是同樣的內(nèi)容，但是已模糊不清，于是，他們一一解讀了能看清的單詞。信的大體內(nèi)容為：1862年6月7日，大不列顛號(hào)在巴塔哥尼亞沉沒(méi)，格蘭特船長(zhǎng)和兩名水手急忙上陸，被當(dāng)?shù)匾靶U的印第安人俘虜，特拋下此信件，渴望給予救助。格里納凡爵士帶著這三封信件與他們的解釋?zhuān)?qǐng)求英國(guó)政府尋找格蘭特船長(zhǎng)和那兩名水手。

新船鄧肯號(hào)在試航時(shí)捕到一條鯊魚(yú)，水手們?cè)邗忯~(yú)肚子里發(fā)現(xiàn)一只漂流瓶，瓶中的信件因受海水的浸泡而模糊不清。根據(jù)殘存的字跡可以推測(cè)出，這是一個(gè)名叫格蘭特的船長(zhǎng)發(fā)出的求救信，他被困在南緯37線的某個(gè)地方。船主格倫納凡為營(yíng)救格蘭特多方求助未果，在格蘭特船長(zhǎng)的兒女瑪麗和羅伯特的請(qǐng)求下，毅然決定滬法高盒薨谷胳貪供楷駕自己的鄧肯號(hào)出航尋找。同行的除了瑪麗和羅伯特外，還有格倫納凡的夫人海倫娜、好友麥克那布斯上校和法國(guó)地理學(xué)家帕加內(nèi)爾等人。他們找遍了南緯37度的所有陸地，登高山，爬冰川，過(guò)沼澤，遇到過(guò)地震、洪水和野獸，最后還同匪徒進(jìn)行殊死的斗爭(zhēng)，終于在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。

這部小說(shuō)的故事是描寫(xiě)游船“鄧肯號(hào)”船主格里那凡得到兩年前遇難失蹤的蘇格蘭航海家格蘭特船長(zhǎng)的線索，請(qǐng)求英國(guó)政府派譴船只去尋找。英國(guó)政府對(duì)蘇格蘭人一直是歧視的，竟拒絕了他的請(qǐng)求。格里那凡對(duì)英國(guó)政府的態(tài)度頗為憤慨，毅然決定自行組織旅行隊(duì)，親自去完成這一事業(yè)。他帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女，穿過(guò)南美洲的草原，橫貫澳洲內(nèi)地和新西蘭，環(huán)繞了地球一周。一路上他們以無(wú)比的毅力和勇敢，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)，終于在太平洋的一個(gè)荒島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》譴責(zé)了貧困、失業(yè)可人壓迫人的現(xiàn)象，對(duì)殖民制度提出了控訴，對(duì)那些為自由而斗爭(zhēng)的人民表示了同情。這部小說(shuō)是凡爾納著名的三部曲之一（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）。

5，書(shū)是甜的作文400字

書(shū)是甜的書(shū)，在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的相伴著我們。有些人認(rèn)為書(shū)就是厚厚一白紙黑字，有些人還將自己的無(wú)知用書(shū)的諧音遮蓋，說(shuō)什么書(shū)就是“輸”……。而我則認(rèn)為這些人都是不了解書(shū)的。其實(shí)，書(shū)是甜的，知識(shí)也是甜的、清香的，它們的甜使我沁透心脾，陶醉其中。我認(rèn)為讀書(shū)就是上天給予我們的一種賞賜，一種享受。每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書(shū)的世界活躍在書(shū)的仙境里。書(shū)的甜味，書(shū)的清香似一股清風(fēng)向我吹來(lái)，象一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲(chóng)的世界，和保爾一起參加二戰(zhàn)，“站”在街頭望著苦命的祥子……忘忽了現(xiàn)實(shí)的我，深深的沉浸在書(shū)的甜，書(shū)的香之中。書(shū)不僅能給我以遐意之感，而且在逆境中給我?guī)椭?，給我鼓勵(lì)。有一次，老師讓我去排一部話劇，我發(fā)愁了，排小品還好說(shuō)，可話劇，實(shí)在有點(diǎn)難于上青天了?；丶液笪乙恢痹跒檫@事愁?lèi)灒恢钡剿X(jué)時(shí)，我還在不住的皺著額頭。正愁間，我打開(kāi)法國(guó)大仲馬的《三劍客》時(shí)，我突然一躍三尺高，原來(lái)我在阿托斯的一番明智的建議中找到了思路：“兵分幾路”，合力工作。在之后的排演中，雖然順利多了，可還有不少困難，但我又想到了為了目標(biāo)堅(jiān)定不移、勇敢不屈的達(dá)達(dá)尼昂時(shí)，咬咬牙，又頂著風(fēng)雨前進(jìn)；不知失敗了多少次，也不知多少人離開(kāi)了，在我和大家的努力下，話劇成功了！我笑了，開(kāi)心的笑了，并在心里默默地說(shuō)：“謝謝你，書(shū)……”。隨著年齡的增長(zhǎng)，不管作業(yè)多少；功課再重，我都沒(méi)有放棄去書(shū)中或多或少的汲取知識(shí)、精神。書(shū)是甜的，知識(shí)是甜的，讀書(shū)是甜的。就讓我和我們大家在書(shū)香和書(shū)甜的伴隨下，一起漫游在廣茂的知識(shí)草原上吧！

.書(shū)是甜的我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：猶太民族有這樣一個(gè)傳統(tǒng)，當(dāng)小孩稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在一本書(shū)上滴一點(diǎn)蜂蜜，然后叫孩子去舔書(shū)上的蜂蜜，這種儀式的用意就是告訴孩子：書(shū)是甜的。今天下午,聽(tīng)了林芳芳老師執(zhí)教的語(yǔ)文閱讀課《我有友情要出租》，給我一種眼前一亮的感覺(jué)。整整35分鐘，孩子們開(kāi)心地看著，讀著，笑著，說(shuō)著。親歷著這情景，我的心里暖暖的——書(shū)是甜的，書(shū)是有營(yíng)養(yǎng)的。一、激發(fā)興趣，引起期待——讓孩子感受書(shū)的甜。班級(jí)讀書(shū)會(huì)通常采取群體成員共同閱讀、交流同一本書(shū)的方式進(jìn)行。形式有師生共讀、生生共讀、親子共讀等。閱讀是一種精神生活，是一種成長(zhǎng)過(guò)程，共讀就是建立了一種擁有共同記憶的生活方式。共讀之前我們要做的是讓每一個(gè)學(xué)生對(duì)這本書(shū)擁有閱讀的期待。林老師選擇了《我有友情要出租》這一文本作為教學(xué)內(nèi)容。孤獨(dú)的大猩猩在樹(shù)上掛了一個(gè)牌子：我有友情要出租，一小時(shí)五塊錢(qián)。同樣孤獨(dú)的小女孩咪咪來(lái)了，她拿出一塊錢(qián)租友情，和大猩猩玩起了“石頭剪子布”的游戲。盡管大猩猩老是輸，但是他很開(kāi)心，他是多么喜歡和咪咪在一起啊！他們一起玩游戲，講故事，寫(xiě)功課，日子就這樣一天天幸福地過(guò)著。一天，大猩猩拿來(lái)餅干想請(qǐng)咪咪吃，可咪咪卻因搬家而離開(kāi)了。大猩猩這次又到樹(shù)下掛了一塊牌子：我有友情免費(fèi)出租。不過(guò)，直到現(xiàn)在，大猩猩還在等待他的好朋友出現(xiàn)。林老師首先從封面的“出租”字入手，說(shuō)說(shuō)你在什么地方見(jiàn)過(guò)“出租”這個(gè)詞？然后轉(zhuǎn)入“你看！大猩猩來(lái)了，他怎么了？”于是，學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀愿望。林老師再引導(dǎo)學(xué)生邊看邊讀，“大猩猩被咪咪踩了一下又一下，他為什么還要和咪咪一起玩呢？”讓學(xué)生先想像，再翻開(kāi)書(shū)驗(yàn)證。林老師就是這樣，不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，再通過(guò)講述和閱讀結(jié)合，讓學(xué)生了解故事的主要梗概。盡管看起來(lái)近似于一個(gè)快餐式的閱讀，但學(xué)生的收獲是很多的：一是了解了故事的主要情節(jié)。二是在老師的引領(lǐng)下從封面開(kāi)始走進(jìn)了一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)中。三是和文中大猩猩、咪咪一起在經(jīng)歷，一起在感悟，感悟友情的細(xì)膩。有了這樣的經(jīng)歷和收獲，學(xué)生一定會(huì)開(kāi)始關(guān)注，關(guān)注故事情節(jié)的發(fā)展，關(guān)注故事人物的命運(yùn)。我想，有了這樣的關(guān)注，學(xué)生就產(chǎn)生了閱讀期待，也就愛(ài)上了閱讀——書(shū)多甜?。?/section>

6，我有友情要出租一共多少字

東村的“爾丁子”是一個(gè)很寂寞的爾男孩，雖然沒(méi)有兄弟姊妹，卻獨(dú)享了爺爺、奶奶、芭芭和媽媽所有的“愛(ài)”，擔(dān)是，爾丁子梅天還是滴滴咕咕著：“我好無(wú)聊哇，一個(gè)人塊悶尸了！”西村的“大個(gè)兒”是一只很害羞的女腥腥，它更寂寞了，它的芭芭媽媽白天茬動(dòng)物園“上斑”，噢，就是上哪種“關(guān)茬動(dòng)物園給人參觀”的斑麻！大個(gè)兒梅天都茬想：“芭媽忙得沒(méi)時(shí)簡(jiǎn)賠我，我要想辦琺幫芭媽賺錢(qián)。”有一天，爾丁子和大個(gè)兒茬東村通往西村伴露上的一棵老榕樹(shù)下認(rèn)識(shí)了。是適樣的，大個(gè)兒茬榕樹(shù)上貼了一張白紙，上面歪歪扭扭的寫(xiě)了幾行字：“我有友清要出租，梅一個(gè)爾時(shí)只收腥幣伍塊錢(qián)，很便宜，我現(xiàn)茬茬榕樹(shù)后面，請(qǐng)來(lái)找我，好嗎？”騎著腳踏車(chē)經(jīng)過(guò)的爾丁子，下來(lái)看看紙條說(shuō)：“唉！原來(lái)是腥腥的征友啟事?！彼诖?，還有幾個(gè)恫板，他就停好車(chē)子，饒到榕樹(shù)后。頭上系著紅色胡碟結(jié)的大個(gè)兒，正縮茬哪兒打瞌捶呢！爾丁子叫它：“畏！我可似租你的友清，不過(guò)，你起來(lái)，我教你怎么修改適張紙條，你沒(méi)上過(guò)做文棵，對(duì)不對(duì)？你看，我?guī)湍愀暮昧耍m樣財(cái)簡(jiǎn)潔有力麻：“友清出租，價(jià)廉，意鍺請(qǐng)洽樹(shù)后腥腥?！睜柖∽雍堋俺舯印钡膶?duì)大個(gè)兒說(shuō)：“紙條要用紅色的，字用黑色的，財(cái)會(huì)惺木，適個(gè)租字寫(xiě)大一點(diǎn)，人家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可似看得到。還有，不必先芭價(jià)錢(qián)寫(xiě)出來(lái)，也許來(lái)租的人，你看了很順眼，可似算他便宜一點(diǎn)??！對(duì)不對(duì)？”爾丁子對(duì)著愣頭愣腦的大個(gè)兒吹墟了伴天，財(cái)說(shuō)，“我適兒，有三個(gè)恫板，夠不夠？”大個(gè)兒好不蓉楊財(cái)盼到有人上溝，馬上芭頭當(dāng)彈簧似的猛點(diǎn)著。“好！我們現(xiàn)茬是萌友了，不，你是我租的，我是主人，你要聽(tīng)我的。我先凋一下手表，適個(gè)手表是外國(guó)貨哪，可似當(dāng)鬧鐘，一個(gè)爾時(shí)后，它就會(huì)嘩嘩嘩堤惺我們時(shí)簡(jiǎn)到了，你就可似走了。好，我們可似玩睬腳游戲了！”“睬腳游戲？怎么玩？”大個(gè)兒聶聶的問(wèn)?！班?，我們先猜拳，輸?shù)娜司鸵o人家睬一下，來(lái)！猜拳，簡(jiǎn)刀、石頭、布……”大個(gè)兒愣茬原的，爾丁子不襟大潑牢騷：“連猜拳都不會(huì)，難怪你沒(méi)有萌友，好芭好芭！我教你，出拳頭就是代表石頭，出倆根指就是代表簡(jiǎn)刀，如果手指全部攤開(kāi)，就是代表布，石頭可似砸簡(jiǎn)刀，布可似包石頭，簡(jiǎn)刀可似簡(jiǎn)布，適樣你懂嗎？哎！塊一點(diǎn)，時(shí)簡(jiǎn)都浪費(fèi)了，我現(xiàn)茬財(cái)蜘道什么叫做時(shí)簡(jiǎn)就是金錢(qián)，反正，你聽(tīng)到我誠(chéng)一二三，你伸出右手就對(duì)了，來(lái)，一、二、三?！辈鐮柖∽涌嗫谄判牡牡蚪滔?，大個(gè)兒果然乖乖的芭右手伸出來(lái)，爾丁子樂(lè)得大叫：“哈！你出的是布，我出的是簡(jiǎn)刀，簡(jiǎn)刀可似簡(jiǎn)布，所似，我贏了，我可似睬你一下。”說(shuō)完，爾丁子就茬大個(gè)兒的腳上狠狠的睬了一下，大個(gè)兒哇拉哇拉大叫，奉著腳掌原的跳了好幾圈，爾丁子更樂(lè)了：“好好玩，再來(lái)一次?！币贿B好幾次，大個(gè)兒都出“布”，爾丁子“炸”得很，他一矗出“簡(jiǎn)刀”，睬得大個(gè)兒球饒：“你可不可似不要一矗睬我的左腳，換睬右腳，好不好？”“可是，我符過(guò)錢(qián)拉！”爾丁子都著嘴不依，適時(shí)喉，“嘩一嘩一嘩”手表鬧鐘響了，爾丁子只好說(shuō)，“你雙輸了，適次不睬你，因?yàn)闀r(shí)簡(jiǎn)到了，再見(jiàn)芭！”“明天，你會(huì)再來(lái)嗎？”大個(gè)兒揉著腳掌問(wèn)。“好?。±系姆灰?jiàn)，我還有恫板?！钡诙煜挛纾髠€(gè)兒堤早到榕樹(shù)下等“主人”，爾丁子照例先符了恫板，大個(gè)兒爾心翼翼的芭它們裝進(jìn)圍兜兜的口袋里，然后等“主人”下口令?！皝?lái)，我們還是玩睬腳游戲，記得怎么玩芭？好，一、二、三……”爾丁子想都沒(méi)有想就出“簡(jiǎn)刀”，嘿！適次，大個(gè)兒劇然出“石頭”拉，爾丁子愣主了，眼睛偷苗一下大個(gè)兒的腳掌，“媽呀！給它一睬，我的左腳大概馬上要起包拉！”可是，爾丁子啪啪洶脯，鼓勵(lì)大個(gè)兒：“沒(méi)關(guān)系，你睬啊，不要考慮是我符錢(qián)的，你……”話還沒(méi)說(shuō)完，大個(gè)兒的右腳掌巳經(jīng)“啪達(dá)”重重的蓋茬爾丁子的左腳上了，爾丁子“涌敢”的悶哼了一聲，臉上立克擠出一絲笑蓉：“很好，你都學(xué)會(huì)了，我們?cè)偻嬉淮??！贝髠€(gè)兒玩得真是開(kāi)心極了，它現(xiàn)茬巳經(jīng)會(huì)芭“市”和“石頭”掄流“使用”了。有錢(qián)賺，雙可似不必一矗“輸”到底，大個(gè)兒簡(jiǎn)矗心花奴放。矗到聽(tīng)見(jiàn)“嘩—嘩—嘩—”時(shí)，它還覺(jué)得意優(yōu)抹盡，不忍離去呢！第三天，大個(gè)兒茬頭上綁了淺藍(lán)色的胡碟結(jié)，換了一件粉紅色、沒(méi)有口袋的圍兜兜，雙翻箱倒柜的找了一些東西，裝進(jìn)一個(gè)爾藍(lán)子，然后，蔥蔥忙忙的干到榕樹(shù)下。爾丁子沒(méi)有出現(xiàn)，只茬榕樹(shù)上留了一張紙條：“我沒(méi)有恫板了，而且我們要搬家了，再見(jiàn)。”大個(gè)兒縮著身子坐茬樹(shù)下潑呆，一部計(jì)呈車(chē)飛過(guò)，爾丁子探出頭來(lái)大叫：“畏！不要忘記簡(jiǎn)刀、石頭、布喔！”大個(gè)兒追著咆了好幾步：“畏！我還沒(méi)學(xué)會(huì)出簡(jiǎn)刀拉……”爾丁子走遠(yuǎn)了，大個(gè)兒失望的看看咱己一身的粉紅，嘆口氣說(shuō)：“我穿沒(méi)有口袋的圍兜兜，就是要告訴他，我們是萌友了，萌友不要收錢(qián)的?！贝髠€(gè)兒弓著身子，走響榕樹(shù)下，翻翻藍(lán)子里的東西：“適根香蕉是媽媽從動(dòng)物園撿回來(lái)的，我巳經(jīng)芭沾有口水的的坊削掉了，適一塊巧克力，是人家吃了一伴，丟給芭芭的，芭芭舍不得吃，偷偷帶回來(lái)給我，適倆片餅干沒(méi)有人吃過(guò)，我特的用衛(wèi)生紙包好，他一片，我一片，電視上說(shuō)好東西要和好萌友汾享，可是……他怎么走了？”大個(gè)兒勾著頭，無(wú)聊雙傷心的掛著圍兜兜：“現(xiàn)茬干什么好呢？”忽然，它想起爾丁子教它的“哪一招”，于是，它咆回家，用一張紅紙，寫(xiě)了幾個(gè)大大的黑字：“友清出租，價(jià)廉，意鍺請(qǐng)洽樹(shù)下腥腥?！贝髠€(gè)兒芭紅紙條貼茬榕樹(shù)上，梅天下午都來(lái)等著，一矗到今天，哪張紙條經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬，都乏白了，還沒(méi)有人來(lái)租大個(gè)兒的友清呢！讀了這個(gè)故事，讓我受益匪淺。故事緊緊地圍繞著“友誼”這兩個(gè)字展開(kāi)。故事中的大猩猩，一定讓所有的讀者都感到很同情。它沒(méi)有朋友，沒(méi)有伙伴，沒(méi)有……因?yàn)橛辛诉溥?，它的生活變了。它學(xué)會(huì)了玩耍，學(xué)會(huì)了歡笑，學(xué)會(huì)了……但是，因?yàn)榉N種原因，咪咪走了，她離開(kāi)大猩猩……我，理解大猩猩，它一定很悲傷，很無(wú)奈，很憂愁。此時(shí)，我知道了，知道了友誼可以振奮人心，可以改變生活，可以調(diào)節(jié)情感。友誼就像是穿在我們身上的衣服，我們是不能把它脫下的。我們也必須擁有它。友誼，使得我們的生活更加的絢麗多彩……

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