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1，寶寶究竟幾歲入園合適
2，第一天上幼兒園應該注意什么
3，幼兒入園注意事項有哪些
4，小孩第一次上幼兒園應該注意什么
5，孩子幾歲入園合適
6，孩子入園了都有哪些表現(xiàn)

1，寶寶究竟幾歲入園合適

不需要一個年齡限制，未必說到三歲才能入園?　　最小的孩子有18個月就入園的，但是他的適應能力也發(fā)展很快，現(xiàn)在的自理能力很強，而且入園的時候孩子年齡小分離焦慮不是那么明顯，這樣孩子適應反而更快一些。　　一般入園所需要的條件　　首先孩子要有一個心理準備。很多家長反映孩子比較黏人、霸道、膽小，跟小朋友相處的問題可能家長會比較擔心，要劃分清楚一點的話，入園前的準備工作，第一個是心理上要讓他向往上幼兒園。第二，從環(huán)境方面，比如提前去幼兒園參觀適應一下環(huán)境。另外，習慣，包括生活習慣，規(guī)則意識。剛才大家說到的黏人、霸道、膽小都屬于跟人交往的意識。最后還有語言這一塊，要讓孩子學會正確的表達，這樣跟別人交往比較容易一些。在心理準備這兒，可以多跟孩子說：寶寶我們要去幼兒園了，幼兒園里面有很多跟你一樣大的小朋友，很多好玩的玩具，老師還會帶你做很多有趣的游戲　　從環(huán)境的角度來說，我們要更多帶著孩子去外面看一看，比如看一看幼兒園整個大環(huán)境，看看班里面的布置。

寶寶究竟幾歲入園合適

2，第一天上幼兒園應該注意什么

應該注意三點，請你參考：　　1、先給寶寶鼓足信心:寶寶第一天上幼兒園一定是又興奮又怕害,所以家長在給寶寶講幼兒園里的故事,提前帶寶寶到幼兒園里熟悉環(huán)境,這樣到正式入園時寶寶就不會太害怕了。.　　2、其次問寶寶感受:家長一定要和寶寶時時溝通,寶寶雖小也是有思想的,因此不了解寶寶發(fā)脾氣前發(fā)生了什么事,寶寶就會更變本加利大哭大鬧.入園第一天尤為重要,接回家一定要知道寶寶這一天在幼兒園里是如何度過的.如果發(fā)生不知其他小朋友玩或發(fā)生小矛盾,或一直在哭等等都是有原因的,只有我們家長了解了原因并幫寶寶克服,寶寶才會每天高興的自覺自愿上幼兒園.?！　?、第三要和老師溝通. 至于其它準備,就不必要了,幼兒園老師會準備的很充足的。

1、盡量早點接孩子緩解其焦慮情緒 2、除非孩子主動不要過多詢問其在幼兒園的表現(xiàn)情況 3、回家后多讓孩子喝水以及吃水果盡量少吃可能會引發(fā)其上火的食物 4、有機會的話詢問老師孩子的表現(xiàn)但不要當著孩子的面說給其他人聽尤其是負面表現(xiàn) 2-3歲的寶寶開始要上幼兒園了。這時期的寶寶正處在生長發(fā)育的特殊階段也是心理發(fā)展過程中最重要的轉(zhuǎn)折點。在幼兒園里他們開始了新的旅程包括與同齡人的交往、合作甚至競爭。對2-3歲的寶寶來說從家庭生活進入到集體生活會面臨許多不適應對幼兒園環(huán)境、生活常規(guī)的不適應作息時間的不適應人際關系的不適應等。這些不適應都不同程度地給孩子帶來了緊張不安和分離焦慮主要表現(xiàn)在總是哭鬧不吃飯、不睡覺甚至有發(fā)呆、嘮叨、不安、煩躁等現(xiàn)象。

第一天上幼兒園應該注意什么

3，幼兒入園注意事項有哪些

幼兒入園注意事項如下：1.孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一.面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應集體生活慢. 有些家長把孩子送到幼兒園后，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的.會導致平靜的孩子又哭開了.對于初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來說，隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應幼兒園生活。如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。2.認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹后，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談論幼兒園的活動。

幼兒入園注意事項有哪些

4，小孩第一次上幼兒園應該注意什么

1、激發(fā)寶貝去幼兒園的興趣。在開學前的幾天里，就給寶貝講一些幼兒園里的趣事：比如幼兒園里有很多好玩的玩具，會有很多一起玩耍的小伙伴，會有好多游戲玩……盡量使得寶寶對幼兒園充滿向往，讓寶貝認為幼兒園就像游樂園一樣有趣；2、提前熟悉環(huán)境。寶貝在上幼兒園之前，基本的生活環(huán)境就僅限于家庭和住處周圍，為了防止寶貝因為幼兒園里的新環(huán)境而感到不安，家長可以提前帶著孩子去幼兒園玩幾次，這樣也可以緩沖一下寶貝的心理波動；3、相信寶貝。送孩子的時候，千萬不要因為孩子對家長戀戀不舍或者嚎啕大哭就心軟的又把寶貝接回家了！要充分的相信你的寶貝在沒有家長的情況下也一定可以！況且，遲早要有第一次的，慢慢就會好起來的！4、早接寶貝。盡量早早地就去接孩子，畢竟在新的環(huán)境里多少會有很多不安情緒。寶貝早些見到家長，就早些心安。千萬不要接得太遲咯，想想看：孩子看著別的小朋友被家長一個一個的接走，心里該有多著急和傷心啊；5、不過多詢問情況。在接孩子放學后，不要過多詢問孩子在幼兒園里的情況，更不要逼著孩子去說，除非是孩子自己主動闡述。否則，孩子會覺得不自在，甚至會討厭上幼兒園的。如果真的特別想了解，可以避開孩子，向幼兒園里的老師詢問情況。6、放學回家后要哄著孩子多喝白開水，多吃水果，以免上火生病。

一、先入為主：選擇寶寶情緒好的時候，有意識地將幼兒園編到一些故事中講給寶寶聽，讓孩子第一次接觸“幼兒園”這個概念時就認為那是一個小朋友都很愛去的好地方，但千萬不要急于提上幼兒園的事。二、心理暗示：充分利用孩子容易受心理暗示的特點，用許諾孩子上幼兒園作為一種獎勵的方式，樹立“好孩子才能上幼兒園”的觀念，讓寶寶逐漸產(chǎn)生渴望去幼兒園的念頭。千萬不要說：“再不聽話，就把你送到幼兒園去！”之類的話，那樣會使寶寶認定幼兒園是一個可怕的地方。　　三、增加社交：有意識地多提供寶寶和其他小朋友一起玩的機會，既可以請其它小朋友來家玩，也要經(jīng)常帶孩子去別的小朋友家玩，盡量鼓勵孩子們自己在一起玩，即使發(fā)生爭執(zhí)，也盡量讓孩子學會自己解決，家長少干預，讓孩子逐漸體會和同齡人在一起玩的樂趣。　　四、實地考察：在和園方老師溝通后，帶孩子去幼兒園的室外活動區(qū)玩滑梯、秋千等玩具，仍然不要急于提上幼兒園的事，只管讓孩子盡情玩，并引導寶寶觀察其它小朋友如何在幼兒園快樂地生活，要多去幾次，讓孩子熟悉幼兒園。　　五、深入了解：帶孩子參觀他/她準備要去的班級，介紹孩子和老師認識，鼓勵孩子和老師交談，給孩子講講小朋友們都在哪兒玩玩具、在哪兒游戲、在哪兒洗手、吃飯、睡覺等，讓孩子對幼兒園的生活有一個全面、細致地了解。　　這樣經(jīng)過一段時間的準備工作后，孩子已對幼兒園非常熟悉了，再讓寶寶正式入園，相信您的寶寶一定能順利、愉快地去上幼兒園。

你好！寶寶長大，要進去幼兒園了，孩子開始獨立了生活。首先第一個星期可能會哭鬧，不去上學，讓家長非常頭疼，也非常心酸，孩子會抱著你不然你離開，會哭鬧的很厲害，甚至媽媽都心疼的哭了，當然，這不要緊的，家長把孩子交到老師手里，不管孩子有多不舍，你有多心疼，記住，千萬不要回頭，忍心馬上離開課室，老師會讓他們做游戲，很快就不哭的。一星期后就習慣了，或者有的孩子要兩星期，這個過程過去了就好了！

5，孩子幾歲入園合適

滿三周的幼兒可以入幼兒園。以2021年入園為例，2018年8月31日前出生的適齡幼兒可以按照幼兒園的報名時間，登記入園。學前教育是非義務教育，總體按照“就近、就便”的原則，由區(qū)教委統(tǒng)一制定，幼兒園細化。家長們注意關注周邊幼兒園的招生信息，以免錯過報名時間。

孩子三歲以上讀幼兒園，最新的通知來了

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入園年齡

三歲入園是我們的傳統(tǒng)入園年齡。現(xiàn)如今，隨著幼兒園辦園方式和家長教育觀念的改變，的問題，成為一個新的問題。有的家長認為，兒童正常上幼兒園的年齡應該在兩歲半。兒童由于長期在家，環(huán)境比較封閉，平時和小朋友的接觸比較少,送孩子去幼兒園，可以教會孩子怎樣和別人相處，讓他和小朋友之間建立友誼，喜歡群體生活的氛圍。還有的家長認為，為了培養(yǎng)孩子的獨立性，送幼兒園越早越好，一歲半以后就應該送幼兒園。還有一些早教機構，為了招攬生意，也宣傳嬰幼兒教育越早越好。一位長期從事幼兒教育工作的老師認為，還是三歲送幼兒園比較合適。她的理由是，1、寶寶太小，自身免疫系統(tǒng)沒有建立起來會經(jīng)常生病。2、寶寶入幼兒園最重要的是讓她接觸外面的世界,讓她自己學著去交朋友,建立自已的交際圈子，讓她體會家庭之外的快樂和悲傷等各種感情，知道友情的重要，而不是學習多少東西。在我國一直有“三歲看大，七歲看老”的說法。很多人用此說明早期教育的重要性，而在筆者看來，更重要的是在說明早期教育的科學性。孩子在三歲以前，其生理心理正處于迅速發(fā)展和構建的階段，這個時候需要成人提供最優(yōu)化的環(huán)境（物質(zhì)和精神），以滿足孩子發(fā)展的各種需要。孩子的家人尤其是父母是孩子成長的巨大力量。無法替代的親情，會給予孩子巨大的安全感，這種安全感是構建孩子精神世界的巨大動力，只有安全的孩子才是獨立的孩子。我們看到，在孩子的入園焦慮中，最大的焦慮就是安全焦慮。同時，家人及父母對孩子在生活方面的照料也是任何一個教育機構所難以企及的。我們經(jīng)常聽到孩子的祖父母抱怨，孩子在幼兒園的伙食太差了，簡直和在家的食譜無法比。這是很真實的例子。對于三歲以前的孩子，精神和物質(zhì)這兩樣最重要的東西，只有在家才能真正實現(xiàn)。當然，一些早教機構，如果對三歲前的孩子有特殊照顧，比如一個班五六個孩子，三四個老師，能照顧過來，也是可以的。但仍然是沒有辦法的辦法，仍然不是首選，因為親情無法替代。我們把不到三歲的孩子送去幼兒園，一個班上少則20多人，多則30多人，老師對每一個孩子都能照顧到是不可能的。因此，送孩子早上幼兒園，就是給孩子創(chuàng)設了一個最糟糕的環(huán)境，對孩子的成長是極端不利的。有對研究生夫婦，為了盡早培養(yǎng)孩子的獨立性和承受力，在孩子一歲半的時候，把孩子送到一個噪雜的環(huán)境“鍛煉”。鍛煉的結果是，不久這個孩子就精神分裂了。把孩子提早送入幼兒園，就像把一個不會游泳的人強行推倒水里一樣。極個別的“置之死地而后生”，大部分都會淹死。如果家長還認為自己的孩子是少有的“置之死地而后生”的那一個，我們也沒有辦法，只有讓他們自己和孩子共同承擔后果。也許有的家長說，我的孩子不到兩歲就送幼兒園了，一切正常。表面看起來似乎沒有什么問題，一是我們不會看（不具備專業(yè)知識），二是我們看不到（這樣做對孩子的傷害是潛在的，孩子不會表達，只有逆來順受。）作為一個老幼兒教育工作者，作為一個享受國務院終生津貼的特級教師，我在這里呼吁大家，一定要尊重幼兒教育發(fā)展的規(guī)律，保護好我們的孩子，讓我們的孩子健康成長。

3歲小班，4歲中班，5歲大班，6歲上小學合適

6，孩子入園了都有哪些表現(xiàn)

一般來說，入園前上過托兒所的孩子適應起來較快，常與外界交往的孩子也較容易適應，他們在幾天之內(nèi)就會愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應起來較慢。這類孩子會出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。孩子剛?cè)雸@，都有哪些表現(xiàn)？一般來說，入園前上過托兒所的孩子適應起來較快，常與外界交往的孩子也較容易適應，他們在幾天之內(nèi)就會愛上幼兒園。而在家庭生活中過多嬌慣、體質(zhì)較弱的孩子適應起來較慢。這類孩子會出現(xiàn)哭鬧、心事重重、不愿意與其他小朋友交往，甚至尿褲子、不肯午睡和吃飯等情況。這些表現(xiàn)是正常的。在老師的精心照料下，所有孩子都會在一個月內(nèi)適應并喜歡幼兒園生活，對此家長不必擔心。在入園初期，家長送孩子時應注意什么？家長一定要信任幼兒園和自己的孩子，千萬不要因孩子哭鬧得厲害而嘗試停幾天再送他上幼兒園。那樣做，只會強化孩子的哭鬧行為，使他覺得只要哭鬧就會讓父母心軟。所以，一旦將孩子送進幼兒園就一定要“鐵石心腸”，以最快的速度離開，將孩子的哭聲拋在身后。也不要每天長時間地滯留在幼兒園內(nèi)陪著孩子。這除了會影響幼兒園正常的教學秩序，還會無意義地延長了孩子的適應過程。每天孩子回家后，家長要和他多交流，對孩子的幼兒園生活要表現(xiàn)出極大的興趣，并且多鼓勵他。家長在幼兒入園后該做些什么？不少剛上幼兒園的幼兒常常很不愿易甚至很害怕上幼兒園。往往在開學兩個星期里，經(jīng)常會看到小班的門口哭聲起伏，你哭我哭，你喊媽媽，我喊爺爺。究起原因，主要有以下幾個方面： 1、對陌生的環(huán)境感到害怕孩子一直在家里跟父母生活在一起，對幼兒園的老師不認識，小朋友也不熟悉，在陌生的環(huán)境中，孩子會覺得安全受到威脅，有的孩子表現(xiàn)的很拘謹，有的孩子則大哭大鬧，一定跟著父母要回家，每年開學，這樣的事情時常發(fā)生，少的幼兒哭上兩三天就習慣了，可有的幼兒要哭上兩個星期甚至更多，只是個人的適應能力不同。家長做法：這時請我們父母千萬不能心軟，一哭就沒方向了，你應該送到老師手里后馬上離開，要相信我們老師的能力，老師會讓孩子平靜下來的。對你的孩子也要有信心，相信他肯定能行。千萬不要舍不得，特別是隔代的爺爺奶奶，被孩子一哭一鬧就依了他不上幼兒園。也有的父母擔心孩子，送完后繞個圈來到操場上，偷偷躲在窗子旁，看自己的孩子有沒有哭。你到?jīng)]發(fā)現(xiàn)，可你的孩子卻發(fā)現(xiàn)了你，一下子又哭起來了。這時原本安靜的教室又沸騰起來了，你哭我哭大家哭，這給教師又帶來了很大的麻煩。所以希望我們父母在開兩三個星期里配合好老師，并且盡量做到堅持讓孩子每天按時來幼兒園，千萬不要來一休二、三天，（排除身體不舒服）這樣對孩子是很不好的。 2、不適應幼兒園生活生活規(guī)律的改變也是孩子不愿上幼兒園的一個重要原因。入園前，孩子在家自由自在生活，餓了就吃，想玩就玩，起居沒有規(guī)律。上了幼兒園后，早上要按時上幼兒園，中飯點心要自己吃，游戲活動有規(guī)定的時間，這就使孩子感到很不習慣，因而不愿上幼兒園。家長做法：父母在幼兒的生活方面盡量幫助他們自理，讓他們自己學著小便、大便（要學著叫老師），自己穿、脫衣服，自己把鞋子穿好，特別是吃飯，最好讓孩子自己吃。如果孩子不自己吃，父母可以給他換了一把高椅子，規(guī)定他必須吃完飯才能下來，防止他邊吃邊玩溜下來；其次，全家人共同遵守規(guī)定，誰也不喂他吃，無任他怎么哭鬧，吃的時間多長，一律要求他自己吃完。還有，要多講道理少打罵。在他進步時及時給予獎勵；比如給他剪一個小紅花貼在門上。 3、不會與同伴相處小朋友之間互不熟悉，不會很好相處也是幼兒不愿上幼兒園的原因之一。在家里，有好吃的一個人吃，好玩的一個人玩，一些以自我為中心的幼兒之間不可避免的會產(chǎn)生一些矛盾甚至為此爭搶東西，使這些孩子很不愿意上幼兒園。家長做法：父母應該教育孩子樂意把玩具借給別人玩，同時要愛護別人的玩具，同伴間不爭搶，不打架，萬一別人打了你要馬上告訴老師，讓老師來處理，千萬不要象有的家長，看到自己孩子吃虧了就告訴他以后別人打你，你也打他；你到幼兒園后不要把玩具給別人玩等等一系列如此荒唐的教育。所以請父母要以正確的態(tài)度對待孩子的每一件事，要以正確的方法來教育自己的孩子。

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