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1，用婷婷白艷霞作一首藏頭詩
2，白姓寶寶起名字幫忙給寶寶起個好聽的名字姓白
3，求藏頭詩白艷霞我愛你白艷霞我喜歡你白艷霞祝你生日快樂搜
4，男景文女白艷霞的愛情藏頭詩
5，閱讀短文危難時刻想的

1，用婷婷白艷霞作一首藏頭詩

婷花爛漫春來早婷影何時入眼簾白纻春衫楊柳鞭艷樹香叢都幾許霞觴瀲滟紅鱗起

婷娉菡萏輕步搖婷婷婀娜楊柳嬌真情嫵媚好女子美目流盼更妖嬈

用婷婷白艷霞作一首藏頭詩

2，白姓寶寶起名字幫忙給寶寶起個好聽的名字姓白

女：白媛、白莉、白夢男：白云飛、白浩

白心暖白軒宣白旖旎（yi ni)

白釸白詩雅

女：白麗，白夢娟。男：白圣男

白成光

男孩白昌盛，女孩白昌玲

白姓寶寶起名字幫忙給寶寶起個好聽的名字姓白

3，求藏頭詩白艷霞我愛你白艷霞我喜歡你白艷霞祝你生日快樂搜

白生魂夢春風里艷歌無閑聲相繼霞光明襯暮天紅我皇仁圣格天地喜見今年春草生歡喜年時為壽意你才綽綽有余力白生魂夢春風里艷歌無閑聲相繼霞光明襯暮天紅我皇仁圣格天地愛民心事藹春風你才綽綽有余力祝福頻頻難盡意白生魂夢春風里艷歌美酒消好春霞光映水浮鮮綺生來且喜事精神日烘春色成和氣快哉天地一閑人樂棚擢秀名何麗

白生魂夢春風里艷歌無閑聲相繼霞光明襯暮天紅我皇仁圣格天地愛民心事藹春風你才綽綽有余力白雪梅花枝艷艷春光濕霞光抱明月我家全盛時愛子平生念你去安可遲白云英英行空山艷勝香黃薄勝蟬霞吐豐姿情脈脈我與天地俱清閑喜得逢君傳家信歡喜仁人有贈言你把衷情訴蒼天白馬華山君艷色嬌陽春霞通海天曙我愛樂天文喜事佳公子歡榮冠士林你子與君臣白云英英行空山艷勝香黃薄勝蟬霞吐豐姿情脈脈祝公眉壽三千年你為靈鳳黃音樂生意重尋白玉盤日斜江上春風晚快意生平有此觀白云明月天艷裔春風前霞光青漢襯祝君藏名山你之高祖母生朝白玉船日輪光照耀快意亦適然

求藏頭詩白艷霞我愛你白艷霞我喜歡你白艷霞祝你生日快樂搜

4，男景文女白艷霞的愛情藏頭詩

景郎多情陽光好文章有神娓娓道愛你一生是真心白云悠悠寄懷抱艷歌美酒樂逍遙霞光四面添玄奧祝有情人終成眷屬！

艷裔春風前霞光輝遠天思量成夜夢赴日影相銜景良辰樂事文書信手翻處處靈芝田艷質(zhì)同芳樹霞通海天曙思念一眉顰赴飯聽堂鼓景光天地通文明誠得主處士梅花圃景光天地通文華勝樸忠相見年年好繞門千樹松艷質(zhì)同芳樹霞奪蓼花紅間氣歐陽公景光天地通文華勝樸忠相見年年好隨手化成龍白云和紅葉艷質(zhì)對青銅霞奪蓼花紅景物如有情文章子墨卿相愛世世戀隨分得聲名白云自高妙艷質(zhì)勝瓊英霞光海底生景光天地通文華勝樸忠念良辰美景白石也英雄艷質(zhì)同芳樹霞奪蓼花紅景物如有情文章子墨卿念當時風月白馬度春風艷陽春即老霞光海底生景致一時新文德化生民念素心空在白馬華山君艷歌春色里霞綺媚芳辰景勝類桃源文書信手翻念小山叢桂白云明月天艷絕聲名遠霞明見遠山景勝冠江表文章貴體要念寶運昌期白云自高妙艷陽桃李節(jié)霞景煥余照

你好！景秀陪卿賞文書愛詩章愛伊永無悔白頭到天荒艷陽照我心霞伴云飛揚一諾重千鈞生生執(zhí)手長【原創(chuàng) 希望能幫到你】如果對你有幫助，望采納。

5，閱讀短文危難時刻想的

危難時刻更顯師德光輝對于崇州市懷遠鎮(zhèn)七年級(5)班的學生林霞而言，剛剛過去的72小時，難以完全驅(qū)散她在地震發(fā)生時短短幾十秒內(nèi)所經(jīng)歷的驚恐。從來沒有經(jīng)歷過生離死別的她，被吳老師一掌從死神身邊推開，讓她躍過了生死門。 “如果沒有吳老師，我可能……”剛一開口，林霞已泣不成聲。 5月12日下午2時，第一節(jié)課是吳忠洪老師的英語課。2點28分，距離下課時間還有幾分鐘。帶領(lǐng)大家復(fù)習完了舊單詞的吳老師在黑板上寫下了一個新單詞。然而就在此時，地板劇烈地搖動起來，門窗“哐哐哐”地發(fā)出了巨響，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面對突如其來的劇烈抖動，孩子們一下子全傻了?！巴瑢W們，快點下樓，地震了！”吳老師撕扯著嗓子的吼聲，將同學們從驚呆中拉回。 29個孩子立即起身奪路而逃，倉皇間，坐在最后兩排的白艷霞、付瑤、林霞看見離教室門最近的吳老師牢牢地將搖晃得厲害的門框扳住，引導同學們疏散。林霞，是隨最后幾個人跑出教室的。 “快跑呀，林霞！”陷入巨大恐懼中的林霞，被吳老師狠狠一掌推在肩上，將她從教室推到了樓道。而吳老師緊緊護在她和同學們的身后，直到跑到3樓。就在這千鈞一發(fā)的時刻，付瑤回頭看見，將大家安全送出教室的吳老師，轉(zhuǎn)身逆著人群朝四樓跑上去。后來才知道，還有兩名學生因為恐懼仍滯(zhì)留在教室里。一路呼叫狂奔，身后的墻面一路垮落，與死亡的賽跑，我們勝利了，只有付瑤皮外輕傷，其他同學毫發(fā)無損。更為幸運的是，正在這個教學樓里上課的700余名師生基本安然無恙。然而，學生生命的守護神——吳老師，以及另外3名來不及跑出的孩子，卻永遠地留在了廢墟中。搶險戰(zhàn)士從廢墟中找到吳老師的遺體時，已是第二天早上七點鐘?，F(xiàn)場的人熱淚濕了眼眶，因為吳老師身體僵硬，面部一條很深的傷口，慘不忍睹。1．根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的詞語。 (1)突然來到或發(fā)生。( ) (2)凄慘得不忍看下去。( ) (3)很平安，沒有什么疾病和事故。( )2．在文中找出下列詞語的近義詞。驚恐——( ) 停留——( ) 萬分危急——( )3．將文中畫“ ”的句子補寫完整。4．在突如其來的災(zāi)難面前，吳忠洪老師有哪些表現(xiàn)？請用“﹏﹏”在文中畫出有關(guān)句子。5．假如你站在吳老師的墓碑前，你想說些什么？