熱能動(dòng)力，熱能動(dòng)力裝置到底是個(gè)什么東西啊

來源：整理時(shí)間：2024-02-05 07:40:28 編輯：律生活手機(jī)版

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1，熱能動(dòng)力裝置到底是個(gè)什么東西啊
2，請(qǐng)問熱能與動(dòng)力工程專業(yè)是學(xué)什么的畢業(yè)了可以做什么工作
3，熱能與動(dòng)力工程到底學(xué)什么將來能干什么工作
4，熱能與動(dòng)力工程的專業(yè)方向
5，熱能與動(dòng)力工程到底學(xué)些什么
6，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)就業(yè)前景

1，熱能動(dòng)力裝置到底是個(gè)什么東西啊

將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而產(chǎn)生原動(dòng)力的成套熱力設(shè)備。熱能的來源包括利用煤、石油、天然氣、油頁巖等燃料燃燒所放出的熱能以及核能、太陽能、地?zé)崮艿?。熱能?dòng)力裝置包括汽輪機(jī)動(dòng)力裝置、內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力裝置、燃?xì)廨啓C(jī)動(dòng)力裝置和核能動(dòng)力裝置等。它們主要是由原動(dòng)機(jī)（汽輪機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)）及其輔助設(shè)備組成?；鹆Πl(fā)電就是利用熱能動(dòng)力裝置所產(chǎn)生的原動(dòng)力來驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)生產(chǎn)電能。

熱能動(dòng)力裝置到底是個(gè)什么東西啊

2，請(qǐng)問熱能與動(dòng)力工程專業(yè)是學(xué)什么的畢業(yè)了可以做什么工作

熱能與動(dòng)力工程其實(shí)是很多個(gè)專業(yè)合并的集合體，分很多方向，籠統(tǒng)地說有沒有發(fā)展前景這就不好說了。按專業(yè)分為熱能工程、工程熱物理、低溫工程及制冷技術(shù)三個(gè)小專業(yè)。但是這個(gè)一般在研究生階段才分得比較細(xì)。按研究方向，電廠、內(nèi)燃機(jī)、工業(yè)爐、空調(diào)制冷、核工程、熱處理等方向。本科多數(shù)去生產(chǎn)單位的生產(chǎn)一線或者是出差干工程。研究生多去生產(chǎn)單位的技術(shù)部門或設(shè)計(jì)院

請(qǐng)問熱能與動(dòng)力工程專業(yè)是學(xué)什么的畢業(yè)了可以做什么工作

3，熱能與動(dòng)力工程到底學(xué)什么將來能干什么工作

該專業(yè)下設(shè)4個(gè)專業(yè)方向：熱能工程、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、流體機(jī)械及工程、空調(diào)與制冷。熱能工程專業(yè)方向：熱能工程是研究熱能的釋放、轉(zhuǎn)換、傳遞以及合理利用的學(xué)科，它廣泛應(yīng)用于能源、動(dòng)力、空間技術(shù)、化工、冶金、建筑、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)領(lǐng)域。培養(yǎng)從事熱能工程及工程熱物理方面的研究、設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級(jí)工程技術(shù)人員。本專業(yè)方向?qū)?yīng)熱能工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。熱力發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)方向：熱力發(fā)動(dòng)機(jī)主要研究高速旋轉(zhuǎn)動(dòng)力裝置，包括蒸汽輪機(jī)、燃?xì)廨啓C(jī)、渦噴與渦扇發(fā)動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)及風(fēng)機(jī)等的設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、故障監(jiān)測與診斷以及自動(dòng)控制。為航空、航天、能源、船舶、石油化工、冶金、鐵路及輕工等部門培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)的動(dòng)力機(jī)械及工程學(xué)科,具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，該學(xué)科2000年被評(píng)為國家重點(diǎn)學(xué)科。該專業(yè)畢業(yè)生主要去向包括：發(fā)電設(shè)備研制、設(shè)計(jì)及生產(chǎn)部門，大型電站，航空、航天發(fā)動(dòng)機(jī)研究、生產(chǎn)部門，船舶發(fā)動(dòng)機(jī)研究、生產(chǎn)部門，以及萬化系統(tǒng)動(dòng)力設(shè)備研制、生產(chǎn)、運(yùn)行部門等。流體機(jī)械及流體動(dòng)力工程專業(yè)方向：主要研究流體機(jī)械及其工作系統(tǒng)自動(dòng)化，流體循環(huán)系統(tǒng)節(jié)能等，在水電水利、機(jī)械制造、交通運(yùn)輸、石油化工、工程機(jī)械、食品紡織、航天航空、艦船武備乃至市政設(shè)施、工民建筑等部門都有廣泛的應(yīng)用。該專業(yè)方向包括流體機(jī)械及各類流體動(dòng)力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行及其自動(dòng)化管理、控制理論及工程應(yīng)用等，培養(yǎng)從事葉片泵、水輪機(jī)、風(fēng)機(jī)、液力、流體傳動(dòng)及控制、湍流控制、微尺度通道流動(dòng)、粘彈性非牛頓流體力學(xué)等方面的研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行及產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)流體機(jī)械及工程學(xué)科，具有碩士學(xué)位授予權(quán)。空調(diào)與制冷專業(yè)方向：主要研究制冷與低溫技術(shù)。它廣泛應(yīng)用于能源、航天、航空、汽車、石油化工、食品與藥品的生產(chǎn)、醫(yī)療設(shè)備與空調(diào)制冷設(shè)備的生產(chǎn)等領(lǐng)域。本專業(yè)方向培養(yǎng)從事空調(diào)制冷工程與設(shè)備的設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理、產(chǎn)品開發(fā)和科學(xué)研究的高級(jí)工程技術(shù)人才。本專業(yè)方向?qū)?yīng)制冷及低溫工程學(xué)科，具有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。

熱能與動(dòng)力工程到底學(xué)什么將來能干什么工作

4，熱能與動(dòng)力工程的專業(yè)方向

考慮學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（現(xiàn)能源與動(dòng)力工程）分成以下四個(gè)專業(yè)方向：（1）以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動(dòng)力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程、新能源開發(fā)和研究方向)；（2）以內(nèi)燃機(jī)及其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程，船舶動(dòng)力方向；（3）以電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功為主的流體機(jī)械與制冷低溫工程方向；（4）以機(jī)械功轉(zhuǎn)換為電能為主的火力火電和水利水電動(dòng)力工程方向。即工程熱物理過程及其自動(dòng)控制、動(dòng)力機(jī)械及其自動(dòng)化、流體機(jī)械及其自動(dòng)控制、電廠熱能工程及其自動(dòng)化四個(gè)二級(jí)學(xué)科。

專業(yè)前景本專業(yè)以工程熱物理學(xué)科為主要理論基礎(chǔ)，以內(nèi)燃機(jī)和正在發(fā)展中的其它新型動(dòng)力機(jī)械及系統(tǒng)為研究對(duì)象，運(yùn)用工程力學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)、環(huán)境科學(xué)、微電子技術(shù)等學(xué)科的知識(shí)和內(nèi)容，研究如何把燃料的化學(xué)能和液體的動(dòng)能安全、高效、低（或無）污染地轉(zhuǎn)換成動(dòng)力的基本規(guī)律和過程，研究轉(zhuǎn)換過程中的系統(tǒng)和設(shè)備的自動(dòng)控制技術(shù)。隨著常規(guī)能源的日漸短缺，人類環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，節(jié)能、高效、降低或消除污染排放物、發(fā)展新能源及其它可再生能源成為本學(xué)科的重要任務(wù)，在能源、交通運(yùn)輸、汽車、船舶、電力、航空宇航工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境科學(xué)等諸多領(lǐng)域獲得越來越廣泛的應(yīng)用，在國民經(jīng)濟(jì)各部門發(fā)揮著越來越重要的作用。培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)方向培養(yǎng)具備熱能與動(dòng)力工程專業(yè)方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事熱力發(fā)動(dòng)機(jī)和其它新型動(dòng)力機(jī)械及設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造、管理、教學(xué)和科研等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。培養(yǎng)特色本專業(yè)在加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)理論和綜合素質(zhì)教育的同時(shí)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及自動(dòng)控制技術(shù)的應(yīng)用，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，注重全能訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和科學(xué)研究潛力，使畢業(yè)生具有較強(qiáng)的擇業(yè)競爭能力和較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。主干課程機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程材料、電工技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、液壓技術(shù)、液力傳動(dòng)、內(nèi)燃機(jī)構(gòu)造、內(nèi)燃機(jī)原理、內(nèi)燃機(jī)設(shè)計(jì)、內(nèi)燃機(jī)試驗(yàn)、發(fā)動(dòng)機(jī)電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、自動(dòng)控制理論、現(xiàn)代測試技術(shù)等。所授學(xué)位工學(xué)學(xué)士就業(yè)方向畢業(yè)后可從事能源與動(dòng)力設(shè)備的行政管理、內(nèi)燃機(jī)及新型動(dòng)力設(shè)備的開發(fā)研制、內(nèi)燃機(jī)排放控制、新能源利用、汽車工業(yè)、兵器工業(yè)、環(huán)保工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、船舶、電力、航空宇航工業(yè)等方面的工作。

5，熱能與動(dòng)力工程到底學(xué)些什么

主干學(xué)科: 動(dòng)力工程與工程熱物理、機(jī)械工程主要課程: 工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測試技術(shù)等主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)、金工、電工、電子實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等，一般應(yīng)安排40周以上。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)　　考慮學(xué)生在寬厚基礎(chǔ)上的專業(yè)發(fā)展，將熱能與動(dòng)力工程專業(yè)分成以下四個(gè)專業(yè)方向：　　（1）以熱能轉(zhuǎn)換與利用系統(tǒng)為主的熱能動(dòng)力工程及控制方向(含能源環(huán)境工程、新能源開發(fā)和研究方向)；　?。?）以內(nèi)燃機(jī)及其驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)為主的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)及汽車工程方向；　　（3）以電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械功為主的流體機(jī)械與制冷低溫工程方向；　?。?）以機(jī)械功轉(zhuǎn)換為電能為主的火力火電和水利水電動(dòng)力工程方向。　　即工程熱物理過程及其自動(dòng)控制、動(dòng)力機(jī)械及其自動(dòng)化、流體機(jī)械及其自動(dòng)控制、電廠熱能工程及其自動(dòng)化四個(gè)二級(jí)學(xué)科。編輯本段業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動(dòng)力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練；具有進(jìn)行動(dòng)力機(jī)械與熱工設(shè)備設(shè)計(jì)、運(yùn)行、實(shí)驗(yàn)研究的基本能力。　　畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：　　1.具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力；　　2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括工程力學(xué)、機(jī)械學(xué)、工程熱物理、流體力學(xué)、電工與電子學(xué)、控制理論、市場經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)；　　3.獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力；　　4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢；　　5.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。　　培養(yǎng)目標(biāo) 　　本專業(yè)主要培養(yǎng)能源轉(zhuǎn)換與利用和熱力環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，較強(qiáng)的實(shí)踐、適應(yīng)和創(chuàng)新能力，較高的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)的高級(jí)人才，以滿足社會(huì)對(duì)該能源動(dòng)力學(xué)科領(lǐng)域的科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、工程技術(shù)、經(jīng)營管理等各方面的人才需求。學(xué)生應(yīng)具備寬廣的自然科學(xué)、人文和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熱學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、機(jī)械、自動(dòng)控制、系統(tǒng)工程等寬厚理論基礎(chǔ)、熱能動(dòng)力工程專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用與自動(dòng)控制技術(shù)方面的知識(shí)。畢業(yè)生能從事能源與動(dòng)力工程及相關(guān)方面的研究、教學(xué)、開發(fā)、制造、安裝、檢修、策劃、管理和營銷等工作。也可在本專業(yè)或其它相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造，攻讀碩士、博士學(xué)位。編輯本段主干學(xué)科　　動(dòng)力工程與工程熱物理、機(jī)械工程希望采納。

6，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)就業(yè)前景

一、專業(yè)歷史沿革與發(fā)展動(dòng)態(tài)　能源動(dòng)力工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)與國防建設(shè)的重要基礎(chǔ)和支柱型產(chǎn)業(yè)，也是涉及多個(gè)領(lǐng)域高新技術(shù)的集成產(chǎn)業(yè)，在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展中一直起著極其重要的作用。隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，動(dòng)力機(jī)械和熱工設(shè)備在各個(gè)領(lǐng)域的需求日益擴(kuò)大，因而需要大量專業(yè)人才，目前我國有 120多所院校開設(shè)有熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。按照 1998 年國家教育部重新修訂調(diào)整的普通高等院校專業(yè)目錄，熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（080501）屬于工學(xué) (08)，對(duì)應(yīng)的二級(jí)學(xué)科為能源動(dòng)力類 (0810)，是由舊本科的九個(gè)相關(guān)專業(yè)合并而成，它包括了原來的熱力發(fā)動(dòng)機(jī)（080311）、熱能工程（080501）、流體機(jī)械及流體工程（080313）、熱能工程與動(dòng)力機(jī)械（080319W）、制冷與低溫技術(shù)（080502）、能源工程（080506W）、工程熱物理（080507W）、水利水電動(dòng)力工程（080903）、冷凍冷藏工程（081409）專業(yè)，是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，拓展空間很大。我校熱能與動(dòng)力工程專業(yè)（制冷與空調(diào)方向）是依托于機(jī)電工程系建立的，機(jī)電工程系有相近專業(yè)“機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化”，新辦的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)所需開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程及其實(shí)驗(yàn)與原有專業(yè)相似，很多教學(xué)設(shè)施可共用，教學(xué)條件具有互補(bǔ)性。在充分論證并經(jīng)教委批復(fù)后，我專業(yè)于 2006年開始招生，計(jì)劃招收50名。二、專業(yè)辦學(xué)理念及特色　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)更新和學(xué)科交叉滲透的速度加快，能源動(dòng)力類專業(yè)的覆蓋面、涉及面越來越廣，需要解決的問題也更為復(fù)雜，對(duì)能源動(dòng)力專業(yè)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)也提出了更高的要求（如環(huán)境、新能源、新材料、新工藝等知識(shí)）。在全球變暖、臭氧層的破環(huán)、全國很多地區(qū)電力緊缺以及 SARS 以后，制冷與空調(diào)技術(shù)發(fā)展更強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，要把舒適性與節(jié)能、環(huán)保、高效結(jié)合起來綜合評(píng)價(jià)；更重視保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源和資源，提高能源利用率；更關(guān)注室內(nèi)空氣品質(zhì)，提高人們的生活質(zhì)量。　　德州擁有很多制冷企業(yè)，如亞太集團(tuán)、中大－貝萊特中央空調(diào)集團(tuán)、格瑞德集團(tuán)和山東雙一集團(tuán)等，為使我們的教育能夠與國際和地方經(jīng)濟(jì)接軌，使學(xué)生適應(yīng)充滿挑戰(zhàn)的21世紀(jì)，在廣泛調(diào)研國內(nèi)外熱能動(dòng)力學(xué)科發(fā)展基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)?！胺?wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要”的定位及本科學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，將現(xiàn)代制冷空調(diào)技術(shù)作為專業(yè)主要發(fā)展方向，并開設(shè)動(dòng)力機(jī)械及工程方向的專業(yè)選修模塊；考慮企業(yè)對(duì)專業(yè)人才的實(shí)際需要，對(duì)專業(yè)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)體系進(jìn)行優(yōu)化整合充實(shí)，加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，以解決能源動(dòng)力類寬口徑專業(yè)人才培養(yǎng)與我國企業(yè)對(duì)專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)專門化之間的矛盾，培養(yǎng)熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域、建立在大機(jī)械平臺(tái)上，具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、良好的動(dòng)手能力和自學(xué)能力，綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型高級(jí)專門人才，以滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要。　　本專業(yè)是跨熱能與動(dòng)力工程、機(jī)械工程等學(xué)科領(lǐng)域的工程應(yīng)用型專業(yè)。學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程、熱能動(dòng)力工程和工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受現(xiàn)代動(dòng)力工程師的基本訓(xùn)練。通過理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、熱工測試技術(shù)以及專業(yè)方向課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)和熱工測試技術(shù)等熱能與動(dòng)力工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技能和基本專業(yè)知識(shí)，掌握制冷空調(diào)設(shè)備、制冷裝置、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程、流體機(jī)械等設(shè)計(jì)、制造和實(shí)驗(yàn)研究的基本技術(shù)，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和較高的外語水平。本專業(yè)畢業(yè)生將具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國語言、文字的表達(dá)能力，較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具有初步的科學(xué)研究、科技開發(fā)和組織管理能力和較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事能量的轉(zhuǎn)換和利用、動(dòng)力機(jī)械與動(dòng)力工程的設(shè)計(jì)、節(jié)能技術(shù)、制冷設(shè)備關(guān)鍵技術(shù)和制冷空調(diào)工程的設(shè)計(jì)、制造、實(shí)驗(yàn)研究、熱工控制、安裝和運(yùn)行管理及營銷等方面工作。在教學(xué)計(jì)劃制定中，盡量體現(xiàn)重基礎(chǔ)、寬專業(yè)的主導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)大機(jī)械平臺(tái)，并不削減熱工基礎(chǔ)，學(xué)生除了必修傳統(tǒng)的熱工三大基礎(chǔ)課程《工程熱力學(xué)》、《傳熱學(xué)》和《流體力學(xué)》之外，還需必修機(jī)械基礎(chǔ)課程《理論力學(xué)》、《材料力學(xué)》、《機(jī)械原理》、《機(jī)械設(shè)計(jì)》，充分體現(xiàn)了大機(jī)械平臺(tái)上基礎(chǔ)厚實(shí)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。此外，還按專業(yè)方向設(shè)置了多種教學(xué)模塊，增設(shè)了動(dòng)力機(jī)械工程方向模塊課程，以擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)口徑，對(duì)于學(xué)生的就業(yè)和轉(zhuǎn)崗都是非常有益的，而且還可滿足我國能源建設(shè)需要；根據(jù)近年來空調(diào)行業(yè)飛速發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的需求，增加反映新技術(shù)、新知識(shí)的選修課程，如“制冷壓縮機(jī)”、“制冷新技術(shù)”等學(xué)科前沿專業(yè)課程，使學(xué)生將來步入社會(huì)后能盡快地適應(yīng)現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，為提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，開設(shè)了專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，逐步構(gòu)建出符合認(rèn)知規(guī)律、分層次、模塊化的開放實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。在實(shí)習(xí)方面，山東雙一集團(tuán)、格瑞德集團(tuán)等都已經(jīng)成為我系的教學(xué)實(shí)踐基地，在校期間，同學(xué)們可以到公司去實(shí)習(xí)，能夠接觸到制冷設(shè)備的制造工藝并能夠了解最新的制冷技術(shù)發(fā)展趨勢，鍛煉實(shí)踐動(dòng)手能力，為將來走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。在計(jì)算機(jī)和英語課程設(shè)置上，基礎(chǔ)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，專業(yè)教育時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，從而保證四年內(nèi)計(jì)算機(jī)和英語學(xué)習(xí)不斷線。這些工作都是為了使學(xué)生具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)；較系統(tǒng)的掌握本專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，了解其學(xué)科發(fā)展前沿；獲得本專業(yè)領(lǐng)域的工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。三、就業(yè)方向?qū)W生畢業(yè)后，可以從事制冷空調(diào)設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造、營銷、管理、商業(yè)貿(mào)易及檢測工作，制冷空調(diào)的智能控制及軟件開發(fā)工作，中央空調(diào)和冷藏庫的設(shè)計(jì)、安裝及運(yùn)行管理工作，新型制冷空調(diào)技術(shù)與裝置的研究開發(fā)工作，境外企業(yè)的商務(wù)與市場代表。

上大學(xué)網(wǎng)就業(yè)前景＿（1）火電廠、電力建設(shè)安裝公司、電力試驗(yàn)研究所或企業(yè)自備電廠從事發(fā)電廠熱能動(dòng)力設(shè)備及系統(tǒng)運(yùn)行、安裝、檢修、調(diào)試、技改等方面的技術(shù)和管理工作；（2）其他有熱能動(dòng)力設(shè)備的行業(yè)，如，石化行業(yè)、冶金行業(yè)、建材生產(chǎn)行業(yè)等；（3）熱能動(dòng)力設(shè)備的生產(chǎn)制造行業(yè)。

"熱能與動(dòng)力工程"是多門科學(xué)技術(shù)的綜合，其中包括現(xiàn)代能源科學(xué)技術(shù)，信息科學(xué)技術(shù)和管理技術(shù)等，主要涉及熱能動(dòng)力設(shè)備及系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、自動(dòng)控制、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、環(huán)境保護(hù)、制冷空調(diào)、能源高效清潔利用和新能源開發(fā)等工作，面向及培養(yǎng)知識(shí)面廣、基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型高級(jí)人才。

我是08年畢業(yè)的，在武漢學(xué)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)。關(guān)于這個(gè)專業(yè)在內(nèi)蒙古的情況我不是很清楚。不知道你是哪個(gè)方向的？我學(xué)的是制冷和低溫方向，這個(gè)方向就業(yè)問題不大，但待遇一般。好像熱能（電廠、鍋爐方向）會(huì)好一點(diǎn)