少先隊(duì)輔導(dǎo)員，少先輔導(dǎo)員是干啥的

來源：整理時(shí)間：2024-11-29 12:33:00 編輯：律生活網(wǎng) 手機(jī)版

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1，少先輔導(dǎo)員是干啥的
2，少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)有哪些
3，什么是少先隊(duì)輔導(dǎo)員
4，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的界定
5，什么是小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員
6，年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做

1，少先輔導(dǎo)員是干啥的

幫助別人的吧

是老師，專門幫助少先隊(duì)組織活動(dòng)的

2，少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)有哪些

共青團(tuán)選派優(yōu)秀團(tuán)員或聘請(qǐng)思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、知識(shí)豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰(zhàn)線的先進(jìn)人物來?yè)?dān)任少先隊(duì)的輔導(dǎo)員。他們是少先隊(duì)員親密的朋友和指導(dǎo)者，幫助中隊(duì)或大隊(duì)委員會(huì)進(jìn)行工作，組織活動(dòng)。全國(guó)有401萬校內(nèi)輔導(dǎo)員和80萬校外輔導(dǎo)員。

3，什么是少先隊(duì)輔導(dǎo)員

少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作基本目標(biāo)：讓少年兒童了解少先隊(duì)，加入少先隊(duì)。主要工作：入隊(duì)前教育，發(fā)展新隊(duì)員。需要關(guān)注的問題：從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。工作建議：要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)隆? 一、入隊(duì)前教育（一）工作內(nèi)容 1、幫助兒童了解隊(duì)章，初步掌握隊(duì)的知識(shí)，做到“六知”（知道隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的標(biāo)志、隊(duì)禮的意義、隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)、隊(duì)的作風(fēng)）；達(dá)到“六會(huì)”（會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書、會(huì)讀入隊(duì)誓詞、會(huì)戴紅領(lǐng)巾、會(huì)行隊(duì)禮、會(huì)唱隊(duì)歌、會(huì)呼號(hào)）。 2、按照隊(duì)章的要求，引導(dǎo)兒童在入隊(duì)前實(shí)現(xiàn)“三做”（為集體或他人做一件好事、學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)、努力改一個(gè)缺點(diǎn)）。二發(fā)展新隊(duì)員（一）工作內(nèi)容 1、讓適齡兒童都加入少先隊(duì)，達(dá)到“六知”、“六會(huì)”、“三做到”。 2、把新隊(duì)員編入組織中，開始過少先隊(duì)組織生活。

4，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的界定

　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員親密的朋友和指導(dǎo)者，肩負(fù)指導(dǎo)少先隊(duì)工作改革與發(fā)展的歷史責(zé)任。少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍是全面貫徹國(guó)家教育方針、實(shí)施學(xué)校德育工作的一支重要力量，承擔(dān)著團(tuán)結(jié)、教育、保護(hù)廣大少年兒童的責(zé)任。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，熱愛少年兒童，熱心少先隊(duì)工作，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具備以下條件：　　1．堅(jiān)持*基本路線，熱愛祖國(guó)、熱愛黨、熱愛社會(huì)主義，開拓進(jìn)取，作風(fēng)正派，能以身作則，做少年兒童的表率。　　2．熱愛教育事業(yè)、熱愛少年兒童，志愿從事并立志獻(xiàn)身少先隊(duì)工作。　　3．性格開朗，愛好廣泛，具有一定的組織、協(xié)調(diào)、管理、創(chuàng)新能力和語言、文字表達(dá)能力，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，普通話達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。　　4．少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具有三年以上的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得少先隊(duì)輔導(dǎo)員資格證書，熟練掌握少先隊(duì)工作的基本理論、方法和技能。城鎮(zhèn)中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員必須具有大專以上學(xué)歷；農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員必須具有中專以上學(xué)歷；農(nóng)村中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員必須具有大專以上學(xué)歷。　　5．少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員必須參加由市、區(qū)級(jí)以上團(tuán)委、教育局、少工委舉辦的輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書后持證上崗。　　6．少先隊(duì)總輔導(dǎo)員應(yīng)具有較為豐富的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和一定的理論研究水平。

5，什么是小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員

少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和活動(dòng)的指導(dǎo)者，擔(dān)負(fù)著組織少年兒童在少先隊(duì)接受教育的任務(wù)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)少先隊(duì)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)“四有”新人。其主要職責(zé)是： 1、根據(jù)各級(jí)少先隊(duì)工作意見，與少先隊(duì)小干部一道分析本大隊(duì)實(shí)際情況，制定出大隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃必須有針對(duì)性，實(shí)效性和可操作性。 2、指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)，安排好活動(dòng)主題、內(nèi)容、形式，并當(dāng)好中隊(duì)輔導(dǎo)員的參謀。 3、關(guān)心全體隊(duì)員的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常了解分析少年兒童的思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等情況，聽取隊(duì)員心聲，促進(jìn)隊(duì)員健康成長(zhǎng)。 4、充分發(fā)揮少先隊(duì)員組織教育作用，全面關(guān)心、及時(shí)培養(yǎng)、恰當(dāng)要求，在體驗(yàn)教育活動(dòng)和爭(zhēng)章奪星活動(dòng)中學(xué)會(huì)“自學(xué)、自強(qiáng)、自護(hù)、自理、自律”。 5、積極培養(yǎng)小干部，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識(shí)，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對(duì)中隊(duì)活動(dòng)的主持人、升旗手、鼓手、板報(bào)宣傳委員等給予基本技能訓(xùn)練。 6、通過多種途徑主動(dòng)向社會(huì)和家長(zhǎng)宣傳少先隊(duì)工作，爭(zhēng)取廣泛的支持和幫助，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系共同教育少年兒童。 7、以活動(dòng)為載體，育人為目的，認(rèn)真進(jìn)行思想道德教育，開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，以“五自”教育為要求，“爭(zhēng)章奪星”為活動(dòng)形式，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 8、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建設(shè)，注重日常管理和過程管理，做好每個(gè)隊(duì)員的成長(zhǎng)記錄。 9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高，通過自學(xué)或觀摩等多種形式的學(xué)習(xí)，不斷提高政治覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高少先隊(duì)業(yè)務(wù)工作水平。 10、配合學(xué)校中心工作，認(rèn)真組織好各種教育活動(dòng)，按時(shí)完成各項(xiàng)臨時(shí)組織的教育活動(dòng)，并做少先隊(duì)工作資料的收集和整理。 11、大隊(duì)輔導(dǎo)員還要做好中隊(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)工作，按共青團(tuán)和少工委要求密切配合學(xué)校行政，檢查指導(dǎo)中隊(duì)活動(dòng)的開展，負(fù)責(zé)組織少先隊(duì)大隊(duì)部各種日常事務(wù)。

6，年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)該怎么做

年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員作為一名輔導(dǎo)員，他的許多工作可以說是與學(xué)生息息相關(guān)的，不僅他們對(duì)學(xué)生所實(shí)施的教育影響著學(xué)生，同時(shí)他們的言行和自身素養(yǎng)同樣也對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，因此，在學(xué)生中樹立起輔導(dǎo)員自身的良好形象至關(guān)重要。 1、多關(guān)注輔導(dǎo)員工作雜志，豐富自己的教育理念。如今的許多輔導(dǎo)員工作雜志都是理論加案例，更加具有可讀性、說服力。我們的輔導(dǎo)員老師應(yīng)利用課余時(shí)間，多進(jìn)行這方面的理論充電，并及時(shí)將有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)作好摘記，每學(xué)期至少有一篇自己對(duì)于“德育或者是少先隊(duì)工作”的心得體會(huì)文章。 2、全面關(guān)心學(xué)生，做到心中有學(xué)生。作為輔導(dǎo)員工作的對(duì)象——少先隊(duì)員，不僅要從學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心他們，更要從思想上給予他們及時(shí)的關(guān)注與疏導(dǎo)，尤其對(duì)于進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)生來說，這一點(diǎn)很重要，針對(duì)學(xué)生的思想變化及時(shí)地作好真實(shí)記錄與有意分析，以便更好地因人而異地進(jìn)行教育，使教育真正能夠觸及人心。 3、學(xué)會(huì)反思，追求工作實(shí)效性。大隊(duì)輔導(dǎo)員也都是中隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)該在少先隊(duì)工作上起到示范作用，我們要有以隊(duì)員為本，發(fā)展和提高他們各方面能力的意識(shí)，下放權(quán)力，但又要指導(dǎo)使用好權(quán)力，以此來開展班級(jí)少先隊(duì)工作，帶動(dòng)全年級(jí)隊(duì)工作。 4、以晨會(huì)、班隊(duì)為陣地，實(shí)施少先隊(duì)教育工作。晨會(huì)課、班隊(duì)課都是我們與隊(duì)員進(jìn)行溝通和實(shí)施教育的好陣地，輔導(dǎo)員老師不僅要自己有這種意識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該把這種意識(shí)滲透到其他班主任以及學(xué)生心目中，督促班主任并指導(dǎo)學(xué)生正常有序有效地開展好晨會(huì)和班隊(duì)活動(dòng)，年級(jí)內(nèi)還可以組織隊(duì)員到各班進(jìn)行不定期的隨堂觀摩，促進(jìn)交流，相互學(xué)習(xí)。 5、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，投入德育課題研究。少先隊(duì)小家務(wù)建設(shè)以及其它各項(xiàng)班級(jí)常規(guī)管理工作雖然瑣碎，但卻是我們工作的重點(diǎn)，我們要從小處著眼，從小處入手，在日常管理中滲透教育。6、策劃開展好活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)施教育。活動(dòng)是少先隊(duì)教育的靈魂，切實(shí)有效地開展好活動(dòng)，是促進(jìn)德育建設(shè)的有效途徑。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的關(guān)于“幾個(gè)常規(guī)、幾個(gè)節(jié)約、幾種星卡”等方面的具體要求，可以開展一系列的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。首先要讓中隊(duì)輔導(dǎo)員每一階段都要有明確的的目標(biāo)，在目標(biāo)指引下組織細(xì)化活動(dòng)過程，形成人人爭(zhēng)創(chuàng)，班班爭(zhēng)創(chuàng)的活動(dòng)氛圍。要各月有各月的工作重點(diǎn)，各月有各月樹立的少先隊(duì)員標(biāo)兵。7、完成學(xué)校教導(dǎo)處、少先隊(duì)組織交付給各年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員的固定任務(wù)，全心全意協(xié)助年級(jí)組長(zhǎng)做好全年級(jí)學(xué)生的思想教育工作與行為常規(guī)的訓(xùn)練工作，主動(dòng)配合組長(zhǎng)關(guān)心全年級(jí)教師的思想、生活、與工作狀況。

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1，少先輔導(dǎo)員是干啥的

2，少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)有哪些

3，什么是少先隊(duì)輔導(dǎo)員

4，少先隊(duì)輔導(dǎo)員的界定

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