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本文目錄一覽

1，文言文翻譯方法
2，文言文翻譯技巧有什么
3，文言文翻譯的方法
4，翻譯古文言文的方法
5，文言文翻譯技巧
6，翻譯古文的方法

1，文言文翻譯方法

1.得分點(diǎn)，重要詞的翻譯 2.主語 3.條理清晰

文言文翻譯方法

2，文言文翻譯技巧有什么

文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語言風(fēng)格。文言文翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。文言文翻譯基本方法：直譯和意譯。文言文翻譯具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變抄襲給你看的撒

意譯

下學(xué)期不知讀什么專u

文言文翻譯技巧有什么

3，文言文翻譯的方法

文言文翻譯的方法　　一、基本方法：直譯和意譯。　　文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到實(shí)詞、虛詞盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔。　　二、具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變。　　“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時(shí)可保留不變。　　“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。比如“沛公之參乘樊噲者也”－－沛公的侍衛(wèi)樊噲?！罢咭病笔钦Z尾助詞，不譯。　　“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號。　　“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”。　　“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。　　“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“波瀾不驚”，可活譯成“（湖面）風(fēng)平浪靜”。　　古文翻譯口訣　　古文翻譯，自有順序，首覽全篇，掌握大意；　　先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，　　全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細(xì)，　　照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語氣，　　力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密。　　若有省略，補(bǔ)出本意，加上括號，表示增益。　　人名地名，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，　　"吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略倒裝，都有規(guī)律。　　實(shí)詞虛詞，隨文釋義，敏化語感，因句而異。　　譯完之后，還須仔細(xì)，逐句對照，體會(huì)語氣，　　句子流暢，再行擱筆。

文言文翻譯的方法

4，翻譯古文言文的方法

省略句1.省略主語。（1）承前省。如：“永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章?！? （2）承后省。如：“沛公謂張良曰：（公）度我至軍中，公乃入。” （3）自述省。如：“（予）愛是溪，（予）得其尤絕者家焉?！? （4）對話省。如：“（孟子）曰：獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？（王）曰：不若與人?！? 2.省略謂語。如：“一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭?！? 3.省略賓語。如：“可燒而走（之）也?！? 4.省略介詞賓語。如：“公閱畢，即解貂覆生，為（之）掩戶?！? 5.省略介詞“于”。如：“今以鐘磬置（于）水中，雖大風(fēng)浪不能鳴焉。” 主謂倒裝在古漢語里，主語和謂語的次序通常同現(xiàn)代漢語基本相同，主語在前，謂語在后。但在某些感嘆句里，為了強(qiáng)調(diào)或加強(qiáng)語氣，就把主語放在謂語的后邊，這種現(xiàn)象，初中文言文中較少。如：“甚矣，汝之不惠?！?倒裝句定語后置通常定語放置于中心詞的前面，但文言句中有很多句子將定語放在中心詞之后。如：“馬之千里者，一食或盡粟一石?！逼渲小扒Ю铩奔礊楹笾枚ㄕZ，文言文定語后置有以下兩種情況：（1）用“之”使定語后置。如：“居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君?！? （2）用“者”使定語后置。如：“楚人有涉江者?！薄捌鋬上ハ啾日撸麟[卷底衣褶中?！薄八炻首訉O荷擔(dān)者三夫。” 狀語后置用“于”或“以”組成的介詞結(jié)構(gòu)，一般放在動(dòng)詞之后作補(bǔ)語，但翻譯成現(xiàn)代漢語時(shí)，一般要把此介詞結(jié)構(gòu)提置于動(dòng)詞之前作狀語，“于”一般翻譯為“在”“比”“向”“從”“被”等；“以”一般翻譯為“用”。如： “所欲有甚于生者。”“相與步于中庭”“祭以尉首”“戰(zhàn)于長勺” “徐噴以煙”“太祖常勸以讀書”等。賓語前置所謂賓語前置，就是通常作賓語的成分，放在謂語的前面，以示強(qiáng)調(diào)。有四種情況：（1）否定句中，代詞作賓語的，放在謂語動(dòng)詞之前。如：“忌不自信”“手指不能屈伸，弗之怠?！钡?。（2）疑問句中，疑問代詞作賓語，放在謂語動(dòng)詞之前。如： “且焉置土石？”“微斯人，吾誰與歸？”“何以都不聞消息”等。（3）有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)賓語，把賓語提到動(dòng)詞的前面，這就需要在前置的賓語之后和謂語動(dòng)詞之前加“之”“是”等詞來表示，有時(shí)在前置賓語之前加上一個(gè)表示范圍的副詞“唯”，表示行為對象的單一性，排他性，組成“唯……是……”“唯……之為……”的格式。如：“唯弈秋之為聽” “惟命是從”。（4）介詞的賓語，有的可以提到介詞的前面。如：“茍利國家生死以，豈因福禍避趨之？”

《太宗罷朝》譯文：太宗有一次下朝后生氣地說：“真該殺了這個(gè)鄉(xiāng)巴佬!”文德皇后問：“誰惹陛下生氣了?”太宗說：“誰能比魏征更讓我生氣?每次朝會(huì)上都直言勸我，弄得我經(jīng)常不自在?！被屎舐犃送讼氯ゴ┥铣驹谕ピ豪铩Ｌ谡痼@地說：“ 皇后為什么像這樣呢?”皇后回答說：“我聽說君主圣明臣子們就忠誠，現(xiàn)在陛下圣明，所以魏征能夠直言勸告。我因能在您這圣明之君的后宮而感到慶幸，怎么能不向您祝賀呢?” 感想：太宗能夠正視君臣關(guān)系，容忍大臣，所以大臣才敢直言進(jìn)諫，實(shí)在是難得。《屈而不信》譯文：孟子說：“如果現(xiàn)在有個(gè)人無名指彎曲了不能伸直，（雖然）既不疼痛又不妨礙做事，但如果有人能使它伸直，那么即使趕到秦國楚國去（醫(yī)治），也不會(huì)嫌路遠(yuǎn)，為的是手指不如別人。手指不如別人，知道厭惡它；心不如別人，卻不知道厭惡，這不可以說是明白事理的?！? “此之謂不知類也” “不知類”怎樣理解：不明事理 “此”：指心不如別人卻不愿承認(rèn)

文言文是沒有翻譯的口語的必要的。讀多了自然就明白了。可以去看看私塾的小朋友是讀經(jīng)的。互聯(lián)網(wǎng)視頻！

首覽全篇，掌握大意。句不離段，詞不離句。難解句子，前后聯(lián)系。跳躍句子，補(bǔ)出本意。人名地名，不必翻譯。省略倒裝，都有規(guī)律。常見虛詞，因句而異。實(shí)詞活用，考察全句。領(lǐng)會(huì)語氣，句子流利。對照原文，盡量直譯。省略倒裝，都有規(guī)律這一句是什么意思呀？能不能給我個(gè)例子

5，文言文翻譯技巧

文言文翻譯技巧　　一、在翻譯上，應(yīng)該注意以下一些問題　　堅(jiān)持直譯為主，意譯為輔的原則。直譯就是竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格與原文一致。意譯，即是按原文表達(dá)的大意來表達(dá)。如“下車”“視事”“山陵崩”“乞骸骨”等不好直譯的表現(xiàn)古文化特征或特稱的詞語時(shí)，可按現(xiàn)在的說法用意譯的辦法解決。　　二、高考文言文翻譯題應(yīng)對策略　　高考文言文閱讀中，增加了直接翻譯題，這既能考查學(xué)生對實(shí)詞、虛詞、不同的句式、古代文化常識(shí)、句子間語意關(guān)系的領(lǐng)會(huì)，又能考查學(xué)生的書面表達(dá)能力，這比以往的用選擇的形式來判斷文言句子翻譯的正誤，難度上升了。要做好這一類文言翻譯題，一般來說有以下幾種方法：　　1.加字法。即在單音節(jié)詞前或后加字，使之成為包含這個(gè)語素的雙音節(jié)詞或短語。　　例如：天下事有難易乎？ (《為學(xué)》) 　　天下的事情有困難和容易之分嗎？　　2.替換法。有些詞，在古書里常用，但在現(xiàn)代漢語里已不用或不常用，或者有些詞所表達(dá)的意思古今說法不一樣，這就要用今天的說法去置換古代的說法。　　例如：將兵與備并力逆操。(《赤壁之戰(zhàn)》) 　　“將”換成“率領(lǐng)”，“并”換成“合”，“逆”換成“迎戰(zhàn)”。 3.拆分法。有些詞在文言文中使用，在現(xiàn)代漢語中也使用，但詞義已發(fā)生變化，有的擴(kuò)大或縮小了，有的已發(fā)生了轉(zhuǎn)移，翻譯的時(shí)候就要使用拆分法。例如：率妻子邑人來此絕境。(《桃花源記》) 　　“妻子”在這里就要拆分成“妻子兒女”。　　4.補(bǔ)充法。文言文中有較多的省略成分，在翻譯時(shí)要將原文省略句中省略的成分增補(bǔ)出來，使句意完整，然后再翻譯。　　例如：有華陰令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。(《促織》) 　　“以一頭進(jìn)”前省略了主語“華陰令”，“試使斗”前省略了“上官”，“才”前省略了“促織”，“責(zé)”后省略了賓語“之”，翻譯時(shí)要補(bǔ)上再翻譯。　　5.轉(zhuǎn)述法。用符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣的詞語來表述用了某種修辭格的詞語。　　例如：大閹之亂，縉紳而能不易其志者。(《五人墓碑記》) 　　“縉紳”是古代大臣上朝將手板插在腰帶里，這里是借代用法，譯為“做官的人”。　　6.保留法。古文中的專名如人名、地名、年號、國名、官職名、朝代名等一律照抄，不必翻譯。　　例如：德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使。(《〈指南錄〉后序》) 　　這里除了“予”“除”之外，都可保留。　　7.刪略法。指刪去那些只起語法作用而沒有實(shí)在意義的虛詞，或某些表敬稱或謙稱的詞。　　例如：(1)戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。(《曹劌論戰(zhàn)》) 　　句中的“之”是個(gè)音節(jié)助詞，可不譯出來。　　(2)張良曰：“謹(jǐn)諾?！?《赤壁之戰(zhàn)》) 　　句中的“謹(jǐn)”表謙稱，也可刪去不譯。　　8.調(diào)序法。古漢語中句子成分的位置與現(xiàn)代漢語有一些不同之處，常構(gòu)成倒裝句，應(yīng)調(diào)整成合乎現(xiàn)代漢語的規(guī)范句序后再翻譯。　　例如：安在公子能急人之困也？(《信陵君竊符救趙》) 　　這既是一個(gè)謂語前置句，又是一個(gè)賓語前置句，翻譯時(shí)謂語和賓語都必須回到它們應(yīng)有的位置上。可譯成：您關(guān)心別人困難的品行表現(xiàn)在哪里呢？　　9.變通法。主要用在直譯后很別扭或根本就無法直譯之處。　　例如：“秋毫不敢有所近”一句，直譯為“連秋天里鳥獸的毛也不敢接近”，這話讀起來不順，聽起來別扭，如果變通一下，譯為“連最細(xì)小的東西都不敢占為己有”，意思就明白多了。　　10.點(diǎn)義法。古人在文中好用典故，翻譯時(shí)不必將典故照抄出來，只需點(diǎn)明典故在此的含意即可。　　例如：譚嗣同對梁啟超說：“今南海之生死未可卜，程嬰、杵臼、月照、西鄉(xiāng)，吾與足下分任之?！边@句話中提到了程嬰等四個(gè)人，翻譯時(shí)無法把他們的故事也放進(jìn)去，但如果全部刪去則又影響文意，這時(shí)翻譯出該典故在這里的含意——我要像杵臼、西鄉(xiāng)那樣為維新變法這個(gè)理想而死，以報(bào)答皇上；您要像程嬰、月照那樣為維新變法這個(gè)理想而出走，以圖謀將來——就可以了。　　11.凝縮法。對古文中特殊的語言現(xiàn)象——互文見義、互文同義這些用了繁筆的文句翻譯時(shí)要加以還原，用簡筆的形式翻譯。　　例如：通五經(jīng)，貫六藝。(《張衡傳》) 　　這是互文同義，可譯為：“精通五經(jīng)六藝?！? 　　12.擴(kuò)充濃縮法。古文中有些句子言簡而意豐，有些句子言繁而意簡，對這些句子就可用擴(kuò)充或濃縮的辦法來翻譯它。　　例如：懷敵附遠(yuǎn)，何招而不至？(《論積貯疏》) 　　翻譯時(shí)要將其擴(kuò)充，使意思明豁，可譯為：使敵人降順，讓遠(yuǎn)方的人歸附，招撫誰，誰會(huì)不來呢？句子將一個(gè)意思從各方面加以鋪陳，語意連貫，氣勢闊大，但現(xiàn)代漢語里找不到相應(yīng)的詞語來一一對譯，這時(shí)可濃縮為：秦國有并吞天下，統(tǒng)一四海的雄心。

6，翻譯古文的方法

主謂賓語法給你最簡單的提示吧，主語是第一個(gè)名詞，謂語是動(dòng)詞（是，有也算），賓語是緊跟謂語后的名詞。定語是形容名詞的（在“的”前面）。狀語是形容動(dòng)詞和副詞的（在“地”前面）。補(bǔ)語就是補(bǔ)充說明動(dòng)詞狀態(tài)的（在“得”后面）。代詞就是你我他它（們）。有實(shí)際意義的詞是實(shí)詞（名詞動(dòng)詞），沒有實(shí)際意義的詞是虛詞（如的地得，之乎者也，啊，兮，）舉例你看：我是健康的人，我跑得很快。我快速地奔跑。這里：我是主語，是和跑是謂語，健康是定語（形容詞），人是賓語，很是副詞，快是副詞。很快是補(bǔ)語?？焖?是狀語。至于文言文，先要會(huì)斷句，如果句子已經(jīng)斷好了，那就分析每句什么意思。因?yàn)楣湃藶榱耸〖?，盡可能把句子縮寫了，一個(gè)字可能有多種引申義，甚至形容詞可以直接變?yōu)閯?dòng)詞，如“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，很多的樂就把你搞暈了。所以你會(huì)覺得不懂，好的辦法不是去背書，而是對照現(xiàn)有的古文和翻譯，搞清楚每個(gè)字詞對應(yīng)的是什么意思，比如：非獨(dú)賢者有是心也。非在現(xiàn)代漢語就是不是。獨(dú) 在現(xiàn)代漢語就是只是。賢者就是品德好的人。有就是有。是就是這樣/那樣。心就是心腸，想法。連起來就是，不是只有品德好的人才有這種思想。多多地讀古文和相應(yīng)的注釋和翻譯，慢慢就有語感了，看到一些詞就知道在現(xiàn)代漢語是什么意思，這樣翻譯就不難了，跟學(xué)英語差不多。不是背課文，還是要搞清楚它的意思。其實(shí)跟語法關(guān)系不大，語法幫助你斷句而已。

多讀多看，便有答案

看古文要戒急戒躁，多看點(diǎn)文言文，平時(shí)注意積累一下常用詞的多個(gè)意思，考試時(shí)見到可以代代看，這和現(xiàn)代文差不多最重要看篇首和片尾兩句理解大概意思。。。實(shí)詞虛詞什么的就是背，我當(dāng)時(shí)也就是被，拿被它當(dāng)游戲考別人。句子翻譯得分的也就那幾個(gè)關(guān)鍵的詞那幾個(gè)對了其他大概意思能意譯就好

重視文言實(shí)詞虛詞的積累，增強(qiáng)自己的語感，多多閱讀古文書籍，領(lǐng)悟博大精深的中華傳統(tǒng)文化。注意一詞多義，古今異義，自己嘗試翻譯增加自己的興趣。

好好學(xué)習(xí)吧最基礎(chǔ)的120個(gè)重點(diǎn)文言實(shí)詞及例句翻譯及18個(gè)虛詞詳細(xì)用法http://wenku.baidu.com/link?url=EGtc4nmmTh-AD4dsPUCSUMsMqn0-AELSbkBk5vLWfDdKGMypCk1jmRiDIpu6lyrebp34vOIp7dToO_VAnt1hUSFBE13dexlLzWiqUHrx21y

您好：文言文翻譯的方法　　名師指導(dǎo)　　一、基本方法：直譯和意譯?！　∥难晕姆g的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐句地對應(yīng)翻譯，做到、盡可能文意相對。直譯的好處是字字落實(shí)；其不足之處是有時(shí)譯句文意難懂，語言也不夠通順。所謂意譯，則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯，做到盡量符合原文意思，語句盡可能照顧原文詞義。意譯有一定的靈活性，文字可增可減，詞語的位置可以變化，句式也可以變化。意譯的好處是文意連貫，譯文符合現(xiàn)代語言的表達(dá)習(xí)慣，比較通順、流暢、好懂。其不足之處是有時(shí)原文不能字字落實(shí)。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主，意譯為輔?！　《?、具體方法：留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?！　　傲簟?，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、、、單位等，翻譯時(shí)可保留不變。　　“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的。比如“之參乘者也”－－的?！罢咭病笔钦Z尾，不譯。　　“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變?yōu)?；?）補(bǔ)出中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號。　　“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯。如把“吾、余、予”等換成“我”，把“爾、汝”等換成“你”?！　　罢{(diào)”就是調(diào)整。把調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。句、句、介賓后置句、句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。　　“變”，就是變通。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。如“”，可活譯成“（湖面）”?？谠E，自有順序，首覽全篇，掌握大意；　　先明主題，搜集信息，由段到句，從句到詞，　　全都理解，連貫一起，對待難句，則需心細(xì)，　　照顧前文，聯(lián)系后句，仔細(xì)斟酌，揣摩語氣，　　力求做到，合情合理，詞句之間，聯(lián)系緊密?！　∪粲惺÷?，補(bǔ)出本意，加上括號，表示增益?！　∪嗣孛?，不必翻譯，人身稱謂，依照貫例，　　"吾""余"為我，"爾""汝"為你。省略，都有規(guī)律。，隨文釋義，語感，因句而異?！　∽g完之后，還須仔細(xì)，逐句對照，體會(huì)語氣，　　句子流暢，再行擱筆。~如果不懂，請繼續(xù)追問！~如果你認(rèn)可我的回答，請及時(shí)點(diǎn)擊【采納為最佳回答】按鈕~~如還有新的問題，在您采納后可以繼續(xù)求助我！~您的采納是我前進(jìn)的動(dòng)力~~O(∩_∩)O，記得好評和采納，互相幫助祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！