茶店的客觀 環(huán)境分析(主宏觀環(huán)境因素，客觀 環(huán)境都是不可改變的？主觀努力和客觀 環(huán)境主觀努力能決定最后的結果嗎？學生學習成績差主要是因為客觀-1/還是主觀意識？學生學習成績差主要是因為客觀-1/還是主觀意識？只有當-0 環(huán)境因素影響人的心理時，這些環(huán)境因素才對人的活動產(chǎn)生作用。

人類的生存空間和能夠直接或間接影響人類生活和發(fā)展的各種自然因素稱為環(huán)境，實際影響人的心理的整個生命也稱為環(huán)境，更稱為心理學環(huán)境。人的生活環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，它包括過去、現(xiàn)在和未來所有影響過人的人、事、物，其中歷史傳統(tǒng)、文化習俗、社會關系等社會現(xiàn)實是更重要的心理。人不能反映生活中的一切環(huán)境，但真正影響人心理的心理環(huán)境，只是人整個生活的一部分環(huán)境。

現(xiàn)實環(huán)境能在多大程度上成為一個人的心理環(huán)境取決于現(xiàn)實本身的強度和人的主觀心理因素，即人的人格傾向(如注意力、興趣、需求、價值觀等。)和認知結構。只有當-0 環(huán)境因素影響人的心理時，這些環(huán)境因素才對人的活動產(chǎn)生作用。這是主觀因素和人的心理。一個老朋友環(huán)境的心理比周圍人客觀現(xiàn)實小很多。

Macro 環(huán)境因子:1。人民生活水平不斷提高，對餐飲的需求不斷提高；2.人們的生活節(jié)奏不斷加快，對方便快捷的消費品的興趣日益增加；3.追求時尚和綠色生活的特點是:1。小商店；2.投資小；3.技術要求相對較低；4.廣闊的市場；5.產(chǎn)品。

學生學習成績差主要是因為客觀 環(huán)境還是主觀意識？我覺得主觀因素最重要。包括不努力不專心讀書，早戀，太貪玩等等。但是客觀因素是可以克服的，它并不直接影響學生學習成績差，而是一個間接因素。舉個例子，一個窮人家的孩子，以前學習很努力，但是自從他爸爸努力工作，加薪了，就給孩子買了一臺電腦。因為這樣，孩子養(yǎng)成了一種習慣，他開始沉迷于電腦游戲，導致他學習不認真，學習成績不好。

因此，主觀因素與學生的學習密切相關。一個學生對學習的態(tài)度也很重要。我覺得學習的好壞主要看你自己的主觀努力。環(huán)境再優(yōu)秀的人，沒有自己的努力也是不行的。比如努力的學生和不努力的學生成績不一樣。好學生學習努力，主動學習，但有些學生早戀或不上課。都在a 客觀 環(huán)境，有的是早戀，有的不是。所以學習質量主要是自己主觀努力的結果。

主觀努力能決定最終結果嗎？客觀 環(huán)境是不可變的嗎？主觀努力對最終結果有影響，但不一定是決定性的?？陀^ 環(huán)境是不斷變化的，是由無數(shù)個變量組成的，我每做一件事，都會盡力而為，這樣無論事后成敗，都能問心無愧，無怨無悔。我主觀努力的目的是為了獲得內(nèi)心的平靜，而不是追求結果，因為我清楚地知道，最終的結果與我的努力無關。