什么是職業(yè)教育？職業(yè)教育有什么特點(diǎn)？職業(yè)技術(shù)教育是什么意思？和職業(yè)教育有什么區(qū)別？普通大學(xué)是一種怎樣的教育？職業(yè)高中和職教中心有什么區(qū)別？大學(xué)里的職教 College是什么意思職教學(xué)院全稱是職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，是同濟(jì)大學(xué)下屬的一所學(xué)院。本科職教什么叫本科職教指本科職業(yè)教育，是國(guó)家在高等職業(yè)教育中實(shí)施的，區(qū)別于普通本科教育、?？坡殬I(yè)教育和研究生職業(yè)教育。

職教中心規(guī)模較大，是區(qū)域職業(yè)教育的總部，包括各專業(yè)的職業(yè)技術(shù)教育。職業(yè)中學(xué)只是一所學(xué)校，專業(yè)有限。后者主要是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，非學(xué)歷，前者是中等職業(yè)學(xué)校，屬于正規(guī)中等教育，培養(yǎng)中等職業(yè)技能的人；當(dāng)然，有些職教中心也可以提供中專甚至更高的學(xué)歷，但是大部分都是以非正式的業(yè)余培訓(xùn)為主，證書的含金量略差。

1.錄取分?jǐn)?shù)線不一樣。與職高相比，普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線更高。2.不同的學(xué)習(xí)科目。普通高中主要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史等高中基礎(chǔ)課程。除了學(xué)習(xí)這些知識(shí)，職高還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，比如養(yǎng)殖、機(jī)電、汽車維修、計(jì)算機(jī)等等。3.訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)不一樣。普通高中側(cè)重培養(yǎng)知識(shí)型人才，職業(yè)高中側(cè)重培養(yǎng)技術(shù)型人才。4.入學(xué)考試不一樣。

職業(yè)教育是指使受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有一定文化水平和專業(yè)知識(shí)技能的應(yīng)用型人才和勞動(dòng)者。與普通教育和成人教育相比，職業(yè)教育更注重實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育是培養(yǎng)受教育者具備從事某種職業(yè)所必需的知識(shí)和技能，所以職業(yè)教育也叫職業(yè)技術(shù)教育或產(chǎn)業(yè)教育。

本科職教指本科職業(yè)教育，是國(guó)家在高等職業(yè)教育中實(shí)施的，區(qū)別于普通本科教育、?？坡殬I(yè)教育和研究生職業(yè)教育。本科層次的職業(yè)教育主要培養(yǎng)高層次、高技能的應(yīng)用型技術(shù)人才。開展本科層次高等職業(yè)教育試點(diǎn)，是深入貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的重要舉措。為青年學(xué)生搭建了多元化選擇、多路徑成才的“立交橋”，進(jìn)一步完善了高職教育體系，對(duì)于激發(fā)高職教育活力、促進(jìn)其高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。

職教學(xué)院全稱職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，同濟(jì)大學(xué)下屬學(xué)院。為了提前招生，學(xué)院吸納了國(guó)內(nèi)眾多優(yōu)秀學(xué)生，為職業(yè)技術(shù)教育行業(yè)提供了優(yōu)秀人才。1.職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院設(shè)有四個(gè)本科專業(yè)，學(xué)制四年，通過早批次、零志愿模式招生。四個(gè)專業(yè)分別是機(jī)械工程及其自動(dòng)化(職教老師)、土木工程(職教老師)、電子信息工程(職教老師)、工商管理(職教老師)。

其目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，專業(yè)知識(shí)與技能、教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的復(fù)合型職業(yè)教育高級(jí)人才。3.符合有關(guān)規(guī)定和要求的學(xué)生將被授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位或管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。擴(kuò)展信息1。職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)內(nèi)一流的學(xué)院，屬于高職類，類似?？?，逐漸開始取代?？?。

職業(yè)教育不同于學(xué)歷教育，具有以下特點(diǎn):1。具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性；2.靈活性強(qiáng)；3.培訓(xùn)與生產(chǎn)相結(jié)合。技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系的內(nèi)涵:1 .技術(shù)和技能人員培訓(xùn)系統(tǒng)是系統(tǒng)科學(xué)管理的組成部分；2、技術(shù)技能培訓(xùn)，是人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分；3.技能型人才的培養(yǎng)是終身學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)；4、技術(shù)技能培訓(xùn)是勞動(dòng)保障管理的重要組成部分；5.技術(shù)和技術(shù)人員培訓(xùn)體系是教育體系的組成部分；6、技術(shù)技能培訓(xùn)系統(tǒng)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程。

職業(yè)教育是指使受教育者獲得某一職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)高中(職業(yè)中學(xué))。職業(yè)學(xué)校教育是學(xué)歷教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。職業(yè)培訓(xùn)是非學(xué)歷教育，包括職工崗前培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)和其他職業(yè)培訓(xùn)。

現(xiàn)在有很多職業(yè)中專，大專，技校，只要是技能培訓(xùn)的學(xué)校為了以后找工作！普通大學(xué)沒有技能培訓(xùn)，所以現(xiàn)在很多大學(xué)生很難找到工作！因?yàn)闆]有什么技巧。職業(yè)教育是指課程內(nèi)容面向現(xiàn)實(shí)，分具體職業(yè)。主要目的是使學(xué)生獲得從事某一職業(yè)或行業(yè)所需的實(shí)用技能和知識(shí)。完成這一階段學(xué)習(xí)的學(xué)生通常具備進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)所需的重要條件和資格。

很多家長(zhǎng)希望孩子接受職業(yè)教育，但又擔(dān)心孩子學(xué)不好。很多職業(yè)教育的從業(yè)者對(duì)職業(yè)教育的真正內(nèi)涵不是很清楚。我們是從事職業(yè)技能培訓(xùn)的，我們對(duì)職業(yè)教育的理解是通過短期的技術(shù)培訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)者增加收入，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。題庫(kù)內(nèi)容:賦予學(xué)生或在職人員從事某項(xiàng)專業(yè)工作所需的知識(shí)和技能。蔡元培《普通教育與職業(yè)教育》:“因此，職業(yè)教育重在專門的技能或知識(shí)。

職業(yè)教育就是學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)為工作做準(zhǔn)備，分為很多類別，比如電子、機(jī)械、食品加工等?？梢愿鶕?jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)，畢業(yè)后也可以參加大學(xué)入學(xué)考試，比如學(xué)農(nóng)業(yè)的可以依托農(nóng)業(yè)大學(xué)，學(xué)電子的可以考電子工程大學(xué)。很多家長(zhǎng)希望孩子接受職業(yè)教育，但又擔(dān)心孩子學(xué)不好，很多職業(yè)教育的從業(yè)者對(duì)職業(yè)教育的真正內(nèi)涵不是很清楚。