留守兒童不同于-1兒童。關(guān)于流動 兒童的自卑心理，國內(nèi)的研究結(jié)果是一致的，即普遍認為流動 兒童比當?shù)爻鞘袃和鼑乐兀鲃?兒童自卑有哪些表現(xiàn)？流動 兒童自卑有哪些應(yīng)對措施？流動 兒童自卑的原因有哪些？留守兒童和-1兒童教育異同沒有父母陪伴長大的孩子缺乏安全感，膽小怕事。
1。研究背景有研究表明流動人口的家族化是流動近年來的一個顯著特征，約有四分之一流動人口是家族遷移。而且近1/3/123，456，789-1/人口具有“移民”性質(zhì)。他們在城市生活了5年多，沒有回家的打算。在這些流動人口中,兒童的數(shù)量也達到了不可忽視的規(guī)模。根據(jù)1997年11月1日北京市第一次外來人口普查數(shù)據(jù)，北京市外來人口已達285.9萬人，其中居住在北京的有229.9萬人，占全市戶籍人口總數(shù)的21.18%。
030人，占外來人口總數(shù)的7.05%(注:北京市外來人口普查辦公室；《1997年北京外來人口普查數(shù)據(jù)》，商務(wù)印書館，1998年。根據(jù)第五次全國人口普查數(shù)據(jù)，截至2000年11月，-1兒童的人數(shù)為14096842人，占人口的13.78%。有研究者曾對上海流動人口進行過90年代的研究，發(fā)現(xiàn)大部分外來人口流動人口從事體力勞動或服務(wù)性工作，72.2% 流動人口的年收入在4000元以下(注:寧:《90年代的上?！?/p>
住了6個月以上的。流動 兒童在當?shù)鼐幼?個月以上的，可以申請在當?shù)芈鋺?，也就是說流動 兒童在一個地方居住滿半年，就可以辦理戶口登記手續(xù)，成為當?shù)爻Ｗ【用瘛Ａ鲃?兒童通常指那些長期隨父母或監(jiān)護人在外地居住的未成年人流動。他們沒有固定的住所和居所，經(jīng)常需要在不同城市之間頻繁更換學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)院等公共服務(wù)資源。
3、請問一下大家, 流動 兒童自卑情感的應(yīng)對措施是什么?這樣的情況，一定要多和孩子溝通，然后也要了解孩子的真實想法。你一定要給孩子關(guān)愛和照顧，給孩子更多的安全感，平時多鼓勵孩子，這樣你才能慢慢緩解孩子的自卑感。首先，老師和同學(xué)要關(guān)心他們的生活，平等對待他們，不要讓他們覺得自己和別人不一樣。其次，父母應(yīng)該鼓勵他們敞開心扉，多交朋友。要給這些兒童更多的關(guān)心和關(guān)注，這些兒童是缺乏關(guān)心，所以他們沒有安全感，自卑。只有情感上得到滿足，他們才會變得自信。
因此，要充分調(diào)動政府、學(xué)校、家庭等各方面力量，共同應(yīng)對。同時進行積極的宣傳，消除對-1兒童的偏見和誤解，讓他們體驗到接納和尊重。其次，家長要提高自身素質(zhì)。當孩子遇到問題，特別是情緒問題時，家長要用咨詢的方式幫助孩子克服心理障礙，找出孩子出現(xiàn)問題的原因，想出解決的辦法。第一，增設(shè)心理學(xué)課程，注重心理適應(yīng)教育。比如輔導(dǎo)流動 兒童應(yīng)對來自新環(huán)境的壓力，調(diào)節(jié)負面情緒。
4、 流動 兒童產(chǎn)生自卑情感的原因是什么?因為他總是出現(xiàn)在陌生的環(huán)境中，很難融入群體，慢慢被孤立就會自卑。因為他們沒有固定住所，這樣的情況會讓他們沒有安全感。主要是沒有得到足夠的關(guān)心，對自己不夠自信。流動 兒童自卑心理嚴重的主要原因可能是生活中的很多人和事發(fā)生了很大的變化，比如一些生活習(xí)慣、語言、著裝等。，而且他們往往擔心受到歧視，在遭遇挫折和失敗后沒有得到正確的引導(dǎo)。
(1)社會認同危機在我國城鄉(xiāng)二元戶籍制度下，兒童一出生就被貼上了“市民”和“農(nóng)民”的標簽，極易引發(fā)社會認同危機。雖然流動 兒童已經(jīng)逐漸在遷入地實現(xiàn)了“學(xué)習(xí)”，但他們很快又面臨一個新的問題，那就是難以融入新的學(xué)?；蛏鐣h(huán)境。雖然他們面臨的顯性不公平在逐漸減少，享受著和城市一樣的教育權(quán)利兒童，但是他們遭受的隱形不公平依然存在。
5、 流動 兒童自卑情感的表現(xiàn)有哪些?總的表現(xiàn)是喜歡一個人待在角落里，不喜歡和人交流。我總是表現(xiàn)出特別孤獨的一面。別人不理他，不敢和別人說話。在公共場合，遇到陌生人，不敢主動說話。在日常生活中，我和別人交流時總是不自覺地低著頭。不敢主動接受新的人或事，害怕一切陌生的事物。不想和人交流，遇到事情喜歡逃避，特別幼稚。喜歡待在一個地方，遇到感情不敢說。
兒童有自卑心理的人總是低估、懷疑甚至否定自己，在群體活動中表現(xiàn)出害怕、害羞、恐懼的消極心理和行為狀態(tài)。關(guān)于流動 兒童的自卑心理，國內(nèi)的研究結(jié)果是一致的，即普遍認為流動 兒童比當?shù)爻鞘袃和鼑乐兀员扒榻Y(jié)-1兒童往往伴隨著以下三種表現(xiàn)。(1)很多孤獨感-1兒童總覺得自己家里經(jīng)濟條件差，社會地位低，所以和同學(xué)相處時比較敏感，自卑，沒有父母陪伴長大的孩子沒有安全感，膽小怕事。留守兒童不同于-1兒童，學(xué)歷也不一樣。好在中國這幾年在加強對孩子的教育，會有很大的改善，留守兒童是指在外務(wù)工三個月以上，被委托在戶籍所在地的老家居住，并由其父母或者其他親屬監(jiān)護的適齡兒童少年。父母留守兒童:父母均在外地工作，受其他親屬監(jiān)護，單親留守兒童:父母一方外出打工，由另一方父母或其他親屬監(jiān)護。
