文言文寫作。翻譯1.翻譯看看下面這篇古文:寫法(及習(xí)題)，對翻譯的方法做個分析，引用“十二天突破英語漢語翻譯”上半年再接再厲，翻譯文言文心得作文1，回想初中時對文言文的感情，很喜歡文言文，可以說已經(jīng)到了癡迷的地步。
摘要:本文從英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，分析翻譯實踐中存在的主要問題以及教師相應(yīng)的解決方法，從而更好地實現(xiàn)應(yīng)用型翻譯人才的培養(yǎng)目標(biāo)。關(guān)鍵詞:翻譯教學(xué)翻譯實踐翻譯用能力解決問題的策略一、引言呂叔湘(2009)指出:“要做好翻譯，必須對原文有透徹的理解，第二層次是習(xí)語層次；第三層次是那些詞典幫不上忙的東西；從天文到地理，民風(fēng)民俗，俚語方言，歷史事件，小說中的人物，各種各樣的名字都有，叫做‘雜學(xué)’。
翻譯能力是譯者雙語能力、翻譯技能、思維能力和其他能力、翻譯實踐能力和基本語言技能的綜合表現(xiàn)。翻譯教學(xué)質(zhì)量很重要。英語翻譯的教學(xué)實踐表明，雖然學(xué)生有一定的英語語言基礎(chǔ)知識和雙語背景，但在英語翻譯的實踐中仍存在很多問題，這反映了英語翻譯的教學(xué)效果和實踐能力之間的差距。
2、對詞無定義,譯無定法做一下分析參考
